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幼升小實(shí)用經(jīng)驗(yàn)
相信每個家長都知道幼升小面試的時候孩子應(yīng)該穿得體面而整潔,然而,應(yīng)該體面而整潔的不只是參加面試的孩子,也包括孩子家長。以下是小編幫大家整理的幼升小實(shí)用經(jīng)驗(yàn),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
1、從中班開始培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣:即每天固定一定時間讓孩子學(xué)習(xí)。時間可以不長,十分鐘即可,目的是讓孩子理解學(xué)習(xí)的概念,知道什么時間是干什么事。
2、升入大班一定要開始加強(qiáng)孩子各方面的能力:要循序漸進(jìn),量不要太大,盡量保持孩子的學(xué)習(xí)興趣。
3、大班時要開始主動鍛煉孩子的獨(dú)立能力:要讓孩子能自己應(yīng)對一些問題,特別是人際交往、個人事務(wù)的處理等方面,還要注意加強(qiáng)孩子的挫折教育。
4、加強(qiáng)孩子的體育鍛煉:可參加一些體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí),并養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣,使孩子有個好的身體,以便應(yīng)對緊張的學(xué)習(xí)生活。
5、按照孩子的特點(diǎn)和興趣,培養(yǎng)一些特長:無論是音樂、舞蹈、書法等等,越突出越好。
6、到了大班后半學(xué)期,要逐步開始給孩子講述小學(xué)的情況:提高孩子對上學(xué)的興趣,也可帶孩子去小學(xué)校參觀一下,好的小學(xué)校園會讓孩子很向往。
7、大班開始后,想考名校的家長要開始有針對性地收集信息,準(zhǔn)備應(yīng)試。通過一些學(xué)習(xí)和鍛煉,讓孩子掌握應(yīng)試技巧,這還是很重要的,千萬不要以為自己的孩子聰明而忽視應(yīng)試方法的準(zhǔn)備。
8、家長和孩子一起學(xué)習(xí)入學(xué)須知:從身到心做好了入學(xué)的準(zhǔn)備,這點(diǎn)實(shí)際對家長更重要。
9、中班前讓孩子盡可能地輕松地玩:升入大班要開始加一些入小學(xué)的準(zhǔn)備。
10、如果想?yún)⑴c小學(xué)面試,則類似思維訓(xùn)練的班或測試題目要給孩子做一些。
11、注意培養(yǎng)孩子的文明禮貌、是否大方地出現(xiàn)在陌生場合很重要:比如孩子能毫不猶豫地進(jìn)入考試區(qū)域;比如老師給獎品時要說謝謝等。
12、幫孩子儲備一些知識:
語文:識字、拼音、看圖說話、講故事、簡單的書寫能力。
數(shù)學(xué):寫數(shù)字、20以內(nèi)簡單的加減、圖形認(rèn)知、一些多元思維訓(xùn)練。
英語:26個字母的認(rèn)知、常用的一些單詞、簡單的自我介紹和對話。
13、讓孩子認(rèn)識一些漢字、學(xué)點(diǎn)拼音、最好認(rèn)識部首:以后認(rèn)字寫字都快,不是一筆筆看,而是一個部分一個部分組合。
14、掌握正確的書寫姿勢:如果能確保孩子姿勢正確,再讓孩子寫字,否則寧可不寫。
15、培養(yǎng)孩子獨(dú)立的生活習(xí)慣:比如獨(dú)自吃飯、添加飲用水、自理大小便、整理自己的東西、愛護(hù)書本之類。
拓展:幼升小面試應(yīng)注意些的事項(xiàng)有哪些
第一印象很重要
相信誰也不會不知道面試的時候應(yīng)該穿得體面整潔吧。然而,應(yīng)該體面整潔的除了你的孩子,也包括你自己。試想,一個家長如果穿著邋遢、舉止懶散,連自己也管不好,如何管孩子呢?還有的家長喜歡纏著老師問這問那,態(tài)度甚至還不甚禮貌,殊不知老師其實(shí)是很煩這樣的家長。如果學(xué)校接收了你的孩子,就意味著接下來幾年就要與你打交道,誰愿意被這樣的家長一直“死纏爛打”呢?
自理能力需培養(yǎng)
幼兒園的老師有時還充當(dāng)保姆角色,可到了小學(xué),老師可就不再過多插手孩子的生活起居了。因此孩子必須學(xué)會基本的生活自理。你的孩子會自己系鞋帶嗎?你的孩子能分清地圖上的東南西北嗎?你的孩子有養(yǎng)成基本的衛(wèi)生習(xí)慣嗎?這些瑣事都可能成為“幼升小”面試的題目。別指望這些能力可以在面試前靠突擊學(xué)會,平時里一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)最重要。退一步說,即使面試沒有考到,這些基本的自理能力也是孩子在小學(xué)生活中必須具備的。
素質(zhì)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)
謙虛、禮貌、禮讓……這些中華民族的傳統(tǒng)美德,即使在強(qiáng)調(diào)個性與張揚(yáng)的今天,還是存在于大多數(shù)人的心目中的。一個謙虛禮貌、處處都懂得為人著想的孩子,勢必能在今后與同學(xué)的相處中,與大家和睦友愛,這樣一個班級體才能有集體向心力。這些為人的基本素質(zhì)往往是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中的,比如,自我介紹時對待面試官的態(tài)度、和小朋友分組進(jìn)行面試時對待其他小朋友的言行……另外,孩子的心理素質(zhì)也同樣體現(xiàn)在細(xì)處。容易緊張、精神渙散等毛病,要克服也非一日之功,從小鍛煉很重要。
死記硬背應(yīng)摒棄
一字不漏,卻很生硬地背出參考書上的答案,老師往往不喜歡這樣的孩子。作為老師,最高興看到的就是孩子能舉一反三,誰愿意帶一架背書機(jī)器呢?于是,有些學(xué)校會出一些打破慣性思維的題目,雖有刁鉆之嫌,但倒是給我們培養(yǎng)孩子提供了另一條思路。網(wǎng)上流傳著一道試題:一分鐘在香瓜樹上摘一只香瓜,一天能摘多少個?答案不是1440,而是——香瓜不可能長在樹上。面對這樣欠扁的答案,不妨教你的孩子這樣反駁:老師啊,香瓜是不可能長在樹上,但也沒有人可以一分鐘摘一只香瓜,一摘摘一天!
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