【優(yōu)】幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師、各位家長(zhǎng)、親愛的小朋友們：
大家好！又是一個(gè)明媚的春天，在這溫情地春日里，我們迎來了_幼兒園春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。作為家長(zhǎng)代表，我倍感榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)、教師表示最誠(chéng)摯的謝意！
三年前我把孩子送進(jìn)了__，和所有家長(zhǎng)一樣欣喜地目睹了孩子在園里地變化，和孩子一齊參與了學(xué)校組織地各項(xiàng)活動(dòng)，領(lǐng)略了“新年匯演”的美麗，“三八婦女節(jié)”的隆重、“六一兒童節(jié)”的歡樂，“運(yùn)動(dòng)會(huì)成功”的喜悅，孩子在各項(xiàng)活動(dòng)中不僅僅增長(zhǎng)了見識(shí)也鍛煉他們的本事，這都源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思路的開放，教育理念地先進(jìn)。教師們潛心研究，不斷學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)的幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，注重幼兒習(xí)慣、素質(zhì)地培養(yǎng)，使孩子各方面本事逐漸提高，是你們用智慧裝點(diǎn)著孩子們多姿地世界，用愛心打扮著他們幼小的童年！由此，我們?nèi)f分感激在坐的每位領(lǐng)導(dǎo)、教師。
“職責(zé)能夠讓我們將事情做完美，愛能夠讓我們將事情做好”，相信幼兒園擁有領(lǐng)導(dǎo)、教師們這么多的職責(zé)和愛，就必須能培養(yǎng)出最棒的孩子�？傊骸昂⒆咏唤o__，我們放心”。
春天是一個(gè)充滿期望的'季節(jié)，孩子是每個(gè)家庭的期望之星，今日李主任和各位教師又給孩子供給了一個(gè)平臺(tái)，我們的孩子在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，會(huì)獲得健康，在競(jìng)爭(zhēng)中，會(huì)學(xué)會(huì)合作；在游戲中，會(huì)找到歡樂，同時(shí)也因我們家長(zhǎng)地參于，會(huì)讓孩子在關(guān)愛中體驗(yàn)親情，更融洽、貼近我們與孩子的關(guān)系。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的老師和各位爸爸、媽媽：
大家好!
每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)我都是期盼著它的到來。因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)李老師都會(huì)給我們講孩子在校的情況，孩子學(xué)習(xí)的情況以及一些好的教育孩子的方法。每次家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)給我新的啟發(fā)。而今天能有機(jī)會(huì)在這里和大家交流，我感到非常高興。
時(shí)間過得飛快，不知不覺中，我們的孩子都已經(jīng)上三年級(jí)了，馬上要進(jìn)入四年級(jí)了。在這個(gè)時(shí)候，我覺得爸爸媽媽們最重要的不是看分?jǐn)?shù)，而是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。每次開家長(zhǎng)會(huì)，李老師都會(huì)告訴我們：孩子的好習(xí)慣養(yǎng)成了，那他的學(xué)習(xí)就一定沒問題。孩子的小學(xué)階段，是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期，爸爸媽媽們一定要抓住這個(gè)時(shí)期，尤其是現(xiàn)在，越早越好。所以今天在這里我就和大家交流一下我培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
說起培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，不僅要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，還要培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣。 這些習(xí)慣缺一不可，是我們塑造孩子品質(zhì)·能力的根本。今天我主要和大家交流一下學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。
首先，我先說一下閱讀習(xí)慣。因?yàn)橛幸粋�(gè)良好的閱讀習(xí)慣會(huì)給學(xué)習(xí)習(xí)慣打下基礎(chǔ)。為什么這么說呢?以為讀書可以修心養(yǎng)性。這樣一來，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，就可以”專注“，”靜下心來“。人在看書時(shí)，字是靜止的， 大腦就會(huì)去思考，而看電視時(shí)，畫面是動(dòng)態(tài)的，大腦就會(huì)停止思考。我兒子開始讀書是在出生后的第一個(gè)月里。在沒生孩子的時(shí)候，我就開始看有關(guān)教育孩子的書，看了非常多。所以我就決定在孩子一生下來的時(shí)候就開始給他講故事。從月子里開始，每天都講故事，這個(gè)故事也就三四句話，每天講兩三次，每周換一個(gè)故事。一個(gè)月就四個(gè)故事。第二個(gè)月起再重復(fù)講這四個(gè)故事。直到第三個(gè)月，我記得我一講《猴子蓋房》和《鑿壁借光》這兩個(gè)故事時(shí)，我兒子就非常高興，手舞足蹈，開心地笑。我講一句，他還咿咿呀呀地和我對(duì)話，我非常高興，我知道兒子喜歡聽這兩個(gè)故事。就這樣，我一直給孩子買書，講故事，每天晚上睡覺前半小時(shí)是看書，講故事時(shí)間。孩子也特別喜歡看書。到了四歲的'時(shí)候，我覺得買書已滿足不了孩子的需求，我就給孩子在寶雞市于樹冠辦了借書證，我們?nèi)胰艘蝗宿k了一張。在孩子六歲時(shí)，我又給孩子在”好書童“辦理了讀書證�！焙脮暗臅欠帜挲g階段的，有名著，有繪本，有百科等等，種類非常多。在這期間，我一直每天睡覺前和孩子一起看書，給他講解。這些書的內(nèi)容夜診的吸引了我，也讓我學(xué)了不少以前不知道的知識(shí)。在孩子七歲時(shí)，我不再給他講了，讓他獨(dú)立自主地看書。看完之后，覺得認(rèn)為內(nèi)容好的或是有意義的，內(nèi)心有觸動(dòng)的就推薦給我看。 對(duì)我印象非常深的就有這三本書：《猜猜我有多愛你》，《西頓動(dòng)物記——孤熊華普的一生》，《戴小橋和他的哥們兒》。這三本書是我和孩子一起在笑聲中，或是流著淚把它看完的�？粗鴥鹤拥某砷L(zhǎng)，我心里非常高興。在閱讀的同時(shí)，我和兒子一起建立了好詞好句本，勵(lì)志名言本�，F(xiàn)在兒子自己看書時(shí)，遇到好詞好句，勵(lì)志名言時(shí)，有一種如饑似渴似的需要把它摘抄下來。在孩子看書時(shí)，一定不要光看漫畫，要看經(jīng)典。有了閱讀好習(xí)慣，孩子就不會(huì)再沉迷與電腦，游戲之中。因?yàn)槟抢镆褯]有吸引他的東西了，而書里能深深震撼他心靈的東西在吸引著他。
現(xiàn)在，我再說一下學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了以上的閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣已不是問題了，已經(jīng)自然而然的形成了。我在孩子上學(xué)前班，一年級(jí)上半學(xué)期時(shí)，他寫作業(yè)的時(shí)候，我是陪著他一塊兒寫的。這個(gè)”陪“，不是監(jiān)督的意思，而是在他寫的時(shí)候，告訴他今天的作業(yè)怎樣安排，怎樣計(jì)劃能更節(jié)省時(shí)間，作業(yè)格式怎樣寫好看，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)的方法。堅(jiān)持這么一段時(shí)間后，從一年級(jí)下學(xué)期到現(xiàn)在，孩子作業(yè)都是獨(dú)立完成并且效率很高。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的一點(diǎn)是認(rèn)真的習(xí)慣。培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣要從小事做起，不管是多小的事，多無關(guān)緊要的事，也要認(rèn)真做好。
總之，教育孩子是一件非常不容易的事，是一件要付出許多心血的事。我們千萬不能打罵孩子，用粗魯?shù)恼Z言去說孩子，這樣會(huì)讓孩子幼小的心靈受到傷害。我們要用愛去溫暖孩子，去溫暖他們那幼小的心靈。為什么現(xiàn)在的孩子看似都很浮躁?會(huì)出現(xiàn)一些自殺等等讓人不可思議的事?因?yàn)楝F(xiàn)在的生活節(jié)奏太快，爸爸媽媽工作太忙，無暇顧及孩子幼小的心靈深處的東西。孩子的心靈是空虛的。所以我們要用愛去溫暖他們心靈的深處，用愛去教育孩子。愿我們的孩子健康快樂的長(zhǎng)大!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先感謝你們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐槌鰰r(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),在職此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小二班的兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心地謝謝。同時(shí)也非常的歡迎你的小孩加入到我們小班的大家庭來。謝謝你們對(duì)我們教育工作的支持、今天活動(dòng)主要是針對(duì)各位家長(zhǎng)所關(guān)心的孩子在幼兒園里學(xué)些什么,做些什么等話題進(jìn)行談話交流、
一、首先我先做一下自我介紹：我叫王紅。我從事這個(gè)職業(yè)兩年，沒有多少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有很多地方做得不周到的請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。我主要負(fù)責(zé)幼兒的生活起居和保育工作。
二、簡(jiǎn)單做一下班級(jí)情況介紹：我們班一共有27名小朋友，其中男孩兒10名女孩子17名。剛開學(xué)兩個(gè)星期由于新生剛?cè)雸@，年齡小從沒離開過父母和爺爺奶奶，對(duì)幼兒園的環(huán)境/老師都比較陌生，因此出現(xiàn)哭鬧情況�，F(xiàn)在已經(jīng)基本沒有了，可以說是已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。據(jù)我們觀察有些小朋友在語言表達(dá)能力，對(duì)知識(shí)接受能力，生活處理能力，動(dòng)手操作方面都挺不錯(cuò)的`。如徐羅雨赫，楊方一諾，陳心怡等，當(dāng)然其他的小孩各有各的優(yōu)點(diǎn)，在這里就不一一列舉了。希望各位家長(zhǎng)平時(shí)與孩子多交流溝通，多創(chuàng)造一些幼兒自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們優(yōu)良的品德和良好的習(xí)慣。
三、接下來,我要向各位家長(zhǎng)介紹我園的主要教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)、我們的教學(xué)法主要圍繞主題式這套書進(jìn)行上課，每堂課安排20分鐘，課堂里動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲從而輕松的掌握各種知識(shí)更新技能。這套書主要從健康，語言，社會(huì)，科學(xué),藝術(shù)教育五個(gè)領(lǐng)域,各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,態(tài)度,能力,知識(shí),技能等方面的發(fā)展、簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)：
健康：
1生活習(xí)慣良好，有基本的生活處理能力；
2知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；
3.喜歡參加體育活動(dòng)。
語言：樂于與人交談，講話有禮貌；能清楚說出自己想說的事；能聽懂和會(huì)說普通話。
社會(huì)
1樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助，合作分享，有同情心；
2能努力做好力所能及的事。
科學(xué)：
1對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；
2能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
藝術(shù)：能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
四、保育工作是我們幼兒園的重中之重，小班則主要以保為主。我們班的保育老師就是我，主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理主班上的衛(wèi)生消毒工作。我們小朋友的口杯，毛巾，碗和勺子都會(huì)消毒的，孩子們的臥室保持通風(fēng)，保證幼兒有個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。孩子們?cè)趫@里大部分都有表現(xiàn)得很好，時(shí)間觀念也很強(qiáng)。
五、安全工作始終是我們的工作重點(diǎn)。我們會(huì)時(shí)刻提高警惕，在幼兒每個(gè)活動(dòng)前都要進(jìn)行教育，做到活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全，活動(dòng)中注意安全。但由于小班小孩年齡小再加上現(xiàn)在多數(shù)是獨(dú)生子女，不懂得與此同時(shí)分享。他們?nèi)狈献�，分享，謙讓，奉獻(xiàn)等集體生活的經(jīng)驗(yàn)，容易形成以自我為中心的思想觀念，到了幼兒園大家一起玩的時(shí)候難免會(huì)發(fā)生口角，爭(zhēng)執(zhí)甚至有相抓咬手等現(xiàn)象。這種情況不要說家長(zhǎng)見了心疼，我們見了也會(huì)心疼的。有時(shí)候小孩的這些不友好的行為就算我們?cè)谂赃呉彩莵聿患爸拼说摹＿@一點(diǎn)想必家長(zhǎng)也能體會(huì)和理解，對(duì)孩子不正確的思想和行為請(qǐng)家長(zhǎng)能配合我們進(jìn)行教育給予糾正，另外跟孩子講道理，利用各種機(jī)會(huì)教育孩子養(yǎng)成通情達(dá)理的思維習(xí)慣。
六、孩子的性格不同,能力也有差異,但每個(gè)孩子都有他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)作為老師,我們關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒,發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)足缺點(diǎn)。為了讓孩子們?nèi)姘l(fā)展,也讓我們的工作做得更好,我們會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們提出一些希望和建議,希望家長(zhǎng)們能相互配合：
1、通常我們利用離園的時(shí)間和你們溝通,我們將孩子在幼兒園的表現(xiàn)反饋給你們,希望家長(zhǎng)們也能認(rèn)真把孩子在家中的表現(xiàn)告訴給我們,并能把自己的想法與要求告訴我們,這樣我們也能更好的幫助孩子改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
2、為了讓孩子從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,幼兒能做到服裝整潔,早晚刷牙等另外,我們要求幼兒要勤洗澡,洗頭,換衣服,勤剪指甲。
3 、為培養(yǎng)幼兒閱讀能力，豐富幼兒知識(shí)，班級(jí)里開設(shè)閱讀課外讀物課。
4、每天早上家長(zhǎng)要對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢，是否有患手足口病，感冒，發(fā)燒等，如有請(qǐng)治療好了再來幼兒園。
好了，我的發(fā)言就到這了，希望你們能一如既往的支持我們的工作。如果你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見。謝謝大家。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
各位老師，各位家長(zhǎng)：
我是大一班xx的媽媽，今天有幸作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)感謝新橋幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了!
