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孩子托班的第一個(gè)月生活
（趙建玲/北京東城區(qū)衛(wèi)生局第一幼兒園）
兩把小勺進(jìn)餐
從家庭中的自由式進(jìn)餐到集體生活中的定時(shí)定位進(jìn)餐，很多孩子剛?cè)雸@時(shí)感到不適應(yīng)。
我班的樂樂年齡比較小,在家進(jìn)餐需要成人幫助。為了鍛煉他自己拿勺進(jìn)餐，我們采取了“兩把小勺進(jìn)餐”的策略。樂樂拿一把小勺吃飯，老師用另一把小勺在一旁幫助，在樂樂吃得不太好或吃得不太干凈時(shí)幫一把；有時(shí)盛一勺飯菜倒入樂樂的小勺中讓他自己吃進(jìn)嘴里；有時(shí)看到樂樂嘴里沒有食物了，就盛一勺飯喂進(jìn)樂樂的嘴里，這樣樂樂既心情愉快、充滿自信地學(xué)習(xí)了用小勺進(jìn)餐的方法，又得到了教師的示范指導(dǎo)，一舉兩得。我們發(fā)現(xiàn)進(jìn)餐時(shí)心情愉快會(huì)促進(jìn)孩子進(jìn)行其他活動(dòng)的良好情緒，尤其是中午，它會(huì)使孩子愉快入睡，這充分表明愉快進(jìn)餐的重要。
絨毛玩具在等我
為了讓托班孩子在幼兒園里找到家的感覺，順利午睡，我們讓孩子從家里帶一個(gè)最喜歡的絨毛玩具來陪伴他。我們先請(qǐng)孩子給絨毛玩具找個(gè)家，即給它選一張小床。孩子給絨毛玩具找到了床，如同為自己安了一個(gè)新家，有效地緩解了對(duì)環(huán)境的陌生感與對(duì)睡眠的恐懼感。午飯以后，孩子們自覺地想到去陪絨毛玩具午睡�？粗约菏煜ぁ⒂H近的玩具朋友，多數(shù)孩子不一會(huì)兒就能安然入睡了。這種帶有情感色彩的“選床”小游戲，很快幫助孩子們度過了入園后午睡這一關(guān)。
小小食品店
吃點(diǎn)心原本是普通的生活環(huán)節(jié)，但經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，這一環(huán)節(jié)給剛剛?cè)雸@的托班孩子帶來了快樂。
我們用娃娃家用品布置了小小食品架，上面擺有各色各樣的小盤，如黃色的玉米形盤子、綠色的白菜形盤子、彩色的小魚形盤子，盤子里分別裝了山楂片、小饅頭、蛋奶星星（一種食品）果珍小軟糖等。隨著我們一聲吆喝：“賣好吃的了！”孩子們都被吸引過來了，就連情緒不好的孩子臉上也露出了笑容�！澳莻�(gè)蛋奶星星像小花一樣。”“小饅頭是圓的�！薄吧介撬岬�。”孩子們圍在小桌邊愉快地交流著。還有一部分孩子邊吃邊觀察手中小點(diǎn)心的變化：“山楂片咬一口變成了一只小船�！薄叭θμ侵虚g還有個(gè)洞洞�！庇行┖⒆舆�拿來點(diǎn)心給老師吃。
小小食品店的開設(shè)不僅為孩子創(chuàng)造了自主加餐的機(jī)會(huì)，也給他們創(chuàng)造了與同伴、教師交流和互相關(guān)愛的機(jī)會(huì)，使普通的生活環(huán)節(jié)有了不一般的教育價(jià)值。
會(huì)游泳的小花
孩子們?cè)谳p柔的背景音樂聲中靜靜地喝著牛奶。而從來都不喝牛奶的妞妞面對(duì)教師端過來的牛奶碗?yún)s是左躲右閃，哭鬧不止。我靈機(jī)一動(dòng)，把蛋奶星星灑在她的碗里，只見蛋奶星星像小花一樣漂浮著。妞妞停止了哭聲，被碗中的“小花”吸引住了。我連忙抓住機(jī)會(huì)，說：“妞妞大口喝牛奶，小花就會(huì)游到你的嘴巴里�！边@時(shí)，妞妞開始一點(diǎn)一點(diǎn)地用小嘴嘬牛奶，蛋奶星星也慢慢地向她的嘴邊靠近，妞妞覺得很有趣，便大口喝了起來，蛋奶星星也快速游到了她的嘴邊。在她喝進(jìn)最后一口牛奶時(shí)，蛋奶星星已全部游入她的口中。我在一旁高興地為她鼓掌：“牛奶和小花都游到妞妞肚子里去了�！�
當(dāng)天，我當(dāng)著妞妞的面把這個(gè)消息告訴了她媽媽，一方面是為了鼓勵(lì)她明天繼續(xù)大口喝牛奶，另一方面是為了告訴她媽媽我們采取的教育策略，以便家庭教育與幼兒園教育統(tǒng)一起來。
小圍嘴的秘密
在入園前的親子活動(dòng)中，我們細(xì)心觀察每一個(gè)孩子的進(jìn)餐情況，暗暗記住了需要成人喂飯的孩子。入園后我們悄悄地給那些需要喂飯的孩子系上漂亮的小圍嘴，這樣老師一看就知道哪幾個(gè)孩子需要幫助，也避免他們受到“某某不會(huì)自己吃飯”等言語的暗示，傷害自尊心。“小圍嘴的秘密”讓那些進(jìn)餐時(shí)需要幫助的孩子很自然地得到了幫助，在短短幾天內(nèi)他們大都能獨(dú)立進(jìn)餐了。
快樂的小水吧
孩子在家喝慣了雪碧、可樂等飲料，來園后普遍不愛喝水。為此，我班在活動(dòng)室一角開設(shè)了“快樂的小水吧”。
我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了多種口味的水，如現(xiàn)榨西瓜汁、菊花水、秋梨膏水、山楂水、蜂蜜水、白開水等，裝水的透明玻璃瓶也各不相同，有高的、有矮的；有圓的，有方的；有擰蓋兒的，有翻蓋兒的。
小水吧開業(yè)了，孩子們很興奮地以自助的方式倒水喝。只見冉冉倒西瓜水時(shí)不小心灑到了桌上，月月連忙用海綿和毛巾幫著擦桌子，邊擦邊說：“你慢點(diǎn)兒倒�！弊詈笪覀円孕∷傻曛鞯目谖菍�(duì)大家說：“今天小水吧第一天開業(yè)有優(yōu)惠，送給每人半杯白開水�！泵總�(gè)孩子都高高興興地喝了半杯白開水，就連平時(shí)最不愛喝水的沙沙也喝了。小水吧將游戲情節(jié)融入其中，有感知嘗試、動(dòng)作體驗(yàn)、語言交流，孩子們覺得新奇有趣，自然就有了主動(dòng)喝水的興趣。
來源：《幼兒教育》2007.7、8
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