「教師投稿」別錯(cuò)過(guò)寶寶的敏感期

（巧兒／國(guó)際蒙氏幼兒教師）   

　　我的一位好友的兒子已到了上幼兒園的年齡了，卻為了進(jìn)某所有人氣的幼兒園想了許多方式，聽(tīng)說(shuō)排名等待，我朋友的兒子的編號(hào)是37，也就是說(shuō)在他之前有36位相當(dāng)年齡的小朋友都在等著入園。

　　做為一名幼兒教師的我實(shí)在難以贊成這種做法，也同時(shí)為所有排名等待入園的小朋友而惋惜。

　　近年在日本有很多家庭主婦和丈夫一樣的早出晚歸的工作,由于工作的原因都希望快讓寶寶進(jìn)幼兒園，這種情況的兒童不斷增加突然給市町村的幼兒園帶來(lái)了許多的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，因此會(huì)填入園表等待，想入園又馬上入不了園的寶寶被日本厚生省稱為[待幾兒童]。于上述我朋友的兒子入園的情況恰恰相反，有許多幼兒園可以進(jìn)，卻因?yàn)榧议L(zhǎng)的選擇讓寶寶在家中等待，究竟要等多久呢，1個(gè)月，3個(gè)月或許更長(zhǎng)……

　　寶寶的敏感期很短暫，一定別錯(cuò)過(guò)。

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