如何解答孩子奇怪的問題

    在生活中可以提出千千萬萬個奇奇怪怪的問題，讓孩子覺得這個世界真奇妙，真夠味，于是他也會想方設法去提各種各樣的問題，一天不提出幾個問題就不罷休，這樣他就能在大千世界的“知識仙宮”里享受游覽的快樂了。

　　對于重點問題，還要引發(fā)討論與爭辯，并逐步深入下去，讓孩子從討論和爭辯中享受更大的快樂。

　　例如，先讓孩子說出認識多少種顏色(越多越好)，當孩子通過色彩畫冊和眼前的物體報出許多種顏色的名稱后，父親就引導孩子進行了這樣一場有趣的討論：

　　父親：那你知道各種各樣的顏色是從哪里來的嗎？

　　孩子：當然是工人叔叔從顏料廠里生產(chǎn)出來的，再印在書上，染在布上的。

　　父親：天空是藍色的，月亮是淡黃的，樹木是翠綠的，也是工人叔叔染上去的嗎？

　　孩子：(經(jīng)過一番思考)有的顏色是染上去的，如花布、彩紙；有的顏色是那東西自己身上有的，如天空、月亮、樹木、花草。

　　父親：你想得很好。那么每一樣東西都有它自己的顏色是嗎？

　　孩子：是的。天空是藍的，樹葉是綠的，不同的花有不同的顏色，有的紅，有的白，有的紫，有的黃。

　　父親：我說有些東西的顏色是會變的，例如藍的變紅，黑的變白，白的變黃，你信不信？

　　孩子：你說的情況老師做化學實驗時我看到過，老師說是化學變化。

　　父親：以后我們也來做這方面的實驗。除了某些化學反應會改變物體的顏色以外，東西的顏色還能變嗎？

　　孩子：不能!

　　父親：就能變!

　　孩子：就不能!

　　父親：那我問你，頭發(fā)是黑的，許多老年人的頭發(fā)為什么變白了？紙是白的，在太陽下曬久了為什么變黃了？田里的青蛙是綠的，到爛泥坑里住一段時間為什么變成土色？

　　孩子：……真的，顏色自己也會變。你看我們家養(yǎng)的小雞是黃色的，長大了卻變成麻母雞了……為什么顏色會變呢？

　　父親：我說世界上所有東西的顏色都會變，你信不信？

　　孩子：我不信，許多東西的顏色就不變。你看，這本書的封面總是紅色的，那塊窗簾總是淺藍色的，這支鉛筆一直都是黃顏色的……

　　父親：我就信，東西的顏色都在變!

　　孩子：我不信，許多東西的顏色就不變!

　　父親：那我問你，你怎么知道有些東西是新的，有些東西用舊了？

　　孩子：用舊了的東西看得出來。

　　父親：對了，新的東西用舊以后我們之所以很快能看出來，顏色變了是重要原因之一。你看，這掛著的舊窗簾與去年同一塊布上裁下來沒有用過的新簾一比，顏色是不是完全一樣？

　　孩子：(語塞)……真的，掛著的窗簾顏色變舊了，一比就看得出來。

　　父親：是的，世界上沒有不變的東西，所以也沒有不變的顏色。人的年紀變大了，頭發(fā)顏色就變白了；小雞變成母雞，雞毛的顏色就不同了；東西用舊了，顏色就退淺了；竹席睡久了，顏色就變深了……只是有的東西變得很慢，它的顏色也變得很慢。

　　孩子：做化學實驗時顏色變得可快了。老師說兩種物質如果起化學反應，就變成了新的物質，是嗎？

　　父親；是的。把東西燒掉，它的顏色也很快變了。焚燒也是化學變化，產(chǎn)生了新的物質。那么除了化學變化，還有什么方法能使物體的顏色變得很快呢？

　　孩子：(思考)蝦子蒸熟了，顏色很快就變紅了。還有臟手洗一洗，皮膚顏色也變干凈了……

　　父親：你很會思考問題。上面說的都是因為東西變了，所以它的顏色也變了。例如生蝦變成熟蝦，顏色就變了；新的變成舊的，顏色也變了；手上的臟東西洗掉了，手的顏色也好看了。但是有沒有物質本身沒有什么變化，顏色卻變得很快很快的呢？

　　孩子：(仔細想了想)沒有。

　　父親：我說有!

　　孩子：沒有!

