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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

時(shí)間:2024-07-12 17:59:25 家長(zhǎng)之友 我要投稿

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)(通用)

  當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),可以記錄在心得體會(huì)中,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)(通用)

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)1

  昨天,去幼兒園開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),孩子上學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間了,家長(zhǎng)會(huì)也開(kāi)過(guò)多次了,但是這次的家長(zhǎng)會(huì),卻著實(shí)讓我體驗(yàn)了一把做孩子的快樂(lè)。

  這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是體驗(yàn)課,由家長(zhǎng)來(lái)臨時(shí)充當(dāng)自己的孩子,身臨其境的體驗(yàn)了一次集趣味教學(xué)、保育知識(shí)、教育指導(dǎo)為一體的幼兒教育模式。

  剛開(kāi)始,我們有的家長(zhǎng)還有點(diǎn)不好意思,覺(jué)得模仿孩子們的幼稚行為,不是一時(shí)半會(huì)能進(jìn)入狀態(tài)的。

  后來(lái)在王老師的鼓勵(lì)和帶領(lǐng)下,我們漸入佳境,真正感受到孩子們?cè)谟變簣@里充實(shí)而又愉快的生活節(jié)奏。

  作為家長(zhǎng),我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題,其實(shí)在育兒方面大有文章可做。

  聽(tīng)了王老師的講解,我感覺(jué)到,孩子的教育是事無(wú)巨細(xì),從點(diǎn)滴開(kāi)始的,小到排隊(duì)接水、掛毛巾、跟老師問(wèn)好,大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等,都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。

  另外,人無(wú)完人,任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥,甚至暴跳如雷,畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子,我們需要作的就是耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。

  我們的好孩子是夸出來(lái)的,而不是罵出來(lái)的。

  這一點(diǎn),我是深有體會(huì),我也是當(dāng)老師的,對(duì)自己的學(xué)生總是耐心十足,和顏悅色,但是一見(jiàn)到自己的孩子做錯(cuò)事情,就立刻火冒三丈,大聲呵斥,這樣不但起不到任何糾正作用,相反,孩子逆反心理加重,對(duì)爸爸媽媽的話至若罔聞,甚至產(chǎn)生自卑心理。

  意識(shí)到問(wèn)題對(duì)嚴(yán)重,我試著用老師說(shuō)的鼓勵(lì)式教育方法,多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn),并及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí),讓他知道了什么是對(duì)的,自然也就明確了什么是不對(duì)的,結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了,而且自信心也足了。

  當(dāng)然,“賞識(shí)教育”要適度、適時(shí)、適量,一味的夸獎(jiǎng),也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,進(jìn)而會(huì)與小朋友們?cè)黾恿烁糸u和距離的。

  希望我們能夠更多的機(jī)會(huì)把各自的“育兒心經(jīng)”拿來(lái)分享和交流,讓我們金日班的寶寶們都能茁壯成長(zhǎng)!

  當(dāng)王老師告訴我,打算邀請(qǐng)我去幼兒園當(dāng)助教,體驗(yàn)幼兒園的生活。

  聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候,我非常興奮。

  我還沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)孩子們?cè)谟變簣@的生活呢,好想知道孩子們?cè)谟變簣@是怎樣度過(guò)的。

  我高興地接受了這個(gè)光榮的任務(wù),可回到家我開(kāi)始猶豫了。

  自己雖然是一名勞教人民警察,從事的是管理教育勞教人員的工作,可如何與一群三歲的小孩相處我還從來(lái)還沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)。

  結(jié)合自己的工作:我管理教育的都是吸毒等失足青年,總不至于給三歲的`孩子講毒,怎么辦?上網(wǎng)查資料,向老師請(qǐng)教,很快我的心中已經(jīng)有了底,可這事由于工作的原因就一直拖了下來(lái)。

  上周去幼兒園接兒子,老師碰到我對(duì)我說(shuō)這個(gè)學(xué)期快結(jié)束了,再不去就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。

  回到家兒子也開(kāi)始問(wèn)我:“媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候去我們幼兒園?你還來(lái)不來(lái)。俊笨粗鴥鹤悠谂蔚难凵裎腋嬖V兒子:“媽媽有時(shí)間就去”。

  兒子說(shuō)“媽媽?zhuān)憧梢欢ㄒグ?”我回答:“好的”,于是每晚等兒子睡了,我就輕輕打開(kāi)電腦收集資料,準(zhǔn)備教案,制作教具。

  6月21日下午兩點(diǎn),我懷著興奮地心情走進(jìn)了19班,大多數(shù)孩子還在睡覺(jué),少數(shù)的孩子已經(jīng)睡醒了。

  有的孩子沖著我擺擺手打招呼,有的孩子則非常好奇地看著我,而我的孩子打我進(jìn)了19班,眼睛就一直追隨著我。

  14:15開(kāi)始叫孩子們起床了,我和王老師、李老師給孩子們穿衣服,而后帶孩子們?nèi)霂词譁?zhǔn)備吃水果。

  等孩子們吃完水果,我們就開(kāi)始上課了,我首先給孩子們放了兩個(gè)小動(dòng)畫(huà)片:《坐轎車(chē)的安全》、《安全過(guò)馬路》,并和李老師一起拿著自己做的教具進(jìn)行講解,告訴孩子們什么是斑馬線,什么是紅綠燈,坐轎車(chē)的時(shí)候應(yīng)該怎樣注意安全等等。

  孩子們都認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)我講課,當(dāng)我問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候,孩子們積極地、大聲地回答問(wèn)題。

  最后,我教小朋友認(rèn)識(shí)警服,警帽,帽徽等,還教小朋友如何敬禮。

  孩子們認(rèn)真地學(xué)著敬禮的動(dòng)作,一個(gè)個(gè)都非常高興,顯得異常興奮。

  半天很快結(jié)束了,我覺(jué)得非常充實(shí),當(dāng)然也相當(dāng)?shù)匦量,離開(kāi)19班時(shí),小朋友們齊刷刷地回過(guò)頭大聲說(shuō)著“高鈺騏媽媽再見(jiàn)!”看著那一張張可愛(ài)的小臉,我真有點(diǎn)舍不得離開(kāi),回想到課堂上小朋友們積極踴躍的發(fā)言:“紅燈停,綠燈行,坐轎車(chē)時(shí)要注意安全,系好安全帶!蔽业男闹袩o(wú)比欣慰。

