幼兒園家長開放活動方案（實(shí)用15篇）
為了確保事情或工作有序有力開展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的幼兒園家長開放活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園家長開放活動方案1
活動內(nèi)容：
幼兒在園半日活動
活動目標(biāo)：
引導(dǎo)家長了解幼兒園，了解中班，了解孩子，了解幼兒教育目標(biāo)，內(nèi)容和方法，以便更好地做到家園共育。
活動過程：
一、【區(qū)域活動】
指導(dǎo)幼兒用手絹折疊出各種自己喜歡的圖形。
二、【 語言活動】
內(nèi)容：
1、自我介紹：我叫XXXX，今年XX歲，我是XXXX班的小朋友。
2、字寶寶 ： 復(fù)習(xí)兒歌及漢字
目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
2、鞏固所學(xué)漢字，加強(qiáng)兒歌的有感情朗讀。
準(zhǔn)備：字卡，兒歌 。
過程：集體齊讀。
幼兒在臺上背誦教師指出的兒歌。
出示字卡，幼兒能正確發(fā)音，并能組兩個(gè)以上的詞。
三、【 綜合復(fù)習(xí)活動】
1、小朋友，你們知道蝴蝶是由誰蛻變成的嗎？奧夫：《毛毛蟲和蝴蝶》。
分析：通過樂器的操作和肢體的表演，引導(dǎo)幼兒只要多加充實(shí)自己，將來一定會像毛毛蟲一樣，蛻變成美麗的'蝴蝶 。
2、小朋友你們喜歡上幼兒園嗎？語言《我愛上幼兒園》
分析：愿意與同伴分享上幼兒園的經(jīng)驗(yàn)。
3、小朋友你在幼兒園交了許多好朋友吧，那么你知道小動物的好朋友有哪些嗎？語言《動物好朋友》
分析：在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音，正確運(yùn)用名詞，動詞，量詞。
4、既然家是好朋友，就應(yīng)該互相助 。語言 《我想忙》
分析：引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)河馬弟弟助別人后的快樂，鼓勵(lì)幼兒樂于助他人 。
5、小朋友，今天星期幾？英語 《星期一到星期五、》
分析：根據(jù)指令或圖片的提示，能用英文回答老師的問題。
6、老師和你們一起來玩一個(gè)手口一致游戲 《from one to ten》
分析：培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力。
7、你們喜歡吃什么水果呀？我們一起來玩水果餐游戲吧。英語 《fruit》
分析：用不同的速度出示卡片，激發(fā)幼兒的競猜興趣。
8、咱們一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。科學(xué)《神奇的磁鐵》
分析：通過操作，感知磁鐵吸鐵的特性。
9、老師帶家去一個(gè)非常漂亮的屋子去看一看。數(shù)學(xué) 《彩云屋》
分析：理解表格上符號與空間的對應(yīng)關(guān)系。
10、咱們組織一個(gè)啦啦隊(duì)吧。 數(shù)學(xué) 〔啦隊(duì)》
分析：感知序數(shù)與基數(shù)的不同之處。
11、數(shù)一數(shù)，每個(gè)小動物分別拿了幾個(gè)氣球？ 數(shù)學(xué)《彩色氣球》
分析：培養(yǎng)邏輯推理能力。
四、【英語活動】
內(nèi)容：《 身體部位》
目標(biāo)：
1、根據(jù)指令或圖片，能快速說出英文單詞。
2、會運(yùn)用短語touch your ……、
準(zhǔn)備：卡片 、 自制身體部位圖片、魔術(shù)盒。
過程：
1 、用圖片逐個(gè)拼貼成一個(gè)小男孩的身體，引出單詞。
2、出示魔術(shù)盒，從而鞏固單詞
3、師生互動 ， 邊指身體部位，邊發(fā)音。
4、請幼兒到臺上來邊摸黑板上的小男孩圖片，邊說出對應(yīng)的英文單詞。
5、游戲活動：《touch your 》
五、【藝術(shù)活動】
內(nèi)容：《蜜蜂做工》
分析：借助情景，膽地用眼神和面部表情與同伴交流。
六、【餐前音樂活動】
《粉刷匠》、《找朋友》等。
幼兒園家長開放活動方案2
活動背景：為了讓家長親身體驗(yàn)新課程的課堂教學(xué)氛圍，共同探討新課程的教學(xué)方法，我們將在x月__日舉辦家長開放日活動，讓家長走進(jìn)課堂，了解新課程。
活動目的：
1、加強(qiáng)幼兒園、教師和家長之間的溝通，讓家長了解幼兒園的管理和發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課程改革的方向，以更好地配合幼兒園，關(guān)注每個(gè)孩子的.健康成長。
2、充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會各方面對學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
活動主題：把握今天，創(chuàng)造明天
活動安排：
1、周三前各班做好活動前的準(zhǔn)備工作，周四發(fā)出家長邀請函。
2、周一抽查大班活動，周二抽查中班活動，周三抽查小班活動。
3、晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發(fā)放家長意見反饋表。
4、第一節(jié)集體活動由班主任主講。
5、第二節(jié)集體活動由配班主講。
6、第三節(jié)集游戲活動由班主任主講。
7、最后回收家長意見反饋表。
幼兒園家長開放活動方案3
家庭和幼兒園一起合作，促進(jìn)孩子全面的發(fā)展史現(xiàn)在幼兒園教育的一項(xiàng)基本原則。隨著幼兒園新的改革的進(jìn)展，讓家長及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的活動狀況，開展的`家長開放日活動也就成了必須的舉措。特定于本月30日舉辦家長開放日活動，讓家長走進(jìn)課堂，走進(jìn)校園，走進(jìn)新課程。
一、家長開放日的活動目的
1、為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長。
2、立足學(xué)校，放眼社會，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會各個(gè)方面對實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
二、活動主題
為了孩子的明天，讓我們共同攜手。
三、活動地點(diǎn)：
大二班活動室
四、活動時(shí)間安排：
