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“木頭人”睡得香
(張家港市梁豐幼兒園 鄒海萍)
洋洋是我班上小年齡的孩子,有著很多這類孩子共有的不足之處:自控能力弱,尤其是午睡,更為明顯。當(dāng)別的孩子已酣睡,她還在樂此不疲的哼著兒歌或歌曲,把小腳翹得很高,全然不顧是否著涼。多次給她蓋好被子,又被踢掉,真拿她沒辦法。好幾次,因為她入睡晚,小朋友起床時,她正睡得香,被小朋友叫醒,這下不好了,大哭大鬧起來,任你怎么哄都無濟(jì)于事。
想到平時洋洋對狼和木頭人的游戲特別感興趣,我就和洋洋玩這個游戲,“山山山,山上有個木頭人,一不許說話,二不許動,三不許露出大門牙!毖笱蠊怨缘亻]上了小眼睛,閉上了小嘴巴,而我這個“大灰狼”則守在洋洋的邊上。起初,她還張開小眼睛偷窺我,我則表現(xiàn)一副“大灰狼”的模樣,洋洋笑著趕緊用手捂著眼睛。幾次之后,洋洋慢慢地睡著了,這覺洋洋睡得特別香。
起床后洋洋心情特別好,我說:“洋洋,大灰狼有沒有抓到你呀?”洋洋嗲聲嗲氣地說:“大灰狼抓不到我的,我睡著了。”此后只要洋洋睡不著覺時,我就會和她玩這個游戲,洋洋入睡快多了。
再頑皮的孩子都有他的興趣點,抓住孩子感興趣的東西,引導(dǎo)她們逐步適應(yīng)幼兒園的生活。也許你也碰到這類孩子,不妨試試這上方法,或許會有收獲。
來源:《早期教育》2006年10月
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