有關(guān)幼兒園家長工作計劃范文集合7篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園家長工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園家長工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”�？梢�，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園園務(wù)工作計劃為導(dǎo)向，以爭創(chuàng)“江蘇省優(yōu)秀家長學(xué)�！睘槠鯔C(jī)，進(jìn)一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結(jié)合起來，形成1+1〉2的教育合力。
二、工作目標(biāo)：
1、以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍。
2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。
3、以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。
三、具體措施：
(一)以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍
1、加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧
教師開展家長工作的水平與技巧影響著家長工作的實(shí)效，因此本學(xué)期我們要從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā)，通過集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導(dǎo)水平。如：開學(xué)初對新入園幼兒情況的調(diào)查表統(tǒng)一發(fā)放，在年級組活動中開展“與不同家長的交流需注意什么”的學(xué)習(xí)和討論，設(shè)想在期末再組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實(shí)例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。
2、深化合作，提高質(zhì)量
提高家園合作質(zhì)量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、幼兒成長檔案冊、組織親子活動等常規(guī)工作，并在以下方面有所發(fā)展：
(1)家長會：以年級組或班級為單位召開家長會，力求活動準(zhǔn)備充分、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。嘗試結(jié)合節(jié)日活動或主題教育活動開展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞、親子游戲等等。
(2)專家講座：從家長的實(shí)際需要出發(fā)，本學(xué)年我園將繼續(xù)針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關(guān)專家開設(shè)1—2個講座或咨詢活動。
(3)特殊幼兒指導(dǎo)：結(jié)合特殊幼兒追蹤觀察，每班教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計劃，記錄指導(dǎo)情況及其效果。
(二)以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象
隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識和樂趣，還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道，使雙方進(jìn)行思想融合，達(dá)成共同意見，形成觀念認(rèn)同的連心橋呢?在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁，并結(jié)合“錫山區(qū)朝陽網(wǎng)上家長學(xué)�！本W(wǎng)絡(luò)平臺做好以下工作：
1、網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長工作，實(shí)現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達(dá)成“雙贏”的目的，一方面網(wǎng)管員認(rèn)真做好平臺的維護(hù)和正常使用工作，確保運(yùn)行正常。另一方面，我們發(fā)動教師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這一交流、互動的載體，讓家長借助平臺，了解幼兒園教育教學(xué)，并能積極參與育兒知識咨詢和經(jīng)驗交流活動。
2、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富。幼兒園家長工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點(diǎn)，教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為此，我們要利用網(wǎng)絡(luò)平臺做到“五公布”：
1、每月公布主題活動計劃和目標(biāo)，讓家長對孩子本月的保教目標(biāo)早知道。
2、每周向家長公布周計劃。家長只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協(xié)助完成的目標(biāo)。
3、公布幼兒的活動照片，幫助家長清晰地了解孩子在園的情況。
4、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。
5、及時公布幼兒園重大的活動信息，讓家長了解幼兒園園所動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況。
(三)以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充，形成三位一體新合力
1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍
9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。我們將選擇來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認(rèn)真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實(shí)解決。同時，我們將發(fā)動教師對本班家長的學(xué)歷、興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的`家長信息，然后根據(jù)家長的特點(diǎn)，邀請家長到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經(jīng)驗，促進(jìn)認(rèn)知和社會性發(fā)展。
與此同時，我們還知道用家長的話說服家長將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經(jīng)驗共享;另一方面，也將收集家長的育兒困惑，并將收集的問題加以歸類整理，視個性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復(fù)。
2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延
《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”我園地處甘露鎮(zhèn)中心，附近有醫(yī)院、商場、郵局、銀行、超市、理發(fā)店等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動提供了真實(shí)的場景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識社會、認(rèn)識生活、積累生活經(jīng)驗的活教材。因此，我們將繼續(xù)開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、營業(yè)員等人員參與我們的教學(xué)。與此同時，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會，體驗民間文化習(xí)俗。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛心;元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等。
四、具體安排：
九月份：
1、制定本學(xué)期家長工作計劃。
2、各班家訪，了解班內(nèi)幼兒基本情況。
3、成立新一屆家長委員會，并召開第一次會議。
4、家長情況摸底，建立家長資源信息庫及社區(qū)早教委員會。
5、開通班級網(wǎng)絡(luò)平臺，更新相關(guān)信息。
6、印發(fā)家教宣傳材料，家園七彩橋小報
7、各班重新布置家長園地
8、完善幼兒家長接送卡
十月份：
1、重陽節(jié)社區(qū)活動。
2、社區(qū)早教基地活動。
3、印發(fā)秋季食物營養(yǎng)及健康宣傳材料
4、家長網(wǎng)絡(luò)平臺的操作路徑介紹(網(wǎng)管員負(fù)責(zé)向小班及新生家長下發(fā)材料)。
5、各班家長會。
6、家長老師進(jìn)課堂活動。
十一月份：
1、家教講座及來園觀摩活動。
2、發(fā)放家長意見征詢表。
3、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評價。
4、教師學(xué)習(xí)：與不同的家長該如何交流?
