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好孩子不是夸出來(lái)的
我們小時(shí)候,育兒理論是,什么都是孩子的錯(cuò)。
這個(gè)小孩不聽(tīng)話;那個(gè)小孩不用功;這個(gè)小孩調(diào)皮搗蛋;那個(gè)小孩撒謊騙人。
70、80后,很少聽(tīng)到?jīng)]有挨過(guò)打的孩子。拎起來(lái)打是正常的。用皮帶綁起來(lái)抽,拿著搟面杖輪,甚至直接扇耳光,也都有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
我也挨過(guò)打。打得最重的那次,是五年級(jí)上學(xué)期期末考試,數(shù)學(xué)50分。我媽按著我,我爸打,拿塊小木板,噼里啪啦,伴隨著我拼命的嚎叫聲,記憶深刻。我皮厚,屁股沒(méi)有被腫,后來(lái)小升初,我數(shù)學(xué)96分。
終于輪到我們做父母,結(jié)果育兒理論變成了,什么都是父母的錯(cuò)。
父母沒(méi)有盡到責(zé)任,沒(méi)有精心專心,沒(méi)有有效陪伴,沒(méi)有教養(yǎng)內(nèi)涵,沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力去買幾百萬(wàn)的學(xué)區(qū)房,沒(méi)有掙得贏家人生,你看人家王思聰。
頭頭是道,句句在理,還真是這么回事兒?墒窃趺绰(tīng),怎么心酸,請(qǐng)?jiān)试S我先去墻角里哭一會(huì)兒再來(lái)。
我是一個(gè)焦慮的母親,自從有孩子以后,一直自發(fā)自覺(jué)的拼命努力學(xué)習(xí)。看了很多兒童教育書(shū)。書(shū)里講的都是正面鼓勵(lì),積極贊美,用心陪伴;附著圖文并茂的介紹,如何開(kāi)發(fā),如何獎(jiǎng)勵(lì),如何鼓舞,如何正面引導(dǎo),但是沒(méi)看到哪本書(shū),有提到懲罰,就算提到,也是僅僅是在陳述弊端。
一句話現(xiàn)代育兒理論的基點(diǎn)是:孩子們都是天使,懲罰天使的必然是魔鬼。你是不是想下地獄?
如果說(shuō),我們那一代是嚇大的,現(xiàn)在的孩子就是哄大的。
懲罰成了一個(gè)禁忌的話題,縮頭縮腦的沉浸到陰影里面。每個(gè)熊孩子都是寵愛(ài)一身,滿腹經(jīng)綸的小皇帝。天文地理,國(guó)學(xué)英語(yǔ),無(wú)所不知,可是行為粗魯,自私冷漠,無(wú)視規(guī)矩。
父母徹底淪落成了給孩子們打工的奴隸,威嚴(yán)掃地,毫無(wú)控制力。
帶孩子去參加試聽(tīng)課,開(kāi)課之前,十幾個(gè)孩子滿地亂跑,大喊大叫。有個(gè)六七歲的男孩子,跑到講臺(tái)上,邊扭屁股邊脫褲子,讓大家都看到里面的小內(nèi)褲。他媽媽就坐在人群里面看著他,用自己的手指刮自己的臉,意思說(shuō)羞羞。
他的舉動(dòng)成功的引起所有小孩子的注意,小孩子們都圍著他笑。他把褲子拉上去又脫,反反復(fù)復(fù)脫三次。孩子的媽媽,一直坐在人群中,開(kāi)始是用手勢(shì)表示羞羞,后來(lái)見(jiàn)不管用,索性扭過(guò)頭去不看自己的兒子。
作為媽媽,我明白,這個(gè)媽媽不是不想管,管不了。她比誰(shuí)都更明白,若是出言制止,將會(huì)當(dāng)場(chǎng)上演一出怎樣的鬧劇。
當(dāng)她的兒子終于第三次把褲子提上去的時(shí)候,這個(gè)媽媽居然做鼓掌的樣子,對(duì)于提上褲子的動(dòng)作,表示鼓勵(lì)。
我相信這個(gè)媽媽一定也讀了很多的育兒書(shū),因?yàn)槎颊f(shuō)教育要,正面鼓勵(lì),耐心引導(dǎo),積極贊美,才會(huì)不傷害孩子脆弱心靈中,任意一個(gè)小小的角,才會(huì)讓孩子自由成長(zhǎng),快樂(lè)童年,人生陽(yáng)光。
我確信所有的人做了父母之后,對(duì)孩子說(shuō)過(guò)的最多的話,絕對(duì)不是“我愛(ài)你”,而是“不行”,“不要”,“不可以”!
而且,流血流汗的努力拼命,實(shí)現(xiàn)自己更美好的價(jià)值,是一件從來(lái)沒(méi)有被編進(jìn)人生的程序的事情。人類的價(jià)值觀完全是后天社會(huì)屬性的表現(xiàn)。吃飽喝足,少出力,多偷懶,找個(gè)地方躺下來(lái)曬著,才是人性的本能。
所以,從我這個(gè)粗魯母親的角度來(lái)看,在育兒的過(guò)程中,最重要的,絕對(duì)不是如暴風(fēng)雨一樣猛砸下來(lái)的贊美和鼓勵(lì),也不是永遠(yuǎn)細(xì)聲慢語(yǔ)的耐心陪伴。育兒中最重要的是:制定規(guī)矩,透明公平,獎(jiǎng)罰分明。
孟子三千年前就說(shuō)過(guò):沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。
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