精選幼兒園家長對幼兒工作計(jì)劃匯總五篇
時間是箭，去來迅疾，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計(jì)劃了。工作計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園家長對幼兒工作計(jì)劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園家長對幼兒工作計(jì)劃 篇1
暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合教材，聯(lián)系實(shí)際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過有意義的一學(xué)期。
一、班級情況分析
幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒36名，其中男生20名，女生16名。從能力上看，經(jīng)過大班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。
但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差；其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣；數(shù)學(xué)活動開展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動中。因此，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。
班內(nèi)成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗(yàn)已有4多年，工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作（二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域目標(biāo)：
1、有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。
2、聽信號變隊(duì)形，做早操。
3、知道換牙的衛(wèi)生常識。
4、跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。
5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。
6、能迅速有序的穿衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。
7、認(rèn)識常見的安全標(biāo)識，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護(hù)公共場所衛(wèi)生。
8、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。
措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
�。ǘ┥鐣I(lǐng)域目標(biāo)：
1、初步了解集體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。
2、認(rèn)識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。
3、主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。
4、尊敬長輩、關(guān)心同伴，主動照顧體貼他人。
5、了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽(yù)需要每個成員共同努力才能獲得。
6、認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識，符號，具有學(xué)習(xí)興趣。
7、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認(rèn)和改正錯誤。
8、有初步的競爭意識，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。
措施：通過日常的參加節(jié)日活動等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
�。ㄈ┱Z言領(lǐng)域目標(biāo)：
1、認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。
2、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。
3、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義。
4、在集體生活中，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。
5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力。
6、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。
措施：通過語言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：
1、能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性。
2、感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。
3、運(yùn)用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。
4、、在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。
5、了解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源組成知識。
6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進(jìn)行分類。
7、了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。
8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。
措施：給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：
音樂：
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌。
2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。
3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。
美術(shù)：
1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。
2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。
3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
措施：通過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
三、具體措施
1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。
3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。
根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。
四、保教工作
抓好班級日常的保育工作，做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。
1、督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生。
2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、同時加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。
4、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。
5、在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。
6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理。
五、家長工作
1、進(jìn)一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。
2、開展一次家長會，重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動。
3、開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。
4、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。
5、做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的、教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合。每周書寫聯(lián)系冊，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。
六、安全工作
大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實(shí)際情況，特制訂安全工作計(jì)劃如下。
首先，班級保教人員在思想上必須樹立"安全第一"意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、積極配合醫(yī)生，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。
3、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
4、盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報(bào)。
幼兒園家長對幼兒工作計(jì)劃 篇2
在一片歡天喜地的嬉鬧聲中，我們結(jié)束了愉快的寒假，新的一學(xué)期又要開始了，收拾心情，投入緊張的工作當(dāng)中，現(xiàn)將這個學(xué)期的工作計(jì)劃擬定以下：
一，保育工作
經(jīng)過上學(xué)期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都基本已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.這學(xué)期我們主要培養(yǎng)幼兒的常規(guī)練習(xí)和提高自主安全意識，由于小班新生幼兒年齡還比較小，離開父母的懷抱,來到老師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,所以首先要穩(wěn)定部分幼兒的情緒,改變他們的依賴思想.而且小班孩子在吃飯、小便等方面都是我們工作的重心.引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生;并且認(rèn)真做好消毒工作為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境.
