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“好學(xué)校”的三大衡量標(biāo)準(zhǔn)
每年的畢業(yè)季，北京家有畢業(yè)生的家長(zhǎng)就會(huì)緊張起來(lái)。為了給孩子升學(xué)尋找到一所“好學(xué)�！保议L(zhǎng)們甚至在更早的時(shí)候就開(kāi)始四處打探消息，或是論壇發(fā)帖請(qǐng)教“前輩”，或是通過(guò)各種渠道到學(xué)校實(shí)地考察等等。對(duì)于“好學(xué)�！钡暮饬繕�(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)心中各有桿秤。
一、進(jìn)“名校”才是硬道理。
這樣的學(xué)校培育出來(lái)的孩子，不僅能較適應(yīng)目前國(guó)內(nèi)的教育體制，同時(shí)也能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要。有的家長(zhǎng)本來(lái)想送孩子上一所普通小學(xué)，但是經(jīng)過(guò)與其他家長(zhǎng)的溝通后也轉(zhuǎn)變了自己的觀念�！吧蟼�(gè)好學(xué)校，對(duì)孩子的一生都很重要。不光是學(xué)習(xí)，名牌學(xué)校培養(yǎng)出的孩子在心胸和眼界上也更加開(kāi)闊。”當(dāng)然，家長(zhǎng)送孩子進(jìn)入“名�！币膊环Τ鲇趯�(duì)其未來(lái)升學(xué)的考慮。
二、“門(mén)當(dāng)戶對(duì)”很重要。
在評(píng)判一所學(xué)校好或普通的時(shí)候，有些家長(zhǎng)還會(huì)重視學(xué)校層次與自身的匹配程度。在小學(xué)教育階段，學(xué)校和學(xué)生家庭的因素各占一半，甚至家庭影響更甚。如果孩子同學(xué)的家長(zhǎng)和自己的教育背景、教育理念相似，未來(lái)交流溝通會(huì)更加方便。
三、孩子快樂(lè)發(fā)展擺首位。
也有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求并不是那么“高”，比如小學(xué)階段最重要的.事情是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，選擇一所校風(fēng)好、接送方便的中等學(xué)校就可以了，孩子基礎(chǔ)階段的成長(zhǎng)有相當(dāng)一部分因素在于父母的引導(dǎo)和家庭教育�！皳裥２皇菗裉撁匾呛线m孩子的發(fā)展，積極向上的環(huán)境氛圍很重要�！�
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