20xx.5.30日下午3點(diǎn)到5點(diǎn)
五、活動安排:
1、2點(diǎn)30分吃水果
2、3點(diǎn)接待家長，請家長們簽到。
3、按序開展活動：
(1)班主任講話
(2)帶領(lǐng)孩子到活動場地進(jìn)行才藝及戶外活動(集體活動：最炫民族風(fēng)、寶寶熱身操、大家一起來、呼拉圈操：春天在哪里、舞蹈：荷塘月色)展示
(3)孩子們室內(nèi)進(jìn)行手工展示，請家長們參觀孩子們的作品
(4)孩子們展示歌曲表演(風(fēng)兒找媽媽、買菜、柳樹姑娘、愛護(hù)小樹苗、小小男子漢、像個(gè)小學(xué)生、三只猴子、今天我值日、老師再見了)、古詩朗誦(游子吟、望廬山瀑布、春曉、憫農(nóng)、江雪、詠柳等)、猜謎比賽(找動物1冊20頁)以及兒歌(小熊過橋、不怕黑的孩子、十二月花開、春天的秘密、說顛倒、快樂的小屋、全世界兒童是一家、畢業(yè)詩等)比賽
(5)帶領(lǐng)孩子們洗手吃點(diǎn)
(6)請家長們提議及反饋
(7)老師與家長共同探討教育孩子良方。
六、活動結(jié)束：
請家長們互相交流，請他們與老師們溝通，并留下寶貴意見。
幼兒園家長開放活動方案4
一、指導(dǎo)思想
《綱要》《指南》指出，幼兒園要與家庭密切合作，指導(dǎo)引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)掌握科學(xué)育兒知識，經(jīng)常與幼兒園溝通交流，引領(lǐng)家長成為幼兒園工作積極的合作者、支持者。本次“家長開放日活動”旨在請家長朋友走進(jìn)幼兒園，近距離了解孩子在園活動、游戲活動中的表現(xiàn)，了解幼兒園科學(xué)的辦園理念，彰顯“小于牽大手，快樂同成長”的活動特色。
二、活動目標(biāo)
1.增進(jìn)教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒
童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
2.密切家園關(guān)系，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個(gè)方面對實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，促進(jìn)家庭教育水平提升。
3.通過半日活動內(nèi)容展示，讓家長了解幼兒園晨間活動、早操、區(qū)域活動、自主游戲、餐點(diǎn)特色，提高家長對幼兒園的認(rèn)可、肯定度。
4.培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。感受與父母、同伴共同
活動的`樂趣。
三、活動時(shí)間
2021年5月21日（星期五）8:00--13:00
四、活動準(zhǔn)備
1.班級老師提前發(fā)放告家長通知書，讓家長了解半日活動中的一些要求，盡量讓小、中班年齡段全體幼兒的爸爸或者媽媽參加半日觀摩活動。
2.幼兒園準(zhǔn)備好疫情防控物資，消毒液、體溫槍、口罩等必備品。
3.主班老師提前準(zhǔn)備好半日活動流程內(nèi)容，相應(yīng)的游戲材料、教具等，于5月20日前上交半日活動相應(yīng)資料存檔。
4.辦公室準(zhǔn)備家長簽到表冊、家長反饋表提前發(fā)放給班級教師。
5.后勤處準(zhǔn)備當(dāng)日家長陪餐的午飯。
五、活動要求
1.教師在半日活動的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2.在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。
3.活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時(shí)幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，
真正成為幼兒園、家庭的合作活動。
4.活動當(dāng)天家長佩戴口罩、掃碼測溫進(jìn)入幼兒園。
六、活動具體流程
8:00-8:30 配班老師組織家長入園簽到，主班老師保育員帶領(lǐng)幼兒開展晨間活動及早操。
8:30-9:10 幼兒盥洗早餐
9:10-9:40 主班教師組織幼兒開展晨談活動、集中教學(xué)活動，配班老師引導(dǎo)家長安靜觀摩，配合主班老師維護(hù)好活動秩序。
9:40-10:40 引導(dǎo)幼兒自主選擇區(qū)域活動
10:40-11:50 幼兒早點(diǎn)，戶外體能游戲或自主游戲，也可以根據(jù)班上實(shí)際情況開展親子游戲。
11:50-12:00 餐前活動準(zhǔn)備 12:00-12:30 幼兒午餐，家長陪餐
12:30-13:00 家長與老師交流，并填寫反饋表上交，家長帶幼兒離園。
注：班級老師也可以根據(jù)班上幼兒或者活動內(nèi)容的實(shí)際情況靈活安排時(shí)間。
七、未盡事宜另行通知
習(xí)水縣第六幼兒園
2021年5月15日
幼兒園家長開放活動方案5
活動目標(biāo)：
1、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
2、進(jìn)一步讓家長更好地了解孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的狀況，了解幼兒園的教學(xué)方式、生活動態(tài)。
3、更細(xì)致地發(fā)現(xiàn)自己孩子的行為特點(diǎn)，與老師商量更好的教育方法。
活動內(nèi)容：
一、晨間接待：（7:45~7:50）
二、自主戶外活動： （7:50~8:35 ）
活動內(nèi)容：
拍皮球、跳格子
活動目標(biāo)：
1、對玩皮球感興趣，體驗(yàn)玩皮球的樂趣。
2、學(xué)習(xí)基本的拍皮球方法，提高孩子手、眼協(xié)調(diào)能力以及動作的敏捷性。
三、早操：（8:40~8:55）
活動內(nèi)容：《維納斯球操》《挫冰進(jìn)行曲》《世界真美好》
活動目標(biāo)：
1、在老師的帶領(lǐng)下，幼兒自覺排隊(duì)進(jìn)入場地。
2、聽音樂，跟著老師精神飽滿有節(jié)奏地做操。
四、生活活動：（9:00~9:15）
活動目標(biāo)：
1、能夠自主倒豆?jié){，安靜吃完自己的一份點(diǎn)心，保持桌面整潔。
2、吃完點(diǎn)心后，能夠自主清洗茶杯并放在指定的地方。
五、集體教學(xué)活動：（9:20~9:45）
活動（一）：語言《家》（教案附后）
活動目標(biāo)：
1、理解詩歌內(nèi)容，大膽進(jìn)行表述與朗誦。