  這次助教給我的感受非常多,孩子們一個(gè)個(gè)古怪精靈,上課的時(shí)候,他們認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,生活學(xué)習(xí)井然有序,這些都是對(duì)老師辛苦付出的一種回報(bào)。

  幼兒園的老師們真得非常辛苦,從早上孩子入園開(kāi)始,到晚上孩子們離園,老師沒(méi)有片刻的休息時(shí)間。

  作為家長(zhǎng),我非常欣慰,也體會(huì)到幼教事業(yè)的神圣與偉大。

  感謝老師和孩子們給了我這次機(jī)會(huì),讓我和他們度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。

  當(dāng)今社會(huì)的家庭,獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問(wèn)題。

  孩子是家庭的希望、社會(huì)的未來(lái)。

  望子成龍、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑浮?/p>

  我們作為父母,要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人,能夠有足夠的能力和信心離開(kāi)我們,成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體。

  但要怎樣教育孩子,尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。

  眾所周知,家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境,而父母則是孩子的影響,是多么的巨大與深遠(yuǎn)。

  以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì)。

  第一,尊重孩子的提問(wèn),注重智力的培養(yǎng)。

  我們一直沒(méi)有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么,只是在孩子提問(wèn)的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問(wèn)題;在她喜歡看的書(shū)上面教她認(rèn)一些字,給她一些她喜歡的書(shū),讓她自己學(xué)會(huì)看,怎樣講故事,平時(shí)在我講一次故事,然后讓她自己也講一個(gè)給我聽(tīng),使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。

  第二,尊重并引導(dǎo)孩子的思想,注重德育的培養(yǎng)。

  重視孩子的道德培養(yǎng),不管在什么場(chǎng)合,要求做到不打人,不罵人,不說(shuō)臟話。

  我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師,在家里,在與孩子在一起的時(shí)候,要做到不說(shuō)臟話,不做過(guò)激行為。

  在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候,我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。

  第三,注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。

  在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,離不開(kāi)教育,教育離不開(kāi)尊重,尊重不等于縱容。

  在平時(shí),要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看待,就必須多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法,和孩子多商量問(wèn)題,要學(xué)會(huì)換位思考,如果是我們父母自己遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣做,是會(huì)像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么,不準(zhǔn)做什么,更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法。

  讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性,尊重孩子的獨(dú)立性,給孩子自己的空間,讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙、洗臉、穿衣等,讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,讓孩子有自己的能力與知識(shí)。

  上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得,現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代,在幼兒教育上,我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程,在教育子女這方面,家庭環(huán)境的區(qū)別,造就不一樣的教育方法,做父母都希望自己的子女能夠健康成長(zhǎng),我相信,只要做父母的能夠注意方法,因材施教,孩子們一定要取得成功,走向輝煌。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)2

  今晚去孩子幼兒園家長(zhǎng)會(huì),到九點(diǎn)才到家。這次家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)板塊。第一版是九老師給我們帶來(lái)的關(guān)于《感覺(jué)統(tǒng)合》的講座,第二版是在各班教室里,老師們講解這個(gè)學(xué)期的事項(xiàng)。

  處是國(guó)家二級(jí)輔導(dǎo)員,以的講課風(fēng)格向家長(zhǎng)們解釋感官中的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、體覺(jué)和前庭,使他們能夠合理地解釋孩子成長(zhǎng)發(fā)育的所有異常表達(dá)。例如,他在談到觸覺(jué)時(shí)說(shuō),順產(chǎn)出生的孩子中受到最高強(qiáng)度的壓迫,這種體驗(yàn)是剖腹產(chǎn)無(wú)法比擬的'。他說(shuō),有些孩子的觸覺(jué)過(guò)于敏感,不愿意摸表、洗腳、剪指甲等。有些孩子的觸覺(jué)太遲鈍,手表現(xiàn)在對(duì)了,喜歡打人。秋老師用簡(jiǎn)單平坦的語(yǔ)言解釋了深刻的道理,智慧父母的公益課程也在星期六開(kāi)設(shè)。有時(shí)間一定要聽(tīng)。

  時(shí)間過(guò)得真快,原定7點(diǎn)30分結(jié)束,但還是超時(shí)了,大家都覺(jué)得心里還沒(méi)完。之后到了珍貴的教室,老師們熱情地迎接了我們。由于時(shí)間已經(jīng)晚了,教師們解釋得比較快。介紹或代理機(jī)構(gòu)、社會(huì)活動(dòng)、庭院級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)、班級(jí)特色活動(dòng)、加強(qiáng)自我能力等幾個(gè)大方面,父母和教師一起為孩子們挑選了漂亮的重復(fù)。最終,教師們給予家長(zhǎng)們溫暖的提示,要求他們定期修剪指甲,注意生活中的安全細(xì)節(jié),有事立即教師,及時(shí)查看班級(jí)的網(wǎng)絡(luò)信息,有事及時(shí)與教師溝通,配合所有活動(dòng)。

  我每天都很早上班,不能為孩子洗臉穿衣服,感到很愧疚。孩子今天早上上時(shí)候扎了辮子。下班回家的時(shí)候,看到有三個(gè)辮子。奶奶說(shuō)是老師綁的。因?yàn)榻裉焯珶崃肆硗猓麄冏蛱煸阽娫瓩鸦ù暹M(jìn)行活動(dòng),細(xì)心的教師們幫助孩子們鋪上吸汗的毛巾,教師們每天按時(shí)上傳孩子們學(xué)習(xí)生活的照片,真的很辛苦。不知道該怎么感謝他。我認(rèn)為必須進(jìn)取地與老師,努力成為合格的家長(zhǎng)。

  我回家的時(shí)候,孩子已經(jīng)很困了,今晚她必須睡得很好。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)3

  XX月XX號(hào)下午,我參加了幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì),感覺(jué)受益匪淺。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì),對(duì)本學(xué)期幼兒園的工作有了進(jìn)一步的了解,也認(rèn)識(shí)到了家庭教育對(duì)孩子的重要性,只有老師和家長(zhǎng)的共同努力,才能教育好自身的孩子。

