不哄不騙，巧法應(yīng)對孩子粘人
嬰兒出生1周以后就能盯住人的眼睛看了，6周以后他就會對人微笑了。父母，特別是母親，通常是孩子最早認(rèn)識的人。從這時(shí)起，父母和嬰兒之間開始建立起美好的關(guān)系。
嬰兒在四五個(gè)月時(shí)，已經(jīng)能夠認(rèn)識父母，但是，他并不在意父母的離開。其實(shí)，這時(shí)感到舍不得離開的是父母而不是嬰兒。嬰兒8個(gè)月時(shí)，盡管他會對最常出現(xiàn)在他身邊的人表示喜愛。但是，無論那個(gè)人是否在他身邊，他都不會感到不安。對他來說，看不見的東西就不存在�！�
然而，孩子從這時(shí)開始就能夠意識到身邊的人走開了，以及走開的是誰。他能夠辨認(rèn)熟人的面孔并開始對陌生人產(chǎn)生戒心。他不信任生人�！�
從這時(shí)起，孩子開始從父母那里尋求保護(hù)，尤其是當(dāng)他看到陌生人或到了一個(gè)陌生地方的時(shí)候。嬰兒此時(shí)的警惕心是正常和健康的。當(dāng)他長到幾歲時(shí)，這種戒心就逐漸減輕了。孩子將在他整個(gè)一生中不斷提高與生人交往和對付新的情況的能力�！�
有些孩子很難離開他們的父母，即使沒有生人在場，也總是你走到哪兒，他就跟到哪兒。當(dāng)他意識到你要出門時(shí)，他會撲上去抱住你的腿又哭又嚎，把你們都搞得很累。
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性：
我們想要培養(yǎng)的孩子是健康、活潑和具有獨(dú)立性的。我們最好在孩子很小的時(shí)候就指導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)他自己動手做事，并表揚(yáng)他的獨(dú)立性。每一次表揚(yáng)都可以激勵(lì)孩子在你離開他時(shí)仍保持這種獨(dú)立意識�！�
●讓孩子有屬于他自己的地方。嬰兒的小床是最早專門屬于他的地方，這里對他有特殊的意義�！�
●做游戲。對嬰兒來說，不在眼前的東西就是“不存在”。你可以和他做一個(gè)游戲，用手蒙住臉，使他看不見你，然后再把手移開。你再露面時(shí)他會驚喜的。5個(gè)月左右的嬰兒很喜歡這個(gè)游戲。這個(gè)游戲能夠使孩子感到愉快和訓(xùn)練孩子對外部事物的信心，同時(shí)也能使他們形成媽媽會回來的意識。
●“藏貓貓”。孩子長大一些時(shí)，你和他玩“藏貓貓”的游戲，并逐漸延長你躲起來的時(shí)間，甚至可以走得遠(yuǎn)一點(diǎn)。它可以幫助孩子通過玩來適應(yīng)同你分開。注意：你躲起來的時(shí)間不要太長，你也不要走得太遠(yuǎn)，不要使孩子感到害怕，做游戲是為了娛樂，而不是為了懲罰。
●為孩子布置玩耍的環(huán)境。當(dāng)你孩子學(xué)會爬或走以后，他會越來越勇敢，愿意四處走動。他能爬向你或跑到你身邊，和你一起玩。這是很有益的活動。因此你一定要把房間安排得很安全，這樣當(dāng)你沒有目不轉(zhuǎn)睛地盯著他時(shí)，他也可以自己活動一下。但絕不能讓不滿1歲的孩子自己跑開多達(dá)一兩分鐘，當(dāng)他又跑到你跟前時(shí)，你要很高興地歡迎他，并和他玩一會兒�！�
前期準(zhǔn)備：你和孩子不可能總呆在一起，孩子應(yīng)該學(xué)會知道，盡管你有時(shí)出門了，但你會回來的。孩子呀和其他成年人及小朋友交往以便發(fā)展他的社交能力。很多心理學(xué)家認(rèn)為，在襁褓中就經(jīng)常接觸生面孔的孩子自主能力較強(qiáng)，父母離開他們時(shí)，很少感到害怕�！�
物色合適的保姆：你一定要把孩子留給一個(gè)會照料孩子并且愛孩子的人。孩子看到你要離開他而大哭時(shí)，你不要表現(xiàn)出過分不安，因?yàn)槟愕纳袂橛謺绊懙胶⒆印Ｃ總�(gè)父母在和孩子分手時(shí)都感到對不起孩子，不知如何才好。但是，你要記住你的任務(wù)是教還分手時(shí)，他能高高興興地同你再見，因此你要放心地離開他�！�
●先讓孩子和保姆熟悉一下。如果是一位新保姆，你可以請他在你出門前一個(gè)小時(shí)就趕來，這樣他們彼此可以先適應(yīng)一下。你也能夠感到放心。保姆和孩子玩的時(shí)候，你可以試著離開一會兒�！�
●保持孩子的習(xí)慣。告訴保姆孩子平時(shí)的起居、玩耍規(guī)律以及孩子的愛好，這樣，即使你不在家，孩子的生活規(guī)律也不會改變。
●趁孩子玩的時(shí)候離開。你最好趁孩子不注意時(shí)離開，這樣對你們倆都好。比如孩子正忙著做游戲或吃飯時(shí)，他的注意力不在你身上，你可以在這時(shí)離開。孩子正纏著保姆和他做游戲也是你離開的好機(jī)會。