玩游戲也能讓孩子充滿自信

　　自信是情緒智慧的重要組成部分。它是一個人對自己的積極感受，源于對自身的認識和評價，以及自我接受的程度。自信的孩子，會覺得自己是有價值的，有能力的，是受到他人的重視的。

　　真誠地贊揚。每當孩子做了一件好事，或者有一點可取的進步，我總會毫不吝惜地夸獎他一番，這時的他總會眉飛色舞，信心百倍。而如果孩子遇到困難或者什么地方做得不對的時候，也不挖苦諷刺、批評責怪，如果經常說“你真笨！”“你什么也干不好！”之類的言語，則會使孩子神情沮喪，損傷了他的感情，使其不知所措，難以認可自己。所以我們應該經常對孩子說：“你是個聰明的孩子，你一定行！”這類鼓勵的話。

　　中肯地分析。通過耐心細致又合情理的分析，讓孩子明白這么一個道理：興許別人在某些方面比你行，但你完全可能在另一方面比他行。我明確地向他指明，他在畫畫方面可以超過別人。

　　多提供嘗試的機會。提供嘗試的機會也意味著為孩子提供展示自我的舞臺，使孩子感覺到自己的潛能。如：我總是鼓勵他積極參加學校、班級舉辦的各種比賽及文體活動，當然事前應幫助他做好充分的準備。每次孩子順利地完成了任務后，總是表現(xiàn)得神采飛揚，他的自信心勢必大增。

　　積極的暗示與鼓勵。孩子的自信來自于成長感、價值感和勝任感。因此，我們在日常生活中，經常告訴孩子，他在長大、在進步；他是有用的、被需要的、被喜愛的；他是有能力的，會做越來越多的事情……例如，讓孩子自己穿衣服，不要說：“你如果自己穿衣服，我下午就給你買玩具�！倍�是用成長來鼓勵他：“我想你已經長大了，能夠自己穿衣服了。”在這樣的暗示下，他努力穿好了，就會感到自己確實長大了，并在以后每天的努力中鞏固這種感覺，從而獲得自信。平時，我經常給孩子量量身高，稱稱體重，告訴孩子在長大，強化孩子的成長感。在表揚孩子的時候，我通常比較他的過去和現(xiàn)在，如“你的這幅畫色彩很漂亮，比上個星期畫的好多了�！弊屗�看到自己的進步。

　　我們還設計一些游戲來幫助孩子克服自卑，建立自信。游戲的目的在于幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，并在大家相互交流、肯定和鼓勵中建立自信。比如：家庭成員在一起，輪流說出自己的優(yōu)點。爺爺說：“我喜歡自己做的菜�！蹦棠陶f：“我織的毛衣好漂亮�！卑职终f：“我喜歡自己設計的房間。”媽媽說：“我把房間打掃得真干凈。”剛開始孩子說不出來，我們就幫他說，到現(xiàn)在他會說：“我能自己穿衣服�！薄拔业漠嫯嫷煤�。”“我有禮貌�！薄�…再者，就是家人圍坐在一起，請孩子擔任“小老師”，給大家出一些題目，請予解答。如果沒人能答出，最后請“小老師”告訴大家正確答案。游戲的時候，我們總是有些題目能回答，有些不能回答。“小老師”告訴正確答案后，就對他進行肯定和鼓勵，稱贊他“真聰明”。在類似這樣的活動中，孩子能表現(xiàn)自己，認識到自己的能力，會因為出了一些爸爸媽媽都不能回答的問題而自豪，同時也因獲得了成人的鼓勵而增強自信。

　　還有我覺得同樣重要的一點是“以身作則，樹立典范”。榜樣的力量是無窮的。很難想象缺乏自信的家長如何能培養(yǎng)出自信心十足的子女。父母能夠充滿希望地看待未來，充滿自信，孩子也會深受感染。所以父母在要求孩子的同時，一定要注意自己的修養(yǎng)，做好孩子的典范。

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