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促進寶寶語言發(fā)展的9個實用小方法
語言發(fā)展主要指人類個體出生后的一定時期內(nèi)掌握本族語的過程。下面是小編為大家整理的促進寶寶語言發(fā)展的9個實用小方法，歡迎閱讀！
很多研究已經(jīng)表明，如果父母能夠在孩子童年時代，把孩子當(dāng)做大人一樣，不停地和他聊天、探討甚至爭論，那么在這種環(huán)境下成長起來的孩子，將比那些跟隨著“沉默是金”的父母一起成長的孩子，擁有更豐富的詞匯量，和更清晰、多樣的表達方式。
那么，父母在每天的生活中可以做哪些事情，來幫助孩子提高語言表達能力呢？
1、說說說，不停地說。
注意！我們可不是鼓勵你成為絮絮叨叨的唐僧。你需要做的，是把日常生活中發(fā)生的每一件事情，通過清晰準(zhǔn)確、生動形象的表達告訴給孩子。當(dāng)孩子坐在澡盆里洗澡的時候，你可以不停地對孩子講：“小肚皮上是不是覺得溫溫的？”“你聽，洗澡水濺在澡盆上‘仆——仆——’的聲音……”“好了現(xiàn)在該出水了。看看小手指的指肚，泡在水里的時間長了，都起了小皺褶�！笨傊�，運用你的經(jīng)驗和所有感官，幫助孩子增加體驗，并且學(xué)會如何描述。
2、書籍是人類進步的階梯。
讀書，從多早開始都不算早。而孩子從小養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣，將很大程度上影響到他今后的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，只要有可能，從孩子很小就開始帶著他一起讀書吧。你們可以先從一張、兩張卡片開始，然后過渡到配有很多插圖的彩繪本，最終慢慢進入以文字為主的閱讀。
3、一起聽歌唱歌。
歌曲是孩子們接受和掌握語言的最佳形式，他們在學(xué)會旋律的同時，自然而然就記住了歌詞。所以，每天安排一些時間，和孩子一起聽歌、唱歌。唱的過程中，你可以配合上相應(yīng)的手勢，幫助孩子理解歌詞的意思。
4、不要小看講故事。
經(jīng)典的兒童故事，不單能夠教給孩子勇敢、誠實、勤勞和愛，同時也是一個非常好的語言學(xué)習(xí)課堂。而且，對于不是非常善于言辭的父母來說，講故事是教給孩子良好表達方式的捷徑之一。不過，父母還是要提前做一些功課的。首先，挑選那些比較精致的譯本，無論翻譯還是插圖，都應(yīng)該和一流的故事內(nèi)容相般配。其次，自己先瀏覽一遍，不要邊講邊看，那樣會嚴(yán)重破壞孩子的收聽興趣和故事的價值。最后，如果故事內(nèi)容里面有你不認(rèn)可的部分，可以進行適當(dāng)改編。
5、迎合孩子的興趣.不要主觀地按照你的喜好，給孩子安排閱讀內(nèi)容。
平時多觀察孩子的興趣點，抓住要害，才能強化效果。如果孩子對F1感興趣，可以給他提供更多、更詳細(xì)的有關(guān)賽車的圖片和知識。如果孩子最近沉迷于烹飪，多帶去超市轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，告訴他每種食物的來源、口味和營養(yǎng)。同樣是看書，如果孩子對于故事情節(jié)沒有興趣，而是糾纏于畫面上的七星瓢蟲的話，你不妨就把話題轉(zhuǎn)到這種小昆蟲上�？傊�，有興趣才有效果，做父母的需要見機行事，靈活處理。
6、不要指摘孩子的發(fā)音。
孩子在學(xué)習(xí)語言的過程中，肯定有吐字不清晰，甚至沾染了其他口音和錯誤發(fā)音的地方。這個時候不要模仿、更不要嘲笑他，你只要用正確的發(fā)音重復(fù)一遍他的話就可以了。敏感有聰慧的小家伙并不需要很長時間，就可以在你若無其事的影響下，學(xué)習(xí)到正確的吐字發(fā)音。
7、有節(jié)制地使用電視和教育軟件。
父母不要因為孩子能夠重復(fù)某個電視廣告詞而心花怒放，其實這是對孩子強大的語言模仿能力的一種浪費。按照美國兒科學(xué)會的觀點，2歲以內(nèi)的孩子是不應(yīng)該看電視的，而2歲以后，也僅限于每天40分鐘以內(nèi)的教學(xué)片。因為電視里充斥了大量的不規(guī)范語言，而且無論是電視節(jié)目還是電腦學(xué)習(xí)軟件，都很難做到與孩子之間的交互表達，所以它們對于提高孩子的語言表達能力，具有一定的局限。
8、保護好小耳朵。
孩子們很容易患上一些和耳朵有關(guān)的疾病，特別是那些已經(jīng)上了幼兒園的孩子，很容易成為交叉感染的受害者。而一旦孩子的聽力受到影響，他的語言表達能力也勢必受到影響。所以，平時多留意孩子的小動作，隨時捕捉孩子耳朵方面的不適。
