如何幫孩子克服“敏感性格”
孩子在自由與自主的過程中發(fā)展著他自己獨特的性格，通過他的意志、他的意識、他的行為、他的情感在表達(dá)與表現(xiàn)著。但是在這一自由與自主的過程中，受到遺傳素質(zhì)、生活環(huán)境以及父母有意識或無意識的影響，一些性格的偏差也會在孩子的身上出現(xiàn)。敏感膽小的孩子的這種性格傾向，所表現(xiàn)出來的典型特征就是：
1.對外界環(huán)境表現(xiàn)出異常的敏感，外界稍微有變化就使他緊張與不安；2.人際交往的能力比較差，喜歡獨自安靜地玩一些自己比較熟悉的游戲；3.行為比較緩慢退縮；情緒比較平靜；4.依賴性高，不愿意表達(dá)自己的要求。
面對這一情況有些脾氣急躁的家長常�？刂撇蛔∽约憾l(fā)脾氣，但是家長的急躁越發(fā)使孩子變得更膽小，而不能真正地幫助孩子成長�？朔愿衿钍且粋�比較緩慢的過程，在這個過程中，家長也需要從以下幾個方面作出新的調(diào)整：
1.孩子在接觸和適應(yīng)新的環(huán)境的過程中，需要家長前期陪伴，在孩子漸漸熟悉的基礎(chǔ)上，家長有意識地讓孩子表現(xiàn)自己。例如孩子要進(jìn)小學(xué)了，媽媽可以先提前帶孩子去小學(xué)里玩幾次；進(jìn)入小學(xué)之后，媽媽可以陪孩子在班級中玩一會再離開，使孩子對新的環(huán)境有一個逐漸熟悉的過程。
2.設(shè)置“最近發(fā)展區(qū)”的任務(wù)給予挑戰(zhàn)，激發(fā)孩子內(nèi)在的能力。所謂最近發(fā)展區(qū)，是指孩子目前沒有達(dá)到但是經(jīng)過自己的努力而可以達(dá)到的一種發(fā)展水平。例如孩子目前不愿意和陌生人打招呼，媽媽可以引導(dǎo)孩子在家長和陌生人說話的時候，可以拉著孩子的手而轉(zhuǎn)到前面來。
3.多帶孩子到你的有孩子的朋友家里，或者邀請你的朋友一起帶孩子出去玩，讓孩子學(xué)會和小朋友交往。如果時間不容許，你們可以兩個或者三個家庭輪換著一個家長帶著兩個或三個孩子出去玩，這樣既可以鍛煉孩子的交往能力，又可以為家長省下時間。家長還可以交流教育孩子的經(jīng)驗。
4.平時，處處注意培養(yǎng)孩子的獨立性、堅強的毅力和良好的生活習(xí)慣，鼓勵孩子去做力所能及的事情，讓他（她）學(xué)會自己照顧自己。當(dāng)孩子遇到困難時，不要一味包辦，而要讓他（她）自己想法解決。當(dāng)然，開始時父母要予以必要的指導(dǎo)，使孩子慢慢學(xué)會自己處理各種事，而不能一下子就不問不管使孩子手足無措，更加膽小。 科 衛(wèi)