同時(shí)，我也要感謝雷老師和林老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來和大家探討一下關(guān)于孩子成長(zhǎng)的話題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我非常愿意把我的一些想法來和大家作一個(gè)交流，我想作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠健康快樂地成長(zhǎng)!
各位家長(zhǎng)，有位名家說過：“所有的學(xué)校教給我知識(shí)最多的莫過于幼兒園，是那里的老師教給我如何做人�！痹谶@里，我想和大家分享我的第一個(gè)觀念：教孩子一些知識(shí)很重要，但是教孩子正確的做人更重要!
也許很多家長(zhǎng)會(huì)說，現(xiàn)在孩子還太小了，但是我們中國(guó)有句古訓(xùn)叫：童蒙養(yǎng)正，也就是說兒童的啟蒙教育，應(yīng)該是做人的教育、生活的教育。前幾天，我和祝銘聰去一個(gè)親戚家吃飯，最后上水果的時(shí)候，我們鄰桌的幾個(gè)孩子把還沒端上桌的西瓜一搶而空，他們的家長(zhǎng)卻熟視無睹，還有一個(gè)孩子不知道什么原因和媽媽生氣了，劈劈啪啪地在他媽媽身上亂打一氣，他的媽媽居然一點(diǎn)都不生氣，還一把把他抱在懷里，旁邊所有的大人都熟視無睹，仿佛這一切都很正常。我們對(duì)這種事似乎感覺都很熟悉都很正常。所以我們應(yīng)該教會(huì)孩子成為一個(gè)具有優(yōu)秀品德的人，絕不是僅僅讓孩子成為擁有一個(gè)好成績(jī)。
所以在我的家庭中，我時(shí)刻注意教會(huì)孩子正確的道德觀念，讓孩子從小懂得明辨是非，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，!關(guān)于孩子的德育教育，我們可以從生活中的細(xì)枝末節(jié)來教育，平時(shí)碰到老師叫聲老師好，離校跟老師說聲再見;碰到需要幫忙的幫一把……在家庭中我們也教育他有好的要跟父母一起分享!所以在我們家無論有多么稀奇好吃的，我都會(huì)讓聰聰請(qǐng)爺爺、奶奶、爸爸媽媽吃，有時(shí)候奶奶覺得太貴了，太稀罕了不愿吃時(shí)，我都會(huì)告訴奶奶孩子有吃的在后頭，我們不能因?yàn)閻酆⒆佣α怂Ｋ�，如今我們每次到德克士吃雞腿，聰會(huì)記得給爺爺、奶奶帶些雞腿回家。不但如此，我還叫聰聰幫父母干自己力所能及的活：掃掃地，倒垃圾等;幫爸爸媽媽洗襪子。說到洗襪子，聰聰剛開始每天洗時(shí)都要嘀咕：“為什么每天都該我洗全家的襪子?”我就會(huì)反駁他：“為什么每天都該我出去掙錢?”再加上爸爸、奶奶在一旁敲邊鼓：“你媽不出去掙，看誰給你買好吃的，買好玩的?”慢慢地，聰聰就覺得洗襪子幫爸爸媽媽做事這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。記得有一天，我晚上出去玩了，回來爸爸說，我今天想幫他洗襪子，聰聰還說不行，媽媽會(huì)生氣的。我們家長(zhǎng)做的這一切無非讓孩子懂得感恩懂得回報(bào)，讓孩子生活健康快樂
今天我想和大家分享我的第二個(gè)觀念：家庭是孩子第一所也是最長(zhǎng)久的學(xué)校!很多家長(zhǎng)認(rèn)為，只有學(xué)校才是孩子受教育的地方，只有老師才有教育孩子的職責(zé)。事實(shí)上，今天在座的都是年輕的父母?jìng)�，我想大家還是會(huì)認(rèn)同“家長(zhǎng)是孩子第一任也是時(shí)任時(shí)間最長(zhǎng)的老師”老師在幼兒園教授了幾十個(gè)孩子，對(duì)所有的孩子也許不能面面俱到的照顧。但是作為家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子了解是最清楚的。所以我在平時(shí)不但注意與教師交流孩子在幼兒園的表現(xiàn)，多聽取老師的意見，還注重孩子行為的比糾正。當(dāng)聽老師說聰聰?shù)膭?dòng)手能力差時(shí)，我和爸爸就會(huì)想辦法讓他多進(jìn)行練習(xí)，從2歲的自己穿衣吃飯開始，，自己洗奶瓶，到自己洗頭洗澡，到如今的能幫我們做很多事情，都是日日?qǐng)?jiān)持的結(jié)果。當(dāng)聽說，聰?shù)臅鴮戄^拖沓時(shí)，我就開始堅(jiān)持每天接他，檢查他的作業(yè)，這樣才能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo);當(dāng)從網(wǎng)上看到幼兒閱讀應(yīng)該從小開始，我就周一到周五每天晚上陪他閱讀，短短兩年的時(shí)間，他從一字不識(shí)到如今能讀幾百個(gè)字的故事;當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的.注意容易分散時(shí)，我就陪他從9塊拼圖開始學(xué)習(xí)、一直到16塊拼圖，36塊拼圖，到如今他自己能專注地拼一兩個(gè)小時(shí)的大拼圖。在陪聰聰不斷地進(jìn)步的同時(shí)，我真切地教育孩子，所需要花費(fèi)的不是金錢，而是時(shí)間。我更真切地感受到參與到孩子的學(xué)習(xí)中是一件多么快樂的事。
最后，我想和大家分享我的第三個(gè)觀念：孩子是我們最好的朋友!也是我們的好老師。在以前，我每每遇到小聰不會(huì)時(shí)，總是很容易生氣，有時(shí)候他就會(huì)說：“媽媽，你不會(huì)打我吧?”當(dāng)我聽到這話時(shí)，我感受到了他對(duì)于我的害怕。再加上聰?shù)陌职终f，我們?cè)偕鷼�，孩子也不�?huì)啊，所以要淡定。于是，我改變了很多，如今我常鼓勵(lì)他說：“你就是新橋幼兒園最聰明能干的孩子�！辈坏绱�，我還注意他的一點(diǎn)進(jìn)步就進(jìn)行表揚(yáng)，并且努力兌現(xiàn)對(duì)他的每一個(gè)承諾!說到就要做到!曾子殺豬的故事我們大家都知道。說話算話最大的好處是讓孩子相信你!其實(shí)這才是我們真正的尊重的孩子。
各位家長(zhǎng)，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長(zhǎng)!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
各位家長(zhǎng)：
大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。我是馬麗，是中班的班主任。作為一名幼兒教育工作者，我和張老師很榮幸能成為我們中班的老師，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過這一個(gè)月的相處，對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。
這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過程中，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康快樂成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長(zhǎng)就有成功，有快樂就有幸福。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析
(1)我班共有幼兒52人，其中男生26人，女生26人。經(jīng)過開學(xué)這一個(gè)月接觸，我們了解到幼兒在經(jīng)過上一學(xué)年的幼兒園生活和暑假生活后，各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。不過還有幾名幼兒因年齡較小個(gè)體差異明顯，自理能力及交往能力需個(gè)別指導(dǎo)，尤其在動(dòng)手和體能方面需要加強(qiáng)。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開的。
(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。
(3)教育工作的配合，在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí)，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>
二、生活方面
進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的`孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半�！边@樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。
三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題
逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來�？墒�，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了�！甭暮⒆泳蜁�(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前，教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。
四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問題
(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間
孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對(duì)孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了，問題就會(huì)越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了!
(3)個(gè)別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走，到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲木頭人’，當(dāng)說到“不許說話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!
五、家長(zhǎng)配合工作
今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來再次說聲感謝!同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永�，也�?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：
(1)孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00到8：30到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，也可寫好紙條，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請(qǐng)病事假，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說明!
