幼兒園家長工作總結(jié)3篇（集合）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，快快來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園家長工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園家長工作總結(jié) 篇1
一、指導(dǎo)思想
《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》指出："家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解和主動參加，并樂觀支持、關(guān)心家長提高訓(xùn)練力量'。可見，訓(xùn)練好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園訓(xùn)練的勝利與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園協(xié)作共同訓(xùn)練好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年進(jìn)展規(guī)劃和幼兒園工作方案為導(dǎo)向，以爭創(chuàng)"市優(yōu)質(zhì)幼兒園'為契機(jī)，進(jìn)一步樹立大訓(xùn)練觀念，將幼兒園訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練與社會訓(xùn)練結(jié)合起來，形成1+12的訓(xùn)練合力。
二、工作目標(biāo)
1、以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍。
2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。
3、以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。
三、詳細(xì)措施
(一)以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍
1、加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實在詳細(xì)行動上。為此，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實際動身，通過集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新老師的家長工作力量和家長指導(dǎo)水平。如：開學(xué)初將針對"家訪'開設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料。平常將就"與不同家長的溝通需留意什么'綻開學(xué)習(xí)和爭論。同時，我們還設(shè)想在期末組織一次"我眼中的家長工作'的沙龍活動，要求老師在沙龍活動中借助自己某一特別、勝利或失敗的家長工作實例來加以溝通、反思和爭論，從而提高老師家長工作的針對性和有效性。
2、深化合作，提高質(zhì)量采納多種形式，組織豐富多彩的'活動，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會進(jìn)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身進(jìn)展的內(nèi)部需求。因此，我園將連續(xù)做足做好以往的家長宣揚(yáng)欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所進(jìn)展：
(1)家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并準(zhǔn)時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。
(2)家長會：嘗試以班級組或班級為單位召開家長會，活動預(yù)備充分、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益好玩有指導(dǎo)性。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)、健康平安主題等活動開展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞等。
(3)親子閱讀：本學(xué)期我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)供應(yīng)不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。其目的滿意孩子們的家閱讀不同書刊的愛好，而更重要的是我們將利用這個平臺，在輕松、開心、公平的氛圍中，引導(dǎo)不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法，培育其良好的閱讀習(xí)慣。同時又滿意家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。
(4)專家講座：從家的實際需要動身，本學(xué)期我園針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關(guān)專家開設(shè)12個講座或詢問活動。幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園相互協(xié)作同步訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒素養(yǎng)提高。要做到這一點，老師必需使家長準(zhǔn)時、全面的了解幼兒園訓(xùn)練目標(biāo)，從而協(xié)作幼兒園進(jìn)行訓(xùn)練。
(二)以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充，形成三位一體新合力
挖掘家長資源，壯大訓(xùn)練隊伍讓家長參加幼兒園管理能使其作為訓(xùn)練主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發(fā)家長參加幼兒園工作的熱忱，使家園互動布滿活力。為此，9月份我們將通過準(zhǔn)薦、審核、篩選成立新一屆園、班級、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康平安等各項工作參加幼兒園的管理和監(jiān)督，仔細(xì)聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項討論，落實解決。同時，我們將發(fā)動老師對本班家長的學(xué)歷、愛好、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。
幼兒園家長工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期我班共有幼兒23名，其中女孩子10名，男孩子13名。經(jīng)過兩年的共同相處，我與家長之間的關(guān)系非常融洽。這學(xué)期有1位新來的小朋友，通過不斷地交流，我與家長之間也從不認(rèn)識到逐漸熟悉，彼此交談的次數(shù)也逐漸頻繁。通過三次家長活動，家長對我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動向，主題活動都有了進(jìn)一步的了解。家長們都能積極參與到班級里的活動中。
