- 相關(guān)推薦
孩子要入園 親愛(ài)的家長(zhǎng)您準(zhǔn)備好了嗎
妙妙已經(jīng)二周歲多了，媽媽已為她在市區(qū)的一所幼兒園報(bào)了名，秋季即將入園。可是妙妙的媽媽聽(tīng)其他年輕媽媽說(shuō)，孩子剛?cè)雸@時(shí)會(huì)哭愛(ài)鬧，有的甚至?xí)磸?fù)生病，她想早些開(kāi)始做準(zhǔn)備，免得到時(shí)候措手不及。帶著這樣的問(wèn)題，記者走訪了市區(qū)幾所幼兒園和一些有經(jīng)驗(yàn)的年輕媽媽，看看她們對(duì)此有何建議�！ �
讓孩子從心里喜歡幼兒園
“家里的寶寶要上幼兒園了，要讓寶寶有心理準(zhǔn)備。”陳春花老師是稠江成才幼兒園的園長(zhǎng)，已有十多年幼兒教育經(jīng)驗(yàn)的她對(duì)此很有感觸。她說(shuō)，為讓寶寶入園后盡快地適應(yīng)幼兒園環(huán)境，寶寶的爸爸媽媽在為孩子報(bào)名后，經(jīng)常帶寶寶到要上的幼兒園走走、玩玩，提前感受幼兒園的環(huán)境，讓寶寶對(duì)將要去的幼兒園產(chǎn)生向往之情，告訴他(她)幼兒園是個(gè)好地方，那里有許多小朋友；還有許多家里沒(méi)有的大型玩具等等。
市機(jī)關(guān)托兒所的駱安老師也認(rèn)為，孩子入托前家長(zhǎng)要多與孩子講講托兒所的好處，如玩具多、小朋友多，可以一起做游戲，更重要的是能學(xué)到很多本領(lǐng)等，引起他們的興趣。平時(shí)當(dāng)孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，千萬(wàn)不能對(duì)他說(shuō)“這么不乖，把你送到托兒所去”之類的話，讓孩子產(chǎn)生誤解，從而對(duì)托兒所產(chǎn)生不必要的恐懼。
朱女士的女兒瑤瑤，25個(gè)月大時(shí)上幼兒園。哭了三天后，瑤瑤就喜歡上了幼兒園，每天都能高高興興地和小朋友一起玩耍。朱女士認(rèn)為，這可能與孩子之前的心理準(zhǔn)備到位有關(guān)。原來(lái)，離入園還有兩個(gè)月時(shí)，朱女士夫婦就時(shí)不時(shí)給女兒描述幼兒園，如當(dāng)女兒想聽(tīng)故事時(shí)，就會(huì)告訴她幼兒園里有漂亮的阿姨會(huì)講許多好聽(tīng)的故事。平時(shí)也會(huì)抽出時(shí)間帶女兒到幼兒園去滑滑梯、蕩秋千，讓女兒熟悉并喜歡上這里。由于有這一系列的前奏，女兒對(duì)上幼兒園一直充滿期待。
大人與孩子一起克服分離焦慮
每年幼兒園都會(huì)迎接一批新的小班(托班)幼兒，在剛開(kāi)始的那段時(shí)間，我們經(jīng)常會(huì)看到哭鬧不止的孩子拽著媽媽的衣角，而媽媽也早已淚水漣漣，有的則是孩子在圍墻里哭，家長(zhǎng)在墻外哭。其實(shí)每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)心中的寶貝，誰(shuí)都不愿看到孩子委屈，但孩子終究是還要一步步走出去的，初次分離的挑戰(zhàn)就是這樣的不可逃避。分離焦慮不僅僅是孩子需要克服的，家長(zhǎng)首先也要克服。
天天是個(gè)三歲的孩子，從小由外婆帶大，每天也是由外婆接送上幼兒園。剛?cè)雸@的一個(gè)月，外婆都要先陪上一個(gè)多小時(shí)后才偷偷溜走，而天天一看到奶奶離開(kāi)就哭個(gè)不停。采訪中，陳老師稱天天的這種情況是典型的分離焦慮癥。由于天天從小由外婆帶大，老人對(duì)孩子的過(guò)分寵愛(ài)和保護(hù)使得孩子入園后適應(yīng)新環(huán)境能力不強(qiáng)，表現(xiàn)出的分離焦慮癥也相對(duì)其他孩子更加明顯。對(duì)此，陳老師建議家長(zhǎng)，在孩子入園前多帶他們到小區(qū)里、公園里玩玩，多認(rèn)識(shí)一些年齡相仿的同伴，一起玩耍和交往，讓孩子學(xué)會(huì)和別人相處，為過(guò)集體生活做準(zhǔn)備。同時(shí)，剛?cè)雸@的那幾天也不一定要嚴(yán)格按照學(xué)校的時(shí)間來(lái)接送，可以從每天的一兩個(gè)小時(shí)，逐漸增加，讓孩子慢慢融入到幼兒園的生活。