  本次會(huì)議是大班入園后第一次全體家長(zhǎng)會(huì)議,內(nèi)容充實(shí),節(jié)奏緊湊,詳略得當(dāng)。大致分為兩個(gè)方面,首先,由X衍文、X衍武的父親X本清發(fā)言,同時(shí)他也是山東省招遠(yuǎn)第一中學(xué)的校長(zhǎng),教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,致力于研究學(xué)生中長(zhǎng)期發(fā)展,他的發(fā)言對(duì)各位家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒生涯規(guī)劃有很好的意義。第二,由班主任X老師講話。X老師從孩子一入園就擔(dān)任這個(gè)班的班主任,這學(xué)期還帶這個(gè)班,孩子們適應(yīng),家長(zhǎng)們喜歡。

  X校長(zhǎng)的發(fā)言圍繞兩個(gè)主題,首先是品德教育對(duì)孩子發(fā)展的基礎(chǔ)性作用。X校長(zhǎng)講了兩個(gè)20xx年招遠(yuǎn)一中考入清華大學(xué)的兩個(gè)學(xué)生的例子。他們家長(zhǎng)一個(gè)共同特點(diǎn)就是教育孩子做人的方法:忠厚。俗話說(shuō)忠厚傳家遠(yuǎn),詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)。第二是家長(zhǎng)陪伴對(duì)孩子成長(zhǎng)的`重要性。生命最初的幾年,是人生的黃金期,幾乎奠定了孩子一生發(fā)展的基礎(chǔ)。父母是孩子早期生活中不可或缺的重要角色,在孩子幼年的成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用。X校長(zhǎng)說(shuō),他的工作中難免遇到一些學(xué)困生,一開(kāi)始他都從孩子身上找原因,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有解決的出路。后來(lái)他換個(gè)思路從家長(zhǎng)身上找原因,果然發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)習(xí)有困難的孩子背后都有一個(gè)問(wèn)題家庭。孩子是父母的一面鏡子,孩子身上的問(wèn)題最終都能在家長(zhǎng)身上找到原因,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)工作壓力大,回家以后又要做飯洗衣打掃,的確是非常辛苦,疏于對(duì)孩子的陪伴。X校長(zhǎng)建議,可以利用孩子寫(xiě)作業(yè)前、睡覺(jué)前的時(shí)間,多交心,理解孩子的困難,關(guān)心他的喜好,明確提出一些建議。X校長(zhǎng)的發(fā)言一結(jié)束,教室里響起了熱烈的掌聲,感謝X校長(zhǎng)發(fā)言,更感謝X老師在開(kāi)學(xué)初的這個(gè)安排,家長(zhǎng)們聽(tīng)得很受啟發(fā)。

  X老師的發(fā)言主要圍繞這學(xué)期兒童的安全、飲食、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面,家長(zhǎng)認(rèn)真作著筆記,珍惜這次直面交流的機(jī)會(huì)。X老師具體介紹幼兒園食物來(lái)源、膳食搭配,安全常識(shí)和孩子午睡等細(xì)節(jié),讓在座的家長(zhǎng)放心了很多。老師又介紹班里另外兩名老師的情況,劉老師今年到退休的年齡了,還經(jīng)常抱著哭鬧的孩子安慰,在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝,辛苦了”。

  通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我也感觸良多。首先要對(duì)園方及老師的工作明確提出贊賞,你們的專(zhuān)業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,讓家長(zhǎng)覺(jué)得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長(zhǎng)也很有凝聚力,對(duì)幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)工作都積極支持和參與,盡自身的全力來(lái)配合老師的工作。我相信,孩子在老師的培育下定能茁壯成長(zhǎng),快樂(lè)進(jìn)步。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)4

  x月xx號(hào),我園以班級(jí)為單位開(kāi)展了一次有好處的家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn):

  一、全面性首先,我班此次家長(zhǎng)會(huì)參與率到達(dá)90%以上。其次,家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)之間交流的資料十分全面,包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué)、趣味英語(yǔ)、撕貼畫(huà)、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@一個(gè)多月來(lái)的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。再次,凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長(zhǎng)工作,即讓家長(zhǎng)明白怎樣做好家園聯(lián)系,如何配合幼兒園和老師做好工作,使孩子更加健康快樂(lè)優(yōu)秀地成長(zhǎng),從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。

  二、結(jié)合實(shí)際,有針對(duì)性。此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)小班幼兒家長(zhǎng),我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作,以保育為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合,以教育為輔。本次家長(zhǎng)會(huì)按讀過(guò)托班和新生兩種類(lèi)型進(jìn)行展開(kāi)交流。因?yàn)樗伎嫉叫袨榱?xí)慣這一塊還是有些差異的,新生家長(zhǎng)相對(duì)不了解,上過(guò)托班的.幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園,要家長(zhǎng)配合改正。

  三、氣氛活躍,構(gòu)成互動(dòng),有特色此次家長(zhǎng)會(huì),我們最后進(jìn)行了一次互動(dòng),我們大膽地與家長(zhǎng)們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng),尤其介紹到教學(xué)特色中的。全腦數(shù)學(xué)和手指游戲時(shí),家長(zhǎng)的童心被激發(fā)了,一個(gè)個(gè)像回到自我的學(xué)生時(shí)代,在老師的帶領(lǐng)下,一會(huì)兒放開(kāi)學(xué)起了全腦數(shù)學(xué),一會(huì)兒又進(jìn)行手指游戲,真是不亦樂(lè)乎。也就是透過(guò)家長(zhǎng)的親身體會(huì)來(lái)理解教學(xué)特色的內(nèi)涵和好處。此次家長(zhǎng)會(huì)讓老師家長(zhǎng)收獲不少,但是收獲的還是孩子們,不是嗎?

