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孩子幼兒園午睡死亡,原因是?

時(shí)間:2023-08-24 10:40:59 松濤 幼教之友 我要投稿
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孩子幼兒園午睡死亡,原因是?

  上學(xué)的時(shí)候,大家對(duì)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該都不陌生吧?知識(shí)點(diǎn)也可以通俗的理解為重要的內(nèi)容。哪些知識(shí)點(diǎn)能夠真正幫助到我們呢?以下是小編整理的孩子幼兒園午睡死亡,原因是,希望能夠幫助到大家。

孩子幼兒園午睡死亡,原因是?

  冬天越來(lái)越冷,孩子和家長(zhǎng)也越來(lái)越愛睡覺。早上不夠睡,還要補(bǔ)午睡。然而就是這么平常的午睡,卻引發(fā)了一場(chǎng)“命案”而案發(fā)地點(diǎn)就在一家幼兒園......

  早上,5歲的小萬(wàn)吃了媽媽買的糯米雞還有飲了一杯牛奶,然后就跟著媽媽去幼兒園了。

  中午吃飯時(shí)候,小萬(wàn)林老師說小朋友不能浪費(fèi)食物,一定要把飯菜吃完,小萬(wàn)是個(gè)乖孩子,老師說什么就是什么,于是大口大口把飯吃完了。12:10的時(shí)候林老師就叫孩子們回去睡午覺了,唱完3首兒歌,林老師就要求小朋友要進(jìn)入睡眠了,可林老師發(fā)現(xiàn)小萬(wàn)還在玩,還沒睡,呵斥幾聲。

  小萬(wàn)跟老師說他睡不著,肚子還飽飽的,可林老師卻強(qiáng)迫他一定要睡,說小朋友一定要睡午覺,不然不會(huì)長(zhǎng)高,在老師的威嚴(yán)下,小萬(wàn)趴著枕頭最終進(jìn)入睡眠。

  2:30的時(shí)候,大部分小朋友已經(jīng)午睡醒了,陸續(xù)回到教室上,林老師見到小萬(wàn)還沒醒,以為遲睡原因,因此并未叫醒他,等到20分鐘后,林老師過去叫小萬(wàn)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)怎么叫都沒有反應(yīng),于是上前摸他額頭,才發(fā)現(xiàn)小萬(wàn)嘴唇發(fā)黑,嘴巴鼻子都有黑色污物,已經(jīng)停止了呼吸,隨后兩位老師合力把小萬(wàn)抬往醫(yī)務(wù)室,不久又讓司機(jī)開車送往醫(yī)院,等去到醫(yī)院搶救時(shí),孩子已經(jīng)搶救不回來(lái)了。

  醫(yī)生診斷:孩子午餐時(shí),吃撐了,還沒消化就直接入睡,導(dǎo)致小孩子因食物倒流,堵塞氣管致死。醫(yī)生的話直接讓林老師癱瘓?jiān)诘亍?/p>

  最終園方還是承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,林老師也因此被炒還要賠償。

  發(fā)生這樣的事情令人痛心,也讓很多家長(zhǎng)心里一驚,原來(lái)只是因?yàn)橐粫r(shí)疏忽就會(huì)造成這樣嚴(yán)重的后果。所以在日常生活中要時(shí)刻關(guān)注孩子,不要讓孩子養(yǎng)成不良的飲食習(xí)慣。更不要讓這些原來(lái)健康的食物成為孩子身邊的“隱形炸彈”!

  1、有皮有核的食物

  葡萄

  看到這么美味可口的披薩,是不是很想流口水!可是前幾天,就是這個(gè)美味的水果披薩竟然害死了一個(gè)兩歲小男孩,披薩上面的葡萄卡住男孩喉嚨,男童搶救無(wú)效而失去生命。

  孩子在被葡萄噎著以后,盡管也在第一時(shí)間采取了急救,但被卡住僅僅30分鐘就停止呼吸了。隨后他立刻被送往醫(yī)院。但是搶救無(wú)效,幼小的生命就這么沒了。