十二月份：
1、各班幼兒成長檔案抽查，家訪情況匯總。
2、教師沙龍“我眼中的家長工作”。
3、第二屆“甘露童韻”民間游戲節(jié)
4、家長“育兒困惑”征集、歸類和答復(fù)。
幼兒園家長工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認(rèn)識到教育作為一項系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。為此，新學(xué)年，我園將經(jīng)過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、資料與方法，充分認(rèn)識到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學(xué)家教知識，幫忙家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改善教育方法，使教師與家長之間加強(qiáng)情感交流，更好地教育孩子，從而構(gòu)成家園共育的良好局面，實(shí)現(xiàn)家園一體化教育。
二、工作目標(biāo)
1、規(guī)范家長學(xué)校管理，健全家長學(xué)校機(jī)構(gòu)和完善各項制度。
2、加強(qiáng)家長學(xué)校師資隊伍和管理隊伍建設(shè)，提高家長學(xué)校授課教師的專業(yè)水平與管理人員的綜合素質(zhì)，提高辦學(xué)水平。
3、繼承和發(fā)揚(yáng)家長學(xué)校多年來積累的辦學(xué)經(jīng)驗和做法，扎實(shí)開展好常規(guī)工作。
4、深入開展家長學(xué)校課題研究，圍繞課題創(chuàng)造性地開展工作，提高教科研水平與辦學(xué)效果。
5、增強(qiáng)教師為家長服務(wù)的意識和與家長溝通的藝術(shù)性，構(gòu)建民主、和諧的家園關(guān)系。
6、指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成營造良好的家庭教育環(huán)境。
7、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù)。
8、讓家長了解幼兒園教育規(guī)律，園本課程，園所規(guī)章制度。了解家庭教育的意義、作用，增強(qiáng)家庭教育的.使命感和職責(zé)意識。
三、工作措施
�。ㄒ唬┚唧w措施
1、注重家長學(xué)校的規(guī)范管理。
（1）注重過程管理。將家長學(xué)校工作納入幼兒園常規(guī)工作，期初認(rèn)真制定詳細(xì)的工作計劃，并扎實(shí)地組織實(shí)施，做好各類活動記載與督導(dǎo)小結(jié)，完善檔案的收集整理。
（2）健全管理機(jī)構(gòu)。成立新一屆家長委員會，召開家委會，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，經(jīng)過開展豐富多彩的活動，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的提議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
�。�3）完善各項制度。逐步制定、修改、完善家長學(xué)校一系列管理制度，如：優(yōu)秀家長、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評比標(biāo)準(zhǔn)；優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀家教論文的評比標(biāo)準(zhǔn)；班級網(wǎng)頁中家園互動的評比標(biāo)準(zhǔn)以及獎勵、考核制度等，使家長學(xué)校逐步走向制度化、規(guī)范化。
2、加強(qiáng)家長學(xué)校師資隊伍和管理隊伍建設(shè)。
家長學(xué)校隊伍建設(shè)關(guān)系著辦學(xué)水平與效益，應(yīng)創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會與供給鍛煉的平臺，讓家長學(xué)校管理人員與骨干教師逐步外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開拓視野，增長見識，豐富家教理論知識，并經(jīng)過參與組織各種家庭教育活動，提高組織管理本事與授課水平，大膽地、創(chuàng)造性地開展工作。
3、常規(guī)工作常抓不懈。
在多年的辦校中，我園積累了豐富的家園溝通與交流的經(jīng)驗做法，我們將繼續(xù)堅持開展，如：八個一工作常規(guī)：即每期一次家委會、每期一次班級家長會、每月一次開放活動、每月更換一次家園聯(lián)系欄、每周設(shè)一個家長接待日與家長直面交流、每年一次總結(jié)表彰。另，本期還將加強(qiáng)班級網(wǎng)頁的建設(shè)與管理，加大網(wǎng)絡(luò)宣傳力度；家園練習(xí)冊的填寫要堅持；在家長會的形式與家園聯(lián)系欄的實(shí)用性方面進(jìn)行嘗試創(chuàng)新，要增強(qiáng)與家長的互動溝通及活動的實(shí)效性，提高質(zhì)量與效果。
4、家長培訓(xùn)工作注重實(shí)效。
為幫忙家長提高育兒水平，我園堅持扎實(shí)地開展家長培訓(xùn)工作，每期不少于兩次集中培訓(xùn)時間，以《幼兒家長讀本》為系統(tǒng)培訓(xùn)教材，精選家長學(xué)校骨干教師授課，做好家長簽到記載與組織工作，并經(jīng)過家教知識測試了解家長對家教知識的掌握程度。為提高培訓(xùn)效果，本學(xué)年要在授課資料及活動形式上進(jìn)行嘗試與探討，經(jīng)過問卷調(diào)查及口頭咨詢等形式了解家長急需知曉的熱點(diǎn)問題，確定講座資料，加強(qiáng)授課資料的針對性，并認(rèn)真?zhèn)浜谜n，制作課件，講座時倡導(dǎo)運(yùn)用情景教學(xué)法和橫向互動法，力求課上得精彩、實(shí)用，使家長學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。
5、深入開展課題研究。
本學(xué)年，我園將圍繞課題，深入地開展課題實(shí)驗，組建課題組機(jī)構(gòu)，制定研究計劃，并扎實(shí)地組織實(shí)施，主要是研究怎樣創(chuàng)造性地開展家長培訓(xùn)工作，在培訓(xùn)對象、資料、形式、效果上進(jìn)行探索�？砷_展一系列競賽評比活動，如：優(yōu)質(zhì)家教論文、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)課件等。及時做好課題研究的成果收集、匯總工作。
6、利用家長和社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的“走出去、請進(jìn)來”的活動。
