5歲時應(yīng)知的價值觀念
有很多父母認(rèn)為對于學(xué)前兒童來說，他們還比較幼稚，教給他們價值觀念還為時過早。其實，這是一種誤解，下面是在孩子5歲時應(yīng)該發(fā)展起來的價值觀念。
誠實——伴孩子走向至真
價值語錄：
1、要孩子誠實，最好的方法是父母講真話，以身作則。
2、即使是一個看起來沒有傷害的欺騙，對兒童的發(fā)展也是不利的。
嬌嬌媽媽想限制3歲的嬌嬌和他朋友小林的玩耍次數(shù)。這兩個小家伙最近湊在一起總是愛打架。因此當(dāng)小林的媽媽要求安排兩個孩子一起玩時，嬌嬌媽媽謊稱嬌嬌病了。這些話被嬌嬌無意聽到之后，她表現(xiàn)得很害怕，哭著問媽媽：“媽媽，媽媽，我怎么了啊？我生什么病了��？要不要緊��？”小嬌嬌不明白：為什么自己明明沒有生病，媽媽卻說自己病了呢？難道不傷阿姨的心就要說謊話嗎？
應(yīng)該讓你的孩子知道你對他人的誠實。嬌嬌的媽媽應(yīng)該對小林媽媽說，今天他們不適合一起玩，因為我注意到上周他們打架太多了。這樣做的效果比告訴小林的媽媽孩子病了的效果更好。
公正——將孩子導(dǎo)向正義
價值語錄：
1、為了幫助孩子內(nèi)化公正的意義，父母需要鼓勵他們補償他們的錯誤。
2、鼓勵孩子做一些平等對待他人的游戲。
最近的一個家庭聚會上，4歲的豆豆和他的表弟在搭城堡，突然豆豆推倒了城堡，小表弟哭了起來�？吹竭@一幕，豆豆的父親訓(xùn)斥了豆豆并要求他向表弟道歉，豆豆真誠地說：“我錯了�！苯又职謫柖苟梗骸盀槭裁赐频贡淼艿某潜ぃ俊倍苟垢嬖V爸爸：“表弟的城堡比我的大，我有點難過�！卑职钟谑歉嬖V豆豆：“我們應(yīng)該公平一點，不能因為弟弟的城堡比你的大就去推翻它，我們也可以試著把自己的城堡堆得更大�！�
豆豆爸爸的反應(yīng)與很多聰明父母的做法一樣。這樣是對的，但還不充分。為了幫助孩子內(nèi)化公正的意義，父母需要鼓勵他們。例如，豆豆的爸爸應(yīng)該鼓勵豆豆幫助表弟重新把城堡搭好。
決心——給孩子一份勇氣
價值語錄：
1、鼓勵孩子作對他們來說不容易的事情并且對他們的主動性進(jìn)行表揚。
2、當(dāng)孩子做成了很難的事情時，要祝賀孩子。
5歲的揚揚給媽媽展示他剛用新蠟筆創(chuàng)造的圖畫，媽媽稱贊了他。接著他回到自己房間匆忙完成了另一幅帶給媽媽想要獲得夸獎，接著一幅接一幅地帶過來。一幅比一幅差，媽媽都不知道說什么好了。這時媽媽應(yīng)該這樣說：“揚揚，這幅畫不如上一幅認(rèn)真，你能盡力畫好一些么？”此時要避免過多的表揚兒童，而要以一種積極的、溫和的方式進(jìn)行傳遞。
另一種方法幫助孩子發(fā)展決心是鼓勵他們作對他們來說不容易的事情。比如，如果你的女兒很容易發(fā)怒，就交她幾種策略來控制發(fā)怒；當(dāng)孩子做成了對大人們來說很難的事情時，要祝賀孩子。
體諒——讓孩子接近友誼
價值語錄：
1、決小問題的經(jīng)驗?zāi)軒椭鷥和瘜W(xué)習(xí)到體諒的價值。
2、當(dāng)孩子做成了很難的事情時，要祝賀孩子。
最近讓媽媽感到惱火的是每次帶雙胞胎女兒去超市，都是以兩個女兒的哭喊打鬧結(jié)束。當(dāng)媽媽帶兩個女兒去超市購物，姐姐就說要吃巧克力，妹妹則喜歡曲奇。兩人就這樣吵了起來�？粗鴥蓚�爭吵不休的孩子，媽媽耐心地對她們說：“孩子們，每個人都有自己喜歡的東西，不可以因為自己不喜歡就不讓別人喜歡，對不對，姐姐喜歡巧克力，那么我們就買巧克力，妹妹喜歡曲奇，我們也買曲奇，這不是很好嗎？”
隨著時間的推移，即使是很小的兒童也會發(fā)現(xiàn)語言或行動可以使另外一個人微笑或變得開心，當(dāng)他對一個人友好時，那個人對他也很友好，這些反饋能鼓勵另外一些真實的體諒行動。
愛——使孩子學(xué)會交流
價值語錄：
1、你對孩子說的我愛你越多，你得到的回報也越多。
2、讓你的孩子看到你證明你的愛和感情。
如在她的午餐盒上裝一個便條；貼一個心在浴室的玻璃上，她刷牙的時候就能看到；給她一個沒有理由的擁抱……
可以保證的是，你對你的孩子說的我愛你越多，你得到的回報也就越多。擁抱和親吻你給得越多，你的家就越充滿愛和感情。當(dāng)我們的孩子能自由地表達(dá)他們對于我們的愛時，我們灌輸給他們的可能是人世間最偉大的價值觀念。