2、在表演中進(jìn)行仿編，體驗(yàn)仿編的樂趣。
生活活動：（9：45---10：00）
活動目標(biāo)：
1、能夠用六部洗手法洗手，自主喝水并做記錄，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
2、自主進(jìn)行吃水果，知道水果的營養(yǎng)價(jià)值。
活動（二）：美術(shù)《拼拓牛圖》（教案附后）（10：——10：30）
活動目標(biāo)：
1、通過拼擺和拓印畫的方法創(chuàng)作動態(tài)各異的.牛
2、對拓印活動感興趣。
餐前談話（10：35——10：50）
活動內(nèi)容：安全用電。
活動目標(biāo)：
1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險(xiǎn)。
2、了解使用電器的基礎(chǔ)知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
六、餐前準(zhǔn)備（10：50——11：00）
活動目標(biāo)：
1、幼兒分發(fā)餐具和毛巾，培養(yǎng)孩子的自理能力。
2、引導(dǎo)幼兒說一說菜的名稱和營養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
七、午餐 （11：05——11：30）
活動目標(biāo)：
1、獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，不挑食。
2、吃完后能將自己桌上的東西整理干凈并把碗筷放到指定的地方。
3、養(yǎng)成飯后漱口并及時(shí)洗臉的好習(xí)慣。
幼兒園家長開放活動方案6
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間孩子已升入中班學(xué)習(xí)和生活了半年，在這期間，孩子們在各方面都有了很大的變化，同時(shí)也學(xué)到看許多的知識。在此，為了讓我們家長更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以知識匯報(bào)的形式開展開放活動，具體活動安排如下：
一、7：30-7：50 晨間家長接待
組織幼兒進(jìn)行晨間活動。
二、8：00-8：20 做操
將幼兒園的器械操進(jìn)行展示。
三、8：20-8：40 生活活動
文老師組織幼兒小便、喝水，孫老師組織家長簽到。
四、8：40-9：20 知識匯報(bào)
1、今天，文老師要帶小朋友們?nèi)游飯@旅游，出去旅游我們小朋友要注意什么呢？我們一起唱著歌去郊游吧！
2、第一站我們?nèi)?jì)南，唱一下兒歌！聽，這是什么聲音，呱呱，給青蛙唱首歌吧，
3、什么地方會出現(xiàn)影子？（有光的地方）說說影子與光的關(guān)系（光的位置變了，影子的大小就會變；物體的姿勢變了，影子形狀也會跟著變化）
4、寶貝跟爸爸媽媽說說10與9的關(guān)系？（9添上1是10，10去掉1是9；10比9多1，9比10少1）說說10的大朋友和小朋友。找找家中物品數(shù)量是10個(gè)的有哪些？
5、我們再去動物園去看看，動物園里有什么動物，尾巴最漂亮的是什么動物，唱一唱歌曲金孔雀。
6、哇！這里有好大一片綠地，春天來了，這是要給我們報(bào)春了，《報(bào)春》。
7、春天還是萬物發(fā)芽～的季節(jié)，說一說散文《芽兒》。
8、春雨的聲音是什么樣的，沙沙沙，你用你最美妙的歌聲來唱一唱吧，《春雨沙沙》。
9、春雨的聲音還是什么樣的，像什么？《春雨的吉他》。
10、春雨過后空氣好清新啊，小蝸牛都爬出來了，你也變成小蝸牛，來唱一唱吧，《我是快樂的小蝸�！�。春雨的聲音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音？嘩嘩嘩，說說兒歌《頑皮的小雨滴》。
11、小蝸牛們也喜歡新鮮的.空氣，對吧，我們小朋友們更離不開空氣，誰知道空氣是什么樣的？有什么作用？為什么我們離不開空氣啊？
12、小朋友們說的都好棒啊，小飛機(jī)也來給我們小朋友喝彩了，那小朋友知道飛機(jī)有哪幾部分組成嗎？
13、你想不想像飛機(jī)一樣在天上飛，如果你也有一雙翅膀你想做什么？《如果我能飛》
14、故事《漂亮的蝴蝶結(jié)》中，媽媽剛開始為什么沒有給美佳買帶有蝴蝶結(jié)的鞋子？（因?yàn)槊兰巡粫Y(jié)）美佳是怎么樣學(xué)會扎蝴蝶結(jié)的？（先繞一個(gè)圈，再繞一個(gè)圈，兩頭交叉起來，從中間繞一繞，拉拉緊）
15、寶貝，古代是誰發(fā)明了紙？（蔡倫）你都見過什么樣的紙？（報(bào)紙、皺紋紙、瓦楞紙、宣紙、亮光紙···）紙可以用來干什么？（畫畫、寫字、做書本、擦屁股···）紙的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)各是什么？（優(yōu)點(diǎn)：輕便、柔軟可回收利用，比較環(huán)保；缺點(diǎn)：有吸水性、易破損）
五、9：20-9：30 生活活動
文老師組織幼兒進(jìn)行手指游戲，孫老師組織幼兒小便、洗手、喝水。
六、9：30-10：00 家長課程、家長會
家長會主要內(nèi)容為：
1、教育方面：最近需要家長配合教育的較多，在此提出感謝。
2、生活方面：進(jìn)餐，讓孩子自己獨(dú)立進(jìn)餐，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。
4、提醒家長注意孩子在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、10：00 離園
幼兒園家長開放活動方案7
一、家長開放日目標(biāo)：
1、讓家長走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合，
2、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。
一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。
二、開放時(shí)間：20xx年XX月XX日
三、活動地點(diǎn)：各班教室
四、開放內(nèi)容： 半日班級活動
五、活動要求與建議：
1、X月X日前教師活動課詳案備好并上報(bào)給段長，日班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學(xué)習(xí)、運(yùn)動、游戲活動滲透在半日活動中。二節(jié)教育活動內(nèi)容由2位教師負(fù)責(zé)，語言組、計(jì)算組各上一節(jié)，戶外活動（包括晨間活動）要有目標(biāo)，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)，早操：整隊(duì)，隊(duì)形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水、餐前活動、用餐要求、餐后活動）常規(guī)教育及安排
