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小孩愛(ài)說(shuō)大人話的現(xiàn)象越來(lái)越普遍
因?yàn)檫M(jìn)屋后沒(méi)擺好鞋子,30多歲的趙先生竟被4歲的兒子“教訓(xùn)”了一頓,稱其“幼兒園的學(xué)費(fèi)白交了”。昨天,漢口的趙先生納悶地致電本報(bào)咨詢:“孩子小小年紀(jì),咋老愛(ài)說(shuō)大人話?”
現(xiàn)象
“小大人”越來(lái)越多
趙先生說(shuō),前天晚上他回到家,因?yàn)樯习嗵,沒(méi)放好鞋便倒頭就睡,沒(méi)想到兒子像大人一樣煞有介事地對(duì)他說(shuō):“你小時(shí)候上哪個(gè)幼兒園啊?老師真不負(fù)責(zé),沒(méi)把你教好,連鞋都不知道擺整齊后才能上床,這個(gè)學(xué)費(fèi)算是白交啦!”趙先生一時(shí)語(yǔ)塞。
東湖開(kāi)發(fā)區(qū)的王女士說(shuō),有天夫妻倆商量,準(zhǔn)備把當(dāng)天的事留到第二天做。誰(shuí)知3歲半的女兒都都(化名)馬上插話說(shuō):“不行!今天事今日畢,不要養(yǎng)成壞習(xí)慣,不然你們長(zhǎng)大了要后悔的!”
東湖開(kāi)發(fā)區(qū)藍(lán)迪之星幼兒園園長(zhǎng)閔國(guó)華說(shuō),像都都這樣的“小大人”,每個(gè)班都有三四個(gè),平常都比較乖巧,挺討大人喜歡的。
今年6月,《中國(guó)青年報(bào)》社會(huì)調(diào)查中心調(diào)查4099位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),大人眼中的孩子比十年前有了明顯變化。其中,19。3%的人對(duì)孩子們最深的印象是“說(shuō)起話來(lái)一套一套的”,18。7%的人認(rèn)為孩子們“更早熟了”。
分析
愛(ài)說(shuō)大人話三大成因
華科大同濟(jì)醫(yī)學(xué)院兒童保健專家王禮桂教授分析,“小大人”形成的原因與孩子的成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān),主要有以下三個(gè)方面:
一是隨著社會(huì)信息化程度越來(lái)越高,孩子獲取知識(shí)的渠道增多,一些電視動(dòng)畫片有很多成人語(yǔ)言,容易影響孩子;二是現(xiàn)在的小孩多是獨(dú)生子女,在與其他小朋友交往時(shí),會(huì)模仿成年人的社交語(yǔ)言和行為;三是隨著生活水平提高、社會(huì)進(jìn)步,孩子青春期普遍提前,加之父母對(duì)孩子的教育越來(lái)越早,大腦和語(yǔ)言發(fā)育變快,現(xiàn)在的孩子普遍比以前顯得老練和早慧。
青山區(qū)第一幼兒園園長(zhǎng)胡秀玲認(rèn)為,不少小伢說(shuō)大人話,是為了討大人喜歡。
建議
家長(zhǎng)不必緊張不要鼓勵(lì)
采訪中,一些家長(zhǎng)認(rèn)為“小大人”過(guò)早失去了孩子應(yīng)有的童真,似乎不太好。有些家長(zhǎng)則認(rèn)為,這樣的孩子成熟、懂事,較討人喜歡。
王禮桂教授說(shuō),“小大人”如果只是無(wú)意識(shí)的模仿,家長(zhǎng)大可不必緊張。如果觀察發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常說(shuō)大人話是為了取悅大人,獲得表?yè)P(yáng)和贊賞,滿足父母的心理需要,那就值得警惕。“因?yàn)殚L(zhǎng)期這樣下去,可能會(huì)養(yǎng)成表里不一的習(xí)慣,長(zhǎng)大后容易變得叛逆!
專家建議,若發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)大人話是刻意討他人喜歡,家長(zhǎng)就不要肯定他的行為,而是耐心幫孩子養(yǎng)成表達(dá)真性情的習(xí)慣。平常要給孩子玩耍的權(quán)利,多和孩子溝通交流。
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