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怎樣培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性格
一、 養(yǎng)成“自己做”的生活習(xí)慣孩子滿歲后，就應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成“自己做”的生活習(xí)慣，例如：讓他自己吃飯、整理玩具等。因?yàn)檫@樣不僅可以避免養(yǎng)成孩子過度依賴父母的習(xí)慣，而且還可以讓孩子借此探索與學(xué)習(xí)，一舉兩得!雖然有時候孩子可能做得不好，但還是應(yīng)該讓他學(xué)著自己做才對！
二、 培養(yǎng)“觀察、思考”的能力
在孩子養(yǎng)成自己做的生活習(xí)慣后，接下來就應(yīng)該培養(yǎng)孩子“觀察、學(xué)習(xí)”及“思考”的能力，從而打下孩子內(nèi)在人格獨(dú)立的良好基礎(chǔ)。
三、 激發(fā)“解決問題”的創(chuàng)造力
生活中，多引導(dǎo)孩子做創(chuàng)造性思考，例如詢問孩子“杯子除了用來喝水，還可以有哪些用途？”等問題,來激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。內(nèi)外兼具之后，接下來就是激發(fā)孩子“解決問題”的創(chuàng)造力，讓孩子將來面對問題時，能夠自己思索解決的方法。
四、 建立“是非對錯”的判斷力
為孩子選擇一些具有是非意涵的小故事，在說故事的同時引導(dǎo)孩子思考其對錯，建立孩子對是非判斷力。當(dāng)孩子已具有以上三大重點(diǎn)物質(zhì)之后，便算是具備了獨(dú)立、自主的性格雛形。
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