要培養(yǎng)孩子樂(lè)觀的性格

    生活中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有的孩子年紀(jì)雖然只有五六歲，但神情很憂郁，怕生人，怕說(shuō)話，怕做錯(cuò)事。在學(xué)校，熱鬧的地方找不到他的身影，在家里，很少與父母家人說(shuō)話，喜歡縮在自己的小房間里。這類小孩子長(zhǎng)大之后極有可能成為悲觀主義者，甚至引發(fā)精神疾病。相反，樂(lè)觀的孩子活潑可愛(ài)，思維活躍，他們將來(lái)可成為事業(yè)上的成功者，幸福家庭的組織者。 

    孩子的樂(lè)觀首先來(lái)自家庭和諧、幸福氣氛，來(lái)源于父母的樂(lè)觀自信幽默豁達(dá)，來(lái)源于父母不僅自身而且能夠切實(shí)地幫助孩子正確對(duì)待并戰(zhàn)勝他門(mén)面臨的困難，將自己的樂(lè)觀精神感染給孩子。這樣，即使在他們以后的生活中碰到困難挫折，他也能始終保持健康的心態(tài)，具備心理承受力，克服困難實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。因?yàn)楦改敢咽顾�相信一切美好的東西。一個(gè)對(duì)自己的童年幸福與溫馨回憶的人，胸中會(huì)永遠(yuǎn)溢著幸福。 

    孩子堅(jiān)毅樂(lè)觀的性格、精神應(yīng)注意以下幾個(gè)方面： 

    其—，作父母的要以身作則，對(duì)人生、生活、挫折等要有正確的觀念、承受心理及應(yīng)對(duì)良策；即使面臨極大的困難，也不要在孩子面前出現(xiàn)一副唉聲嘆氣、無(wú)能為力的樣子。如果事情直接關(guān)系到孩子，需要孩子一起來(lái)面對(duì)困難，父母也應(yīng)給孩子一種克服困難的信念。 

    其二，父母對(duì)小孩的舉止、行為不要苛刻。孩子寫(xiě)字不規(guī)范，你可以讓他看書(shū)上是怎么寫(xiě)的，鼓勵(lì)、引導(dǎo)他把字寫(xiě)得更好。做父母的每天抽出一點(diǎn)時(shí)間與孩子一同游樂(lè)，會(huì)令孩子特別開(kāi)心。 

    其三，建立一個(gè)可行的計(jì)劃，樹(shù)立一個(gè)實(shí)際的目標(biāo)，讓孩子自己努力去實(shí)現(xiàn)。當(dāng)孩子不斷看到努力的成果，樂(lè)觀、自信自然會(huì)充溢孩子的小腦袋。切記少用、不用否定性、傷害孩子積極性、自尊心的批評(píng)。即使孩子真的犯了錯(cuò)誤，在客觀上分析、指正之后，再教他正確的方法，而不應(yīng)過(guò)多地替他惋惜、后悔，如“你要是那么做，一切就好辦了”等。孩子沉緬于回憶、懊悔多一分，他的樂(lè)觀精神便會(huì)少一分。 

    有些父母在無(wú)意中造成孩子憂郁的性格。他們以為“安安靜靜，守規(guī)矩，聽(tīng)話”才是好孩子的通常標(biāo)準(zhǔn)。生怕孩子過(guò)于快樂(lè)，會(huì)“把心玩野了”，就不好好讀書(shū)，不服管教；或者對(duì)孩子的玩樂(lè)打擾了自己的工作、睡眠而感到極度厭煩。于是就有下列情景的發(fā)生：孩子們正在無(wú)比開(kāi)心的打鬧，或者正專心看動(dòng)畫(huà)片，父母突然繃著臉大聲訓(xùn)斥，“玩、玩、玩，就知道玩”；或者說(shuō)，“看、看、看，怎么不見(jiàn)你學(xué)習(xí)這么認(rèn)真！”對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活就是游戲，游戲就是生活，快樂(lè)來(lái)自游戲。開(kāi)心游樂(lè)，孩子不僅心情好，感到滿足充實(shí)幸福，還會(huì)在與小伙伴們的群體游戲中學(xué)會(huì)怎樣理解、觀察，怎么模仿、發(fā)揮，如何調(diào)整自己的行為，成為群體生活中一個(gè)不可缺少的角色。 

    愿你每天清晨，面對(duì)的是一個(gè)充滿自信、活潑可愛(ài)的孩子。

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