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電腦電視對(duì)孩子是好還是壞
電腦電視對(duì)孩子是好還是壞
近年來(lái)，購(gòu)買幼兒益智電子產(chǎn)品的家長(zhǎng)逐年增多，廣州兒童書店的梁主任告訴記者，現(xiàn)在尚未進(jìn)入暑假購(gòu)買的高峰期，已有不少家長(zhǎng)前來(lái)咨詢購(gòu)買，如《名偵探柯南》等的動(dòng)畫片，最受孩子青睞。除了動(dòng)畫片、早教DVD光碟，電腦小游戲等電子產(chǎn)品也很受家長(zhǎng)歡迎。依賴電子產(chǎn)品的娛樂、教育方式適合孩子嗎？
電視“保姆”
為了穩(wěn)住孩子，“電視保姆”成了家長(zhǎng)的最佳工具。孩子接觸電視，最初是對(duì)動(dòng)畫片或廣告的認(rèn)知。孩子大了點(diǎn)，家長(zhǎng)就開始給他們買各類的動(dòng)畫片、早期教育等DVD光碟。
讓電視“看”好孩子，當(dāng)好“保姆”的同時(shí)，DVD類的電子產(chǎn)品要有很好的教育功能。很多孩子是通過“看”來(lái)學(xué)習(xí)的，所以，以故事性或充分發(fā)揮想像甚至幻想進(jìn)行教育的電子產(chǎn)品很受家長(zhǎng)歡迎。而孩子更喜愛動(dòng)畫片類的DVD，家長(zhǎng)也會(huì)按孩子要求購(gòu)買。
電腦“管家”
近年來(lái)，使用電腦的兒童年齡越來(lái)越早，最普遍就是玩簡(jiǎn)單的小游戲。而這些游戲通常是家長(zhǎng)下載給他們的，選擇權(quán)在于家長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)游戲的喜好決定游戲的種類。
面對(duì)好玩的電腦游戲，很多孩子會(huì)被吸引，在電腦前一坐就可以是幾個(gè)小時(shí)。一些讓孩子接觸電腦的家長(zhǎng)認(rèn)為，簡(jiǎn)單地使用電腦能把孩子“管好”，特別是在孩子頑皮的時(shí)候，可以用電腦約束他們。如果他們不聽話，甚至可以拿“不給你玩電腦”作“威脅”。
[支持派] 培養(yǎng)能力
家住錦繡香江的顏女士很支持兒子看電視、玩電腦：“孩子小的時(shí)候，我就給他看一些早教的DVD，孩子大些以后，我就給他玩玩電腦。我覺得早點(diǎn)接觸電腦很好，我也非常支持他玩，并創(chuàng)造條件讓他玩。玩電腦游戲，能鍛煉他的反應(yīng)，還可培養(yǎng)他的性格，玩游戲時(shí)必定要接受失敗。而且，他玩游戲時(shí)我不必?fù)?dān)心他會(huì)出危險(xiǎn)。”
“多媒體是一種很好的學(xué)習(xí)和游戲工具，能促進(jìn)孩子的興趣發(fā)展，特別是電腦，提供各式各樣的軟件，孩子一接觸，往往愛不釋手，他們覺得比課堂游戲還有趣�！逼罡＞⒂變簣@的張老師認(rèn)為，讓孩子接觸電腦并無(wú)不妥。
[反對(duì)派] 不利身心
媒體工作者蔡先生說：“對(duì)女兒，我從來(lái)不讓她接觸電腦游戲，甚至是電視。雖然說看電視、玩電腦可以讓她多學(xué)點(diǎn)東西，培養(yǎng)什么反應(yīng)和能力的，但我覺得跟小伙伴打交道或者到外面玩樂，更能培養(yǎng)她。還有，經(jīng)常對(duì)著電視和電腦，對(duì)孩子的眼睛也不好。大人對(duì)得久也覺得累，何況孩子呢？”