2、班級將學(xué)期計(jì)劃、月安排和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。特別是元旦節(jié)目演出有挑選到的孩子向家長溝通。
3、提高家長的參與性，家長人手一張《大班家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價(jià)。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)）
4、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會，不要當(dāng)眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。（《幼兒教師十不準(zhǔn)要求》）
5、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。最好在開放前一天的放學(xué)時(shí)開個(gè)簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒發(fā)展的.意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。宣讀并張貼家長開放日活動注意事項(xiàng)。（附后）
我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長了解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲？
6、認(rèn)真收取家長填寫的家長開放日活動反饋意見表，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進(jìn)行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級情況，也可就活動的設(shè)計(jì)意圖，組織實(shí)施，活動效果（幼兒興趣、能力的體現(xiàn)）等方面作一說明和分析，現(xiàn)時(shí)解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。
7、咨詢、個(gè)別指導(dǎo)（園長辦公室）
8、活動前進(jìn)行班級衛(wèi)生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)等。
9、家長的反饋建議及兩位教師活動開展的活動后反思、實(shí)際活動進(jìn)行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結(jié)，于X月X日前上交。
幼兒園家長開放活動方案8
我校是縣首批農(nóng)村示范小學(xué)，占地平方米，建筑面積多平方米，現(xiàn)有教師人，學(xué)生人，留守兒童，占學(xué)生人數(shù)的%，學(xué)校各功能室齊全，擁有大量圖書、音體美器材。學(xué)校以“管理育人、環(huán)境育人、精業(yè)育人、特色育人”為主線積極開展活動，在留守兒童教育方面取得了一些進(jìn)展。我校大多數(shù)留守兒童與祖父母或外祖父母一起生活，也有少數(shù)部分留守兒童與親戚一起生活，兒童成為某種意義上的“孤兒”或“單親孩子”。為關(guān)愛留守兒童，讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長，我校做了大量卓有成效的工作，現(xiàn)匯報(bào)如下。
一、成立留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案 成立了以校長為組長的留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，班主任和任課老師具體抓的三級聯(lián)動責(zé)任制。我校選擇富有愛心和責(zé)任感的專門負(fù)責(zé)人，并成立工作協(xié)作小組。我校根據(jù)留守兒童教育的特殊性、長期性和系統(tǒng)性擬定了三期方案。第一期：開展“關(guān)注留守兒童——愛的關(guān)懷”系列活動，關(guān)注留守學(xué)生的心靈，樹立積極向上的思想和樂觀開朗的個(gè)性。讓學(xué)生感受到關(guān)懷，給予學(xué)生愛的力量。預(yù)防親情缺失。第二期：在關(guān)懷的基礎(chǔ)上，開展“關(guān)注留守兒童——學(xué)習(xí)管理”系列活動，加強(qiáng)留守學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)管理。缺乏學(xué)習(xí)監(jiān)督、自制力差是小學(xué)留守兒童的特點(diǎn)，需要進(jìn)行有效的督促，增強(qiáng)留守學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，在學(xué)習(xí)中樹立信心。第三期：加強(qiáng)前兩期方案的成果的延續(xù)，通過發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，協(xié)
調(diào)學(xué)校、政府、家庭和社會的力量構(gòu)建留守兒童監(jiān)護(hù)體系，開展“關(guān)注留守兒童——‘家長學(xué)�！毕盗谢顒�，使留守學(xué)生在和諧的教育環(huán)境中健康成長。
二、建立“留守兒童”檔案
為便于開展“留守兒童”教育工作，全體教師對各班的學(xué)生進(jìn)行全面性摸底、排查及問卷調(diào)查，摸清了“留守兒童”的家底，建立了“留守兒童”專門的檔案和聯(lián)系卡，主要包括學(xué)生的住址、父母的聯(lián)系地址、電話、委托監(jiān)護(hù)人等有關(guān)情況。20xx年暑期以“萬名教師訪萬家”為契機(jī)，我校發(fā)動全校教師走訪學(xué)生家庭、與家長交流溝通、掌握了“留守兒童”第一手的資料，根據(jù)掌握的信息，建立“留守兒童”個(gè)人檔案。各中隊(duì)輔導(dǎo)員每天輔導(dǎo)一次作業(yè)，每周記載一次學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活情況，每月進(jìn)行一次交流談心的家訪并及時(shí)做好記錄，使“留守兒童”處于始終有人關(guān)愛的環(huán)境之中。
