成績差不要拿孩子智力說事

　　“這孩子成績這么差，我都懷疑他智商有問題！”17日，8歲的棟棟（化名）被媽媽帶到湖南省兒童醫(yī)院兒童保健所測智商，結(jié)果110，讓媽媽都不敢相信。

　　醫(yī)院副主任醫(yī)師劉康香說，他們每天都會接待四五位這樣心急火燎帶孩子來測智商的家長，但大部分孩子智商好得很，成績不好是因為多動癥、注意力不集中、沒有合適的學(xué)習(xí)方法等。

　　“笨小孩”智商110

　　17日上午，湖南省兒童醫(yī)院智測室外，三四位家長焦急不安地坐著，正在等待孩子智商測試的結(jié)果。

　　8歲的棟棟（化名）乖乖地跟在媽媽身后，小家伙虎頭虎腦，一進(jìn)智測室的門，媽媽就大聲呵斥：“站好！不準(zhǔn)亂動！把成績單給醫(yī)生，我都不好意思說你的成績了。”醫(yī)生一看，語文還可以，88分，數(shù)學(xué)慘不忍睹，只有50分。

　　“眼看他成績越來越差，我就懷疑是智商問題了�！眿寢屩眹@氣。令人驚訝的是，棟棟表現(xiàn)得一點都不笨，醫(yī)生問什么，他很快就能正確回答，天文地理知識很豐富，而且動手能力很優(yōu)秀，拼積木圖案幾乎是滿分，最后的智商結(jié)果顯示為110，醫(yī)生說算是比較聰明的孩子。

　　這樣的結(jié)果讓媽媽吃驚不小，她喃喃自語：“怪了怪了。”醫(yī)生說，其實一點都不奇怪，孩子學(xué)習(xí)不好不能怪智商，而是有其他原因。棟棟是個知識面廣的孩子，閱讀、接受能力也特別強(qiáng)，但似乎信心不足。

　　成績差不一定是智力問題

　　省兒童醫(yī)院副主任醫(yī)師劉康香說，因為成績差由家長領(lǐng)來做智力測試的孩子，他們每天都會接待四五位，但實際上絕大多數(shù)都不存在智力障礙，而是跟注意力不集中、沒有合適的學(xué)習(xí)方法有關(guān)。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞受多方面因素影響，家長不要片面強(qiáng)調(diào)智商，還要分析孩子的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

　　劉康香還說了一個案例。有個孩子總喜歡將偏旁部首“搞錯位置”，不是上下顛倒，就是左右不分�！岸忌闲�學(xué)了還連上下左右都分不清”，家長也是懷疑孩子智商有問題，帶到醫(yī)院一檢查才知道，并不是智商問題，而是一種學(xué)習(xí)障礙，孩子所看的與所寫的往往不一致，可以通過訓(xùn)練得到改觀。

　　“一測不會定終生。”劉康香提醒家長，一次智商測試只能說明孩子此時此刻的智力狀態(tài)，對孩子采取個性化的教育，因材施教才是最重要的。

　　智測還可發(fā)現(xiàn)孩子特長

　　“不過通過智商測驗，可以知道孩子有哪方面的潛力，比如有的孩子就是對圖案特別敏感，家長可以有針對性地在繪畫等方面有意識培養(yǎng)�！眲⒖迪憬榻B，根據(jù)年齡段不同，測試智商的題目也不一樣，但是如果智商正常的話，題目并不難。當(dāng)然也有個別題目是“拉開檔次”的，例如棟棟，他的天文、生活常識等問題，正確回答率比許多同齡人都要高。

　　專家說，智商90為及格線，大多數(shù)人在100～110之間，智商達(dá)到120～130的只占7％，極少數(shù)人才能達(dá)到130甚至140的智商。

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