如：組織幼兒到戶外春游，重陽節(jié)到敬老院聯(lián)歡、三八節(jié)請家長來園助教，、請交警大隊來園進(jìn)行安全教育，舉行緊急疏散安全演練等。豐富幼兒對自然環(huán)境的感性經(jīng)驗，培養(yǎng)愛尊敬老人、愛媽媽的情感，增強(qiáng)幼兒安全自救意識與本事。
7、增強(qiáng)家園溝通的藝術(shù)性。
首先，要向教師強(qiáng)化服務(wù)意識、職責(zé)意識，倡導(dǎo)微笑服務(wù)、站立服務(wù)，主動、進(jìn)取地向家長、社會宣傳幼兒園的一切工作。與家長建立平等、合作、和諧的、朋友式的關(guān)系上要進(jìn)行探討，可經(jīng)過開展心得交流活動，推廣學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗、方法，提高與家長溝通的藝術(shù)性。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)工作
1、每月一期教育信息報，資料涵蓋數(shù)學(xué)、詩歌、歌曲、故事等多方面資料。
2、家長學(xué)校每兩月上一次課，做到有計劃，有總結(jié)，有完整的書面教案和講議。
3、兩月召開一次家長委員會會議。
4、家教宣傳欄每兩月更換一次。
5、每月底上傳資料，讓幼兒經(jīng)過幼兒園的網(wǎng)站對幼兒園近階段的活動有必須的了解。
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1、家長會
在每學(xué)期組織的家長會中，我們除了向家長介紹班級情景，更主要的是對一些大家共同關(guān)心的問題開展專題講座、專題討論、經(jīng)驗交流，如對剛?cè)雸@兒童的家長開設(shè)“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”；大班兒童家長進(jìn)行“如何做好幼兒銜接”等講座，豐富了家長的教育經(jīng)驗。
2、家教宣傳欄
在這一園地里我們將為家長供給了方方面面的指導(dǎo)，有兒童身體與心理發(fā)展知識、家庭營養(yǎng)知識、家庭教育方法以及新的教育觀念與實(shí)踐等，還給家長留一點(diǎn)篇幅，供討論、談心得體會、提意見或提議等，并及時更換。
3、家教俱樂部
針對家長有為孩子購書、借書的需求但缺乏指導(dǎo)，我們創(chuàng)辦一個“家教讀者俱樂部”。我們的口號是：農(nóng)民怎樣對待莊稼，決定莊稼的命運(yùn)；家長怎樣對待孩子，決定孩子的命運(yùn)；我們的教育，讓每一個常態(tài)的孩子超常發(fā)展。我們?yōu)楹⒆觽児┙o了很多適合他們看的圖書、光盤，并定期向家長們推薦好的教養(yǎng)讀物。
4、家長開放半日活動
從8∶00—11∶00，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何生活學(xué)習(xí)的，孩子在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的，以及對活動的意見和提議等。
5、家長委員會
每班選出幾名熱心并有必須文化素養(yǎng)的家長為幼兒園家委會人員，他們的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支。
四、工作制度
（一）家長委員會例會制度
學(xué)校家長委員會每學(xué)期舉行1至2次例會，聽取幼兒園園長關(guān)于學(xué)校工作情景的通報，修改、商討家長服務(wù)公約，研究家委會年度工作計劃，排定值班表、提出幼兒在園等。
（二）家長委員會辦公制度
家委會成員根據(jù)幼兒園實(shí)際工作安排，每周半天輪流在幼兒園進(jìn)行現(xiàn)場辦公，能夠?qū)W(xué)校進(jìn)行巡視，跟蹤相關(guān)部門并參與研究工作，做好工作記錄，由家委會主任在月末對幼兒園工作提出綜合意見和建設(shè)性提議等。
�。ㄈ┘议L義工制度
本著自愿與量力的原則，由家委會發(fā)動，組織廣大家長積極參與學(xué)校保育和教學(xué)工作，為孩子的發(fā)展盡一份綿薄之力。
五、家長學(xué)�；顒用吭掳才庞媱�
二月份：
1、布置家教宣傳欄，教師接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。
2、插班生幼兒家訪工作。
3、開展家庭教育情景調(diào)查、新生健康情景調(diào)查活動。
4、期初家委會。
三月份：
1、召開新學(xué)期家長會，家長學(xué)校第一課—專家講座。
2、更換家教宣傳櫥窗，豐富幼兒保健知識資料。
3、結(jié)合三八國際勞動婦女節(jié)，開展“我愛媽媽”親子活動。
四月份：
1、小、中、大全面向家長開放半日活動。
2、組織春游親子活動。
3、家長咨詢接待活動。
4、成立家教俱樂部。
5、豐富安全知識資料，組織幼兒消防安全演習(xí)。
五月份：
1、家長學(xué)校第二課。
2、召開家長委員會。
3、向家長征集優(yōu)秀家庭教育論文。
4、評選及表彰優(yōu)秀家長活動。
5、慶六一幼兒家長同樂活動。
六月份：
1、大班幼兒畢業(yè)典禮。
2、期末家長問卷調(diào)查。
3、家長學(xué)校工作總結(jié)。
4、辦好幼兒美術(shù)作品櫥窗展。
九月份：
1、新生及個別幼兒家訪工作，接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。
2、開展家庭教育情景調(diào)查、新生健康情景調(diào)查。
3、成立新一輪家委會，家委會會議。
4、更換家教宣傳櫥窗，制定并學(xué)習(xí)家長學(xué)校工作計劃。
5、家長學(xué)校第一課。
十月份：
1、開展愛國主題親子活動。
2、舉行家長開放半日活動。
3、成立新一輪家委會，召開家委會會議。
4、組織秋游親子活動來擴(kuò)大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識，增進(jìn)親子感情。
5、更換家教宣傳欄，辦好保健知識宣傳欄。
6、家長學(xué)校第二課—專家講座。
十一月份：
1、親子趣味運(yùn)動會。
2、更換家教宣傳欄。
3、課題實(shí)驗成果收集。
4、舉行緊急疏散安全演練。
十二、一月份：
1、期末家長滿意度問卷調(diào)查。
2、元旦親子活動，公開半日活動。
3、期末班級教學(xué)活動匯報。
4、家長學(xué)校工作總結(jié)。
5、期末家長會工作總結(jié)。
6、家長學(xué)校檔案收集整理。
幼兒園家長工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！奔彝ソ逃笇�(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感；提高對關(guān)心的程度；強(qiáng)化動機(jī)；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二、情況分析：
