徒有虛名的愛-過度保護(hù)
朋友家的孩子10歲了，正在上小學(xué)五年級(jí)。奇怪的是，每到周末她只呆在家，從來不去找同學(xué)玩，因?yàn)樗趯W(xué)校一個(gè)朋友都沒有。
因?yàn)樗龔男【褪窃陂L輩的“關(guān)愛”下長大的。從來沒接觸過同齡的孩子，更別提和外人溝通。在上學(xué)之前，她的.生活中只有家人。
也是因?yàn)椤斑�小”這兩個(gè)字，每天都被大人護(hù)在中間。我每次帶著她出門的時(shí)候，看到熟悉的鄰居她不敢打招呼。在超市讓她去找收銀員拿一個(gè)袋子更是怕的不行。
這些行為很多媽媽認(rèn)為是“愛”，其實(shí)這是“過度保護(hù)”！這種行為會(huì)阻礙孩子獨(dú)立性的發(fā)展。他們會(huì)因?yàn)閶寢尩倪^度保護(hù)，導(dǎo)致自己所取得的經(jīng)驗(yàn)不足，從而感到自卑并害怕挑戰(zhàn)。并且在沒有大人陪伴的時(shí)候，他們會(huì)感到很惶恐。
實(shí)際上，在許多時(shí)候過度保護(hù)孩子的媽媽，很難認(rèn)識(shí)到自己有這樣的行為。認(rèn)為“別人也都這樣做”，我這樣只是為了孩子能健康地成長，可是這種環(huán)境下的孩子并不健康！
1、媽媽要學(xué)會(huì)放手
學(xué)會(huì)讓放手之前，媽媽們要知道，每個(gè)孩子都有自己的未來，都有自己要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。所以，媽媽要適當(dāng)制造機(jī)會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)，多給他適度的探索空間，讓他逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立地面對(duì)事情。
2、批評(píng)是必不可少的
生活中，媽媽的欣賞與鼓勵(lì)永遠(yuǎn)是孩子有力的支持。但這個(gè)過程中也要有必要的批評(píng)。當(dāng)孩子總是依賴你不愿意自己動(dòng)手的時(shí)候，媽媽要及時(shí)地批評(píng)教育孩子，告訴他：“為什么你不自己試試呢？”
3、孩子要學(xué)會(huì)冷靜的處理問題
一味的保護(hù)，不如教會(huì)孩子如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。媽媽總是說，你得小心這個(gè)主意那個(gè)。其實(shí)，媽媽更應(yīng)該教給孩子如何冷靜的處理危機(jī)，而不是把所有的“危機(jī)”都列出來，告訴他不準(zhǔn)。
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