　　父親：你看天空一般情況下是藍的，可是清晨東方的天空、傍晚西邊的天際卻是紅的，像大火燒著一樣。你再看，我家窗簾也是藍的，但被太陽光照著的地方卻變成金黃透藍的了。你能舉出這樣的例子嗎？

　　孩子：(經(jīng)過一番思考)是的，同樣是一張白紙，我讓太陽光透過三棱鏡照在上面，白紙上就有7種顏色。我做給您看。

　　父親：還有(手指窗外)，你看，近處的山是青青綠綠的，遠處的山卻是灰灰藍藍的；白紙在明亮的地方是雪白的，把它放到光線幽暗的地方卻成了灰的了；還有雪地是雪白的，可是朝陽一照卻變成粉紅色的了……今后你要仔細觀察才好。

　　孩子：爸爸，那是什么原因呢？

　　父親：那是因為世界上所有顏色都與太陽光有關，在不同光線照射下，同一種物體的顏色也不同。美術家說，世上沒有兩片相同顏色的樹葉。你看一株大樹在太陽光下，有的樹葉晶亮，有的樹葉碧綠，有的樹葉青黑，有的樹葉半邊淺綠、半邊深綠，是不是這樣？這就叫色彩不同。同一種顏色，在不同光照下色彩是不一樣的。

　　孩子：(仔細一看)真是這樣!沒有照著陽光的樹葉，遠遠望去黑乎乎的，色彩真的不同。

　　父親：你知道世上所有的顏色和色彩是從哪里來的嗎？

　　孩子：當然是東西身上本來就有的。

　　父親；不對!嚴格地說，世上萬物都是沒有顏色的。

　　孩子：爸爸亂說，東西哪能沒有顏色！除了透明的玻璃和水沒有顏色，所有物品都有顏色。

　　父親：東西的顏色表面上看來是它自己有的，實際上卻都是太陽給的。你想假如沒有太陽，萬物還有沒有顏色和色彩呢？

　　孩子：(思考片刻)真的，如果沒有太陽光，世界變得一團漆黑，所有物體的確沒有顏色了……不過，只要點上燈，東西還是有顏色的，難道不是嗎？爸爸這回說錯了。

　　父親：你知道太陽光是由幾種顏色的光合成的嗎？

　　孩子：書上說了，三棱鏡下也能看到，太陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色組成的。

　　父親：對，太陽光非常豐富，而且它也無私地普照大地，把每一種顏色都奉獻給每一個物體�？墒怯械奈矬w吸收這種光，反射那種光；有的物體吸收那種光，反射這種光，反射出來的光各不相同，于是我們才看到各種不同顏色的物體。世界之所以五光十色，琳瑯滿目，其實都是因為反射了太陽的一種光色或幾種綜合光色。太陽是一切顏色和色彩之源!

　　孩子：太陽真?zhèn)ゴ?可是點燈不也能讓物體反射顏色嗎？燈光可不是陽光。

　　父親：這個問題你仔細想一想也會想通，電燈光、手電光、蠟燭光、油燈光甚至火光、螢火蟲光是從哪里來的？與太陽光有什么關系？我們下回再討論好嗎？還有，你剛才說水是無色透明的，為什么海水是藍色的，水庫的水碧綠碧綠的？你先去想想。

　　這樣的討論比較深一點，適合在小學中高年級的孩子中進行，但低年級的孩子也可以進行稍淺一些問題的討論。從生活中經(jīng)�？吹降氖挛镏刑岢鰡栴}，引發(fā)討論和爭辯，這是最有趣的，這叫“化平淡為神奇”，能讓孩子在平平常常的生活里發(fā)現(xiàn)無窮的奧妙；這不但能使孩子獲得科學發(fā)現(xiàn)的快樂，也能培養(yǎng)科學家的頭腦。

　　問題是父母要多看一些書報雜志，特別要多看看小學生《十萬個為什么》及智力測驗、百科知識等方面的書。重點的趣題自己要想通，不可孤陋寡聞，這樣才能與孩子共游五彩繽紛、千奇百怪的“世界樂園”，與孩子一起享受求知的樂趣。“以其昏昏，使人昭昭”是不行的，至少父母要能提出問題，自己回答不了的，讓孩子去問老師，或者查資料。能提出問題，對孩子既是一種啟發(fā)，也是一種快樂。

　　最后說一點，要讓孩子養(yǎng)成快樂活潑的性格，就要從小鼓勵他說話風趣幽默。幽默是一個人開朗、大度、寬厚、淳樸的表現(xiàn)。家庭和睦快樂最能培養(yǎng)幽默感，同時要常常講些笑話給孩子聽，也讓孩子講些笑話與大家同樂。