三、成立 “留守兒童之家”
為更好地關(guān)愛留守兒童，我校建立了“留守兒童之家”，包括“愛心圖書室”、“美術(shù)室”等留守兒童活動室，開通了親情電話，讓留守兒童能隨時(shí)與家長通電話，給家長寫一封書信，彌補(bǔ)這些孩子“親情上的缺失”。在活動室里裝上電視機(jī)、電腦，放上棋具、體育器材創(chuàng)造豐富有趣的活動環(huán)境“拴住”留守兒童的心，并給每位留守兒童的家長寄去《致留守兒童家長的一封信》，信里我們著重強(qiáng)調(diào)了聯(lián)系和溝通的問題，要求他們平時(shí)多給孩子寫寫信打打電話，多多了解孩子在學(xué)校、家中的情況，關(guān)心他們心靈上的感受，使學(xué)生們真切的感
受到父母對自己無微不至的關(guān)心，在心靈上得到了安慰。許多家長都說：“我的孩子長大了，真的要謝謝老師，是老師教給我如何教育孩子的方法�！�
四、開展幫扶結(jié)對活動
我校為留守兒童選配了教師與他們結(jié)對，開展“1+1”結(jié)對幫扶活動，在生活上給予幫助，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行輔導(dǎo)；并選配了優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)生干部與留守兒童開展“幾+1”結(jié)對活動，讓他們在生活、學(xué)習(xí)上互幫互助，成為知心朋友。許多學(xué)生還邀請留守兒童到家里做客，為留守兒童過生日，讓留守兒童感受到家庭的溫馨。這學(xué)期期中考試后，為了提高同學(xué)們的寫作水平，我們將要求受幫扶的每個(gè)留守兒童都給自己的親人、朋友、同學(xué)寫一封信，主要圍繞自己在生活、學(xué)習(xí)、成長中的快樂、煩惱等內(nèi)容來寫。
五、抓好心理疏導(dǎo)
我校針對部分“留守兒童”孤獨(dú)、自卑、自棄等不良心理，開展心理健康教育，疏導(dǎo)心理缺陷、心理障礙和行為偏差，通過心理健康知識講座、咨詢、召開主題班會、隊(duì)會等途徑，規(guī)范“留守兒童”的心理行為。
六、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，創(chuàng)建家教名校
家教工作是溝通學(xué)校和家庭的橋梁，如何使留守兒童監(jiān)護(hù)人懂得怎樣關(guān)愛這些孩子，改進(jìn)家教方法，只有通過家長學(xué)校來傳授知識，全面溝通，才能形成家、校的教育合力，促進(jìn)留守兒童健康成長，所以，我們始終重視家教工作的開展：
1、成立專門的組織機(jī)構(gòu)，明確分工；
2、定期分類型給家長上課;
3、定期接待家長來訪；
4、定期向家長開放課堂；
5、積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。我們扎實(shí)的家教工作，給關(guān)愛留守兒童工作有力的支持。
七、開展了豐富多彩的活動
少先隊(duì)大隊(duì)部舉辦了“爸爸（媽媽）我想對你說”征文比賽，除了提高學(xué)生的寫作水平，豐富活動外，也是為了更好地掌握留守兒童的`心理健康狀況。學(xué)生們在文章中分別表達(dá)了自己的心跡。
我校還開展了形式多樣的主題班會，獻(xiàn)愛心募捐活動，演講比賽、書畫比賽、運(yùn)動會、讀書知識競賽、開設(shè)第二課堂、成立美術(shù)、體育、舞蹈、音樂、電腦、跆拳道興趣班，豐富他們的生活與學(xué)習(xí)，讓他們感受的生活與學(xué)習(xí)的快樂，家的溫暖。讓這些遠(yuǎn)離父母的留守兒童真真切切的感受到來自學(xué)生、老師、學(xué)校和社會對他們的愛，讓他們在平等、和諧的環(huán)境中健康成長。此外，學(xué)校還積極爭取社會的關(guān)愛�？h教育局、鎮(zhèn)關(guān)工委多次到我校對留守兒童工作進(jìn)行調(diào)研。在市、縣關(guān)工委、等社會各界的大力支持下，我校留守兒童工作上了新的臺階。我校20xx年度被評為xx市留守兒童之家建設(shè)先進(jìn)集體單位，這是全體師生共同努力的結(jié)果。
今后，我們將繼續(xù)把“留守兒童”教育作為一項(xiàng)“愛心工程”來抓，把工作做得更細(xì)致，以實(shí)際行動構(gòu)建和諧校園，讓xx小學(xué)成為留守兒童溫暖的家。
幼兒園家長開放活動方案9
一、晨間戶外活動（7：45—8：20）
內(nèi)容：大型玩具
目標(biāo)：
1、學(xué)會用簡單的方式進(jìn)行自我保護(hù)。
2、愿意與同伴一起參加晨間活動。
二、生活活動晨間談話（8：20—8：35）
內(nèi)容：你會玩泡泡嗎？
目標(biāo)：
1、感知泡泡的色彩、大小、形狀的特征，能用語言表述。
2、愿意在同伴和老師面前大膽表述。
三、吃點(diǎn)心（8：35—8：50）
目標(biāo)：
1、安靜地吃完自己的一份點(diǎn)心，吃點(diǎn)心過程中養(yǎng)成不邊吃邊講的習(xí)慣。
2、愉快吃完自己的一份點(diǎn)心，在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。
四、做早操（8：55—9：05）
目標(biāo)：
1、情緒愉快地參加早操鍛煉。
2、能聽口令排隊(duì)，聽音樂跟著教師有精神地做操。
五、教學(xué)活動（一）（9：15—9：35）
活動內(nèi)容：藝術(shù)：有趣的吹畫
目標(biāo)：
1、嘗試用吸管吹畫，對漂亮的線條和色彩效果感興趣。
2、用吹畫裝飾漂亮的手提包，愛護(hù)和欣賞自己和同伴的作品。
六、教學(xué)活動（二）（9：40—10：10）
活動內(nèi)容：健康：大泡泡
目標(biāo)：
1、提高四散奔跑和靈活躲閃跑的能力。
2、嘗試“大泡泡”的`多種玩法，感受集體游戲的快樂。
七、生活活動——吃水果（10：10—10：20）
目標(biāo)：
1、口渴時(shí)能用自己的茶杯主動飲水，并能把杯子放到指定的位置。
2、洗好手后能保護(hù)好自己的手，不再東摸西摸，拿水果坐在位置上安安靜靜地吃水果。
八、戶外活動（10：20—10：50）（兼：小型的家長會）
活動內(nèi)容：操場器械：走獨(dú)木橋
目標(biāo)：
1、在教師提醒下增減衣服、喝水、如廁。