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)5

  近日,我參加了孩子所在幼兒園的冬季家長(zhǎng)會(huì)。這是一次讓我受益匪淺的經(jīng)歷,通過(guò)與其他家長(zhǎng)交流和與老師的親切溝通,我對(duì)孩子的成長(zhǎng)和教育有了更深入的理解。在這次家長(zhǎng)會(huì)中,我對(duì)幼兒園的教育理念、日常管理、課程設(shè)置以及家庭教育等方面得到了豐富的啟發(fā),下面是我對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。

  首先,幼兒園家長(zhǎng)會(huì)使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了幼兒園的教育理念和價(jià)值觀。家長(zhǎng)會(huì)上,幼兒園的教育負(fù)責(zé)人詳細(xì)講解了幼兒園的辦學(xué)宗旨以及培養(yǎng)孩子身心全面發(fā)展的教育理念。我了解到幼兒園注重培養(yǎng)孩子綜合能力,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,重視感知和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。家長(zhǎng)會(huì)增強(qiáng)了我對(duì)幼兒園教育理念的認(rèn)同感,我也更加有信心選擇幼兒園作為孩子的最佳教育環(huán)境。

  其次,家長(zhǎng)會(huì)讓我更了解幼兒園的日常管理和班級(jí)情況。在家長(zhǎng)會(huì)上,班主任詳細(xì)介紹了幼兒園的日常管理制度,包括衛(wèi)生、飲食和安全等方面的`規(guī)定。她還向我們介紹了各個(gè)班級(jí)的情況,包括學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),我了解到班級(jí)內(nèi)的交流與互動(dòng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性,也讓我意識(shí)到家庭和學(xué)校之間的溝通是培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵。

  第三,家長(zhǎng)會(huì)展示了幼兒園的課程設(shè)置和教學(xué)方法。在家長(zhǎng)會(huì)上,老師們向我們展示了孩子們的作品和課堂活動(dòng)。他們使用了豐富多樣的教學(xué)方法,如游戲、唱歌和手工制作,讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。通過(guò)觀察孩子們的作品和聽(tīng)老師們的介紹,我深刻感受到了幼兒園注重培養(yǎng)孩子的綜合能力和創(chuàng)造力的教育理念。

  再次,家長(zhǎng)會(huì)提醒我加強(qiáng)家庭教育。在家長(zhǎng)會(huì)期間,老師們強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在孩子教育中的重要作用,并給出了一些建議。他們鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子保持良好的溝通,關(guān)注孩子的情緒和思想變化,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和行為。家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到家庭教育和學(xué)校教育的緊密聯(lián)系,也讓我更加明確了我作為父母的責(zé)任和使命。

  最后,這次家長(zhǎng)會(huì)使我對(duì)孩子的成長(zhǎng)充滿期待。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),我了解到孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活都得到了良好的保障,每個(gè)孩子都有相應(yīng)的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)。幼兒園給孩子提供了一個(gè)開(kāi)放、愉悅和充滿童趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,給予孩子全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。我對(duì)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)和發(fā)展充滿了信心,也對(duì)他們的未來(lái)充滿了期待。

  總之,這次幼兒園冬季家長(zhǎng)會(huì)讓我對(duì)幼兒園的教育理念、日常管理、課程設(shè)置以及家庭教育有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間重要的溝通平臺(tái),通過(guò)與其他家長(zhǎng)和老師的交流,我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我相信在幼兒園和家庭共同努力下,孩子們將會(huì)茁壯成長(zhǎng),并擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)6

  自我們小時(shí)候起印象中的家長(zhǎng)會(huì)就是通報(bào)式的,最多也就通報(bào)加征求看法式,這次我參與了一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì),不僅僅構(gòu)成創(chuàng)意別出心裁,好處更令人深思難忘。特將心得體會(huì)共享如下:

  一、會(huì)場(chǎng)清空,大家圍成圓坐,便于大家相識(shí)和溝通,說(shuō)實(shí)話孩子們同班一年半了,我也算專(zhuān)心的家長(zhǎng)分子,家長(zhǎng)面熟十有八九而已,但有過(guò)半的家長(zhǎng)仍對(duì)不上號(hào)是哪個(gè)寶爸寶媽?zhuān)@次都看得見(jiàn)面孔便于對(duì)號(hào)!家長(zhǎng)相識(shí)了溝通一下帶寶經(jīng)歷孩子們?cè)谝积R多玩耍,在校也更融洽了!

  二、開(kāi)場(chǎng)的暖場(chǎng)舞,更像一場(chǎng)聚會(huì),簡(jiǎn)潔活潑的氣氛,樂(lè)在其中,大家都感慨勞碌的節(jié)奏中該熬煉了!

  三、車(chē)輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嬉戲,特性像拓展訓(xùn)練時(shí)的團(tuán)隊(duì)做戰(zhàn),這是本次家長(zhǎng)會(huì)我點(diǎn)贊最多的環(huán)節(jié),家長(zhǎng)們隨機(jī)組成一組競(jìng)賽,這考驗(yàn)大家的組織潛力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,問(wèn)題擺在組員面前,如何在有限的時(shí)間里相互信任達(dá)成共識(shí)并動(dòng)手協(xié)作共同解決問(wèn)題才能成功!這正是我們要給孩子樹(shù)立的`典范,回來(lái)給孩子講解并描述并演習(xí)很快樂(lè)

  四、澎湃的心情下通報(bào)協(xié)作學(xué)生工作更順理成章了!在此,特性感謝辛勤付出的老師們,從創(chuàng)意籌劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖,將孩子交到這樣一個(gè)充溢活力富有創(chuàng)意的群眾中讓我感到傲慢,在最終我呼吁大家,學(xué)校生活是孩。

  五、生活的一局部,辛勤的園丁如此,家長(zhǎng)怎樣能落下呢學(xué)校教育務(wù)必延長(zhǎng)融合到家庭教育中,孩子們的將來(lái)必將完備!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)7

  自我們小時(shí)候起印象中的家長(zhǎng)會(huì)就是通報(bào)式的,最多也就通報(bào)加征求意見(jiàn)式,這次我參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì),不僅形成別出心裁,內(nèi)涵意義更令人深思難忘。特將心得體會(huì)分享如下:

  一、會(huì)場(chǎng)由課桌式布置成圓形,便于大家認(rèn)識(shí)和交流,說(shuō)實(shí)話孩子們同班一年半了,我也算積極的家長(zhǎng)分子,家長(zhǎng)面熟十有八九而已,但有過(guò)半的家長(zhǎng)仍對(duì)不上號(hào)是哪個(gè)寶爸或者寶媽?zhuān)@次都看得見(jiàn)面孔便于對(duì)號(hào)!家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了交流一下帶寶經(jīng)驗(yàn)孩子們?cè)谝黄鸲嗤嫠,在校也更融洽了?/p>

  二、開(kāi)場(chǎng)的暖場(chǎng)舞,更像一場(chǎng),輕松活潑的氛圍,樂(lè)在其中,大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了!