(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
(3)安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。
(4)關(guān)注孩子接送情況，如果家長(zhǎng)由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
(5)望家長(zhǎng)在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評(píng)你�！币晕覀兊慕�(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的�？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長(zhǎng);當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。
(6)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解，也請(qǐng)多指正、多批評(píng)、多溝通。
六、結(jié)束語：
再次感謝各位家長(zhǎng)的到來，希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽家長(zhǎng)們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì)，首先，我們對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示最誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)大家多年來對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!今天，借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我和各位家長(zhǎng)朋友談一談以下幾方面的內(nèi)容。
一、家校共同做好學(xué)生的防溺水工作
進(jìn)入炎熱的.夏季以來，溺水已成為學(xué)生意外死亡的第一大“殺手”。由于溺水的危害性較大及不可挽回的嚴(yán)重后果，希望各位家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行防止溺水問題的教育，特別是學(xué)生暑假期間，教育您的孩子不要靠近水源行走，不要玩水，更不要在沒有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)陪同的情況下去釣魚蝦、私自游泳等，做好您對(duì)孩子的安全監(jiān)護(hù)，保證您孩子的安全，擔(dān)負(fù)起您的監(jiān)護(hù)責(zé)任。讓您的孩子健康快樂地成長(zhǎng)!現(xiàn)將有關(guān)防溺水的相關(guān)職責(zé)和預(yù)防常識(shí)告之如下：
(一)家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)與職責(zé)如下：
1、我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定：家長(zhǎng)是孩子的法定監(jiān)護(hù)人，所以各位家長(zhǎng)朋友一定要切實(shí)履行好對(duì)自己子女的安全監(jiān)管職責(zé)。
2、家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防溺水知識(shí)教育，堅(jiān)決不允許學(xué)生在假期中私自或與其他學(xué)生結(jié)伴去河里、池塘、水庫(kù)等水域附近從事洗澡、游泳、玩耍、釣魚等活動(dòng)，對(duì)居住在可能發(fā)生溺水事故隱患地段的家長(zhǎng)更要教育和監(jiān)管好子女。
3、家長(zhǎng)要向孩子進(jìn)行識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)和遇險(xiǎn)逃生的安全知識(shí)教育。
(二)發(fā)生溺水常見的原因有：
1、在水邊玩耍，下水抓魚，撿落入水中的物品;
2、私自到河流、蓄水坑池等危險(xiǎn)地帶游泳;
3、游泳時(shí)抽筋或在水中打鬧;
(三)預(yù)防學(xué)生溺水的措施：
1、不去非游泳區(qū)游泳，孩子應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳;
2、不會(huì)游泳者，不要到深水區(qū);
3、教育孩子不要在河邊玩耍;
4、沒有大人陪同的情況下，不要去釣魚抓蝦等。
(四)現(xiàn)場(chǎng)險(xiǎn)情的搶救方法：
1、發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)要堅(jiān)決杜絕孩子互救，在岸上的孩子要大聲呼喊成人來對(duì)落水孩子進(jìn)行救護(hù)。
2、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物;保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;
3、將溺水人員舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間;
4、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩;
5、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水孩子去醫(yī)院。
二、談?wù)剬W(xué)生暑期安全問題及注意事項(xiàng)
(一)防觸電安全教育
暑假期間孩子在家時(shí)間較多，教導(dǎo)孩子不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電器。由于孩子操作不規(guī)范或產(chǎn)品質(zhì)量差，極容易發(fā)生觸電等安全事故。家長(zhǎng)們要經(jīng)常、反復(fù)地對(duì)孩子進(jìn)行家用電器使用注意規(guī)范的教育，要避免孩子直接操作危險(xiǎn)性高的電器。
(二)防火安全教育
時(shí)刻緊記“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的教誨。不讓孩子玩火，盡量不讓孩子接觸易燃易爆物品�；鸩瘛⒋蚧饳C(jī)等引火物，不要讓孩子接觸或攜帶，大人上班或外出上街時(shí)要叮囑孩子不能玩火，避免玩火成災(zāi)，造成傷亡。并要使其懂得防火、滅火和逃生知識(shí)，做到時(shí)時(shí)提醒，防患于未然。
(三)交通安全教育
時(shí)時(shí)處處注意交通安全。時(shí)刻提醒孩子騎自行車、步行不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過;不在公路上踢球、奔跑、戲鬧等。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。
(四)網(wǎng)絡(luò)安全教育
暑假期間將是孩子上網(wǎng)的高峰期。網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的正負(fù)面影響是巨大的，家長(zhǎng)們應(yīng)該對(duì)孩子上網(wǎng)給予關(guān)注和必要的指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)。
家長(zhǎng)朋友們，安全無小事，讓我們攜起手來，為您的孩子筑起一道安全防線，共同呵護(hù)您的孩子健康成長(zhǎng)。謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好：首先，感謝大家在百忙中來參加我們的活動(dòng)，也希望大家能一如即往的支持我們的工作。沐浴在愜意的秋風(fēng)中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機(jī)，蘊(yùn)藏?zé)o限希望的新學(xué)期。本學(xué)期將由我和我們的新老師：姚秋微老師以及我們的保育老師錢老師共同擔(dān)任孩子們的保教工作。今天在坐的很多是我們的老朋友了，本學(xué)期又有幾位新朋友家長(zhǎng)加入了我們大二班。相信不管是老朋友，還是新朋友，我們的家園工作一定會(huì)越來越融洽了。
我想正是有了你們家長(zhǎng)的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠(chéng)地向大家說一聲：謝謝!同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。
轉(zhuǎn)眼間孩子已上了大班，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們?nèi)焕蠋熞煌窒�，我們老師一定�?huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心，健康成長(zhǎng)而努力。在與孩子們朝夕相處的時(shí)間里，我們見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂的成長(zhǎng)。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子穿衣喂飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因?yàn)�，�?duì)于家長(zhǎng)們來說，孩子是每個(gè)家庭的希望;對(duì)于我們老師來說，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任，是我們老師的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著�？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都會(huì)讓我們感到欣慰和自豪!期待在緣份的天空下我們共同把每個(gè)孩子培養(yǎng)成幸福的人!力爭(zhēng)把孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)好，讓他們充實(shí)的生活，為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
近年來，我們一直關(guān)注孩子們的語言教育，其中繪本閱讀在我們今年的讀書節(jié)上，成為了關(guān)注的重點(diǎn)，我們也請(qǐng)家長(zhǎng)們給孩子購(gòu)買繪本進(jìn)行閱讀，當(dāng)時(shí)有家長(zhǎng)對(duì)于繪本并不了解，導(dǎo)致買的書與真正的繪本差距很大。
今天家長(zhǎng)開放日的第一個(gè)活動(dòng)，就請(qǐng)大家和孩子們一起跟著我們的姚老師進(jìn)行繪本閱讀吧!
剛才的活動(dòng)中，我們有向家長(zhǎng)展示我們?nèi)绾稳ヒ龑?dǎo)孩子進(jìn)行繪本的閱讀，拿到一本繪本，我們不要急于給孩子一張一張的講述，應(yīng)從封面入手，激發(fā)孩子閱讀的興趣很重要，平時(shí)的交流中，就有家長(zhǎng)說道，給孩子講故事，孩子不愛聽，原因就是孩子沒興趣，一但激發(fā)了孩子閱讀的興趣，孩子就會(huì)愿意看、愿意想、愿意講。其次在拿到一本繪本時(shí)可以讓孩子從認(rèn)識(shí)封面開始，一張封面上就有很多的東西、包括故事中的主人公、書名。還有在引導(dǎo)孩子看繪本的時(shí)候可以讓孩子自己觀察、引導(dǎo)孩子猜測(cè)故事內(nèi)容、和孩子講講繪本中的對(duì)話，能很好的培養(yǎng)孩子語言表達(dá)和交往的能力。其實(shí)一本繪本它的故事內(nèi)容是不框定。
插入繪本介紹
今天活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是班級(jí)介紹以及回顧我們兩年來的班級(jí)工作。
(一)班級(jí)情況分析
我們班共有40名幼兒，通過小中班兩年學(xué)習(xí)生活，孩子們?cè)诳磿?xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí)，獨(dú)立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們之間還是有一定的差異的'，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等等，這些都需要我們予以引導(dǎo)，克服。在新學(xué)期里，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際，制定了班級(jí)教育目標(biāo)。在我們老師的眼里，每個(gè)孩子都是有進(jìn)步的，希望家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)也多給予您的孩子一些表揚(yáng)，有一句話是這么說的：聰明的孩子是夸出來的。但也不是絕對(duì)的，只是希望我們能發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步的地方多夸夸孩子，多給他們一點(diǎn)信心。鼓勵(lì)、尊重孩子。使他相信自己是很棒的，這樣孩子們學(xué)習(xí)起來才有動(dòng)力，才學(xué)的起勁。
(二)班級(jí)情況回顧
下面我們先來回顧一下上學(xué)年我班孩子取得的進(jìn)步與成績(jī)
班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。我常常跟孩子們打這樣的比喻：每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，壞習(xí)慣就是缺點(diǎn)，就像是躲藏在人身體里的病菌，老師就像醫(yī)生，幫助你們把壞習(xí)慣改掉，這樣你們會(huì)越來越健康、越來越優(yōu)秀。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對(duì)某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí)。針對(duì)不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對(duì)于控制能力較強(qiáng)的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強(qiáng)化同伴影響力，讓他們當(dāng)班級(jí)管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛玩水或故意將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會(huì)不堪入眼。小值日生就會(huì)提醒著大家水龍頭不能開得大，小手洗了記得擦，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn)，同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對(duì)于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心，關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表揚(yáng)，鼓勵(lì)，幫助他們克服不良習(xí)慣，強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí)�；诤⒆雍媚７碌奶攸c(diǎn)，教師也要嚴(yán)格要求自己，以身作則，一舉手一投足都要為孩子樹立正確的榜樣。為了引導(dǎo)幼兒要有端正的坐姿，教師不隨意而坐，始終保持良好的坐姿，在潛移默化中強(qiáng)化幼兒守紀(jì)意識(shí)。當(dāng)孩子走路莽莽撞撞，我們抓住孩子好模仿的特點(diǎn)引導(dǎo)孩子學(xué)小花貓走路，緩解了擁擠、碰撞現(xiàn)象。當(dāng)孩子注意力分散時(shí)，一句親切的“你的眼里有老師嗎”立即拉回了孩子流離的眼睛，當(dāng)孩子愛好重復(fù)他人說話時(shí)，我們常以詼諧的口吻引導(dǎo)孩子不做錄音機(jī)-----。就這樣我們與孩子達(dá)成了一種默契，寬松愉悅的指導(dǎo)策略，營(yíng)造了和諧而嚴(yán)厲的氛圍。兩年的警鐘長(zhǎng)鳴，孩子的潛意識(shí)里學(xué)會(huì)了自控、懂得了文明。經(jīng)過兩年的共同努力，孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會(huì)合作、會(huì)謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是本學(xué)期的相關(guān)事宜介紹
孩子升入大班后，我們將重視幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒動(dòng)手能力和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。