華穗機(jī)關(guān)幼兒園的王老師認(rèn)為，3~4歲是訓(xùn)練孩子計(jì)算、思維能力的最佳時(shí)期，若用電腦來(lái)代替大腦，孩子就缺少了鍛煉自己計(jì)算能力的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)期如此就會(huì)影響孩子思維技能和記憶力的發(fā)展，所以最好少讓孩子使用電腦。
提倡適度娛樂
華南師范大學(xué)學(xué)前教育專家 馮夏婷
對(duì)于孩子看電視并不主張。她認(rèn)為，特別是年齡太小的孩子，更不應(yīng)給他看電視，對(duì)年齡大些的則要有選擇性。過早看電視，會(huì)使孩子習(xí)慣以電視的方式接受事物，不需動(dòng)腦筋，造成閱讀能力差，而閱讀能力對(duì)于孩子來(lái)說是很重要的。應(yīng)該讓孩子愛上看圖片、講故事、看文字，在有閱讀能力的基礎(chǔ)上看電視，使電視起輔助作用。
對(duì)于學(xué)習(xí)電腦，現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步，從小學(xué)電腦是必要的。由于一部分家長(zhǎng)對(duì)電腦的了解少，對(duì)孩子的指導(dǎo)不足，造成孩子只能利用電腦玩游戲。其實(shí)，這不是電腦的唯一功能，家長(zhǎng)可以利用電腦，和孩子一起制作一些手工。此外，家長(zhǎng)要安排好孩子每天使用電腦的時(shí)間，應(yīng)有適量的戶外運(yùn)動(dòng)，多接觸大自然，使孩子身心更健康。
家住天河帝景苑的羅先生，在英國(guó)生活多年，現(xiàn)任職英國(guó)某企業(yè)中國(guó)區(qū)代表，他與我們介紹了英國(guó)爸爸媽媽對(duì)待孩子使用電視、電腦的一些經(jīng)驗(yàn)：
對(duì)于電子產(chǎn)品，應(yīng)該征求孩子是否喜歡。不僅要選擇供孩子“學(xué)”的軟件，還須選擇更多供孩子“玩”的軟件。
有些爸爸媽媽常常把孩子的小伙伴請(qǐng)來(lái)，引導(dǎo)孩子運(yùn)用電腦來(lái)解決一些日常生活中的實(shí)際問題。他們認(rèn)為除了五彩繽紛的電腦世界，還有更重要、更精彩的人類社會(huì)，以避免孩子一頭扎進(jìn)電腦不能自拔。
英國(guó)父母還要求孩子遵守“三大紀(jì)律”：在看完電視或玩完電腦游戲后外出呼吸一下新鮮空氣，每天保證有一小時(shí)的日光浴，每次使用電腦后須洗手、洗臉。
親親大自然
以前的孩子，娛樂方式很簡(jiǎn)單。現(xiàn)在的孩子幸福多了，特別是暑假，在家里嘆著空調(diào)看電視、玩電腦。電子時(shí)代的飛速發(fā)展，給孩子怎樣的娛樂，完全取決于他們的父母。
一些父母為讓孩子多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，或圖方便照顧，任由孩子看電視、玩游戲，孩子遠(yuǎn)離大自然、遠(yuǎn)離與人交往，沉浸于自我與虛擬。不是有一種說法，我國(guó)孩子的動(dòng)手能力、抽象思維能力、右腦開發(fā)能力明顯弱于外國(guó)孩子？孩子是無(wú)辜的，引導(dǎo)他們成長(zhǎng)的家長(zhǎng)才是應(yīng)受質(zhì)疑的。
其實(shí)，孩子還是處于想玩樂的年齡，大自然則是孩子學(xué)習(xí)的最好媒介。親身體會(huì)總比間接傳授來(lái)得真實(shí)，不要把孩子困在電子時(shí)代里，讓他們走出來(lái)，親親大自然吧！
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