  三、車(chē)輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)游戲,特別像拓展訓(xùn)練時(shí)的做戰(zhàn),這是本次家長(zhǎng)會(huì)我點(diǎn)贊最多的環(huán)節(jié),家長(zhǎng)們隨機(jī)組成一組競(jìng)賽,這考驗(yàn)大家的.組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,問(wèn)題擺在組員面前,如何在有限的時(shí)間里相互信任達(dá)成共識(shí)并動(dòng)手配合共同解決問(wèn)題才能勝利!這正是我們要給孩子樹(shù)立的榜樣,回來(lái)給孩子講述并演習(xí)很開(kāi)心

  四、澎湃的心情下通報(bào)配合學(xué)生工作更順理成章了!在此,特別感謝辛勤付出的老師們,從創(chuàng)意到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖,將孩子交到這樣一個(gè)充滿活力富有創(chuàng)意的集體中讓我感到驕傲,在最后我呼吁大家,學(xué)校生活是孩。

  五、生活的一部分,辛勤的園丁如此,家長(zhǎng)怎么能落下呢?學(xué)校教育必須延伸融合到家庭教育中,孩子們的未來(lái)必將美好!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)8

  大班家長(zhǎng)會(huì)讓我收獲滿滿。老師們?cè)敿?xì)介紹了孩子在大班需要掌握的知識(shí)和技能,讓我對(duì)孩子的教育有了更明確的方向。

  同時(shí),我也從其他家長(zhǎng)那里學(xué)到了很多育兒技巧和經(jīng)驗(yàn)。我們共同探討了如何更好地陪伴孩子成長(zhǎng),如何培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣和品質(zhì)。

  這次家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到,孩子的`成長(zhǎng)需要家校共同努力。我會(huì)繼續(xù)與老師們保持溝通,為孩子的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)9

  10月10日晚,家長(zhǎng)們期待的松坪山第一幼兒園小四班家長(zhǎng)會(huì)順利召開(kāi),老師的精心準(zhǔn)備和家長(zhǎng)的熱情參與讓我感受很深,受益匪淺。

  班主任吳老師用生動(dòng)詼諧的介紹了近期幼兒生活情況、班級(jí)課程情況、本學(xué)期的計(jì)劃安排等。當(dāng)老師介紹小朋友們?nèi)雸@情況,提到哪些小朋友在哪些方面表現(xiàn)比較好,取得了較大的進(jìn)步,哪些小朋友在哪些方面需要繼續(xù)努力時(shí),家長(zhǎng)們聽(tīng)得可認(rèn)真了,還不時(shí)發(fā)出會(huì)心的笑聲,仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋,活潑、害羞、調(diào)皮、安靜,都是那樣的.可愛(ài)無(wú)比!

  幼兒園是孩子們離開(kāi)父母,獨(dú)自邁向的第一步,是孩子們“第二個(gè)快樂(lè)的家”。做為父母,最關(guān)心的是孩子的安全問(wèn)題和教育問(wèn)題,通過(guò)老師的講解,我感覺(jué)到,孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴做起,小到排隊(duì)倒水、上廁所、獨(dú)自入睡、跟老師問(wèn)好,大到學(xué)會(huì)聽(tīng)指令、跟別人分享和交流等,都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣。老師在講解中提到剛?cè)雸@的小朋友存在這樣或那樣的問(wèn)題,我家雨欣小朋友在幼兒園表現(xiàn)不夠勇敢和自信,有點(diǎn)放不開(kāi),自理能力不強(qiáng),原來(lái)我以為這是性格原因,看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育方法也有很大關(guān)系,面對(duì)孩子不足時(shí),不能大聲呵斥,應(yīng)多點(diǎn)寬容,耐心勸說(shuō),適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子都是夸出來(lái)的,不是罵出來(lái)的;丶液笪覀円诩彝ソ逃绞椒椒ㄉ虾煤酶倪M(jìn)。

  家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)溝通的橋梁,是互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī),老師們將幼兒園先進(jìn)的教育理念傳遞給家長(zhǎng),也向家長(zhǎng)們提出了希望和要求。我相信,在老師的辛勤工作和家長(zhǎng)的積極配合下,小朋友們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!作為一名家委,我一定會(huì)以最大的努力支持老師工作,努力發(fā)揮家委的紐帶作用,推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

  衷心的感謝小四班三位非常有愛(ài)心非常敬業(yè)的吳老師、龔老師、盛老師。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)10

  10月13日上午,我應(yīng)邀參與幼兒園大一班家長(zhǎng)會(huì),聽(tīng)了園長(zhǎng)和兩位大班班主任的發(fā)言,深有體會(huì),受益匪淺。

  作為一名家長(zhǎng),深感自我有很多的缺乏,也深感愧疚。平常我秘注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題,其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了兩位老師的講解,我感覺(jué)到,孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴起先,小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問(wèn)好,大到學(xué)會(huì)跟別的小摯友一塊兒玩、同大人簡(jiǎn)潔的溝通,能夠傾聽(tīng)等,都是須要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點(diǎn),我深感自知不如,我性子急,遇事不夠冷靜,一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了,就幫孩子做了,其實(shí)這都是不對(duì)的。比方每一天早上起床后,馬上叫醒孩子,讓他洗臉?biāo)⒀,孩子還有些犯困,做事磨蹭,為了趕時(shí)間,就為孩子一一代勞,每次都因孩子要自我做,而我要強(qiáng)求為他做弄得不開(kāi)心。此刻想想,自我真的做的不好。

  另外,人無(wú)完人,任何孩子都會(huì)有這樣或那樣缺乏,可是作為父母的我們不能所以大動(dòng)肝火,甚至暴跳如雷,終歸他們還是孩子,我們須要作的就是耐性勸告、身體力行、鼓舞效仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子是夸出來(lái)的,而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn),我是深有體會(huì)的,玉玉有一段時(shí)間,每一天都不愿到幼兒園,之后我將此事反映給了趙老師,就當(dāng)天說(shuō)完后,老師就對(duì)玉玉進(jìn)展了耐性地教育,也找出了玉玉為什么不愿到幼兒園的緣由,其次天就高開(kāi)心興地到幼兒園了,以后也沒(méi)有說(shuō)過(guò)不想去幼兒園的話。緣由很簡(jiǎn)潔,就是期望聽(tīng)到老師的夸獎(jiǎng)、老師的懇定。老師的一個(gè)微笑、老師的一句勸慰話、老師的一個(gè)手勢(shì),對(duì)小小的孩子來(lái)說(shuō),那是無(wú)與倫比的.,當(dāng)然,賞識(shí)要適度、適時(shí)、適量,一味的夸獎(jiǎng),也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生傲慢自滿的心情,同時(shí)一味的指責(zé)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。