二，安全常規(guī)工作
在常規(guī)的培養(yǎng)上,讓孩子慢慢形成一種比較自覺的行為,如聽指令排隊(duì)，上課課堂紀(jì)律等，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加大教育的力度，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動，爭取每一位幼兒在最后一個學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。還要加強(qiáng)孩子的文明禮貌教育,如早上來園見到老師禮貌的向老師問好，在生活中能夠使用禮貌用語，使孩子從小接受文明的熏陶. 同時也對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識。
三，教育教學(xué)
在做好保育的同時開展正常教學(xué)工作，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，合理安排課程方案。在數(shù)學(xué)方面，本學(xué)期引進(jìn)的蒙氏數(shù)學(xué)中，其教學(xué)用具新穎，能吸引幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒多看、多說、多做、多動。培養(yǎng)幼兒的動手能力和多方面認(rèn)識事物的能力。在英語方面，結(jié)合小班幼兒的情況，學(xué)說簡單的單詞和句式，進(jìn)行基本的發(fā)音練習(xí)，能聽懂教師指令，初步提高幼兒對英語的興趣。對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,贊賞或鼓勵,使幼兒能夠更信心更積極的參與各項(xiàng)活動.對那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時時關(guān)注,適時幫助,以提高幼兒的自立能力。在教育幼兒的同時多向其她老師學(xué)習(xí),積極參加園內(nèi)開展的各項(xiàng)教研活動，碰到問題及時向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,提高自己的教學(xué)水平。
四，家長工作
開學(xué)初我們會開展一次家長會，在本學(xué)期第一次家長會當(dāng)中，我們會向家長介紹班級情況，讓家長初步熟悉班級教師,并向家長了解新生幼兒的性格,生活習(xí)慣,飲食情況等，更好的照顧到每一位幼兒。
本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，與班級老師將互相幫助,共同探討,協(xié)調(diào)班級工作重點(diǎn),配合好班主任的各項(xiàng)工作，共同照顧好每一位幼兒。
幼兒園家長對幼兒工作計(jì)劃 篇3
尊敬的各位家長：
下午好!
很高興大家能抽出時間來參加我們的家長會，可能這次召開家長會的時間比以前都早了些，因?yàn)槲覀兿敫绲陌岩恍┬畔⒆屛覀兡芟嗷ブg熟悉。我先自我介紹一下，我是xx班的班主任xx老師，而坐在我身邊的是xx班的班主任xx老師，在托班除了我們班主任以外還各有兩名生活老師,小喜鵲班：xx老師、xx老師、xx班：xx老師、xx老師。希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為親密的合作伙伴。
一、班級介紹
本學(xué)期我們2個班都有了一些變化，就是各班都有了一些寶寶升班，班級內(nèi)又加入了一些新寶寶，而我們喜羊羊班的老師也有了調(diào)動，可能有些老生的家長就有些會擔(dān)憂，怕孩子情緒上會有些波動，在這里也請家長們不要著急，孩子既然已經(jīng)有了一學(xué)期的幼兒園生活，她們也熟悉了幼兒園一日生活的流程，所以情緒上不會有太大的波動，而一些新生可能就會有一些哭鬧，但這是一個必須要經(jīng)歷的過程，所以也請新生家長不要著急。
二、保教工作
1、教學(xué)
2個班的寶寶們都有了一學(xué)期的幼兒園生活，那么上學(xué)期我們的工作重點(diǎn)主要是放在了穩(wěn)定孩子入園情緒和培養(yǎng)孩子常規(guī)和安全教育，讓她們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣上，這學(xué)期我們還是會以這些為主，當(dāng)然也會加進(jìn)一些教學(xué)的工作，可能有些家長會好奇托班的孩子能學(xué)些什么呀!這里我就具體講一下。
幼兒園的教材不同于小學(xué)教材，那教學(xué)方法當(dāng)然也不同，我們主要是讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，也就是“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，那托班就更不一樣了，幼兒年齡小，小肌肉群發(fā)展不夠完善、動作不協(xié)調(diào)，模仿能力強(qiáng)，2歲的孩子已開始能集中注意看圖片、看電影、看電視、玩玩具、念兒歌、聽故事等。但是，集中注意的時間較短，一般在15分鐘左右，這階段小兒注意和記憶的特點(diǎn)是形象化，色彩鮮艷、新奇、強(qiáng)烈的刺激容易引起他們的注意和記憶。所以我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，現(xiàn)在就向各位家長介紹一下我們所用的教材。