一、積極向家長宣傳育兒知識
1、利用家長會，向家長講解?3~6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南?。幫助家長了解大班幼兒學(xué)習(xí)與開展的根本規(guī)律和特點，建立對幼兒開展的合理期望，實施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。
2、辦好宣傳欄，為了讓家長及時了解我們每月的教學(xué)情況，我們及時將月方案和主題活動內(nèi)容刊登在班級宣傳欄上，讓家長了解班級的教學(xué)情況。并且在宣傳欄上每月刊登溫馨提示和育兒知識。讓家長了解各種疾病的預(yù)防、各個季節(jié)的保健知識、正確的育兒方法和幼小銜接應(yīng)注意的'問題。
二、創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境
根據(jù)每月主題活動開展和區(qū)角活動開展情況，師生共同收集材料、共同創(chuàng)設(shè)與主題教育活動相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長在了解幼兒在園的學(xué)習(xí)活動。
三、積極開展家長開放日
在家長開放日里，可以幫助家長了解孩子的情況，走近幼兒園。在公開課中我有針對性的指導(dǎo)可以縮短我與家長的距離，同時經(jīng)過觀察我的教育行為和孩子的表現(xiàn)，家長可以反思自己的家庭教育內(nèi)容和
方法，使其在活動中獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，逐步了解培養(yǎng)、教育孩子的重要性，從而最終實現(xiàn)孩子的健康和諧開展。公開課結(jié)束后，我又通過親子活動?制作老虎?，使其增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流。
四、利用多種途徑與家長溝通
1、利用家長會，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中互相學(xué)習(xí)。
2、針對個別幼兒情況，通過來離園時、 等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學(xué)習(xí)與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最正確途徑。
3、鼓勵家長積極參加親子風(fēng)箏制作活動、六一節(jié)日表演、大班畢業(yè)典禮等活動，加深親子的情感交流。
4、認(rèn)真填寫幼兒成長記錄并拍攝幼兒在園圖片，讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。
大班的工作結(jié)束了，本班家長工作也順利地開展和完成好了。當(dāng)然，這里也有存在很多的缺乏之處，希望以后我能在缺乏之處努力加強(qiáng)改進(jìn)，盡量將每一項工作做的更好。同時，感謝一直以來對我工作的支持和配合，以及寬容和體諒的家長。
幼兒園家長工作總結(jié) 篇3
作為一名比擬年輕的老師，在與家長溝通時，往往不知道怎樣與幼兒家進(jìn)步行溝通，也不知道在溝通的過程中要留意些什么，家長們又可能傾向于哪種方式來開展家園合作等等，但在經(jīng)過園內(nèi)的培訓(xùn)，前輩的指導(dǎo)以及同仁經(jīng)歷的共享，我在家長工作上也積累了一些經(jīng)歷，可以讓我在家長工作中取得一些很好的成效。下面我來談?wù)勛约旱氖斋@：
一、笑臉相迎，同等對待
笑臉是最根本的，效果也是最好的。家長來離園接送孩子，作為我們老師，都應(yīng)當(dāng)笑臉相迎，這樣家長才會放心離去。而且笑會給孩子帶來鼓舞、自信，讓他們感受到教師對他的寵愛。孩子一早上就擁有了好心情，家長見了自然也受到感染，這也就促進(jìn)了家園之間的溝通。
二、坦誠溝通、剛好反映
在溝通中哪些話該講，哪些話不該講，是值得留意的。在向前輩們請教后，我了解到，作為一名青年老師，可以溝通的話題更多地是放在幼兒生活這一層面，而關(guān)于教育指導(dǎo)方面，由于自己的經(jīng)歷也較缺乏，所以避開自己一些不能處理的話題，使整個溝通的過程還是在自己的把握中。當(dāng)然，假如有些孩子的確存在一些不良的行為習(xí)慣，作為老師，也應(yīng)當(dāng)坦然地向家長反映，而不應(yīng)敷衍了事。例如：我班的墨墨上課留意力很不集中，每次都東張西望，導(dǎo)致教授的知識都不能很好地駕馭。我就剛好向其媽媽反響了，當(dāng)然反映的時間要駕馭好，在人少的地方，千萬不要當(dāng)著許多人的面來說，否則有的家長會覺得很沒面子而看法不好、不協(xié)作教育。
三、把握分寸、教育家長
雖然自己在家長工作上還有許多須要學(xué)習(xí)的地方，但有時適時的指導(dǎo)自己還是可以勝任的。我發(fā)覺我們班級有些家長的教育方法不夠科學(xué)，有些父母要求太嚴(yán)格，導(dǎo)致孩子膽小怕事，有些是祖輩教養(yǎng)的，太放任有引起幼兒嬌氣霸道。起初，由于自身經(jīng)歷貧乏，不敢去教育家長。但是前輩告知我，其實只要我們老師看法懇切，措施恰當(dāng)，在溝通的過程中拿捏分寸，那么家長還是樂意承受的。而且家長們都知道，對孩子而言，教師的話最管用。
四、勇于成認(rèn)，爭取諒解
幼兒園老師的工作是比擬細(xì)致而瑣碎的，再有經(jīng)歷的老師也不行能完全做到萬無一失，在工作中，往往有時會出現(xiàn)一些失誤，會引起家長的誤會。那么就應(yīng)當(dāng)剛好采納補(bǔ)救的方法，向家長成認(rèn)由于疏忽造成的失誤，爭取家長的諒解。消極和回避的看法是不行取的，往往會造成不良循環(huán)，使雙方更加難以相處。
例如，我之前帶的寄宿班級，有個叫欣欣的`小摯友，在餐后整理餐具的時候，自己失去重心不慎滑到，導(dǎo)致門牙前的牙肉掀起。發(fā)覺狀況后，馬上帶到保健室處理，并剛好帶到醫(yī)院查看，但由于一時匆忙，遺忘通知家長了，家長事后得知很生氣。我也知道自己工作疏忽了，就上門家訪，勇于成認(rèn)自己的失誤，爭取家長的諒解，后來問題也得到了問題�？傊�，老師要取得家長的敬重和信任，多一些切身處地?fù)Q位思索，只要做到專心體會，就必須能勝任這項工作。
總的來說，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。作為一名老師，我們應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并踴躍支持、協(xié)助家長提高教育實力。在建立同等合作關(guān)系的根底上，生成相宜于促進(jìn)每個幼兒最大限度開展的教育。記得蘇霍姆林斯基曾說：假設(shè)只有學(xué)校而沒有家庭，或只有家庭而沒有學(xué)校，都不能單獨地?fù)?dān)當(dāng)塑造人的細(xì)致、困難的任務(wù)。這就是說，家庭和學(xué)校在教育孩子的過程中協(xié)調(diào)致，相互支持與協(xié)作是非常重要的。因此，作為一名新老師，做好家長工作也是特別重要的，只有贏得他們的支持與協(xié)作，對我們的幼兒教育才能起到事半功倍的作用。
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