  在玉玉上幼兒園的這段期間,我發(fā)覺(jué)她的確懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地,雖然弄得滿身是水,甚至還打了盤(pán)子,但我們還是發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)心,孩子真的懂事了。在教學(xué)過(guò)程中老師形象夸大的肢體動(dòng)作,能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)效仿的愛(ài)好,這種方法用于玉玉身上異樣有效,因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲,都會(huì)給我連比劃帶唱,并且記憶深刻,不易遺忘。也削減了她的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),造就了她開(kāi)心的學(xué)習(xí)心情,提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語(yǔ)言最能干脆反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法期望老師們接著發(fā)揚(yáng)。

  作為本幼兒園的家長(zhǎng),從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn),各位老師的愛(ài)心與耐性。體會(huì)到了孩子對(duì)幼兒園的留戀和喜愛(ài)。每每開(kāi)玩笑換幼兒園時(shí),孩子都會(huì)說(shuō)我喜愛(ài)我們老師,喜愛(ài)某某好摯友。以此看得出老師只要付出了愛(ài),每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的。老師的愛(ài)得到了孩子的確定,我作為家長(zhǎng)在此多謝各位老師,多謝你們賜予孩子們的無(wú)私愛(ài)。作為家長(zhǎng)最了解自我的孩子,玉玉此刻最大的缺點(diǎn)就是膽小,不敢見(jiàn)生人,還期望各位老師賜予鼓舞、引導(dǎo),讓孩子成為大方活潑的陽(yáng)光小摯友。

  這次的家長(zhǎng)會(huì),讓我感受很深,期望以后能多開(kāi)這樣的家長(zhǎng)會(huì),以便我們家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的情景,讓孩子在簡(jiǎn)便的氣氛中強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)11

  x月26日晚上,我作為程真的家長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園中一班的家長(zhǎng)會(huì),班主任張燕老師向家長(zhǎng)們介紹了這一學(xué)期以來(lái)幼兒園及班級(jí)幼兒的開(kāi)展情況,一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的精彩回放,使家長(zhǎng)們?cè)俅瘟私饬擞變簣@課程的標(biāo)準(zhǔn),活動(dòng)的豐富多彩,以及幼兒在〝?shù)诙䝼(gè)家〞的快樂(lè)生活。同時(shí),針對(duì)幼兒的特點(diǎn)和局部家長(zhǎng)的作法,張老師真切的談了一些建議和要求,從中我們體會(huì)到了老師們對(duì)孩子們的細(xì)心。用心和無(wú)微不至的關(guān)心。張老師真誠(chéng)的向家長(zhǎng)承諾,老師們?cè)敢獗M心盡力的做好工作,為每個(gè)孩子效勞,懇切的說(shuō)明自己要與家長(zhǎng)密切合作,共同教育好這些孩子。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我真的受益匪淺,現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì):

  一、家校合力,才能有效地培養(yǎng)好孩子。

  現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女,家里全是大人,因此,他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境,而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同,在這中間家長(zhǎng)和老師就承當(dāng)了橋梁作用,只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通,才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。作為孩子的家長(zhǎng),一定不能錯(cuò)過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和老師們交流的時(shí)機(jī),再忙也抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),再者,最好不要讓爺爺。奶奶代替父母參加,眾所周知,〝隔輩親,老人舍不得批評(píng)孩子,他們的一些觀點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求,另外,我們作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解和支持老師,讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂,全身心的投入到教育中來(lái)。

  二、培養(yǎng)良好習(xí)慣,受益終生。

  在平時(shí)的教育中,張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力,良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,隨著孩子年齡的'增長(zhǎng),著重培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。張老師引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子,養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,促進(jìn)孩子全面開(kāi)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣,都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo),孩子再過(guò)一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了,我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣,如:要求孩子定時(shí)睡覺(jué),起床,上大班后晚上要布置作業(yè),要求作業(yè)要又快又好,把書(shū)包整理的整理的整整齊齊等,總之,我們要關(guān)注孩子的能力,讓他們?cè)谌松钠鹋芫上充滿力量。

  我想凡事盡力了,就一定有收獲,中一班這群可愛(ài)的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下,在這個(gè)藏龍臥虎的實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)12

  幼兒園是孩子們離開(kāi)父母獨(dú)自應(yīng)對(duì)陌生環(huán)境的第一步。這是孩子們?nèi)松跗诘牡谝徊剑彩亲钪匾娜松A段。他們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)日常生活的自我管理能力,學(xué)習(xí)與他人相處的社交能力,學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。毫無(wú)疑問(wèn),每當(dāng)幼兒園的家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們都是學(xué)習(xí)孩子們?cè)诨▓@里的樣子和如何教育老師的絕佳機(jī)會(huì)。我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機(jī)會(huì),更感謝老師們?yōu)楹⒆觽兊淖聣殉砷L(zhǎng)而付出的辛勤勞動(dòng)。(另一方面,這也是一件好事)。當(dāng)天晚上家長(zhǎng)會(huì)的“盛況”可以用院長(zhǎng)的“一望無(wú)際”、“人潮熱潮”來(lái)形容,可以毫不夸張地描述家長(zhǎng)們的出席熱情。這不僅反映了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心,還反映了父母對(duì)幼兒園和教師的支持和感謝。如果幼兒園教育水平不令人滿意,家長(zhǎng)們能這么積極地參加嗎?這證明了父母對(duì)幼兒園和教師的感激之情。