1. 動(dòng)手能力方面：
小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面會(huì)有很大的進(jìn)步，我們會(huì)鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨(dú)立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)管理員，幫助老師一起管理班級(jí)。
2.學(xué)習(xí)能力方面：
我們會(huì)經(jīng)常利用晨間談話和離園活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，獨(dú)立完成操作活動(dòng)的能力。
在這里我要布置給家長(zhǎng)們一個(gè)任務(wù)：十一月份，我們幼兒園有一個(gè)“故事大王”比賽，希望家長(zhǎng)們現(xiàn)在就行動(dòng)起來，利用空余時(shí)間多教孩子講講故事，到時(shí)我們班級(jí)會(huì)先選拔，在推選好的幼兒參加園級(jí)比賽，希望家長(zhǎng)重視一下，其實(shí)每個(gè)孩子的榮譽(yù)感都是很強(qiáng)的。還有學(xué)期結(jié)束幼兒園還會(huì)評(píng)選書香家庭、閱讀之星等，希望大家都能積極的參與。
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣
大班是幼兒園的最后一學(xué)年，是與小學(xué)銜接的最關(guān)鍵階段。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。這里我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是幼兒的寫字姿勢(shì)。有的幼兒的寫字姿勢(shì)非常不端正。這樣不但會(huì)影響幼兒的視力，還會(huì)導(dǎo)致幼兒身心不良發(fā)展。有的幼兒已形成頑固的不良習(xí)慣，一時(shí)很難糾正。這就需要你們配合我們及時(shí)督促孩子，給予幫助、糾正。特別是用左手寫字的孩子，家長(zhǎng)需細(xì)心的引導(dǎo)。
許多家長(zhǎng)都為孩子性格內(nèi)向，不善言談而深感焦急。在此，提出一些意見僅供家長(zhǎng)們參考，孩子們的不善言談多數(shù)是由他們不懂如何用合適的言語表達(dá)引起的，有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛看的書，多聽他們愛聽的兒歌，故事，有機(jī)會(huì)還可以帶他們出去看看，找找他們生活中一些細(xì)微的變化，總之，一切從他們的愛好出發(fā)，家長(zhǎng)和老師加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，激發(fā)屬于他們的熱情，增加他們的自信。
4.安全問題
安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。我想把安全工作再?gòu)?qiáng)調(diào)一下。
(1) 接送孩子
如果實(shí)在有事不能來接孩子或晚點(diǎn)接孩子請(qǐng)電話預(yù)先通知我們。
我們的電話在家園聯(lián)系欄中。
(2)離園回家
請(qǐng)家長(zhǎng)在放學(xué)接了孩子之后，請(qǐng)立即回家，不要再在幼兒園內(nèi)玩各種玩具。
(3)不安全物品
掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素。我們應(yīng)盡量避免。請(qǐng)入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細(xì)致了，防范意識(shí)提高了，才能以防萬一，孩子的生活才會(huì)平安、快樂，所以煩請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作。
第四個(gè)環(huán)節(jié)是希望家長(zhǎng)配合工作 ，我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作 ：
1.為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在7：00——8:10分之間來園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、 和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
2.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及 時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3.在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4.做為大班的孩子，再過一段時(shí)間就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，希望家長(zhǎng)們?cè)诩乙矔r(shí)常督促孩子多看看書、多寫寫字等，我們共同來培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)方面的一些好的習(xí)慣。
5.對(duì)于老師布置的東西，希望家長(zhǎng)們能很好的配合，我們的目的都是為了更好的教育孩子。
6.《家園聯(lián)系冊(cè)》的撰寫情況，希望家長(zhǎng)及時(shí)交流，詳細(xì)記錄孩子的一些情況。
第五個(gè)環(huán)節(jié)征求家長(zhǎng)意見和要求
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。 (家長(zhǎng)們提意見)
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持，以后有什么問題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
很高興你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加本學(xué)期大一班家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持。
大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為老師，我們將會(huì)更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)和鍛煉孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng)，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子們?cè)谟變簣@的生活、學(xué)習(xí)情況。這次家長(zhǎng)會(huì)，主要有如下內(nèi)容：
一、班級(jí)情況分析二、幼兒園一日流程介紹三、學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)四、幼小銜接準(zhǔn)備五、需家長(zhǎng)配合的事宜一、班級(jí)情況分析本學(xué)期由我和俞老師擔(dān)任本班的保教工作，現(xiàn)在我們班里一共有11個(gè)小朋友，有6位男孩子，有5位女孩子，蔡依軒李哲熙潘彰年紀(jì)比較小。在我們這個(gè)混齡班級(jí)中，孩子間的互動(dòng)常常會(huì)引發(fā)幫助、分享、謙讓等親社會(huì)行為，呂偉偉在起床后經(jīng)常幫助潘彰蔡依軒整理被子，潘彰在做手工時(shí)碰到困難，甄楚婕也主動(dòng)會(huì)過去幫忙。而在發(fā)生矛盾沖突時(shí)，年長(zhǎng)兒童也會(huì)表現(xiàn)出明顯的忍讓和包容。這些行為大大促進(jìn)了兒童社會(huì)性的發(fā)展。對(duì)年年紀(jì)小的孩子來說，通過與年長(zhǎng)兒童的接觸交流，更容易學(xué)到學(xué)到新知識(shí)和新技能。
近兩個(gè)月下來，孩子們都非常適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)、生活了。在這兒，必須再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。如前階段組織的親子小制作，易拉罐高蹺和沙包，家長(zhǎng)們都積極主動(dòng)地完成了，孩子們又多了兩樣戶外運(yùn)動(dòng)器材。在此我希望家長(zhǎng)朋友們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
二、幼兒園一日流程介紹7：30--7：50來園活動(dòng)：桌面玩具或者戶外器械游戲活動(dòng)7：50--8：00晨間談話8：30--8：50早操8：50--9：00生活活動(dòng)：喝水、如廁、洗手9：00--9：30集體教學(xué)活動(dòng)一9：30--9：40生活活動(dòng)：喝水、如廁、洗手9：40--10：10集體教學(xué)活動(dòng)二10：10--10：45游戲活動(dòng)：一般安排在戶外進(jìn)行體育游戲或者器械活動(dòng)。
10：45--11：00生活活動(dòng)、餐前準(zhǔn)備11：00--11：30進(jìn)餐活動(dòng)：營(yíng)造溫馨寬松的進(jìn)餐氛圍，幫助幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。午餐食譜：主菜有玉米排骨、紅燒肉、炒三鮮、肉煮海帶結(jié)、肉片炒木耳、青菜炒香菇、肉末燉蛋，湯有番茄蛋湯、紫菜蝦皮湯、排骨冬瓜湯、雪菜平菇湯等。
11：30--12：00餐后活動(dòng)：組織幼兒到戶外散步，雨天在教室進(jìn)行安靜的活動(dòng)。
12：00--14：30午睡：1、創(chuàng)造溫馨舒適的午睡壞境。2培養(yǎng)幼兒生活自理能力。3、關(guān)注患病、體弱等特殊幼兒的午睡情況。
14：30--15：10起床、點(diǎn)心活動(dòng)：提醒幼兒穿戴好自己的衣物，整理好床鋪。點(diǎn)心安排有：青菜肉絲炸面、紅棗粥、黑米粥、綠豆粥、饅頭、蘋果、香蕉等。
15：10--15：50集體活動(dòng)：游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)15：50--16：00離園三、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)1.在健康領(lǐng)域，做到生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，具備基本的生活自理能力。
2.在語言領(lǐng)域，學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。石錦昊和諸陳昊這方面表現(xiàn)比較突出。
3.在社會(huì)領(lǐng)域，理解并遵守集體生活中的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。了解家長(zhǎng)、祖國(guó)著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。
4.在科學(xué)領(lǐng)域，通過日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用，能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。在數(shù)學(xué)方面，本學(xué)期將重點(diǎn)學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)字的書寫和10以內(nèi)的加減運(yùn)算。甄楚潔書寫計(jì)算方面表現(xiàn)突出。
5.在藝術(shù)領(lǐng)域，在繪畫方面能夠有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié);在音樂方面能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。在音樂方面表現(xiàn)較好的有謝忠慶、章錦芮。在繪畫方面，表現(xiàn)比較突出的是石宇軒。
四、幼小銜接小學(xué)教育與幼兒園教育的差別1.教育性質(zhì)不同幼兒園是"教養(yǎng)并重"，而小學(xué)則是"以教為主"。
2.課程設(shè)置不同幼兒園課程是綜合性的，小學(xué)課程則以分科為主。
3、教學(xué)方式不同幼兒園的教學(xué)方式是以游戲?yàn)橹�，小學(xué)則以課堂教學(xué)為主。
4、師資配備不同幼兒園一般每個(gè)班級(jí)配備2-3位教師，小學(xué)一年級(jí)還一般可設(shè)8門課程，每門學(xué)科都會(huì)有1位教師任教。
5、作息時(shí)間幼兒園的作息時(shí)間是以活動(dòng)為單位來安排的，中午還有午睡，而小學(xué)的作息時(shí)間是以課為單位來安排的，每節(jié)課40分鐘，課與課之間休息10分鐘，一天總的安排有8節(jié)課。
這些不同可能導(dǎo)致孩子入學(xué)后可能會(huì)出現(xiàn)生活學(xué)習(xí)上人際關(guān)系上的不適應(yīng)。我們要做的準(zhǔn)備工作(一)讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備1、讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。
2、家長(zhǎng)要注重兒童自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。
3、要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí)，形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣。平時(shí)家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成。如：掃地、整理抽屜、收拾碗筷、購(gòu)買簡(jiǎn)單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。
(二)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和自我服務(wù)能力。
在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。
在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己的，比如：自己記作業(yè)，鞋帶散了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。除了會(huì)自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己(三)加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力：注意力、記憶力、觀察力、思維能力、前閱讀和書寫能力、初步的計(jì)算能力。
如何培養(yǎng)孩子的注意力：
A、開始時(shí)，采用孩子喜歡的游戲形式比較好。如在桌子上放4~5樣玩具，讓孩子看1~2分鐘，然后請(qǐng)孩子把頭轉(zhuǎn)過去，你拿掉其中一個(gè)玩具，再讓孩子轉(zhuǎn)過頭來，要求他說出桌子上的變化。游戲可以增加難度，如玩具的數(shù)量多一點(diǎn)，拿掉玩具后再把留下來的玩具位置調(diào)換一下。做游戲時(shí)，如果你和孩子輪流出題目，孩子的積極性會(huì)更高。
B、一般孩子都比較喜歡聽故事，所以你還可以讓孩子自己聽錄音故事來發(fā)展他的有意注意。在聽故事前先向他提出幾個(gè)問題，讓他帶著問題聽，聽完后回答你的問題。還可以要求他邊聽邊記住故事的內(nèi)容，然后把故事復(fù)述給你聽。
C、如果孩子的注意力特別差，那么除了上面的游戲，你還可以每天為他增加一點(diǎn)專門的練習(xí)。如在一張紙上寫1到100的數(shù)字。
如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力A、精心地為孩子選購(gòu)一些適合孩子閱讀的書來激發(fā)孩子閱讀興趣B、教幼兒看書的方法：一頁一頁、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等C、給孩子書以前，可以先給孩子念一遍，并作適當(dāng)?shù)闹v解，還可以對(duì)孩子提出各種問題，并與孩子一起討論和解答D、可以常讓孩子閱讀一些有故事情節(jié)的畫冊(cè)。這個(gè)年齡的孩子想象力很豐富，能夠很好地理解童話和民間傳說，并為之所吸引。
E、每次給孩子的'書不要太多，可以隔一段時(shí)間給孩子一本圖書怎樣培養(yǎng)幼兒的前書寫和計(jì)算能力：
