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幼兒園家長總結(jié)講話稿
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,為此要我們寫一份總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編精心整理的幼兒園家長總結(jié)講話稿,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園家長總結(jié)講話稿1
各位老師、家長:
大家好!
今天幼兒園的老師讓我談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會,說真的我也不知道該說些什么,我就隨便說說,與在坐的各位家長、老師交流一下。明顯好轉(zhuǎn)時速中
孩子是家庭的希翼,社會的未來。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長的責(zé)任。家長對孩子的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任,如何使家庭教育更加有效是每位家長都關(guān)注的。在此我談幾點自己的看法:
一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力
現(xiàn)在這個階段我們培養(yǎng)孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。不少家長認(rèn)為孩子會越幫越忙,自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好,所以不讓孩子動手做事,這種做法是不對的?梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑椋绻幌肱囵B(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話,千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事,讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨立的能力不是天生的,是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。在學(xué)校里每當(dāng)她回家告訴我說:“爸爸,我們老師今天表揚(yáng)我了!給我貼小貼畫了!”這時我總要對她說:“佳敏讓爸爸抱抱你。”當(dāng)我抱起她時用手在她暗地里輕輕地拍拍并擁緊一點兒。這樣她就會有一種自信,在這時候我會不失時機(jī)的說:“在家也要表現(xiàn)出色,自己的事情自己做,做好了爸爸也給你貼小貼畫。 ”她也會很認(rèn)真的點點頭說:“嗯!”
二、重視孩子的道德培養(yǎng)
父母是孩子的'啟蒙老師家庭是孩子的第一個學(xué)習(xí)場所,這是眾所周知的,孩子的摹仿能力很強(qiáng),當(dāng)你一不小心說了不該說的話或者做了不該做的事,小孩子很容易效仿。在這時,做父母的要敢于承認(rèn)錯誤。記得有一次,我騎電動車帶著孩子過紅綠燈,碰到變燈,我看了看兩邊沒車剛要闖過去,女兒大叫:“紅燈!兒歌上說了紅燈亮了等一等。媽媽說過闖紅燈太危(wei)險!蔽亿s緊剎車,并向她道歉:“哦,爸爸錯了,爸爸以后再不闖紅燈了,小佳敏有錯也要改,知道嗎?”她開心的說:“知道了。”平時可以用提問的方式教育孩子,我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達(dá)能力。比如有時在小區(qū)里或者是路上,遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象,我會問她這樣做是不是對。得到肯定的回答后我會告訴她怎樣愛護(hù)環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時也讓她學(xué)會遵守社會公德。
三、注意與孩子的溝通
記得有一天早她媽媽給她穿好衣服,我催她快點上學(xué),她撅著小嘴很不高興的樣子,我忙問她:“佳敏怎么了?為什么鬧脾氣了?”她很委屈的說:“媽媽給我穿系鞋帶的鞋,中午睡醒覺后我自己不會系鞋帶!钡拇_,那雙鞋挺暖和的,但讓孩子自己穿肯定有問題,我問:“那你自己想穿哪一雙呢?”她說:“我要穿那個粘帶的旅游鞋!蔽易屗龘Q上,她很高興的穿上,開開心心的上學(xué)了。
我女兒進(jìn)入幼兒園近一年了,在這一年中的變化是非常明顯的,從一開始一走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪的,到哪天因生病沒給她請假都要哭;從見到親戚和單位同事、鄰居都不說話,到進(jìn)入幼兒園就叫老師早,放學(xué)與老師說再見等等,讓我這個做家長的都感到欣慰和自豪。
我想,不少家長都會有這樣的一個習(xí)慣,就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己,我也不例外,雖然,孩子還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活,但每次她的答案對我來說還是能讓
我放心的。孩子對老師的肯定,是因為他覺得老師是安全的,是可以依賴的。所以,在這里我要向各位老師說聲“老師,辛苦了!”
幼兒園家長總結(jié)講話稿2
尊敬的各位老師,各位家長,親愛的小朋友們:
大家好!
今天,有幸作為家長代表站在這里,榮幸的同時又不知道說些什么。
我向來這樣認(rèn)為:幼兒園,是孩子的另一個家,在這個大家庭里,在有著這么多小朋友的生活圈子里,她已經(jīng)悄悄地在這個懵懂的年齡學(xué)著與人相處,適應(yīng)著集體的環(huán)境,也在無形中鍛煉著他的自立能力,同時,在幼兒園保教結(jié)合的原則下,在各位啟蒙老師的關(guān)心與教導(dǎo)下,孩子的進(jìn)步是不可否認(rèn)的,也是有目共睹的:飯前知道主動洗手了,睡覺前知道刷牙了,看到媽媽的碗里有剩下的米粒還能告訴媽媽:“粒粒皆辛苦”了。性格也比入園前活躍了,書本上的知識也有了一定程度上的認(rèn)知。這些舉動和變化足以證明我們的孩子進(jìn)步了,有時候累的疲憊不堪,孩子幼稚的聲音在耳邊唱上一首:“我的'好媽媽”,甭提心里多高興了,哪兒還知道累呢!細(xì)想一下,我們此時的喜悅與滿足正是幼兒園給的。
我們不得不承認(rèn)幼兒園讓孩子成長了,在全面提高中成長了,這得感謝各位啟蒙老師,現(xiàn)在的孩子個個都是家長的寶貝,雖然幼小無知,還打不得,罵不得,老師們要在“哄”的過程中傳達(dá)給他們文化知識,教給他們?nèi)粘6Y儀和道理,這不是件容易的事。一個周末也就僅僅兩天的歇息日,孩子不經(jīng)意間說了一句:“我想小朋友了,想郄老師,劉老師,張老師了…。 ”這句話似乎讓我有些妒忌,但這是孩子對中三班這個家庭的肯定,更是對老師的肯定。他覺得她的老師是可愛的,是可以依賴的。看到這樣的結(jié)果,我們還用質(zhì)疑老師的付出嗎?所以,在這里,我要誠懇地向各位老師說聲:“謝謝”!
各位家長:讓我們攜起手來,給我們的孩子一個溫暖而和諧的家,同時理解老師,尊重老師,和老師們共同努力,用我們的愛輔助并激勵孩子更好的成長。
最后:我忠心地祝愿可愛的孩子們健康、快樂!祝可敬的老師們在這個童心包圍的氛圍中永遠(yuǎn)年輕!祝和我心情一樣的、可愛的家長們:身體健康,萬事如意!
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