  家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)議題是“知心姐姐”秋長(zhǎng)平老師給家長(zhǎng)帶來(lái)的“關(guān)心孩子的成長(zhǎng)心動(dòng)力”講座。秋老師是幼兒教育的專(zhuān)家,她的字珠玉,生動(dòng)的`例子深刻地說(shuō)明了幼兒教育的重要性,對(duì)我大有幫助,要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),學(xué)會(huì)教育孩子,培養(yǎng)孩子的自信心,“美化”父母的感情,給孩子一個(gè)舒適的成長(zhǎng)環(huán)境,成為孩子成長(zhǎng)的伙伴,做好教師和孩子之間的工作,聽(tīng)這次講課,本人彌補(bǔ)了日常幼兒教育的不足,補(bǔ)充了幼兒教育的不足講座結(jié)束后,我回到小二班參加了班里組織的家長(zhǎng)會(huì)。班里的氣氛變得更加活躍,看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境,心里更加開(kāi)心。

  教師在講臺(tái)上仔細(xì)總結(jié)了上學(xué)期的情景,指出了孩子在園中存在的問(wèn)題,并對(duì)本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃提出了展望。聽(tīng)著老師們高水平的講課,看著設(shè)備齊全的教室,干凈衛(wèi)生的環(huán)境,父母?jìng)冃睦锾?shí),笑了笑。這次家長(zhǎng)會(huì)使幼兒園、教師、孩子們的情況有了更深入、更全面的了解,收益頗豐。期待家長(zhǎng)的是孩子的收獲。經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我對(duì)沙灣中心幼兒園的孩子們的健康成長(zhǎng)充滿信心!

  與很多家長(zhǎng)一樣,父母最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題,幼兒園是孩子們離開(kāi)父母,獨(dú)自應(yīng)對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái),是孩子們?nèi)松踹~開(kāi)的第一步,是最關(guān)鍵人生階段。他們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)日常生活的自理本事,學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交本事,學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備本事。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì),無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在園情景以及向教師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì),我們感激幼兒園和教師茅給的溝通機(jī)會(huì),更感激教師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng)。

  當(dāng)晚家長(zhǎng)會(huì)的“盛況”能夠用園長(zhǎng)的“一望無(wú)際”、“人頭涌涌”來(lái)形容,毫不夸張地描述了家長(zhǎng)們參會(huì)的熱情,這不僅僅反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心,更反映了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師們的支持和感激。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話,家長(zhǎng)還會(huì)這樣踴躍參加嗎這就證明了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師們的感激之情。

  家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)議程就是“知心姐姐”褚長(zhǎng)萍教師給家長(zhǎng)帶來(lái)的“關(guān)注孩子成長(zhǎng)心動(dòng)力”講座。褚教師是幼兒教育的專(zhuān)家,她字字珠璣,用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處,使我受益匪淺,學(xué)習(xí)到要根據(jù)自我孩子的特點(diǎn)因材施教,要培養(yǎng)小孩的自信,要“美化”家長(zhǎng)的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境,要做小孩成長(zhǎng)的伙伴,做好教師和小孩之間的橋梁,同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),到達(dá)家園共建的目標(biāo)。聽(tīng)取了此次講座,本人彌補(bǔ)了日常對(duì)幼兒教育的不足,找到了幼兒教育的方法和竅門(mén),增強(qiáng)了教育好孩子的信心,獲益良多。

  講座完畢后,我回到小二班參加班里組織的家長(zhǎng)會(huì)。班里的氣氛更加活躍,看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境,心里更加愉悅。教師在講臺(tái)上細(xì)心、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情景,指出了孩子在園里存在的問(wèn)題,并對(duì)本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)行的展望。聽(tīng)著教師們高水平的講課,看著設(shè)備完善的教室,清潔衛(wèi)生的環(huán)境,家長(zhǎng)們心里踏實(shí),面露笑容。

  本次家長(zhǎng)會(huì)使我更深入、全面地了解幼兒園、教師和小孩的情景,收益頗豐。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),期望的是孩子的收獲。經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我對(duì)小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長(zhǎng)是充滿信心的!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)13

  10月13日上午,我應(yīng)邀參加幼兒園大一班家長(zhǎng)會(huì),聽(tīng)了園長(zhǎng)和兩位大班班主任的發(fā)言,深有體會(huì),受益匪淺。

  作為一名家長(zhǎng),深感自己有許多的不足,也深感愧疚。平時(shí)我們關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題,其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了兩位教師的講解,我感覺(jué)到,孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開(kāi)始,小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟教師問(wèn)好,大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡(jiǎn)單的交流,能夠傾聽(tīng)等,都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點(diǎn),我深感自知不如,我性子急,遇事不夠冷靜,一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了,就幫孩子做了,其實(shí)這都是不對(duì)的。比如每一天早上起床后,立刻叫醒孩子,讓他洗臉?biāo)⒀,孩子還有些犯困,做事磨蹭,為了趕時(shí)間,就為孩子一一代勞,每次都因孩子要自己做,而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興。此刻想想,自己真的做的不好。

  另外,人無(wú)完人,任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,可是作為父母的我們不能所以大動(dòng)肝火,甚至暴跳如雷,畢竟他們還是孩子,我們需要作的就是耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子是夸出來(lái)的,而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn),我是深有體會(huì)的,玉玉有一段時(shí)間,每一天都不愿到幼兒園,之后我將此事反映給了趙教師,就當(dāng)天說(shuō)完后,教師就對(duì)玉玉進(jìn)行了耐心地教育,也找出了玉玉為什么不愿到幼兒園的原因,第二天就高高興興地到幼兒園了,以后也沒(méi)有說(shuō)過(guò)不想去幼兒園的話。原因很簡(jiǎn)單,就是期望聽(tīng)到教師的夸獎(jiǎng)、教師的懇定。教師的一個(gè)微笑、教師的一句安慰話、教師的一個(gè)手勢(shì),對(duì)小小的孩子來(lái)說(shuō),那是無(wú)與倫比的,當(dāng)然,"賞識(shí)"要適度、適時(shí)、適量,一味的夸獎(jiǎng),也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,同時(shí)一味的批評(píng)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。

  在玉玉上幼兒園的這段期間,我發(fā)現(xiàn)她確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地,雖然弄得滿身是水,甚至還打了盤(pán)子,但我們還是發(fā)自內(nèi)心的高興,孩子真的懂事了。在教學(xué)過(guò)程中教師形象夸張的肢體動(dòng)作,能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)模仿的`興趣,這種方法用于玉玉身上特別有效,因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲,都會(huì)給我連比劃帶唱,并且記憶深刻,不易忘記。也減少了她的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)了她愉快的學(xué)習(xí)情緒,提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語(yǔ)言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法期望教師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