A、可以讓孩子在家作一些畫畫方面的作業(yè)，既可以培養(yǎng)孩子"坐得住"，還為今后寫字打下基礎(chǔ)。通過繪畫，使孩子能熟練用筆，掌握正確的姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
B、讓孩子每天練習(xí)寫自己的名字，學(xué)寫阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)，C、每天做幾道10以內(nèi)的算術(shù)題和出簡(jiǎn)單應(yīng)用題做這樣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識(shí)技能上逐步過渡，那么孩子進(jìn)入小學(xué)后，不會(huì)感覺學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，能夠輕松、愉快地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
家長(zhǎng)督促孩子要做到正確書寫姿勢(shì)：
一拳一尺和一寸。
一拳是胸離桌子一拳，眼睛離桌面一尺，手離筆尖一寸。
拿筆的姿勢(shì)是：
食指，拇指捏著筆，中指托著，筆桿躺著(躺在虎口上)(四)加強(qiáng)幼兒的社交能力孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。
家長(zhǎng)要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。
1、讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼2、與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓3、教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等4、學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人，會(huì)對(duì)人說"對(duì)不起"，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長(zhǎng)(五)培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化要給孩子建立穩(wěn)定的作息制度，讓孩子慢慢有時(shí)間概念，形成有張有弛的生活節(jié)奏。
A、和孩子一起為他選購(gòu)一款他喜愛的小鬧鐘，教孩子認(rèn)識(shí)鐘表，對(duì)時(shí)間概念有比較直觀的了解。教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)鐘點(diǎn)，使他養(yǎng)成時(shí)間概念，學(xué)會(huì)掌握時(shí)間，以后上學(xué)不遲到。
B、和孩子一起按照小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，制定作息制度，和孩子一起畫一張表格掛在墻頭，監(jiān)督孩子執(zhí)行，孩子做得好可以適當(dāng)給孩子鼓勵(lì)。
C、晚上固定睡眠時(shí)間，早一些睡覺，少看電視。早晨按時(shí)起床，早餐要吃耐饑和富有蛋白質(zhì)的食品，讓孩子一頓吃飽，午餐前不吃零食或甜食，中午準(zhǔn)時(shí)開飯。
五、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)1.來園前檢查孩子的口袋，不帶危險(xiǎn)物品來園。最好不要讓幼兒佩戴貴重掛件來園，以防丟失。
2.請(qǐng)假制度。如果幼兒因?yàn)樯』蛴惺虏荒軄碛變簣@，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系。
3請(qǐng)家長(zhǎng)自覺遵守我們幼兒園的作息制度，早上到園的時(shí)間是7：30-8:00。早上個(gè)別幼兒不要來得過早，應(yīng)該在7：30以后再把孩子送來幼兒園。當(dāng)然，也請(qǐng)個(gè)別孩子不要來得過遲，有些孩子經(jīng)常遲到，這樣孩子就會(huì)錯(cuò)過晨間談話時(shí)間，也容易打亂課堂秩序，所以希望家長(zhǎng)能在8點(diǎn)30分之前把孩子送來幼兒園。并且請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒在進(jìn)入幼兒園之前吃好早餐。
4.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,生病的孩子需喂藥的,請(qǐng)家長(zhǎng)用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù)，教給帶班老師。
5.家長(zhǎng)通訊方式變更要及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系。
最后再次感謝家長(zhǎng)朋友們的參與，我們工作中肯定還有很多不足之處，希望大家多提寶貴意見。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間坐在一起聊聊我們共同關(guān)心的關(guān)于孩子的話題，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視，更是對(duì)我們工作的支持和理解，在這我對(duì)你們的到來表示感謝！
今天把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來主要是向大家介紹一下幼兒上學(xué)期學(xué)習(xí)生活的情況，本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃以及需要和大家達(dá)成共識(shí)的一些問題。
一、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)
本班現(xiàn)有46名幼兒，男孩23名，女孩23名，其中這學(xué)期有3名轉(zhuǎn)過來的幼兒。這學(xué)期仍有我和吳老師來帶這個(gè)班。
經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：
1、大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。語言表達(dá)能力、與人交往能力以及動(dòng)手操作能力都有了較大的進(jìn)步，上學(xué)期我們開展了小喇叭節(jié)目，浦粟、肖云舒、沈天睿、方雨昕小朋友故事講起來表情非常好。
2、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，
3、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺、獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)能注意保持桌面整潔（但也有個(gè)別幼兒用餐時(shí)飯粒撒在桌上或地上），餐后能放好自己的餐具，早上入園會(huì)主動(dòng)向老師問“早”，“好”等等。當(dāng)然也有需要提高的方面：部分孩子還存在動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)的特點(diǎn)，幼兒間的能力差距比較大。希望在這個(gè)學(xué)期，能夠在大家的努力下縮短幼兒之間的差異。
二、介紹孩子一日生活的情況。
我想，大家也是很想知道自己的孩子在幼兒園的一日生活情況！下面我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng)，這些是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事了，下面我就為大家介紹一下。
1、早上7：30─8：30是入園接待和晨間活動(dòng)、早操時(shí)間，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間把孩子送來，（順便說一下，希望家長(zhǎng)能把孩子親手交到老師手上。）
2、8：30─10：10是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間。這里還包括了生活活動(dòng)時(shí)間，包括喝牛奶的時(shí)間
3、10：10——10：30是戶外活動(dòng)時(shí)間，我們每天都有一些體育游戲，孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)候是最開心的，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。
4、10：30——10：40是午餐前的準(zhǔn)備工作。一般我們都是兩個(gè)老師分飯菜，并向孩子介紹菜名，并教育孩子愛惜糧食，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
5、10：40——11：10是孩子進(jìn)餐時(shí)間，我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬要提醒孩子，不挑食、不浪費(fèi)，我們班有個(gè)別孩子有點(diǎn)挑食，但是老師講了，還是會(huì)吃下去。還有幾位幼兒吃飯速度實(shí)在太慢，還有待加強(qiáng)。但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完，請(qǐng)您在家也督促孩子不要挑食，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng)。
6、11：10——12：00是午間活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間我們一般帶領(lǐng)孩子散步、曬曬太陽。雨天的話會(huì)在室內(nèi)聽聽音樂、看看書等。
7、12：00——14：00是孩子午睡時(shí)間。我們每天中午有兩位老師守著小朋友午睡，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)照顧好幼兒的。
8、14：00——14：40是起床和吃點(diǎn)心時(shí)間
9、14：40——15：40是教學(xué)、游戲活動(dòng)時(shí)間。
10、15：40是孩子離園時(shí)間，這一段時(shí)間，您來接孩子有了充分時(shí)間，您可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以便我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對(duì)孩子進(jìn)行教育，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)，有部分家長(zhǎng)經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流，我們也會(huì)很樂意與您交流。
三、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容我們主要以主題教學(xué)為主。這學(xué)期我們采用的是省編教材。主題有8個(gè)，分別是1、《親親一家人》、（主題的目標(biāo)是讓孩子知道自己是家中的一個(gè)成員，讓孩子感受到家庭的愛，從而使孩子學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛。）主題2是《小小蛋兒把門開》（是讓孩子從身邊熟悉的蛋作為學(xué)習(xí)的材料，激發(fā)孩子去探索、體驗(yàn)、理解、反思、領(lǐng)悟。從而打開孩子的心智之門。）主題3是《奇妙的聲音》（讓孩子利用自己的耳朵去聽一聽各種不同的聲音，能辨別聲音的差異，確定聲音的方位等，讓他們發(fā)現(xiàn)自己和周圍的聯(lián)系，感受生活的多姿多彩。）主題4是《多才多藝的手》（讓孩子了解手的重要作用，在這一主題中，我們也創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)孩子了解自己的手，自覺地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手。）主題5是《好伙伴》（這一主題中，我們將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨(dú)，從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么重要。讓孩子樂意與同伴交往，體驗(yàn)與同伴交往的.快樂。）主題6是《石頭大玩家》（在這一主題中，我們以孩子熟悉的“石頭”為主要學(xué)習(xí)材料，通過各種活動(dòng)讓孩子了解石頭的特性。萌發(fā)孩子對(duì)石頭的興趣，發(fā)現(xiàn)毫不起眼的石頭竟然是我們玩耍、學(xué)習(xí)的“寶貝”，使孩子更主動(dòng)地去探索、去發(fā)現(xiàn)。）主題7是《下雨的日子》（這個(gè)主題就是引導(dǎo)孩子在雨天里尋找快樂。從各種活動(dòng)中充分體驗(yàn)、感受雨天帶來的樂趣。）主題8是《熱和冷》（通過冷和熱的反差使孩子產(chǎn)生極大的探索興趣，更加增添了對(duì)夏日特征的了解。同時(shí)讓孩子知道幾種簡(jiǎn)單的保護(hù)自己的辦法，做個(gè)健康、活潑的夏日寶貝。）在這些主題中涉及到許多的內(nèi)容。有健康、社會(huì)、語言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。這當(dāng)中有一些詩歌、歌曲、故事及感知5以內(nèi)的數(shù)字和一些幾何圖形等。
四、家園聯(lián)系
家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多活動(dòng)都需要家長(zhǎng)們的熱心幫助，常言道：眾人捧柴火焰高，在我們開展的活動(dòng)中常常需要家長(zhǎng)的配合，如有的活動(dòng)需要家長(zhǎng)幫助收集資料帶到幼兒園，在我們豐富游戲材料時(shí)，需要家長(zhǎng)和孩子一起收集廢舊用品；在我們布置主題墻時(shí)，也需要家長(zhǎng)和孩子一起參與，尋找有關(guān)圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動(dòng)能更好地開展，使幼兒得到更好的發(fā)展。這里要感謝我們的家長(zhǎng)已經(jīng)能關(guān)注我們的主題活動(dòng)，關(guān)注我們的區(qū)角，為孩子的活動(dòng)提供相應(yīng)的支持，有的小朋友拿來了很多家里的廢舊材料，像方雨昕的媽媽還特地買了盆吊籃來；曹藝瑤的媽媽拿來了許多紐扣；張宇浩的奶奶拿來了牛奶瓶等等。在此我希望家長(zhǎng)們能繼續(xù)支持我們的工作，和孩子一起參與支持我們的活動(dòng)，提供素材，希望我們的家長(zhǎng)能把平時(shí)收集到的廢舊物品清洗干凈了以后放在我們的區(qū)角內(nèi)，供我們孩子游戲時(shí)使用。
五、其它：
1、要上交的東西及時(shí)上交（如幼兒成長(zhǎng)快樂手冊(cè)）
2、希望家長(zhǎng)做一個(gè)有心人，繼續(xù)為我們的區(qū)角提供豐富的活動(dòng)材料。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，需要服藥的幼兒請(qǐng)各位家長(zhǎng)詳細(xì)地填寫好服藥時(shí)間后再把藥放到藥袋子里。
4、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
5、隨著天氣逐漸變暖，請(qǐng)家長(zhǎng)利用雙休日或節(jié)假日多帶孩子到戶外活動(dòng)，帶孩子到大自然中去，豐富知識(shí)，開闊視野，陶冶情操，鍛煉身體。
各位家長(zhǎng)，我們?cè)敢馀c您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作，多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通，告訴我們，以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠(chéng)，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空！
最后祝各位家長(zhǎng)：工作順利、萬事如意！祝孩子們度過一個(gè)愉快的學(xué)期！同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。
小班
20xx年X月
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
各位家長(zhǎng)：
大家好!
熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次，您的參與就是對(duì)孩子教育的重視，是對(duì)我們工作的支持，在此先表示感謝!