2、學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法，在活動中注意安全，不離開集體，不做危險(xiǎn)動作。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
九、餐前活動（10：50—11：00）
目標(biāo)：
1、知道入廁后、飯前都要洗手，會安靜地等待保教人員分發(fā)飯菜。
2、邀請個(gè)別幼兒協(xié)助老師分發(fā)餐具，感受自己做事的快樂。
十、進(jìn)餐活動（11：00—11：30）
目標(biāo)：
1、學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐，愿意并喜歡吃各種食物。
2、學(xué)習(xí)并逐步養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣，會把餐具、毛巾放在指定位置。
幼兒園家長開放活動方案10
一、活動目的：
通過本次活動讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園實(shí)施教學(xué)的方法，鼓勵(lì)其主動參與到教育教學(xué)中來，主動配合構(gòu)建和諧有效的家園互動，增進(jìn)家園、親子情感，共同關(guān)注，促進(jìn)每一個(gè)孩子都能健康的成長。
二、活動時(shí)間：
20xx．11．17
三、活動準(zhǔn)備：
1、通過安康網(wǎng)或者家園聯(lián)系欄告知家長具體活動時(shí)間，請家長做好準(zhǔn)備。
2、各位教師準(zhǔn)備好家長簽到表、教育教學(xué)活動材料及家長會發(fā)言稿，活動完成后上交。
3、各功能室管理員提前打掃好衛(wèi)生，17號早上來到先開門。
4．加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導(dǎo)。
5．做好上午操展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)上午操練習(xí)，動作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場。
四、活動要求：
1．教師在半日活動的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2．在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的'正常表現(xiàn)。
3．活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時(shí)幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。
五、活動具體流程：
1、8：00—8：30園長匯報(bào)
2、8：30—9：00各班集體教育活動展示
3、9：00—9：30各班家長會
4、9：30—9：50（小一班：戶外游戲；小二班：親子活動室；中一班：繪本館；中二班：科學(xué)發(fā)現(xiàn)室；大一班：美工室；大二班：本班區(qū)域活動。）
5、9：50—10：20上午操展示
6、10：20—10：50園本活動展示
7、10：50家長離園，幼兒準(zhǔn)備午餐。
幼兒園家長開放活動方案11
一、活動目標(biāo)：
1、向家長展示我們幼兒園的理念、課程特色和教學(xué)過程。
2、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀念和兒童觀，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育工作，能夠主動配合，實(shí)現(xiàn)家園互動。
3、增進(jìn)親子之間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。
4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力和勇氣。
二、活動時(shí)間：20xx年xx月xx日下午2：30——4：00
三、活動地點(diǎn)：大班活動室
四、開放內(nèi)容：半日班級活動
五、活動流程：
�。ㄒ唬�2：00——2：30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果
�。ǘ�2：30——2：40家長簽到，幼兒進(jìn)行午間活動
（三）2：40——3：10室內(nèi)教學(xué)活動展示
�。ㄋ模�3：10——3：30室外“八個(gè)一”活動展示
�。ㄎ澹�3：30——4：00親子游戲
（六）家長填寫開放日活動反饋意見表
�。ㄆ撸┙處熜〗Y(jié)，家長帶幼兒離園
具體活動內(nèi)容如下：
歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》（選段）、《幼兒園里好事多》
詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。詩詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友
數(shù)學(xué)知識展示：
復(fù)習(xí)1——10順數(shù)、倒數(shù)。
認(rèn)讀30以內(nèi)的數(shù)。
口述2、3、4的`分合法。（分組與點(diǎn)名回答）
口算2、3、4的加、減法（教師出題，幼兒搶答）
讓幼兒自編4的加、減法應(yīng)用題。（點(diǎn)名回答）
讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。
幼兒進(jìn)行5的加減法搶答。
讓幼兒自編5的加減法應(yīng)用題。
親子游戲：
（一）穿大鞋：
玩法：一名家長與一名幼兒參加。家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊。聽到口令后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那里，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快的家庭勝出。
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玩法：幼兒和家長兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續(xù)前行，繞過障礙物后，往回走最先到達(dá)起點(diǎn)的家庭勝出。
（三）我給爸爸媽媽穿衣服：
玩法：一名家長在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。