  深圳一對(duì)父母喂年僅10個(gè)月大的男嬰吃葡萄,喂進(jìn)了孩子嘴里,發(fā)現(xiàn)卡住了,從發(fā)現(xiàn)被卡住到送到醫(yī)院僅10多分鐘。孩子送到醫(yī)院的時(shí)候手腳冰冷,瞳孔放大,搶救了一個(gè)小時(shí)后無(wú)效。

  龍眼

  2歲半男孩,吃龍眼時(shí)噎著。而家長(zhǎng)和周圍人不懂施救方法,貽誤最佳搶救時(shí)間,男孩最終死亡。

  紅棗

  3歲的合肥女孩曉君吃飯時(shí)被奶奶逗得哈哈大笑,不小心誤吞下一枚棗核。次日下午,曉君被送進(jìn)安徽省兒童醫(yī)院后,醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn),棗核已經(jīng)把小姑娘的小腸刺穿了。

  建議不要給小孩兒吃有皮的、有核的的食物,如果非想要給沒有牙或者剛長(zhǎng)牙的嬰兒吃原汁的水果,像蘋果、梨等,可以用湯勺刮著給孩子吃,或者是搗成糊狀。

  2、堅(jiān)果

  在急診室里,最常見的異物是瓜子、花生等堅(jiān)果類的零食。不要讓寶寶食用堅(jiān)果類食物。小寶寶很容易來(lái)不及嚼就吞下去。

  即使嚼了,這么硬的堅(jiān)果,寶寶也很難徹底地嚼碎嚼爛,一旦不慎進(jìn)入氣管,易導(dǎo)致窒息。而且如果家長(zhǎng)不及時(shí)發(fā)現(xiàn),孩子可能都撐不到來(lái)醫(yī)院。

  3、果凍

  急診室醫(yī)生最怕的,是有張力容易變形的東西,這種很容易被吸入氣道,而因?yàn)樾螤钊菀鬃兓,有很難被醫(yī)生取出來(lái),果凍就是最典型的例子。而如果這貨恰好堵住的是主氣道,可能孩子都支撐不了幾分鐘。

  4、橡皮糖

  不要喂寶寶吃口香糖、橡皮糖,即使是軟糖,也要切成很小很小的塊,讓寶寶舔個(gè)甜味就行了。因?yàn)橄鹌ぬ沁^韌不易嚼,容易噎住呼吸道。

  5、粘性大的食物

  年糕、軟面包、年糕、湯團(tuán)之類較軟、較粘的食物會(huì)粘在寶寶的喉嚨口,既吐不出來(lái)又咽不下去,這是很危險(xiǎn)的。

  一旦發(fā)生意外怎么辦?

  一定要掌握海姆立克急救法!

  3歲以下幼兒

  應(yīng)該馬上把孩子抱起來(lái),一只手捏住孩子顴骨兩側(cè),手臂貼著孩子的前胸,另一只手托住孩子后頸部,讓其臉朝下,讓孩子趴在膝蓋上。在孩子背上拍1-5次,并觀察孩子是否將異物吐出。

  如果上述操作異物沒出來(lái)

  可以采取另外一個(gè)姿勢(shì),把孩子翻過來(lái),躺在堅(jiān)硬的地面或床板上,搶救者跪下或立于其足側(cè),或取坐位,并使患兒騎在搶救者的大腿上,面朝前。搶救者以兩手的中指或食指,放在患兒胸廓下和臍上的腹部,快速向上重?fù)魤浩,但要很輕柔。重復(fù),直至異物排出。

  3歲以上兒童

  搶救者站在孩子背后,用兩手臂環(huán)繞孩子的腰部,然后一手握拳,將拳頭的拇指一側(cè)放在孩子人胸廓下河臍上的腹部。再用另一手抓住拳頭、快速向上重?fù)魤浩炔∪说母共。重?fù)以上手法直到異物排出。

  小小提醒:入冬以后氣溫降低,喉嚨受冷后容易出現(xiàn)血管收縮、痙攣,因此大家最好多吃細(xì)軟的食物,切忌狼吞虎咽。對(duì)于孩子的飲食作息也要高度關(guān)注。孩子受到的傷害往往是家長(zhǎng)的疏忽造成的。

  拓展:孩子不愿去幼兒園,怎么辦?

