寶寶春季入園的準備

    不少父母認為獨生子女在家中缺少玩伴，不容易合群；交由老人或保姆照顧，孩子容易任性且獨立性差；老人精力有限保姆文化低，孩子在家學不到相應的知識，所以應該盡早送孩子進幼兒園。話雖如此，但也不可盲目為之。何時入園應視孩子的心智是否成熟到能夠暫離家庭單獨融入新環(huán)境來決定。從某種角度來說，孩子心理上的適應比身體上的適應更加重要。孩子的個體發(fā)育千差萬別，如果無視孩子的年幼體弱，執(zhí)意到幼兒園的集體生活中培養(yǎng)“獨立性”，結果很可能反而影響了孩子的身心健康。

因此年齡過小、身體不夠強壯、氣質比較敏感、自理能力差的孩子是不適宜入園的。過早地將孩子送到幼兒園，一旦孩子無法適應集體生活，會在孩子心靈深處烙下傷疤，影響孩子的健康成長。

    第二、寶寶入園的最佳時機判斷

    隨著寶寶生理和心理的發(fā)展，在成長到3歲左右，生活基本上能夠自理，能用語言表達自己的要求和愿望，他們已經不滿足于家庭的空間，只和幾位家庭成員進行交往，產生了參與社會生活的愿望和需要，伙伴關系開始發(fā)展，產生了與小伙伴交往的興趣和愿望。

盡管公認的“3歲是寶寶入園的最佳年齡”，但有些學前教育專家持有不同觀點。他們認為購買玩具應按兒童的興趣愛好及能力所及的范圍選擇，而不宜參照店員的類似“您的孩子4歲了，適合玩這種玩具”的推薦。同樣的道理，以年齡作為劃分入園時機的唯一標準是不夠科學的。

那么何時才是寶寶入園的最佳時機呢？家長不妨從以下4個方面來考查孩子的心智成熟度：

1、是否有辨認方向的能力；

2、是否能分清人的稱呼；

3、是否能說清楚基本的日常生活用語；

4、是否可以自己洗手、拿勺吃飯、穿鞋襪。

孩子若能達到上述標準，就基本具備了上幼兒園的能力。

    第三、春季入園利弊權衡

    有經驗的老師和家長都知道，春季之前入園的小朋友早已適應了幼兒園的集體生活，老師不再手忙腳亂，會有更多的精力來照顧為數不多的“插班新生”。另外，孩子的情緒是相互影響的，只要哭鬧的小朋友不多，新生就會產生“大家都如此，我也該這樣”的想法，有助于寶寶消除入園之初的分離焦慮，縮短孩子初入園后哭鬧過度期，提早進入集體生活。

當然，春季入園的缺點明顯：春寒料峭的天氣本就忽冷忽熱，再加上新生心理方面的不適應，感冒就可能成為家常便飯。另外，新入園的寶寶很容易因心理問題及對集體生活的不適應而導致頻繁尿褲，而這個季節(jié)衣著較厚，由此也產生了不少麻煩。不過，如果家長考慮周全、準備充分，春季入園的缺點是完全可以避免的。

要有針對性地打理入園物品：比如換洗衣物：除身上穿的衣服外，備用1件上衣、2套褲子、兩雙襪子。另外，可以準備1件薄厚適度的外套馬甲交由保育員保管，在孩子外出活動時用得著。與厚重的外套相比，馬甲既起到保暖的作用，又不影響孩子奔跑、攀爬等活動，是這個季節(jié)入園必備的物品之一。

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