上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，們紛紛主動向詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要。，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長工作中的`親子活動不多。本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓工作取得更大的成效。
三、目標(biāo)：
1、針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓滿意放心。
2、根據(jù)教學(xué)活動的需要，請務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動得以順利開展。
3、請獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同商討良方。
4、根據(jù)的需要，提供便利服務(wù)。
四、措施：
1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位家長，了解假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。
3、利用接送時間，與各位簡單反映幼兒在園情況，并了解在家表現(xiàn)，與商討的有效方法。
4、五月開設(shè)家長開放日活動，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小的上課情況，并請談?wù)剠⒂^后的感想和體會。
5、每月做好在園評價記錄，并請也能配合填寫有關(guān)欄目。
6、學(xué)期結(jié)束時，寫好每個在園情況匯報表，向匯報。
7、做好期末家訪工作，希望能合理安排好的假期生活。
幼兒園家長工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”�？梢�，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計劃為導(dǎo)向，進(jìn)一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結(jié)合起來，形成1+1〉2的教育合力。
二、工作目標(biāo)：
1、以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍。
2、以家長資源為補(bǔ)充，挖掘家長資源，壯大教育隊伍。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┮愿黜棾Ｒ�(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍
1、加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧
以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實(shí)在具體行動上。為此，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā)，通過集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導(dǎo)水平。如：開學(xué)初將針對“家訪”開設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料；平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學(xué)習(xí)和討論；同時，我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實(shí)例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。
2、深化合作，提高質(zhì)量
采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：
（1）家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。
�。�2）家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準(zhǔn)備充分、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)、健康安全主題等活動開展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞等。
�。�3）親子閱讀：本學(xué)期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。其目的滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個平臺，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導(dǎo)不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其良好的`閱讀習(xí)慣。同時又滿足家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。
（4）專家講座：從家長的實(shí)際需要出發(fā)，本學(xué)期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關(guān)專家開設(shè)1—2個講座或咨詢活動。
�。�5）特殊幼兒指導(dǎo)：每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計劃，記錄指導(dǎo)情況及其效果。
�。ǘ�、以家長資源為補(bǔ)充，挖掘家長資源，壯大教育隊伍。
讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí)，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動充滿活力。為此，9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、年級、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認(rèn)真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實(shí)解決。同時，我們將發(fā)動教師對本班家長的學(xué)歷、興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點(diǎn)，邀請家長到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經(jīng)驗，促進(jìn)認(rèn)知和社會性發(fā)展。
