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成功的媽媽可能反而教不好孩子?
高知媽媽一定就能教好孩子嗎?
自己成功,希望孩子更加優(yōu)秀。在“起跑線”越來越提前的競爭態(tài)勢下,很多事業(yè)成功的女性卻經(jīng)常遭遇育兒的焦慮和困惑,從事媒體工作的女性們雖然是比較知性的一族,但在教育子女上也有許多誤區(qū),過度插手孩子教育是個較普遍的問題。6月30日,解放報業(yè)集團(tuán)婦委會假座永安百貨舉行了一場以“成功媽媽如何教育成功孩子”為主題的女性沙龍活動,主講人為華東師范大學(xué)的資深心理咨詢專家陳默和上海特級校長、成功教育倡導(dǎo)者、閘北八中校長劉京海,現(xiàn)在我們就摘錄一些專家講課的精髓,與廣大讀者分享。
成功媽媽對孩子要求過高
不少成功媽媽為90后的孩子提供優(yōu)越的物質(zhì)生活,手機(jī)電腦樣樣不缺,孩子到哪都被寵著,但“活著真沒意思,好沒勁”這樣的話時有耳聞。華東師范大學(xué)的資深心理咨詢專家陳默認(rèn)為,“獨(dú)棟房子里獨(dú)套公寓里的獨(dú)子”造成90后是有著低物欲感、高孤獨(dú)感的一代人。這種生存狀態(tài)伴隨著他們對生命意義的思考,并且承載著沉重的情感負(fù)擔(dān)。
90后在得到物質(zhì)和寵愛的同時,聽到最多的總是“好好讀書,考個好學(xué)!边@樣的話,為了滿足和報答愛他的人對他的期待,他們拼命努力讀書。但他們又處在一個空前的高競爭環(huán)境中,當(dāng)再努力也達(dá)不到父母提出的要求時,很多孩子就開始自卑、放棄、絕望。這時,家長還不能給孩子一個舒緩的環(huán)境,就會成為綁架孩子情緒的“幫兇”。
有些人抱有“龍生龍鳳生鳳”的錯誤觀念,期待孩子復(fù)制自己的成功之路,或把自己想象的成功模式強(qiáng)加到孩子身上。上海市特級校長、成功教育倡導(dǎo)者、閘北八中校長劉京海說“恰恰是聰明媽媽教出傻孩子,因為她們太聰明,很多地方代替了孩子,把孩子圈養(yǎng)起來,使孩子的社會適應(yīng)性越來越差!
成功媽媽應(yīng)大氣自然放松
每個母親都想給孩子最好的,對孩子的教育投資也從不吝嗇,小到最優(yōu)質(zhì)的文具,大到最好的學(xué)校。經(jīng)?梢月牭綃寢寕冇懻撝o孩子上什么輔導(dǎo)班,大學(xué)讀什么專業(yè),要不要請家教這樣的問題。面對孩子的成長,母親總是最緊張的那一個。但媽媽越緊張,結(jié)果往往適得其反。陳老師就接觸過許多案例,發(fā)現(xiàn)母親的緊張情緒會傳染給孩子,給孩子帶來巨大壓力。
那么,母親在教育孩子時應(yīng)注意什么呢?陳老師給媽媽們列出了幾個關(guān)鍵詞,大氣、自然和放松是一個智慧媽媽的特點(diǎn)。
第一是大氣,雖然女性很容易糾結(jié)于細(xì)節(jié),但母親不要在孩子面前扯些雞毛蒜皮的小事,否則很容易培養(yǎng)出一個小家子氣的孩子。母親給孩子的東西應(yīng)該是宏觀的,是能引發(fā)孩子思考人類和社會命運(yùn)的命題;第二要自然,不要對孩子的事情和選擇插手太多,干預(yù)太多總會走向極端。要讓孩子自然地成長,接受孩子將來有可能平庸,但卻是平靜、愉悅的命運(yùn),順其自然才會有“無心插柳柳成蔭”的結(jié)局;第三要放輕松,母親是一個家庭的情緒靈魂,孩子會直接背負(fù)著母親的情緒。臨床案例顯示,如果一個母親的常態(tài)是抑郁的,那么她的孩子也會是抑郁的。因此母親擁有良好的情緒,不但有利于自身,對孩子的成長和成功也是至關(guān)重要的。
劉校長則表示,要培養(yǎng)出一個成功的孩子,母親所能做的,就是在孩子的小學(xué)階段培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過各種各樣的方法重復(fù)一個道理。比如送孩子上學(xué),接孩子放學(xué)的路上,告訴孩子“上課要專心”,讓看似無意的話重復(fù)多次,孩子自然會形成固定的行為模式。男孩子上小學(xué)的時候頑皮好動,媽媽們可以培養(yǎng)男孩一些安靜的愛好,如畫畫、書法,讓男孩子安靜下來。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為模式將會伴隨孩子一生,也是走向成功的關(guān)鍵。
關(guān)鍵時刻讓孩子感覺“行”
劉京海校長告訴記者,一項大型調(diào)查顯示,70%的初三孩子認(rèn)為自己不是讀書的料。為什么我們的義務(wù)教育快要結(jié)束的時候,有那么多的孩子認(rèn)為自己不適合讀書?值得深思。
這種自我評價往往來自于家長和老師對他們的評價,家長總是期待孩子做他們很難做到的事情,如果達(dá)不到目標(biāo),就會數(shù)落孩子“真笨,不是讀書的材料”。中國的家長和老師們堅信,對孩子嚴(yán)厲一點(diǎn)是為他們好。
嚴(yán)就是愛嗎?劉校長表示:經(jīng)常責(zé)備孩子,孩子會生活在自卑當(dāng)中,這樣的自卑感會掩蓋他有可能發(fā)展的巨大潛力。孩子取得成功的一個重要前提是讓他們擁有自我和自信,有自我的人才會有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識,有自己的思想和選擇。
因此,在孩子三四年級的時候,家長不妨多多稱贊孩子。因為這個時期是自我概念發(fā)展的高峰期,孩子容易建立自信,在自信的基礎(chǔ)上才有可能取得成功。劉校長的女兒在很小的時候喜歡畫畫,雖然當(dāng)時畫得并不好,但她在父親的鼓勵下開了個人畫展,邀請小區(qū)居民到家里來參觀,正是父母對女兒的贊許和欣賞讓她積累了自信,從小就品嘗了成功的感覺。
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