這本教材是專門根據(jù)2-3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的托班教材。里面的內(nèi)容具有可操作性,就是里面有許多需要幼兒動手、動腦的問題。它是分主題設(shè)計(jì)各個活動。大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時刻都在學(xué),我們的一舉一動孩子都記在心里,跟著學(xué)。這學(xué)期，我們每天的活動中還安排了區(qū)域活動時間,讓幼兒通過自己動手、動腦,來提高自己的能力。2-3歲兒童的大量學(xué)習(xí)是在一日生活的各個環(huán)節(jié)中不知不覺地進(jìn)行的。寓教育于游戲中，寓教育于一日生活之中，是該階段教育的重要途徑。對兒童來說，集體學(xué)唱歌是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)吃飯睡覺也是學(xué)習(xí)。在自發(fā)性的模仿游戲中，學(xué)醫(yī)生看病、學(xué)老師上課、學(xué)喂娃娃吃飯也是在學(xué)習(xí)。日�；顒又校袨榈闹貜�(fù)度很高，特別有助于簡單規(guī)則的消化和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。生活和游戲活動，對幼兒個性的發(fā)展也很有價值，每一個幼兒都有不同的氣質(zhì)特點(diǎn)、興趣、能力和性格的傾向性。在集體活動中很難全面照顧，只有在日常生活中，才能盡最大可能滿足不同個體的獨(dú)特的、對其自身發(fā)展又有價值的需要。通過游戲和生活活動對2-3歲幼兒進(jìn)行全方位的影響，利用幼兒的無意識學(xué)習(xí)傾向，做到“教得有意，學(xué)得無心”，是托班教育的重要特點(diǎn)。所以我們每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)。
2、保育
上面說的都是有關(guān)教學(xué)的東西，那我們托班還是要把保育放于重要位置的，下面就把我們的保育工作講一下，
吃飯：吃熱飯，吃飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。培養(yǎng)幼兒良好的`進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣。
喝水：會主動喝水，能認(rèn)識自己的杯子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。
入廁：能用語言要求上廁所。能主動排隊(duì)入廁，并逐步學(xué)會自己穿褲子。
睡覺：能高興主動的上床;能自己動手脫簡單的衣褲鞋;并能將自己的鞋擺放整齊;上床后不交談;做到安靜的聽故事并自己入睡，睡醒會主動告知老師小便;起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員會一直巡視并及時給幼兒蓋好被子。
運(yùn)動：運(yùn)動前給幼兒塞小毛巾，運(yùn)動中及時脫去外套，運(yùn)動后及時更換濕了的內(nèi)衣。
著裝：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服，每次入廁后都要檢查衣褲有沒有穿好。
衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生。做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。
安全：杜絕不安全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭搶，不打架。知道那些食物不可以放進(jìn)嘴里。能夠辨認(rèn)危險(xiǎn)的東西，并且不靠近它。
三、家長工作
家長工作是一個重要的環(huán)節(jié)，只有做到家園相互配合，密切聯(lián)系，我們的教育教學(xué)工作才能取得更大的進(jìn)步。所以在平時我們就要注重與家長溝通交流，了解幼兒的性格特點(diǎn)，從而選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教育，發(fā)現(xiàn)情況及時向家長反映。對當(dāng)天未來園的幼兒進(jìn)行電訪，同時在學(xué)期初召開家長會，讓家長了解我們的教育教學(xué)目標(biāo)，了解我們的教育教學(xué)環(huán)境。利用離園的時間向家長反饋幼兒在園情況，每個月分發(fā)家園聯(lián)系冊，并在教室門口親子橋上貼出家教信息。在此我也希望能集大家之所長，因?yàn)槊恳粋�不同的家庭都有著不同的教育方法，一定會有我們沒有想到，這就需要家長及時主動的告訴我們，因?yàn)槲覀兊拇蠹易罱K的愿望就是讓每一個寶寶都能更加健康快樂的成長。
四、注意事項(xiàng)
最后我們要講的就是需要家長配合我們做的一些工作
1、本學(xué)期我們會開展區(qū)域活動，那么我們的區(qū)域角里需要的東西就是家長們平時在家丟棄了的東西，比如說：紙箱子、瓶子、毛線，所以希望家長們把這些東西留下來帶給我們，其實(shí)這些廢舊東西也會成為孩子最好的玩具
2、為保證幼兒在園期間的正常學(xué)習(xí)和生活，希望幼兒堅(jiān)持每天按時入園，幼兒入園時家長將幼兒交到老師手中。早上8：30點(diǎn)之前一定到園，早餐時間：8：00-----8:30。八點(diǎn)半后請家長自備幼兒早餐。因?yàn)楹⒆觿倓側(cè)雸@，下午請17:15準(zhǔn)時來接寶寶，不要讓幼兒等待。接幼兒時如不能親自到園接孩子，被委托來接幼兒的人，應(yīng)年滿十八歲以上。并請于放學(xué)前聯(lián)系老師，將被委托者的姓名、年齡、特征、與孩子之間關(guān)系告知老師，否則不準(zhǔn)帶孩子離園。請被委托者出示證件(幼兒接送卡)并登記或現(xiàn)場與您通電話確認(rèn)。
3、幼兒入園前請檢查幼兒書包及口袋，不要攜帶危險(xiǎn)物品(如：硬幣、小玻璃球、紐扣、火柴、打火機(jī)、小剪刀、別針、小刀和有刺的物品，小玩具等)并及時對孩子進(jìn)行教育，以免自傷和傷害他人。不得佩帶貴重金銀首飾(如：項(xiàng)鏈、戒指、手鐲、耳環(huán)、玉佩等)，以防損壞、丟失和誤吞。