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說下：
我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。
還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會(huì)，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。
開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С帧⑴浜�，孩子們�(cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
一、安全問題：
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：
1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(zhǎng)或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正�，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對(duì)不起!沒關(guān)系!謝謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長(zhǎng)所希望的。
2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面�；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿桑液苡眯淖鍪抡J(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
3、培養(yǎng)幼兒良好行為
(1)、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。
(2)、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼。
(3)、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
(4)、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系)，愛國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等)。要求家長(zhǎng)配合來園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
說到這，我要強(qiáng)調(diào)一件事，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子字寫得不好看(或家長(zhǎng)沒時(shí)間指導(dǎo))，就代替幼兒寫作業(yè)，就不讓他做，這樣打消了孩子的積極性。還有在和個(gè)別家長(zhǎng)交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)，有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平。我個(gè)人覺得對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng)。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的`。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。
二、注重家園聯(lián)系
我們非常注重家園聯(lián)系,通過節(jié)日聯(lián)歡、聽課座談、家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、調(diào)查問卷等方式增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、教師及孩子的理解,探討育兒經(jīng)驗(yàn)。我們還新建了博客論壇,網(wǎng)址請(qǐng)?jiān)儐柛靼嗬蠋?有關(guān)您的育兒經(jīng)驗(yàn)或困惑請(qǐng)您發(fā)到網(wǎng)上,我們將及時(shí)給您解答,歡迎您的積極參與。我們還設(shè)立了家長(zhǎng)安全監(jiān)督員,及時(shí)對(duì)我們工作中存在的問題給與提示與指導(dǎo)。正是大家的監(jiān)督與指導(dǎo),才保證了我園各項(xiàng)工作的安全進(jìn)行,年年被評(píng)為安全工作先進(jìn)單位,在此允許我再次說聲謝謝。
三、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)
我們園非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng),我們以培養(yǎng)“有靈性、有禮貌、有知識(shí)、健康、快樂”的孩子為目標(biāo)。開設(shè)了豐富多彩的課程,除了語言、數(shù)學(xué)、英語、手工、科學(xué)、美術(shù)、音樂課之外,還開設(shè)了微機(jī)課(大班)、舞蹈課、體育課、體操課,并配有高學(xué)歷的專職教師。為了滿足不同能力幼兒的發(fā)展要求,我們還開設(shè)了圍棋、舞蹈、拉丁舞、體操、跆拳道、武術(shù)、美術(shù)、電子琴、珠心算等特長(zhǎng)班,為孩子的健康成長(zhǎng)提供了廣闊的空間。
四、教學(xué)方面
(一)、整合課程介紹
我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：
�、僬Z言：語言包括講故事，學(xué)古詩兒歌，認(rèn)字。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力，增強(qiáng)興趣，培養(yǎng)能力的主要手段，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達(dá)能力，語言表達(dá)能力較強(qiáng)的有：李杰、馬明粵、黃景、王楚、陳翔宇等
�、谟�(jì)算：計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對(duì)計(jì)算興趣，比較好的有：王藐、將樂、李杰、程星宇、劉立雄等
�、垡魳�、舞蹈：通過音樂教育，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，這方面較好的有：楊樂、鄒鳳、李瑋、將樂、劉媛、湯瑩瑩、等
�、苊佬g(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：王映婷、楊朗晨、將城、王藐、楊昊等
�、萁】瞪鐣�(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期，可朔性強(qiáng)。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：惠勇紅、劉潔、唐明毓、馮坤、陳錦、曾超、葉憲揚(yáng)、郭漫燕等
要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)?缺點(diǎn)?應(yīng)該用什么方法教育他們?只有了解他們的性格，喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對(duì)癥下藥就能達(dá)到我們所希望達(dá)到的目的。像在家里，只有一兩個(gè)小孩應(yīng)該比我們老師有更多的時(shí)間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心，再選擇該用哪種方法教育他們?那這個(gè)孩子我相信長(zhǎng)大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，多關(guān)心孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。
(二)珠心算介紹：這個(gè)學(xué)期我們大班就開始教學(xué)珠心算了，也許各位家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)在孩子們所學(xué)的珠心算不太了解，下面就由我來簡(jiǎn)單介紹一下，(發(fā)資料)請(qǐng)各位家長(zhǎng)觀看我們準(zhǔn)備的資料。
1、珠心算簡(jiǎn)介：家長(zhǎng)們從資料上看珠心算，也許仍然對(duì)珠心算存在疑問，下面就由我來給各位上一節(jié)簡(jiǎn)單的珠心算，希望各位家長(zhǎng)配合把自己當(dāng)成你們自己的孩子，像你們的孩子一樣大聲的回答我所提出的問題，好不好?
2、珠心算演示：相信經(jīng)過這節(jié)課后，家長(zhǎng)們都對(duì)珠心算有了初步的了解，希望家長(zhǎng)們平時(shí)能多督促、輔導(dǎo)你的孩子，以便更快的達(dá)到心算的目的。
孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月了，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺到，剛才的活動(dòng)中也能看出來，也許你會(huì)覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對(duì)于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
這三個(gè)月來，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時(shí)買油畫棒啊，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開展，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了，我們很著急,沒有來得及等家長(zhǎng)來立刻就帶著他去醫(yī)院進(jìn)行處理,，家長(zhǎng)來了以后知道事情的整個(gè)過程后還是對(duì)我們老師的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
各位家長(zhǎng)：
大家好！
感謝各位家長(zhǎng)在百忙之抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
一、介紹我園以及本班老師情況．上期班級(jí)榮譽(yù)情況。
幼兒園獲得的榮譽(yù)：武漢市示范家長(zhǎng)學(xué)校、武漢市女教職工素質(zhì)達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位、區(qū)文明單位、區(qū)語言文字先進(jìn)單位、區(qū)辦學(xué)水平先進(jìn)單位、區(qū)巾幗文明示范崗、區(qū)健身操比賽一等獎(jiǎng)。
二、本班幼兒情況分析以及存在的問題（新生入園須知、新生生理心理特點(diǎn)）。
老師介紹并舉例每個(gè)幼兒情況
�。ㄓ變喊l(fā)展情況、幼兒動(dòng)作發(fā)展、
幼兒個(gè)性形成：
幼兒語言發(fā)展：
幼兒英語口語：
幼兒?jiǎn)雾?xiàng)技能）
三、本期教學(xué)、教研活動(dòng)、教材分析（詳見學(xué)期計(jì)劃）。
教育教學(xué)：本學(xué)期開設(shè)特色課程：剪紙、折紙課程、英語、補(bǔ)充內(nèi)容：數(shù)學(xué)、筆畫、拼音、漢字。
介紹本班教育特色，結(jié)合上學(xué)期開展情況談?wù)劚緦W(xué)期班級(jí)打算。
四、宣傳老師的教育思想及教育觀念，宣傳《綱要》內(nèi)容。
五、為使孩子們的生活更加豐富，達(dá)到所期望的目標(biāo)，這不僅是老師的責(zé)任也是家長(zhǎng)的.責(zé)任，希望家長(zhǎng)給予支持，講解本期活動(dòng)需要配合的事項(xiàng)。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)遵守幼兒園的作息時(shí)間，早上時(shí)間7：15—8：30來園
下午4：20點(diǎn)開始接，最遲到5點(diǎn)。
2.送孩子來園時(shí)，盡量跟老師打聲招呼，送到教師身邊，讓教師心中有數(shù)，接走時(shí)也跟老師打聲招呼。
3.幼兒來園穿戴要整齊干凈，不能穿拖鞋上幼兒園。
4.盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的習(xí)慣，不要把點(diǎn)心帶到幼兒園來吃。外面的點(diǎn)心大多不衛(wèi)生，吃點(diǎn)心對(duì)幼兒健康不利。
5、有關(guān)安全問題：作為幼兒園我們盡量做到安全第一，預(yù)防和減少一切事故的發(fā)生。但幼兒園小朋友較多，磕磕碰碰有時(shí)是不可避免的，希望家長(zhǎng)能體諒幼兒園，盡量配合幼兒園的妥善處理。其次，為了安全起見，家長(zhǎng)們要加強(qiáng)安全意識(shí)，如：接送孩子要固定人員，讓老師和門衛(wèi)熟悉，如委托他人接送要出示身份證或字條，以免冒領(lǐng)、拐騙、綁架等現(xiàn)象發(fā)生。三、車子接送安全問題。
要求家長(zhǎng)平時(shí)也要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全意識(shí)。
六、錄取家長(zhǎng)通訊方式、幼兒入小學(xué)情況。
七、關(guān)于收費(fèi)情況說明：伙食費(fèi)260元/期
車費(fèi)300元/期、午點(diǎn)費(fèi)60元/月（據(jù)實(shí)一次性收取）、書費(fèi)情況、新生服裝費(fèi)42元。
八、聽取家長(zhǎng)建議和意見。
九、忠心感謝到會(huì)的家長(zhǎng)支持本班老師的工作。
十、家長(zhǎng)個(gè)別交流。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
晚上好！
首先對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)議表示感謝！其次向大家介紹一下我們小3班的三位老師：我叫蔣京金，還有兩位是鈕建芳老師、季荷輝老師。
開學(xué)一個(gè)月了，我們班35位活潑可愛的孩子都已基本適應(yīng)幼兒園生活，每天高高興興上幼兒園，樂意跟著老師說說唱唱，樂意和同伴玩玩跳跳，這是我們家園一個(gè)月來共同教育的初步成果。在以后的日子里，如無特殊情況，我們?nèi)焕蠋煂⑴惆楹⒆觽児餐哌^三年的幼兒園生活。在這三年中，我們將努力做到：
一、用我們的愛心來關(guān)懷呵護(hù)每一位孩子；
二、用我們的細(xì)心來照顧管理每一位孩子；
三、用我們的耐心來幫助指導(dǎo)每一位孩子；
四、用我們的熱心來架起家園互通的快車道，及時(shí)溝通，共同培育小苗苗！
接下來我向大家介紹一下小班開設(shè)的課程：分為語言、音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)、健康、體育、科學(xué)、社會(huì)。我簡(jiǎn)單說一下小班上學(xué)期的各科教學(xué)目標(biāo)或內(nèi)容，語言：要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說話，能聽懂并愿意在集體面前說普通話，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的兒歌和故事。數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)“1”和“許多”及其關(guān)系，對(duì)4以內(nèi)的物體能按大小或長(zhǎng)短的差異進(jìn)行排序。音樂：我們有歌唱、韻律活動(dòng)（根據(jù)音樂節(jié)奏來做模仿動(dòng)作，如：打鼓、吹喇叭小鳥飛、摘果子等）、音樂游戲、欣賞。美術(shù)：我們有繪畫（學(xué)畫線條、直線曲線折線和簡(jiǎn)單形態(tài)、圓形方形，并用來表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征）、手工（有泥工、撕紙、粘貼、折紙）、欣賞（欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的物品，如：秋天的水果）。科學(xué)：引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)植物、自然現(xiàn)象的明顯特征，了解各種感官在感知中的作用，發(fā)展感知能力。健康：幫助幼兒獲得健康常識(shí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，參加體育鍛煉，發(fā)展基本動(dòng)作，增強(qiáng)體質(zhì)。社會(huì)：關(guān)心周圍的同伴與成人，愿意與人交往，愿意表現(xiàn)自己，有自信。我們還將在十月份開始開設(shè)每周兩次的英語課，讓幼兒從小接受英語的熏陶，英語老師是從南通請(qǐng)來專職教師。我們的目標(biāo)是讓孩子積極地參與活動(dòng)，掌握粗淺的知識(shí)。我們會(huì)把學(xué)習(xí)的兒歌、故事、英語內(nèi)容及時(shí)打印出來，貼在家園聯(lián)系欄內(nèi)。我們的家園聯(lián)系欄是一月一換，向大家介紹一些幼教信息、專家建議、育兒經(jīng)驗(yàn)等。