幼兒園家長開放活動方案12
一、指導(dǎo)思想
為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo)，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，達(dá)到讓家長與幼兒園同步教育，特舉行半日開放活動。
二、家長半日開放活動目標(biāo)：
1．家長開放日是提供家園共育的平臺，可以提高親子關(guān)系、師生關(guān)系，家園關(guān)系的親密度和融洽度，是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。
2．讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的'是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，更好地促進(jìn)幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
3．通過開放日活動教師更好地與家長進(jìn)行溝通。一方面，教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。
三、開放時(shí)間：
8：00—11：00
四、開放內(nèi)容：
1.晨間活動.請各班主任安排好班上小朋友們的活動，班主任向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程為家長深度了解幼兒園的一日常規(guī)教育教學(xué)工作。
2.師生禮儀展示（禮儀歌）及兒歌，故事晨讀
3.早餐
4.課程展示第一次教學(xué)活動
5.課間操
戶外活動、
6。課程展示第二次教學(xué)活動
五、家長開放日活動方法和建議：
1．每班請寫清時(shí)段具體做什么，班主任、副班、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表，要有序，突出綜合性和整體性。
2．班級將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
3．提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、課間操、游戲活動、戶外游戲的全程評價(jià)。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）
六、具體活動流程
1.教師接待來園、晨間活動8：00—11：00
（1、班級晨檢觀察幼兒有無異常，如發(fā)現(xiàn)問題請及時(shí)妥善處理，
�。�2、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒、家長，態(tài)度熱情、親切）
�。ǜ靼嘟處熣�?jiān)谇耙惶焱砩蠝?zhǔn)備好第二天活動教學(xué)具，教師將教學(xué)內(nèi)容，活動目標(biāo)貼于家教欄。）
2.師生復(fù)習(xí)兒歌，故事，律動7：30-7:50
3. 早餐：8：00—8：30（請注意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊(duì)洗手、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等）
4.教學(xué)活動一：09:00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班，二班
09:35——09：50 有序組織幼兒入廁，喝水，排隊(duì)。
5。課間操、戶外活動9：50—10：20
6.教學(xué)活動二：10:30———11:00 （ 執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班，二班
7.中餐活動：11：20—–12：00
8.教師與家長交流，收反饋表（下午接幼兒時(shí)交
小星星班09：10—–09：25（執(zhí)教者：帶班教師）
10:30———11:00 （親子游戲）
小月亮班09:05——09：30（執(zhí)教者：帶班教師）
10:30———11:00（親子手工）
幼兒園家長開放活動方案13
昨天是我們小班組的家長開放日活動，我們第三個(gè)活動安排了拍皮球比賽。
皮球是幼兒園小班孩子最喜愛的運(yùn)動器械，在與皮球的嬉戲中孩子們逐漸學(xué)會滾皮球、拋接皮球、拍皮球。其中，拍皮球?qū)⒆觼碚f最具有挑戰(zhàn)性，在拍球的過程中，他們的動作靈活性、協(xié)調(diào)性與手部力量均得到明顯的發(fā)展。
昨天的家長開放日，我們要求每個(gè)孩子都參與到我們的比賽中。我們請家長來幫我們數(shù)孩子比賽時(shí)拍球的個(gè)數(shù)。我們的規(guī)則是：1、按學(xué)號把幼兒分成三組，第一組幼兒比賽的時(shí)候由第二組的家長幫忙數(shù)，第二組幼兒比賽，第三組家長數(shù)，第三組幼兒比賽，第一組家長數(shù)，這樣時(shí)間又快也更公平。2、每個(gè)幼兒比賽時(shí)間為半分鐘。3、每組幼兒比賽結(jié)束后，由幫助數(shù)的家長到老師這兒報(bào)被數(shù)孩子的成績，我們馬上記錄在事先準(zhǔn)備好的表格中。4、等三組幼兒全部比賽結(jié)束后，我們馬上統(tǒng)計(jì)，評出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，并現(xiàn)場頒獎(jiǎng)。
比賽開始了，只看到小小的皮球在小朋友們稚嫩的小手下快速而有節(jié)奏地跳躍著，仿佛在唱一首快樂的歌。而我們的家長也在一旁為孩子們加油鼓勁，并認(rèn)真地為孩子數(shù)拍球的個(gè)數(shù)。
激烈的'比賽很快結(jié)束了，我們的孩子經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，都拍出了很好的成績。最快的小朋友半分鐘拍到了77個(gè)，他們的努力得到了很好的回報(bào)。而那些平時(shí)不愛運(yùn)動的小朋友經(jīng)過這次比賽也下定決心，以后要好好練習(xí)，爭取下次比賽也能取得好成績。
小小班小班家長半日開放活動
周四（4月17日），幼兒園舉行了小班、小小班家長半日開放活動，比較擔(dān)心寶貝班的19名孩子，都是今年新入園的，最小的才2歲零4個(gè)月，父母來園，哭鬧是絕對的，不管了，看老師本領(lǐng)吧……我的任務(wù)是四處捕捉鏡頭，然后做好做救火隊(duì)員的準(zhǔn)備。
寶寶班