與此同時，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經(jīng)驗共享；另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理，爾后視個性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復(fù)。
四、具體安排：
九月份：
1、制定本學(xué)期家長工作計劃。
2、各班家訪，了解班內(nèi)幼兒基本情況。
3、成立新一屆家長委員會，并召開第一次會議。
4、家長情況摸底，建立家長資源信息庫。
5、各班家長會。
十月份：
1、重陽節(jié)社區(qū)活動。
2、家長閱覽室開放。
3、家長老師進(jìn)課堂活動。
十一月份：
1、講座：小班幼兒秋季疾病的預(yù)防和識別（保健員）。
2、家委會會議。
3、教師學(xué)習(xí)：與不同的家長該如何交流？
十二月份：
1、教師沙龍“我眼中的家長工作”。
3、迎新年親子運(yùn)動會。
4、家長“育兒困惑”征集、歸類和答復(fù)。
一月份：
1、下發(fā)家長問卷并進(jìn)行情況匯總。
2、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長書。
3、評比“好家長”，撰寫家教心得。
4、撰寫家長工作總結(jié)。
5、家長半日活動。
幼兒園家長工作計劃 篇5
家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。
一.指導(dǎo)思想：
教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴�！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。
這一學(xué)年，我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務(wù)計劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
二.工作目標(biāo)
倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。
三.工作措施
1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性
(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。
(2)組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平。
2.加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。
(1)舉辦多形式有針對性的家教講座。
(2)做好家訪工作。入園前對每個新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。
(3)組織并改進(jìn)家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機(jī)，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動更深入，更有價值。
(4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。
(5)通過電話、班級QQ以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。
3.注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。
(1)發(fā)揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
(2)發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。
(3)開展內(nèi)容豐富的“親子活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切。
4.注重幼兒園與家庭的'互動，形成暢通的家園雙通道。
(1)利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果;而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進(jìn)家長與教師的有效互動。
(2)豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識，另一方面注重與家長互動，增強(qiáng)針對性和時效性。
(3)把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。
(4)開展“書香校園”閱讀活動，營造家園濃厚的文化氛圍。
(5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。
四.具體工作安排
九月份：
1.家訪，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境
2.制訂家長工作計劃
3、召開期初家長會
4、簽訂家長安全責(zé)任書
十月份：
1、舉行小班年段自理能力比賽。
2、建立幼兒園各班qq群，使家園溝通速度更快、效率更高。
十一月份：
1.家園讀書活動
2.家長開放日活動
十二月份--元月份：
1.迎新家園同樂親子活動。
2、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長書。
3、撰寫家長工作總結(jié)。
幼兒園家長工作計劃 篇6
為了提高幼兒教育的整體效能，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，促進(jìn)幼兒園、家庭、社會教育的一體化，使家長工作做到制度化、系統(tǒng)化，特制訂以下家長工作制度。
一、建立健全家長委員會
⒈家長委員會由各班一名家長代表組成，設(shè)正副主任各一名，家長委員會主任是幼兒園園務(wù)委員會成員之一。
�、裁繉W(xué)期初召開家長委員會會議，商討幼兒園工作，制訂工作計劃，年末家長委員會向家長匯報總結(jié)家長工作。學(xué)年中根據(jù)幼兒園工作需要，委員會可隨時召開會議。
�、臣议L委員會應(yīng)通過各種形式聽取并及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議，并協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。