4、若生病需服用藥：請家長將藥用袋子裝好，一定寫明幼兒姓名，年齡，服用方法、劑量和次數(shù)，并告之班級教師，以防錯服和漏服。
5、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休日，定期為幼兒剪指甲。
6、在日常的活動中，我們常常會因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過發(fā)紙條告訴你們，希望家長能積極配合。
7、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關(guān)注孩子。
總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。
今天的家長會到此結(jié)束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小小班的每個孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長。
幼兒園家長對幼兒工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》和《***維吾爾自治區(qū)教育系統(tǒng)家長學(xué)校管理工作的實(shí)施意見》，結(jié)合《自治區(qū)教育系統(tǒng)20xx年家庭教育工作要點(diǎn)》，切實(shí)提高我園家庭教育工作的質(zhì)量。以服務(wù)廣大兒童和家長為根本出發(fā)點(diǎn)，以構(gòu)建和諧家庭、促進(jìn)廣大未成年人健康成長、全面發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮幼兒園在家庭教育中的重要作用，促進(jìn)幼兒健康成長和全面發(fā)展。
二、工作思路
堅(jiān)持家長主體、雙向互動、共同提高、分層分類指導(dǎo)的原則，進(jìn)一步完善家庭教育工作機(jī)制，明確家庭教育工作的目標(biāo)和主要任務(wù)，規(guī)范家庭教育課程體系，豐富家庭教育指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容；發(fā)揮家長委員會的作用和優(yōu)勢，穩(wěn)步推進(jìn)我園學(xué)校幼兒園家庭教育工作。
三、工作任務(wù)
（一）辦好家長學(xué)校
認(rèn)真學(xué)習(xí)《***維吾爾自治區(qū)教育系統(tǒng)家長學(xué)校管理工作的實(shí)施意見》（新教基【20xx】5號），落實(shí)家長學(xué)校組織管理要求和保障措施。堅(jiān)持把育人作為家庭教育的核心內(nèi)容，充分發(fā)揮家庭教育場所靈活性、角色固定性，最易育人的特點(diǎn)，以幼兒園為主導(dǎo)，以家庭養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，使家庭教育實(shí)現(xiàn)由“重分?jǐn)?shù)”到“重做人”的轉(zhuǎn)變。
進(jìn)一步明確家長學(xué)校的主要任務(wù)：面向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針政策、法律法規(guī)，開展民族團(tuán)結(jié)教育、法制教育、宗教常識教育；宣傳現(xiàn)代文化傳播科學(xué)的家庭教育理念，普及家庭教育的基本知識和方法，提高家長素質(zhì)；開展家庭教育咨詢，為家長正確實(shí)施家庭教育提供切實(shí)有效的指導(dǎo)和服務(wù)；增進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效溝通，營造兒童成長成才的良好環(huán)境。
做好“家長學(xué)校課程設(shè)計(jì)”和完善工作。幼兒園嚴(yán)格落實(shí)新教基5號文件要求，設(shè)計(jì)家長學(xué)校選修課和必修課，通過必修課提高家長的整體素質(zhì),選修課解決部分家長遇到的困難和問題。
開展“家長學(xué)校優(yōu)質(zhì)講座評選”活動，搭建校際家庭教育講座學(xué)習(xí)交流平臺，促進(jìn)教師家庭教育講座水平的提高，進(jìn)一步提升家長學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。
�。ǘ┮�(guī)范家長委員會建設(shè)
認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)幼兒園家長委員會的實(shí)施意見 》，進(jìn)一步完善學(xué)校家長委員會的組織建設(shè)和制度體系建設(shè)。家長委員會每學(xué)期至少舉行一次會議，充分發(fā)揮好它的橋梁紐帶作用、教育示范作用、支持協(xié)助作用。切實(shí)加強(qiáng)家委會的內(nèi)部管理，充分發(fā)揮全體家長的主觀能動性，不斷增強(qiáng)家委會工作的主動性、針對性、預(yù)見性和實(shí)效性，使全體家長能夠積極參與學(xué)�；顒印�
�。ㄈ├^續(xù)做好自治區(qū)教育廳家教委安排的相關(guān)工作
做好自治區(qū)教育廳“興家”家庭教育云平臺的宣傳工作，讓更多的家長足不出戶就能享受到優(yōu)質(zhì)的家庭教育知識；組織好第五期家庭教育知識普及培訓(xùn)網(wǎng)上結(jié)業(yè)考試工作。
�。ㄋ模┳龊眉彝ソ逃麄� 工作
組織優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)師參與廣播電臺家庭教育相關(guān)節(jié)目錄制，引導(dǎo)廣大家庭重視家庭教育。充分利用《xx日報(bào)》、《xx教育》微信平臺宣傳報(bào)道家庭教育典型的人和事，宣傳家庭教育優(yōu)秀工作者和家庭教育名師，做好家庭教育征文工作，宣傳優(yōu)秀家長教子經(jīng)驗(yàn)。讓社會更多了解家庭教育，參與家庭教育工作。
