3～5歲的孩子不肯寫字是好事

撰文／曾孺牛

　　看到有位媽媽發(fā)帖問：“4歲孩子不肯寫字，怎么辦呀？”這要我說的話我會說：“3～5歲的孩子不肯寫字是好事�！�

　　前年，好友龍生4歲的兒子宇宇讀幼兒園中班，死活不肯寫字，爸媽怎么打都不管用。一次，我去龍生家看到龍生正氣急敗壞地用手敲兒子的頭，我就上前制止說：“不要打！你兒子不肯寫字是好事！”龍生詫異地看著我說：“牛哥，你女兒獲了書法金獎，又上電視又上報紙的，你風光了，你卻說我兒子不肯寫字是好事，你啥意思��？”我說：“我女兒4歲的時候也一樣不肯寫字，現(xiàn)在看來其實是好事，因為幼兒的大腦神經(jīng)和視神經(jīng)發(fā)育都不成熟，他們是不能長時間專注在一件事上的，寫字，特別是寫硬筆（包括鉛筆、鋼筆、圓珠筆等等）因為字小，不僅費眼睛，而且寫起來也費勁，如果強迫幼兒去寫，幼兒很容易產(chǎn)生厭學情緒，而且時間長了對幼兒的眼睛傷害很大，現(xiàn)在許多孩子上小學就帶上眼鏡了，多半是由家長望子成龍心切造成的�！饼埳�說：“那你說怎么辦？總不可能讓他不寫字吧？”我哈哈大笑：“你說對了，就是讓他不寫字，你多陪他玩就行了。”龍生說：“那不行，別的孩子都在學寫字，你讓我陪他玩，那我的兒子不是永遠都不如別的孩子嗎？”我說：“你就按我說的去做，多陪兒子玩，我保證你的兒子不會落后。”接著，我就對宇宇說：“宇宇，不寫字了，我們一起玩，好嗎？”宇宇膽怯地看了看爸爸，然后點頭說：“嗯！”我笑著說：“曾叔叔這里有一套玩具，你玩的好，曾叔叔就送給你，好嗎？”宇宇喜笑顏開地說：“好！”然后，我指著桌子上的一個不銹鋼杯子說：“宇宇，這是什么？”他說：“杯子�！蔽覇査�：“‘杯’字你認識嗎？”他說：“不認識�！蔽冶隳贸鰩讉�彩條，在杯子上拼了一個彩色的“杯”字（彩條有磁性可以貼在含鐵的東西上）。

　　“你看，這就是杯子的‘杯’”。宇宇興奮地說：“我來，我來�！蔽矣幸饧に�說：“你會拼嗎？”他迫不及待地說：“會拼，會拼，給我拼！”接著，他就開始拼，起初他還不知道先那后那，但給他說幾遍，他就會了。然后，我對龍生說：“你就這樣陪他玩，可以在盤子里拼“盤”字，在椅上拼“椅”字，在桌上拼“桌”字，管上拼“管”字等等，引導宇宇按正確的筆順拼字就行了，宇宇拼字要多鼓勵稱贊他，不斷提高他的積極性，你多這樣陪他玩，他以后會寫的字絕不會比別的孩子少”。

　　龍生按我的方法做了，果然宇宇的學習積極性大大提高，現(xiàn)在6歲的宇宇讀小學一年級了，這次期末考試，他的語文考了100分。

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