“老師太兇了”

午睡的時(shí)候，孩子們睡得香香的。我在看書，偶而抬起頭，看著孩子們睡得香香的臉蛋，心里有種說不出的愉悅。

這時(shí)方老師來找我，她說：“我在校門口碰到一個(gè)熟人。他們家親戚的一個(gè)孩子在你班里，孩子的名字叫童非，有這個(gè)孩子嗎?”我說：“有，怎么了?他原來是在南京上的幼兒園，這學(xué)期才轉(zhuǎn)到我們班!”“孩子說你很兇，生氣的時(shí)候還皺著眉頭�！薄坝羞@樣的事?”我吃驚地問。

方老師走后我的心情一下子低落得很，我不停地在反思，回憶自己什么時(shí)候給孩子留下了這個(gè)印象。我拿出手機(jī)給童非的爸爸發(fā)了條短信，除了說聲對不起，最重要的是想讓家長不要把我當(dāng)外人，有什么盡管說。如果方老師不告訴我，我根本就不知道自己的不足之處在哪兒，根本不了解自己在孩子心中的形象是什么樣的。

說句真心話。平時(shí)我比較注意自己的一言一行，心情最不好時(shí)都叮囑自己：要耐心一點(diǎn)，小要把情緒帶到工作中來。可在什么時(shí)候孩子對我有了這樣的看法呢?

午睡起床，我來到帝非身邊對他輕輕地說：“我們可以談?wù)剢?”孩子說：“好啊!”

我說：“老師真的很兇嗎？”

“對，昨天在操場上你說再不排好隊(duì)就要生氣了，而且你還皺著眉頭�！�

我輕輕地摸摸他的頭說：“邵你還喜歡老師嗎?”

他露出一個(gè)甜甜的笑臉說：“喜歡�！�

“我那么兇了，你還喜歡我啊!”

“我就是喜歡!”

看到他真摯的表情，聽著他急切的回答，我心中有種說不出的慚愧。孩子多么天真，自己隨意的話語，一個(gè)不經(jīng)意的神態(tài)卻在孩子心中一個(gè)陰影。

“老師，你太兇了，!”我將把這句話牢牢地記住心里，它會時(shí)刻提醒我，教師的一言一行是多么的重要。

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