二、做好家園聯(lián)系工作。
⒈建立家訪制度。新生入園前家訪，以后每學(xué)期普訪一次，三天不來的`幼兒電訪或家訪，對個別特殊幼兒或遇有問題應(yīng)隨時家訪，并做好記錄。
�、步⒓覉@聯(lián)系手冊，每周在幼兒園網(wǎng)站向家長公布課程活動，學(xué)期末對幼兒進(jìn)行全面評估，寫出幼兒發(fā)展評估報告。平時利用家長接送幼兒時間，隨時做好家園聯(lián)系工作。
�、趁啃瞧陂_展一次家長咨詢活動，為家長解答有關(guān)幼兒教育問題，指導(dǎo)家長正確進(jìn)行家庭教育。⒋每月末為園長接待日，并設(shè)立家長信箱，及時了解家長對幼兒園工作的要求和意見，隨時改進(jìn)幼兒園工作。
三、成立家長學(xué)校，組織各種形式的家長活動。
�、泵繉W(xué)期初召開一次家長會。
�、裁繉W(xué)期開展一次家庭教育講座活動。
�、趁繉W(xué)期開展一次家長觀摩或家長參與的半日活動。
�、疵繉W(xué)期開展家園同樂活動，如慶祝節(jié)日、運(yùn)動會、春秋游等。
�、得繉W(xué)年召開一次家庭教育經(jīng)驗交流會。
家長聯(lián)系制度
一、建立家長委員會，定期召開會議，每學(xué)期兩次，并向家長委員會匯報幼兒園工作計劃和工作情況，虛心聽取意見，不斷改進(jìn)工作；
二、各班設(shè)立“家園聯(lián)系本”（或聯(lián)系卡），及時與家長交換意見，同步教育好幼兒；
三、園內(nèi)和各班設(shè)立“家長園地”，宣傳科學(xué)育兒的知識；
四、各班定期向家長開放半日（每學(xué)期1-2次），讓家長了解幼兒生活、學(xué)習(xí)情況，并虛心聽取家長意見，改進(jìn)本班工作；
五、園長定期在幼兒園門口接送幼兒來園和離園，及時聽取家長意見和要求；
六、保教人員定期有計劃有目的進(jìn)行家訪，了解幼兒在家生活和行為習(xí)慣情況，并征求家長意見；
七、園內(nèi)設(shè)立征求家意見的“意見箱”，隨時聽取家長要求和建議。
幼兒園家長工作計劃 篇7
經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。
但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：
一、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述。
為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。
教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗充分表達(dá)和鍛煉。
最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動。
2、（1）學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中，對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考。
從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題，獲得新的知識；在小組活動中，我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲。
同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`興趣。
�。�2）能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。
為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。
同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。
為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)。
自理的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運(yùn)動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己，并通過家長有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識。
5、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。
創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗。
二、教科研工作
1、積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。
2、每周五集中一次集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容，探討實(shí)施的方法和途徑，同時對上周教育教學(xué)活動進(jìn)行反思，針對出現(xiàn)的問題，共同商議，調(diào)整教育策略。
3、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進(jìn)行反思，認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄。
4、組織年段教師進(jìn)行互聽互評活動，在觀摩教學(xué)活動中，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短。
5、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。
三、家長、社區(qū)工作
1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致。
2、十月份對幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。
3、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，以育兒保健專刊、親子活動、家長開放日等活動促進(jìn)家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。
4、配合園部辦好家園報，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認(rèn)可。
5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。
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