不要過早安排孩子的未來
我們常常會聽到一些父母說：“我的孩子將來一定要上大學(xué)，當(dāng)博士”、“我的小明將來要當(dāng)醫(yī)生，既有前途又有意義”或“當(dāng)律師相當(dāng)不錯，現(xiàn)在應(yīng)先好好訓(xùn)練寶玉的口才!”等等。家長無不為自己的子女計劃周詳，甚至對孩子的遠(yuǎn)景已定了大概的模式。但這樣對孩子未必有益。
當(dāng)然，為人父母者，在心中暗自為子女將來盤算或計劃是非常自然的事情，但計劃過于詳盡，則會妨礙孩于的自然發(fā)展。因?yàn)椋词辜议L沒有在孩子面前說出，但只要有了這種想法，便很容易不知不覺的將自己定下的培訓(xùn)計劃與孩子的性格發(fā)展連結(jié)在一起，限制他們的言行舉止。
例如，家長認(rèn)為當(dāng)醫(yī)生必須具有穩(wěn)重的個性，因此當(dāng)看到孩子跳跳蹦蹦時，便嚴(yán)格規(guī)定他：“不可跳跳蹦蹦的，多不正經(jīng)!”或“不要玩那些幼稚的游戲!”等等。這些，都可能妨礙孩子將來的發(fā)展，甚至扼殺了他的潛能。
其實(shí)，孩子對自己的未來，經(jīng)常編織不同的美夢，有時是“工程師”，有時是“老師”，時常改變。同樣，孩子的能力在哪一方面最擅長、潛力最大，往往是有待發(fā)掘的。
父母若把自己的理想加諸孩子身上，要求他們實(shí)踐，無形中限制了孩子多方面的發(fā)展。
所以，無論孩子希望將來從事哪種行業(yè)，當(dāng)父母的都應(yīng)鼓勵，幫助他們充實(shí)知識，打好基礎(chǔ)，使其理想實(shí)現(xiàn)。