  也許是因?yàn)楣ぷ髟,或是為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,父母會(huì)把很小的孩子送去上幼兒園。但是,送孩子去幼兒園可不是件容易的事。雖說不愿上幼兒園是個(gè)普遍現(xiàn)象,但每天又哭又鬧的孩子還是讓媽媽覺得很心煩。

  上幼兒園的最佳時(shí)期和孩子對(duì)幼兒園的接受程度,因每個(gè)孩子的發(fā)育水平而不同。有的孩子很小的時(shí)候就愿意和其他小朋友玩,也愿意聽老師的話;可有些孩子很大了還是吵鬧著不愿意去。雖然時(shí)間先后存在些許差異,但通常滿3歲后就可以離開媽媽去幼兒園了。小一點(diǎn)的孩子不愿意離開媽媽而哭鬧是很正常的。還有就是,男孩兒的發(fā)育相對(duì)晚一點(diǎn),4歲前不愿上幼兒園都是屬于正常范圍的。

  孩子無(wú)論如何也不愿離開媽媽

  如果孩子3歲以后還不愿意去幼兒園,媽媽就應(yīng)該仔細(xì)觀察是否有其他原因了。首先要判斷孩子是否處于分離焦慮階段。這時(shí)候,媽媽為了培養(yǎng)孩子的社會(huì)性,經(jīng)常強(qiáng)迫他和其他小朋友玩,可這樣會(huì)讓孩子的焦慮感更強(qiáng)烈。孩子會(huì)把去幼兒園和再也見不到媽媽聯(lián)系到一起,因此頑固地表示拒絕。

  另一種可能是,孩子以前去過幼兒園,但因?yàn)椴贿m應(yīng)又回來(lái)了。媽媽總是希望孩子能多和外人交流,但孩子如果一時(shí)難以適應(yīng),自然就不愿意再去了。還有就是生性膽小的孩子,不太容易適應(yīng)陌生的環(huán)境,所以也不愿意去幼兒園。

  孩子不愿上幼兒園的原因還有很多?赡苁菍(duì)媽媽過于依戀,或者是不善于處理和其他小朋友之間的關(guān)系,也可能是自理能力不強(qiáng),不適應(yīng)幼兒園的生活。媽媽應(yīng)該正確判斷真正原因,并立即著手解決。

  不去幼兒園也是可以的

  幼兒園不一定是孩子最好的選擇。特別是個(gè)別情緒特別嚴(yán)重的孩子,最好是在家里由媽媽照顧,以后直接上學(xué)。孩子沒做好心理準(zhǔn)備就被父母強(qiáng)行送到幼兒園的話,不適應(yīng)集體生活的經(jīng)歷和記憶會(huì)不斷累積,長(zhǎng)大后可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)心理。經(jīng)歷太多失敗對(duì)孩子沒好處,成功的經(jīng)驗(yàn)是非常重要的,可以培養(yǎng)孩子的自信。

  送孩子去幼兒園之前,為讓孩子更好地適應(yīng)環(huán)境,可以逐漸延長(zhǎng)孩子和媽媽分開的時(shí)間。多帶孩子去公共場(chǎng)所或者去親戚家串串門,創(chuàng)造一些孩子和同齡小朋友接觸的機(jī)會(huì)。一開始孩子會(huì)比較關(guān)注媽媽是否在身邊,當(dāng)他確認(rèn)即使媽媽不在身邊也不會(huì)不安全后,就會(huì)逐漸變得獨(dú)立起來(lái)。

  剛開始去幼兒園的時(shí)候,大人可以多陪陪孩子,適應(yīng)1~2周后再逐漸引導(dǎo)孩子自己玩。如果孩子的適應(yīng)能力比較差,可以事先告訴老師,請(qǐng)老師特別留意。去幼兒園大約1個(gè)月左右后,如果孩子能夠適應(yīng)最好,實(shí)在無(wú)法適應(yīng),也沒必要強(qiáng)求。適應(yīng)期最好不要超過1個(gè)月,即便不能適應(yīng),也不要責(zé)怪孩子。讓孩子在家調(diào)整一段時(shí)間,找機(jī)會(huì)再送就是了。

  另外,親兄弟間或者比較熟悉的孩子之間沒必要做比較,不是說大的適應(yīng)了,小的就一定沒問題。一定要記住,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。

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