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正確地處理孩子的游戲糾紛
孩子之間進(jìn)行交往，免不了會(huì)出現(xiàn)各種各樣的糾紛，勝敗、輸贏是常見(jiàn)的。而孩子往往是只能蠃，不能輸，輸了就要找家長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該如何對(duì)待呢?
顯然，孩子找家長(zhǎng)是希望家長(zhǎng)能幫他一把，取得勝利，或把對(duì)方批評(píng)一頓。如果家長(zhǎng)經(jīng)常充當(dāng)孩子的“裁判”或“幫手”，孩子就會(huì)養(yǎng)成不良的個(gè)性：凡事依賴權(quán)威，只能贏，不能輸，輸不起。因此，家長(zhǎng)的這種做法是不可取的。
家長(zhǎng)也許會(huì)說(shuō)：我的孩子老是輸，這對(duì)他的個(gè)性發(fā)展同樣也沒(méi)有好處啊!
是的，孩子需要成功，需要有成就感。但是，他需要真正的成功，不需要虛假的成功�？孔约旱哪芰Λ@得的成功是持久的，是不會(huì)因時(shí)間和地點(diǎn)的改變而改變的；而靠家長(zhǎng)“幫忙”取得的成功則在沒(méi)有家長(zhǎng)時(shí)就不見(jiàn)了蹤影。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該正確看待孩子的勝敗、輸贏，自己先做到“贏得了”、“輸?shù)闷稹保瑫r(shí)，下大力氣提高孩子的交往能力和游戲的能力。
孩子的交往能力是在與同伴的交往中逐漸形成和發(fā)展起來(lái)的，他們都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)由不會(huì)交往到學(xué)會(huì)交往的過(guò)程。孩子之間出現(xiàn)糾紛是正常的，針對(duì)糾紛，家長(zhǎng)可以教給孩子一些方法，如建議他通過(guò)協(xié)商、輪流等方法解決糾紛；與孩子一起討論如何以更好的方法與同伴交往；什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，幫助孩子廷立一些游戲規(guī)則等等。
當(dāng)孩子以“敗將”的面目出現(xiàn)在家長(zhǎng)面前時(shí)，有一些家長(zhǎng)尤其是爸爸“恨鐵不成鋼”，罵孩子：“這哪兒是我的兒子呀，窩囊廢!你怎么就贏不了他呢?”這無(wú)疑是給孩子本已沉重的心靈以更大的打擊。殊不知，這時(shí)的孩子需要的是鼓勵(lì)，需要重新建立自信心。家長(zhǎng)應(yīng)該表示對(duì)他的能力的信任，鼓勵(lì)他靠自己的努力去取得成功。
總之，家長(zhǎng)要放開(kāi)手讓孩子在“爭(zhēng)搶”中學(xué)會(huì)交往，在失敗中磨煉意志、鍛煉能力。不要因?yàn)榕潞⒆映蕴澏蛔屗屯橥�，更不要做孩子玩時(shí)的保護(hù)傘。
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