區(qū)勝利幼兒園
20xx年**月15日
幼兒園家長對幼兒工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，規(guī)范教育管理，以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、工作目標(biāo)：
1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。
3、增強(qiáng)對家庭、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施：
(一)更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境
新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長工作制度，學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)�；�。第二，要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學(xué)會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
作用
要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價，并將評議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。
(五)開辟家園合作的有效途徑
1、辦好家長學(xué)校
幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學(xué)校，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校，在辦學(xué)過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。
2、家長開放日活動
家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開放活動。
3、家長助教
探索家長助教是我們利用家長資源，實(shí)現(xiàn)家園互動的又一項(xiàng)舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長的特點(diǎn)，邀請某些家長到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
4、家長園地
本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的。
5、校園網(wǎng)、校信通
隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵教師和家長共同設(shè)立個人電子郵件信箱，通過校園網(wǎng)，讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。其次，用好校信通，及時發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動。期末將對各班家園互動情況進(jìn)行檢查，檢查情況納入班級工作考核。
(六)不斷完善教師家長工作的考評方法。
以《幼兒園教師月份工作考核細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn)，我們將從要求教師家長工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對教師和班級家長工作采取園長室考核、自我評價和聽 取家長意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量教師家長工作的內(nèi)涵。
四、具體安排：
九月份：
1、制訂家長學(xué)校工作計(jì)劃。
2、各年級召開一次家長會，重點(diǎn)做好新生家長工作。
3、向新生家長發(fā)放家庭教育情況和健康狀況調(diào)查表。
4、各年級創(chuàng)設(shè)好《家長園地》版塊。
5、發(fā)動家長開通校信通。
十月份：
1、召開一次家長委員會會議。
2、各年級更換好《家長園地》版塊。
3、配合鎮(zhèn)婦聯(lián)撰寫〈讀有益的書，建幸福的家〉讀書征文。
十一月份：
1、親子秋游活動，擴(kuò)大眼界，豐富知識、增進(jìn)親子感情。
2、各班召開家長會。
3、家長觀摩幼兒園半日活動。
4、各年級更換好《家長園地》版塊
十二月份：
1、進(jìn)行家教專題講座。
2、檢查校信通、校園網(wǎng)等與家長的互動情況。
3、各年級更換好《家長園地》版塊。
一月份：
1、召開家長委員會會議。
2、各年級更換好《家長園地》版塊
3、檢查各班家長園地的使用情況
二、三月份：
1、召開家長委員會會議。
2、更換好《家長園地》版塊
3、結(jié)合“三八節(jié)”開展“愛媽媽，愛祖國”主題的家園互動活動。
四月份：
1、各年級召開一次家長會。
2、家長觀摩幼兒園半日活動。
3、各年級更換好《家長園地》版塊
五月份：
1、開展慶“六一”親子運(yùn)動會。
2、各年級更換好《家長園地》版塊
3、撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。
六、七月份：
1、大班畢業(yè)典禮。
2、更換好《家長園地》版塊
3、期末家長問卷調(diào)查。
4、總結(jié)家長工作。
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