9、多帶孩子出去玩。
動物園、海洋館、博物館不僅僅是幫助孩子多認(rèn)識些動物、植物和星星那么簡單，他可以拓寬孩子的知識面，進而激發(fā)孩子的求知欲。能夠讓孩子從心底里好學(xué)的關(guān)鍵，就是激發(fā)出孩子的求職潛能，所以多帶孩子接觸外界，多見世面，絕對是有好處的。
拓展：怎么幫寶寶發(fā)展語言能力
一、怎么教寶寶學(xué)說話
每個孩子在出生后，如果正常的發(fā)育，在一歲以后就應(yīng)該可以說出自己的要求的，但有的孩子為什么做不到這一點，家長就應(yīng)該重視與孩子說話要注意方式的問題。孩子起初說話是完全來模仿大人的，所以大人的說話方式會很深的影響著孩子，因此，家長對孩子說話時首先要做到的就是正確的發(fā)音。
有位媽媽對于自己的女兒說話剛開始時并不滿意，因為女兒開口說話實在不算早，在孩子一歲零八個月的那個晚上之前，她最多也只會說兩三個字的短句。但有一天卻突然改變了。記得那天晚上，媽媽帶著孩子經(jīng)過一個水果攤前時，孩子卻非常清晰地開口對媽媽說了她有生以來第一句完整的話：“我要吃香蕉!我要吃香蕉嘛!”當(dāng)時媽媽都驚呆了!因為第一次聽到孩子開口說這么清晰的話，而且還那么完整。
于是，媽媽發(fā)現(xiàn)自從孩子說出那句完整的話后，這個被外婆說成大扁舌頭、嘴肯定笨的女兒就如有神助，在不到2歲的時候，就能背誦數(shù)首朗朗上口的唐詩，還會講情節(jié)簡單的故事了。尤其讓人驚奇的是，平時與人交流，她開口就能清晰地表達自己的意圖，直接越過了很多孩子必經(jīng)的吐字不清、需要大人仔細(xì)猜測揣摩才能聽明白的說話階段。
這位媽媽為此總結(jié)了女兒變得伶牙俐齒的原因，最為關(guān)鍵還在于媽媽和爸爸平時與孩子說話時，最注意的就是很少用疊音字。從孩子出生開始，和她說話就很少用“吃飯飯”、“喝湯湯”、“吃果果”、“上街街”、“拉臭臭”之類的疊音字，語言規(guī)范完全像和大人說話一樣，只是語氣溫和些，語速緩慢些。而且家長平時說話還會說些成語、俗語什么的，她聽得多了就儲存在大腦里了;電視里的廣告語她常常聽得津津有味，眼都不眨一下，它們也都全入了腦。
這樣，她小腦袋里的詞匯越來越多。只是在她語言發(fā)音功能還未成熟之前，她還不能說出來;一旦時機成熟，這些已正確儲存的信息自然就會源源不斷地冒出來，惟妙惟肖地模仿出來，她就成為一個伶牙俐齒的女孩兒。
所以說，有些孩子在兩三歲了仍然大著舌頭，咬字不清的說話，真的替他的父母著急，父母一定要找找原因。要知道，孩子的語言才能天生很好的并不多見，天生很差的也極少見，區(qū)別并不很大。重要的是，家長不要認(rèn)為孩子遲遲地不說話就急不可耐，或者覺得孩子還小，應(yīng)該說“可愛的”疊音字，自己也就什么話都轉(zhuǎn)換成疊音再向孩子說。孩子說疊音字，看起來好像很乖、很可愛的樣子，其實長大之后，終歸還要再改變說話風(fēng)格，向成人靠近，如此一來，就成了家長領(lǐng)著孩子在學(xué)語言的路上走彎路了。
通過以上媽媽的總結(jié)，我們看到與孩子說話要注意方式有著非常重要的作用，不能與孩子說話時帶著孩子音的重疊詞，而是以正確、正規(guī)的說話來引導(dǎo)孩子。孩子并不是天生都是語言天才，只有后天的引導(dǎo)才能讓孩子在語言上發(fā)揮出應(yīng)有的水平，所以說家長的說話方式一定要注意。
二、教寶寶學(xué)說話的游戲
要幫寶寶發(fā)展語言能力，只有平時的生活與交談是不夠的。以下將為你介紹幾種親子活動，你可以通過游戲，在與孩子說說唱唱中啟發(fā)孩子的語言天賦。
1、 游戲名稱：悄悄話
游戲方法：照顧者可在寶寶耳邊說一些悄悄話，吸引寶寶注意，讓寶寶專心聆聽媽媽的耳語。當(dāng)寶寶2歲后，可全家人圍成一圈，用傳話的方式，看看后面的人跟前面的人說的是否相同。
注意：此活動可鍛煉寶寶的聽力，讓孩子養(yǎng)成專心聆聽別人說話的習(xí)慣，并可鍛煉寶寶準(zhǔn)確發(fā)音。
2、 游戲名稱：我是老板
游戲方法：準(zhǔn)備一些辦家家酒的小道具，讓孩子扮演商店老板，照顧者可跟小老板說：“我要買面包”、“面包一個多少錢”之類的話，讓寶寶準(zhǔn)備給你，幾次之后與孩子互換角色。
注意：寶寶喜歡模仿大人說的話或是做的事，他們也會跟著說、做。你也可以給寶寶各式各樣的玩具或小碗、湯匙等日常用具，讓寶寶自己玩，可讓他得到許多鍛煉語言的機會。
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