  作為本幼兒園的家長(zhǎng),從孩子的身上看到了各位教師的亮點(diǎn),各位教師的愛(ài)心與耐心。體會(huì)到了孩子對(duì)幼兒園的留戀和喜歡。每每開(kāi)玩笑換幼兒園時(shí),孩子都會(huì)說(shuō)我喜歡我們教師,以此看得出教師只要付出了愛(ài),每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的。教師的愛(ài)得到了孩子的肯定,我作為家長(zhǎng)在此多謝各位教師,多謝你們給予孩子們的無(wú)私愛(ài)。作為家長(zhǎng)最了解自己的孩子,玉玉此刻最大的缺點(diǎn)就是膽小,不敢見(jiàn)生人,還期望各位教師給予鼓勵(lì)、引導(dǎo),讓孩子成為大方活潑的陽(yáng)光小朋友。

  這次的家長(zhǎng)會(huì),讓我感觸很深,期望以后能多開(kāi)這樣的家長(zhǎng)會(huì),以便我們家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的情景,讓孩子在簡(jiǎn)便的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)14

  x月xx日晚上,我是第二次參加女兒班上家長(zhǎng)會(huì),第一個(gè)環(huán)節(jié),李xx向家長(zhǎng)們介紹了孩子們這一學(xué)期與上一學(xué)期的成長(zhǎng)變化,看著一張張圖片播放和李xx的講解,使我們家長(zhǎng)了解到了孩子們的在學(xué)校的成長(zhǎng)和變化。再來(lái)李xx給我們介紹了孩子在幼兒園一日的生活和班里的每月主題月和教學(xué)教材等以及如何了解孩子的`動(dòng)向等。

  第二個(gè)環(huán)節(jié),李xx很用心的為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了一個(gè)小小的游戲環(huán)節(jié),游戲的名字叫:“風(fēng)中靜草”,通過(guò)這個(gè)游戲讓我們家長(zhǎng)體會(huì)到了相信和信任的重要性。

  就像我們把孩子們送來(lái)學(xué)校,要相信孩子有能可以獨(dú)立面對(duì)他的集體生活,也要充分的信任幼兒園和老師會(huì)照顧和教育好我們的孩子,感謝老師們的用心和對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)心,相信在老師和家長(zhǎng)密切合作下,共同教育好我們的孩子,讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

  第三個(gè)環(huán)節(jié)是討論環(huán)節(jié),主題是:“孩子在幼兒園被打或打人了怎么處理?”,家長(zhǎng)們討論的非常熱烈,可能是因?yàn)檫@個(gè)話題是每個(gè)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題,最后總結(jié)時(shí),爸爸組們總結(jié)的非常到位,每個(gè)點(diǎn)都非常的正面積極。

  透過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),讓我更家了解了孩子在幼兒園的表現(xiàn)和成長(zhǎng),也了解了老師們的用心和辛苦,幼兒園的規(guī)范制度和要求,真的受益匪淺,衷心的感謝三位十分有愛(ài)心十分敬業(yè)的老師,李xx,黎老師,袁老師!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)15

  第一段:介紹孩子幼兒園家長(zhǎng)會(huì)的重要性和意義

  孩子幼兒園家長(zhǎng)會(huì)是幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁,也是增進(jìn)師生家長(zhǎng)之間溝通交流的重要平臺(tái)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)可以了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活以及園方的管理和教育理念。同時(shí),由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視和關(guān)注,也讓幼兒園更加重視和關(guān)注孩子的培養(yǎng)和教育。因此,家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)是幼兒教育課程中不可或缺的一環(huán)。

  第二段:分享參加孩子幼兒園家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì)

  我參加了孩子幼兒園的家長(zhǎng)會(huì),讓我感受最深的是家長(zhǎng)和幼兒園之間的互信和互動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)上,幼兒園的老師詳細(xì)介紹了幼兒園的教育理念和課程設(shè)置,讓我們更加了解孩子在幼兒園的日常。同時(shí),家長(zhǎng)們也積極分享了自己的一些教育心得和想法,這讓我更有信心和動(dòng)力去關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

  第三段:談?wù)劶议L(zhǎng)會(huì)的意義

  參加孩子幼兒園家長(zhǎng)會(huì),不僅能讓我們更加全面地了解幼兒園的教育計(jì)劃和課程設(shè)置,還能幫助我們更好地監(jiān)督孩子的生活和學(xué)習(xí)。通過(guò)與園方溝通,我們可以及時(shí)了解孩子在學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題,并得到更好的解決。在家長(zhǎng)會(huì)上,我們還能認(rèn)識(shí)更多的'家長(zhǎng),擴(kuò)大自己的社交圈和信息網(wǎng)絡(luò),分享一些親子教育的經(jīng)驗(yàn)和技巧,讓孩子更好地適應(yīng)社會(huì)。

  第四段:家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)建設(shè)有何幫助

  孩子幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上,我們可以了解到幼兒園的教育理念和目標(biāo),并與家長(zhǎng)一起討論孩子教育和成長(zhǎng)的問(wèn)題。家長(zhǎng)會(huì)可以使我們更了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況,及時(shí)了解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題并得到支持和幫助。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),我們能夠?qū)⒆拥慕逃⒊砷L(zhǎng)和發(fā)展建設(shè)提出更好的建議和意見(jiàn),讓幼兒園更針對(duì)不同孩子的需要制定個(gè)性化的教育計(jì)劃。

  第五段:總結(jié)思考家長(zhǎng)會(huì)對(duì)幼兒園教育的重要作用

  家長(zhǎng)會(huì)是增加家園之間交流和了解的良好途徑,也是家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)校情況以及參與和監(jiān)督幼兒園的教育管理的重要渠道。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)、教師以及園方可以建立更加密切和良好的互動(dòng)關(guān)系,讓教育變得更加人性化,讓幼兒園的教育更加貼近孩子的實(shí)際情況,讓孩子更加健康地成長(zhǎng)。因此,家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于幼兒園教育的質(zhì)量,以及家長(zhǎng)和孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展有著非常重要的作用。

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