下面介紹一下我園的作息時(shí)間：早上7：30"8：00送孩子入園用早餐；8：10"8：45晨間活動(dòng)入做早操；9：00"10：00上課及游戲時(shí)間；10：00"10：30為戶外活動(dòng)時(shí)間；然后是午餐前準(zhǔn)備工作；11：00用午餐；12：00午睡；下午2：30起床、穿衣、用餐點(diǎn)；3：15下午第一節(jié)課；然后游戲、視聽活動(dòng)等；4：00開始離園。小班一節(jié)課為15分鐘，一天兩到三節(jié)課。
幼兒從家庭生活走向幼兒園生活，是從以自我為中心的一個(gè)小團(tuán)體邁向了他人生的第一個(gè)社會(huì)團(tuán)體，有了一定的行為約束，有了一定的統(tǒng)一行動(dòng)，有些孩子會(huì)適應(yīng)得快一些，有些孩子會(huì)適應(yīng)得慢一些，沒關(guān)系！慢慢來。小班的幼兒，重在培養(yǎng)一些良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。以往有家長(zhǎng)遇到老師就問今天教了什么；回家就問孩子，今天你學(xué)了什么。這會(huì)給孩子造成一定的心理壓力，當(dāng)然，學(xué)習(xí)是重要的，人活到老，學(xué)到老，人的一生是不斷學(xué)習(xí)的過程。但是，一些良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣，良好的情感智商對(duì)人的一生的發(fā)展也是起到至關(guān)重要的作用的。有人說：父母是孩子人生的第一任老師，幼兒園老師是孩子學(xué)校生活的第一任老師，從這個(gè)意義上來說，我們家園是同事或朋友的關(guān)系，如果我們攜起手來，步調(diào)一致，形成合力，那么，在教育孩子的問題上，我們將會(huì)取得事半功倍的效果。下面我來談?wù)勥@學(xué)期我們將培養(yǎng)孩子的哪些習(xí)慣，是需要我們家園共同配合做好的。
一、生活習(xí)慣方面：
1。、每天帶小手帕，會(huì)正確地使用小手帕擦手、擦鼻涕，不玩弄小手帕，不把小手帕東扔西放，每天要幾次尋找小手帕，幼兒可以將小手帕放入衣袋或小櫥，同時(shí)要認(rèn)得自己的小手帕，你可以和孩子一起認(rèn)認(rèn)手帕上的圖案或動(dòng)物，讓孩子記住。
2、用餐。我們午餐前都幫孩子用肥皂擦手，讓他自己擰開水龍頭洗手，要求在水池里甩三下，用自己的毛巾擦手，然后兩手交叉等待老師分飯，我們會(huì)在分飯的時(shí)間給孩子聽聽音樂或故事，再向孩子們介紹今天的食物，引起孩子的食欲。我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。吃完了要把空碗送入水池，要記得用白毛巾擦嘴。提一下早餐，以后天氣漸涼，請(qǐng)盡早趕在7：50前入園，當(dāng)然我們也會(huì)做好早餐的保曖工作。這些要求現(xiàn)在看起來似乎能做到的人不多，但如果您能把這些要求帶回家，堅(jiān)持教育孩子，提醒孩子，相信在我們的.共同努力下，不久的將來，每位孩子都能做到，孩子們也會(huì)因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益，會(huì)變得健健康康，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。
3、入廁。女小朋友入廁很好，這里講一下男小朋友褲子的選擇最好選前面有洞洞，拉鏈的褲子。以后天氣漸涼，一條條褲子加上去，最好都有洞洞，因?yàn)槿绻纪峦�，�?huì)增加入廁的麻煩，減慢速度，而且容易滴濕。
4、穿衣。以后天氣漸涼，衣服增多，我們?nèi)焕蠋熢谖缢瘯r(shí)會(huì)幫著孩子們一個(gè)個(gè)穿脫、整理。小班上學(xué)期我們要求孩子能分清褲子的前后，會(huì)自己套上，然后老師來把衣服束進(jìn)褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右，自己穿脫，懂得脫下來后要把一雙鞋子靠攏，放在床邊，不要東一只，西一只，起床后滿地找。
二、行為習(xí)慣方面：
1、要做有禮貌的孩子。懂得使用禮貌有語，如同伴間要使用：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系。早上入園要記得向老師問早，晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事，一次兩次不說沒關(guān)系，其實(shí)，良好的習(xí)慣從小培養(yǎng)，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會(huì)受長(zhǎng)輩、同伴的喜愛。
2、取放玩具。我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來，結(jié)束時(shí)放回哪里。有時(shí)在離園活動(dòng)中，我們會(huì)組織幼兒搭積木，請(qǐng)您配合我們?cè)诮雍⒆訒r(shí)要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。
3、團(tuán)結(jié)友愛。在家里我們的孩子都是唯一的，好東西讓孩子一個(gè)人吃，好玩具讓孩子一個(gè)人玩。我們理解你們的心理，也關(guān)心愛護(hù)每一位孩子。現(xiàn)在這么多的孩子走到一起來，家里的優(yōu)越感是沒有了，我們要教育孩子玩具大家一起玩，不能獨(dú)占，要分享。讓孩子學(xué)會(huì)用語言來與他人交流交往，如“請(qǐng)你借給我玩玩好嗎？”“我和你一起玩好嗎？”而不是簡(jiǎn)單地實(shí)施行動(dòng)，搶過來就行。如果我們家園一致這樣教育孩子，那么我們小3班一定會(huì)變成一個(gè)溫馨友愛的班集體。
三、談一些細(xì)小的零碎的問題：
1、以后每年夏天都要帶的浴巾，請(qǐng)寫上名字；不久要發(fā)的校服，請(qǐng)繡上名字。
2、樓梯。入園后的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是根據(jù)孩子的年齡設(shè)計(jì)的，每天我們?nèi)焕蠋煻家獛Ш⒆拥讲賵?chǎng)上做操、做游戲，因此，我們?nèi)焕蠋熋刻於家疹?5位孩子上下樓梯，請(qǐng)您配合在來離園時(shí)一對(duì)一地訓(xùn)練孩子自己走樓梯。
3、請(qǐng)關(guān)注我們的通知或啟示。因?yàn)樾“嘤變哼�不能清楚地轉(zhuǎn)告老師的話語，因此我們會(huì)及時(shí)把一些通知寫在紙上貼在門框上，如前些時(shí)的興趣組報(bào)名和醫(yī)療保險(xiǎn)交費(fèi)。還有請(qǐng)配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些東西，比如：我們的社會(huì)課就有分享情感的培養(yǎng)，要求小朋友帶自己最愛的玩具，自己最喜歡的好吃的東西入園，與同伴分享。你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用，因?yàn)槿魏沃R(shí)都是一點(diǎn)點(diǎn)的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的。
4、請(qǐng)支持我們的游戲活動(dòng)。幼兒的游戲是我們現(xiàn)實(shí)生活的縮影，是他自己對(duì)周圍生活認(rèn)知的反饋。我們都是從孩子過來的，我們都還記得自己小時(shí)候玩的過家家、抬新娘的游戲。游戲中的兒童是快樂的，有游戲的孩子的童年是快樂的！我們的孩子都喜歡游戲，每天都會(huì)問：今天做游戲嗎？說大一點(diǎn)，這些游戲是幼兒對(duì)社會(huì)行為規(guī)范的學(xué)習(xí)，是對(duì)人際交往的學(xué)習(xí)，它會(huì)促進(jìn)孩子智力的發(fā)展，性格的形成。我們這學(xué)期開設(shè)的游戲有三大塊：娃娃家、理發(fā)店、菜場(chǎng)，你可以在平時(shí)與孩子有意識(shí)地進(jìn)行這方面的對(duì)話：看看媽媽現(xiàn)在干什么，給寶寶洗臉洗腳……或者帶孩子上菜場(chǎng)、理發(fā)店就有意識(shí)地指導(dǎo)孩子觀察。我們的娃娃家經(jīng)大家的支持，豐富了一些器材，如果您還有您認(rèn)為有用的玩具，請(qǐng)配合我們收集帶來。
5、給你一點(diǎn)小小的建議。你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑�、做做親子游戲、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報(bào)》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的表達(dá)能力會(huì)提高，孩子的動(dòng)手能力會(huì)加強(qiáng)，總之，如果您堅(jiān)持了，好處說不完。
6、最后，請(qǐng)?zhí)岢瞿膶氋F建議！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
各位家長(zhǎng)：
首先感謝大家的到來，感謝你們對(duì)我們工作的大力支持與配合，使我們的工作能順利完成。這個(gè)學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的半年。趁著今天的這個(gè)機(jī)會(huì)，我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。我們會(huì)向大家介紹，結(jié)合本班的課題設(shè)計(jì)的一系列為入小學(xué)做準(zhǔn)備的活動(dòng)，及做為家長(zhǎng)要為你的孩子做那些什么入學(xué)準(zhǔn)備，我們一直強(qiáng)調(diào)家園一體化，只有我們的相互配合順利的才能幫助孩子跨入小學(xué)的大門，快樂地生活。今天的家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：一、班級(jí)情況介紹及回顧二、家庭互助組活動(dòng)(介紹在孩子臨近小學(xué)時(shí)我們家長(zhǎng)要為孩子做些什么必要準(zhǔn)備）。三、圍繞幼小銜接工作，談?wù)勎野嗟奶厣ぷ骷靶杓议L(zhǎng)配合的工作。首先，對(duì)上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡(jiǎn)單的回顧：
通過大班一個(gè)學(xué)期后，每位孩子都在自己原有的`水平上取得了一定的進(jìn)步，班里大部分孩子都有了要做一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，平時(shí)大家都會(huì)用日常禮貌用語；在老師提醒下，能遵守班級(jí)常規(guī)，自覺遵守公共秩序。講究個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前洗手飯后漱口；孩子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識(shí)也大有進(jìn)步，我們班的孩子還特別喜歡藝術(shù)活動(dòng)和棋類，在每周的才藝展示中孩子們都能爭(zhēng)先恐后的的上臺(tái)表演。語言發(fā)展能力有了較大的提高，孩子們?cè)谡f天氣、講新聞、講故事等活動(dòng)得到了鍛煉。
感謝家長(zhǎng)們上學(xué)期對(duì)我們工作上的配合，我們美麗的主題環(huán)境、豐富的游戲場(chǎng)景、漂亮的民族服裝等等都離不開我們家長(zhǎng)的支持和幫助，真是謝謝啦！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
各位家長(zhǎng)們、小朋友們：大家好！
在這陽光明媚、花香彌漫的六月，我們迎來了小朋友最盼望的一天——“六一兒童節(jié)”。為了展示我園小朋友的風(fēng)采，我園特舉辦了這次聯(lián)歡活動(dòng)。
首先、我代表XX幼兒園感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來參加我們的活動(dòng)，你們的到來是對(duì)我們工作最有力的支持。
作為我們幼兒園的老師，更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我們這學(xué)期對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。因此，這學(xué)期我們計(jì)劃：孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識(shí)，而快速閱讀和珠腦速算的學(xué)習(xí)能為幼兒的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的興趣基礎(chǔ)，它們的教學(xué)活動(dòng)理念和教育實(shí)踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學(xué)期要在全園加插開展快速閱讀的教學(xué)活動(dòng)以及在中大班進(jìn)行的珠腦速算的教學(xué)游戲。
首先，閱讀，是人一生中最重要、最需要的一種學(xué)習(xí)方式，閱讀，能集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象，拓寬視野，萌發(fā)情感。尤為重要的是，增加孩子的詞匯量，提高孩子語言學(xué)習(xí)能力，可以使孩子逐漸領(lǐng)悟語句結(jié)構(gòu)和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基礎(chǔ)幼兒期更是學(xué)習(xí)閱讀的關(guān)鍵期；所以要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習(xí)慣，形成自主閱讀的`能力。開學(xué)初，老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”的精神，了解早期閱讀不等同于讀書寫字。然后要積極研討教材，運(yùn)用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實(shí)物、實(shí)物配字、動(dòng)作配字、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在游戲中快速的識(shí)記字寶寶。讓閱讀走進(jìn)孩子們的生活，把學(xué)習(xí)化為孩子內(nèi)心的渴望。
其次，多元智能理論認(rèn)為，珠心算是從幾個(gè)方面訓(xùn)練孩子，促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展的。是運(yùn)用雙手撥珠方式，增加左手使用次數(shù)，訓(xùn)練左、右手協(xié)調(diào)配合能力；利用圖片文字、游戲方式記憶規(guī)則，讓孩子在不知不覺中掌握規(guī)則；堅(jiān)持心算后進(jìn)，適當(dāng)練習(xí)、無心插柳的心態(tài)，不刻意追求心算結(jié)果；
努力體現(xiàn)趣味性和實(shí)效性相結(jié)合；學(xué)習(xí)珠心算的孩子，計(jì)算能力顯著增強(qiáng)，增強(qiáng)了空間記憶力能力，通過數(shù)譯珠，使孩子的視覺空間智能明顯提高；注意力得到明顯的改善。孩子通過聽(看)、撥、說，鍛煉了“各器官”的協(xié)調(diào)能力，也提高了注意力；
領(lǐng)悟力進(jìn)一步加強(qiáng)。在教學(xué)上我們會(huì)要求教師運(yùn)用多元培育手段，通過師生互動(dòng)式、游戲式教學(xué)，體現(xiàn)“先有趣、后有效”的原則。同時(shí)還要注重引導(dǎo)孩子表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)賞識(shí)教育和縱向比較教育，使孩子不斷感受進(jìn)步、成功，進(jìn)一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài)。
今天,我們?yōu)榱送粋�(gè)目標(biāo)---那就是為了教育好孩子走到一起,就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況:我園是一所有科學(xué)化管理的市一級(jí)幼兒園,具有雄厚的師資力量,教師均是幼師畢業(yè)的,部分已進(jìn)修到大專學(xué)歷.同時(shí),我園的硬件建設(shè)是市里一流的,我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ),使孩子在原有水平上都得到發(fā)展.