在采訪中，記者了解到，剛開(kāi)始有的家長(zhǎng)實(shí)在放心不下，一天好幾次給老師打電話，詢問(wèn)孩子的情況；有的甚至偷偷跑到幼兒園要親眼看看孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好，睡覺(jué)香不香；有的家長(zhǎng)則對(duì)老師不信任，怕孩子受委屈，怕孩子有需要不敢說(shuō)，怕孩子被別的孩子欺負(fù)沒(méi)人關(guān)心等等。其實(shí)，家長(zhǎng)的情緒是對(duì)孩子最重要的暗示，家長(zhǎng)的種種焦慮通過(guò)表情、通過(guò)身體和語(yǔ)言傳遞給孩子，如果爸爸媽媽一臉舍不得和難過(guò)，孩子自然也會(huì)變本加厲地感到不樂(lè)意。所以，作為父母，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，把燦爛的笑容和充滿力量的鼓勵(lì)送給孩子，把自信和期待留給自己。
培養(yǎng)孩子的自理能力
上幼兒園后，孩子的作息制度與家里不同，他們必須做許多自己還不會(huì)做的事情，由于這些原因造成很多孩子入園適應(yīng)困難。所以，在孩子入園前，父母要調(diào)整孩子的作息，培養(yǎng)各項(xiàng)生活自理能力。
幼兒園老師建議，家長(zhǎng)為寶寶選擇好幼兒園后，應(yīng)詳細(xì)了解幼兒園的作息制度，如：早上入園時(shí)間、上下午吃點(diǎn)心的時(shí)間、午餐時(shí)間、午睡時(shí)間等，然后在入園前的前幾個(gè)月中逐步把孩子在家的作息習(xí)慣調(diào)整到與幼兒園一致�！ �
“現(xiàn)在很多寶寶吃飯的習(xí)慣不好，不僅要大人喂，還要追著喂�！币虼耍议L(zhǎng)可以在寶寶入園前讓寶寶學(xué)會(huì)自己吃飯。不給孩子喂飯，鼓勵(lì)孩子自己吃，耐心些，可以讓孩子對(duì)自己產(chǎn)生信心；孩子吃得好時(shí)要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)或肯定，如“寶寶，你真棒！可以自己吃飯”等；如果吃飯過(guò)慢，可以用競(jìng)賽的方式逐步限定他吃飯的時(shí)間，還可以一次少盛一點(diǎn)飯，吃完了再添，這樣讓孩子在吃完后享受一種成就感。同時(shí)，要讓寶寶在固定時(shí)間和地點(diǎn)就餐，不能邊看電視邊吃飯或邊玩邊吃，吃飯的時(shí)候不能隨意走動(dòng)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
另外，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子上廁所、自己穿脫衣服，千萬(wàn)不要包辦代替，要給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)。還要教會(huì)孩子正確地表達(dá)自己的意愿，如渴了知道向老師要水喝，哪里不舒服要告訴老師，會(huì)提出上廁所的要求等等。
讓孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是每一位家長(zhǎng)最大的心愿。進(jìn)幼兒園是孩子接受學(xué)園教育的第一步，年輕的父母?jìng)兏煤脺?zhǔn)備。
【孩子要入園 親愛(ài)的家長(zhǎng)您準(zhǔn)備好了嗎】相關(guān)文章：
孩子入園，你準(zhǔn)備好了嗎？05-02
孩子，你準(zhǔn)備好了嗎？04-30
幼小銜接孩子準(zhǔn)備好了嗎？04-30
家長(zhǎng)如何幫助幼兒做好入園準(zhǔn)備？05-02
寶寶要上學(xué)了，你準(zhǔn)備好了嗎?04-30
孩子、家長(zhǎng)入小學(xué)前的思想準(zhǔn)備（與大家分享）04-30
家長(zhǎng)應(yīng)為初入園幼兒做好哪些準(zhǔn)備07-04
新生入學(xué)家長(zhǎng)準(zhǔn)備好了嗎？04-30
準(zhǔn)備好了嗎04-28