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家長(zhǎng)談經(jīng)驗(yàn)：尊重孩子選擇
主任醫(yī)師陳福坤，一個(gè)孩子曾是我省高考理科“狀元”，美國(guó)麻省理工大學(xué)博士生，一個(gè)孩子高考落榜，當(dāng)了醫(yī)療器械修理工。他在教育中的體會(huì)是--
鼓勵(lì)孩子上進(jìn) 尊重孩子選擇
“孩子是一本‘書’，從嬰兒到兒童，從少年到青年，一天一‘頁(yè)’，一年一‘章’。 這是本很厚很厚的‘書’，而書中的主角應(yīng)該是孩子本人，每個(gè)父母，都面對(duì)這么一本‘書’，作為稱職的父母，必須讀懂這本‘書’。”一見面，上虞市人民醫(yī)院主任醫(yī)師陳福坤，就向記者亮出了自己教育孩子的觀點(diǎn)。
為什么不少家長(zhǎng)讀不懂孩子這本“書”？陳福坤認(rèn)為，從認(rèn)識(shí)上來說，是家長(zhǎng)對(duì)孩子過高的期望值、不平等的親子觀和不科學(xué)的家教觀造成的。陳醫(yī)生有三個(gè)孩子，其中二個(gè)女兒，一個(gè)兒子。他說，對(duì)孩子的成長(zhǎng)，從來沒有刻意去逼孩子，而是鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子樹立好學(xué)上進(jìn)的志向，讓孩子從小樹立一種觀念，只要對(duì)社會(huì)有用，都是合格的人才。大女兒，曾經(jīng)是省理科高考“狀元”，復(fù)旦大學(xué)生物系遺傳工程專業(yè)畢業(yè)生，后去美國(guó)波士頓麻省理工大學(xué)攻讀博士學(xué)位。二女兒，高中畢業(yè)后，考上了上海交通大學(xué)，畢業(yè)后攻讀碩士研究生，如今留校任教。從小學(xué)到高中，兩個(gè)女兒就很喜歡讀書，而且心很靜，確實(shí)是讀書和做學(xué)問的料。陳醫(yī)師和妻子，鼓勵(lì)他們多學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的書籍資料上，盡量滿足女兒的需要。平時(shí)，力所能及地與女兒探討一些學(xué)習(xí)上的困難和問題。尤其是大女兒十分偏愛做學(xué)問。1994年她身患重病，在國(guó)內(nèi)治病休養(yǎng)兩年后，仍要去讀博士學(xué)位，做父親的還是尊重女兒的選擇，因?yàn)樵谂畠嚎磥韺W(xué)習(xí)是件快樂的事。兒子老三，與兩個(gè)姐姐不一樣，到讀高中時(shí)，貪玩靜不下心來的情況日益暴露。陳福坤也試圖引導(dǎo)和教育，但收效不大。兒子在高考時(shí)，僅10多分之差，沒有上線。陳福坤與妻子和兒子商量后決定補(bǔ)習(xí)一年再考。但補(bǔ)習(xí)了三個(gè)月，兒子感到實(shí)在沒有興趣，就尊重兒子的選擇，參加了工作，在市人民醫(yī)院搞醫(yī)療器械維修。兒子對(duì)工作踏踏實(shí)實(shí)，也做出了不少成績(jī)。每當(dāng)與兒子談起，當(dāng)時(shí)父母非常尊重他自己的選擇時(shí)，兒子至今也總是充滿對(duì)父母親的感激。
作為一位成功的父親，陳福坤醫(yī)師對(duì)記者說，家長(zhǎng)在教育孩子上，首先要以身作則，家長(zhǎng)平時(shí)的一言一行，對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)起到潛移默化的作用。其次對(duì)孩子未來發(fā)展上，要根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)來鼓勵(lì)和引導(dǎo)其成長(zhǎng)。孩子確實(shí)是塊讀書的料，作為家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造條件，讓孩子讀上去，孩子不具備升學(xué)的條件，千萬(wàn)不能逼，我們只能鼓勵(lì)孩子上進(jìn)，尊重孩子選擇。其三，要鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)失敗，面對(duì)困難。記得兒子當(dāng)時(shí)考不上大學(xué)也很喪氣，認(rèn)為兩個(gè)姐姐都考上了重點(diǎn)大學(xué)，而自己連普通大學(xué)都沒有考上。作為父母，要與兒子溝通，千方百計(jì)減輕兒子的精神負(fù)擔(dān)，講明一個(gè)人成才不只是上大學(xué)一座“獨(dú)木橋”，只要努力，腳下有路千萬(wàn)條，以平常心來看待成才。在周圍有許許多多勞動(dòng)者默默無聞工作一輩子，才使整個(gè)社會(huì)豐富多彩。
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