家長(zhǎng)會(huì)最主要是讓家長(zhǎng)能了解我園的工作情況,與家長(zhǎng)有很好的溝通機(jī)會(huì),呆會(huì)你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長(zhǎng)關(guān)心的問題：比如家長(zhǎng)要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用,要寫清服藥時(shí)間,劑量姓名.及時(shí)看家園園地,那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表揚(yáng).有對(duì)您教育孩子提出的建議.有國(guó)內(nèi)外教育的動(dòng)向.更有您和孩子共同做的事情.也歡迎您把教子良方寫下來,貼在園地里,與大家共享.等等.
大家有什么意見和建議可以留下來.以便我們更好的開展工作.使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力.
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
隨著暑假的臨近，孩子們的小班生活也走到了尾聲，我代表小六班的老師歡迎大家來參加本次家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到大家對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注，正是有了你們的信任、理解、支持和配合，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝。同時(shí)，更希望大家能一如既往地支持、配合我們的工作。
一、本學(xué)期情況回顧
1.本學(xué)期孩子的收獲
（1）家長(zhǎng)分享（3名家長(zhǎng)）
�。�2）老師總結(jié)幼兒生活自理能力及習(xí)慣：進(jìn)餐、自我服務(wù)（值日生）等幼兒之間的交往：同伴互助。豐富的課程及活動(dòng)：區(qū)角游戲、室內(nèi)外體育活動(dòng)、武術(shù)課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日活動(dòng)等。
2.孩子需要提升的部分（測(cè)評(píng)報(bào)告的反饋）
體育：本次體育測(cè)評(píng)主要進(jìn)行立定跳、走平衡、懸垂、投擲這四個(gè)方面，在懸垂和走平衡方面，孩子們普遍掌握較好，但是在投擲和立定跳遠(yuǎn)這兩項(xiàng)測(cè)評(píng)中，達(dá)到合格的只有17個(gè)孩子，占58%，還有42%的孩子是不合格，除了年齡的差距，還有個(gè)別的幼兒在雙腳跳時(shí)，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，做不到雙腳一起跳；投擲時(shí)，沒有掌握投擲的的動(dòng)作，上肢力量不夠。
生活：較上學(xué)期相比，幼兒在生活自理方面的進(jìn)步還是比較大的，本學(xué)期我們主要培養(yǎng)孩子自己穿衣服、穿鞋子、還有掌握基本的生活常識(shí)，本次測(cè)評(píng)中大不分的孩子掌握較少，還有少部分孩子不會(huì)正確穿衣服，像“與如何保護(hù)眼睛”“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”生活常識(shí)這方面還需要提高。語言：本學(xué)期幼兒的語言表達(dá)較上學(xué)期還是有進(jìn)步的，大部分幼兒能用普通話流利背誦兒歌，但還有個(gè)別幼兒不會(huì)說普通話、吐字不清；在看圖講故事時(shí)，能說出圖片內(nèi)容，但是表達(dá)不夠完整，常常是詞語或短句的形式出現(xiàn)；還有少部分的幼兒有些害羞，不敢在集體或陌生人面前展示自己。
社會(huì)：孩子們經(jīng)過一年的幼兒園生活，在規(guī)則意識(shí)上大部分的孩子表現(xiàn)不錯(cuò)，能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則；喜歡并適應(yīng)集體生活；具有初步的歸屬感，比如：知道自己是小六班的小朋友，知道為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)等。數(shù)學(xué)：大部分的孩子都能夠手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，但還有少部分的幼兒在點(diǎn)數(shù)到最后說出總數(shù)時(shí)會(huì)說錯(cuò)；對(duì)于兩根長(zhǎng)短比較接近的物體還有部分孩子區(qū)分不出來。
藝術(shù)：大部分幼兒都對(duì)音樂和表演活動(dòng)感興趣,能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞,會(huì)實(shí)用涂色、粘貼、撕貼、點(diǎn)畫、拓印等多種方法來創(chuàng)作。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,不能夠有始有終地畫完一幅畫,有些幼兒還經(jīng)常說“我不會(huì)”;這些不足,我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo),也希望家長(zhǎng)在假期針對(duì)孩子的不足加以指導(dǎo)。
二、安全方面
1.孩子之間抓傷、碰傷問題。
2.安全平臺(tái)作業(yè)的'完成情況。
3.接送安全
4.幼兒著裝安全
5.總結(jié)本學(xué)期的安全情況
三.家園配合
孩子的教育不是幼兒園或家長(zhǎng)在能夠單獨(dú)完成的，需要兩者之間相互配合才能完成。
1.365親子作業(yè)、家長(zhǎng)直播、安全平臺(tái)大部分家長(zhǎng)都很配合，但個(gè)別家長(zhǎng)出現(xiàn)不完成或者需要老師不斷去提醒、督促才能完成。也許有些家長(zhǎng)會(huì)有些抱怨，總覺得幼兒園的事情太多，但是老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，都是利于孩子成長(zhǎng)的，用心的家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持認(rèn)真去做這些作業(yè)的，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子無形中學(xué)會(huì)了很多，希望不要把它當(dāng)成任務(wù)來完成，而把它當(dāng)成一項(xiàng)游戲來完成，這樣養(yǎng)成習(xí)慣后肯定會(huì)有收獲的。
2.家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)本學(xué)期關(guān)于家長(zhǎng)講座和培訓(xùn)我們班的家長(zhǎng)非常的積極，都可以積極主動(dòng)參與，但也有一部分家長(zhǎng)參與性不強(qiáng)，要想更好的教育孩子，作為家長(zhǎng)我們也要不斷的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，希望以后大家可以抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們一起成長(zhǎng)，為孩子們提供更好的條件。
3.活動(dòng)對(duì)于我們本學(xué)期的活動(dòng)，各位家長(zhǎng)的參與性很強(qiáng)，希望我們下學(xué)期繼續(xù)保持！
4.暑假注意事項(xiàng)：
�。�1）在園在家教育目標(biāo)要保持一致,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,希望暑假里家長(zhǎng)們多給孩子嘗試的機(jī)會(huì),避免包辦代替。
�。�2）暑假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,在別人講話時(shí)能安靜地傾聽。
（3）下養(yǎng)成良好的作息時(shí)間,鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
�。�5）在暑假可根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期的發(fā)展情況,針對(duì)不足進(jìn)行練習(xí),如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動(dòng),讓孩子們?cè)谛聦W(xué)期里有更大的進(jìn)步。
四、學(xué)前資助學(xué)前教育階段資助工作
根據(jù)上級(jí)文件要求，響應(yīng)國(guó)家資助政策，我園現(xiàn)有學(xué)前教育階段的資助政策。資助對(duì)象：在鄭州市縣級(jí)以上教育行政部門審批成立的普惠性幼兒園就讀，且具有鄭州市戶籍的適齡農(nóng)村獨(dú)生子女、建檔立卡貧困家庭、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象、兒童福利機(jī)構(gòu)孤兒及社會(huì)散居孤兒、父母雙殘或單殘、殘疾幼兒、城市低保家庭和低收入家庭的幼兒、其他突發(fā)原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒。資助標(biāo)準(zhǔn)：一年按在園時(shí)間200天計(jì)算，每生每天五元，每學(xué)期500元，全年1000元。申報(bào)程序：由幼兒家長(zhǎng)提出申請(qǐng)、填寫《學(xué)前教育國(guó)家資助資金申請(qǐng)表》，并提供相關(guān)證明材料，由幼兒園審核評(píng)議后上報(bào)資助辦，然后幼兒園大廳公示，無異議后上報(bào)區(qū)學(xué)生資助管理中心進(jìn)行最終審核，資金到位后，將資助金通過銀行發(fā)放到受助幼兒監(jiān)護(hù)人的資助卡上。
五、預(yù)防近視、保護(hù)眼睛
1.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；
2.糾正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生，做到科學(xué)用眼；
3.定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，堅(jiān)持做眼保健操
4.盡量少吃甜食，多吃富含維生素A、B1、B2、C及E的食物
六、暑假小任務(wù)
幼教365親子作業(yè)
七、暑假注意事項(xiàng)
1、杜絕孩子暴飲暴食。孩子在假期吃了比平常多數(shù)倍的食物，很容易造成急性胃擴(kuò)張。造成胃腸負(fù)擔(dān)過重，消化吸收不良，造成腸胃的損害。
2、拒絕不健康的食物。不吃半生不熟的食物、染有色素的食品等等。不干凈或變質(zhì)的食品，很容易引發(fā)急性胃炎或胃腸炎。
3、傳染病預(yù)防。假期期間避免帶孩子前往人群擁擠、空氣污濁的場(chǎng)所。夏季是手足口的高發(fā)期，希望家長(zhǎng)引起高度重視，做好防范工作。
4、如假期外出游玩，保證孩子在您的視線范圍內(nèi)，出發(fā)前做好孩子的安全教育，出行遵守交通規(guī)則，為孩子做好榜樣。
5、防溺水教育，夏季是玩水的季節(jié)，請(qǐng)您在假期一定做好孩子的防溺水安全教育，帶孩子到安全、正規(guī)的水域玩水，不去危險(xiǎn)性較大的河溝等地方玩水，教會(huì)孩子簡(jiǎn)單的自救和求救方法，避免安全事故的發(fā)生。八、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)最美家長(zhǎng)學(xué)期全勤寶貝教育孩子是我們共同的責(zé)任，讓我們攜起手來，一起為孩子的成長(zhǎng)而努力！同時(shí)，預(yù)祝您和孩子度過一個(gè)愉快、充實(shí)的暑假！
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