游戲一：孩子們投入的進(jìn)行著歌表演，一個(gè)個(gè)爭先恐后要上前扮演小狗唱歌給大家聽，引來家長一陣陣笑聲和掌聲。
游戲二： 寶寶們用胡蘿卜刻的印章給小白兔印花衣，那專注的神情仿佛個(gè)個(gè)是服裝設(shè)計(jì)師般。
游戲三：和爸爸媽媽一起跳《幸福拍手歌》，等我在外面看到家長們跳得起勁趕緊趕去搶鏡頭，在我的要求下，已在一邊休息的婷婷爸爸欣然和女兒又跳起了歡快的舞蹈，真有趣！
游戲四：擊鼓傳花。傳到花的孩子拉起爸爸媽媽大方的進(jìn)行了家庭才藝表演，真棒！（事后老師激動地告訴我：我們丁丁今天唱歌了！還唱了一首英文歌呢��！我們真是激動死了�。。�
一個(gè)多學(xué)期來從不和老師同伴交流的稍帶自閉傾向的孩子，今天居然在那么多人面前表演唱歌？這其中該蘊(yùn)含著怎樣的教育玄機(jī)��？我拼命在思索，一定是我們老師還沒找到打開孩子心鎖的那把鑰匙，如果這樣的活動能轉(zhuǎn)變丁丁，我們真的愿意日日開放！
小一班
游戲一：孩子們專注的在剝春筍，家里一定從沒有過如此的機(jī)會，孩子們是多么高興啊，一張張的筍殼有孩子疊在一起說：金箍棒！多豐富的想象力！
游戲二：英語特色教學(xué)展示活動，沒觀摩到，但孩子扮著小白兔蹦蹦跳跳出來了，一定很開心的教學(xué)游戲哦。
游戲三：親子繪畫。在瓶子上作畫很新鮮哦，家長們也躍躍欲試，一件件作品如“藝術(shù)品”般讓大家驚喜不已……
小二班
游戲一：同小一班，剝好春筍孩子們送到了食堂師傅那，特別期待中午的美食
游戲二：手指點(diǎn)畫小蝌蚪。孩子們觀察蝌蚪，還學(xué)習(xí)蝌蚪游動的樣子，都喜歡得不得了，老師提供的繪畫紙可真漂亮呀，還有可愛的青蛙媽媽呢，點(diǎn)點(diǎn)畫畫，多美的畫面呀。
游戲三：親子游戲袋鼠跳、齊心協(xié)力（不知是否該名稱），讓家長們感受了童年的快樂、感受了濃濃的溫情。
寶貝班：
音樂游戲中孩子的表現(xiàn)令大家驚奇不已，如此投入如此視爸爸媽媽奶奶如不存在，是寶貝班的寶寶嗎？是睡覺還要喝上一奶瓶奶的寶寶嗎？
親子游戲拉個(gè)圓圈走走、滾球，寶寶們是如此喜歡，都高興的打滾啦，令我不禁捧腹大笑……
午餐：
小班小小班的家長們特別關(guān)心孩子的進(jìn)餐，全部留下來要看個(gè)究竟，平時(shí)在家都要苦苦哀求才肯吃上幾口的小家伙，老師究竟施了什么魔法讓他們愉快進(jìn)餐？寶貝班的一媽媽看到保育員老師盛飯，連呼“老師太多了太多了�！北Ｓ龁T老師奇怪道：“平時(shí)我們都吃這么多呀�！眿寢尡爤A了雙眼看著自己的孩子吃完了自己的一份飯菜，簡直不敢相信……小班的孩子們還嘗上了“油燜筍”，那可是自己剝的呀，特別香……
半日時(shí)間一晃而過，爸爸媽媽離開時(shí)校園內(nèi)傳來了預(yù)料中的哭聲，但只是寥寥的哭聲而已，家長們都抽身走了沒帶走孩子，我想半日活動讓家長更感受了一份放心。反饋表中，眾多的家長都希望我們多舉辦幾次類似的開放活動，我和寶寶班的家長說：只要你們不怕影響工作，我們是天天向你們開放的。
我想，我們的教育只有擁有一份開放的心態(tài)，它才能成就大氣。
幼兒園家長開放活動方案14
本次的家長開放日活動時(shí)間正好接近圣誕節(jié)，為了更有效地利用家長集中的時(shí)間，讓家長們每次到幼兒園參加活動時(shí)，都有一種全新的感覺。
一、家長開放日目標(biāo)：
1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。
2、讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
3、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。
一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。
二、開放時(shí)間：
12月18日周五9：00--11：00
三、開放內(nèi)容：
半日班級活動
四、家長開放日活動開放日推薦方法和建議：
1、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。
2、班級將學(xué)期計(jì)劃、月安排和周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
3、提高家長的參與性，家長人手一張《幼兒園家長開放日活動記錄反饋表》，對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、游戲活動、戶外游戲的全程評價(jià)。
4、第一節(jié)教育活動：按照觀摩課要求進(jìn)行。
5、第二節(jié)教育活動突出親子活動，最好讓家長和孩子共同完成一項(xiàng)工作。
6、戶外活動要有目標(biāo)，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)。
7、各環(huán)節(jié)銜接自然有序，注意常規(guī)。
8、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會，不要當(dāng)眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。
9、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動的.興趣。最好在開放前開個(gè)簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。
10、認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進(jìn)行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。
也可根據(jù)班級情況，也可就活動的設(shè)計(jì)意圖，組織實(shí)施，活動效果（幼兒興趣、能力的體現(xiàn)）等方面作一說明和分析，現(xiàn)時(shí)解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。
幼兒園家長開放活動方案15
一、活動目標(biāo)：
1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。
2、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。
4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。
二、活動時(shí)間：
20xx年4月7日上午和4月8日上午
三、活動地點(diǎn)：
武川一小幼兒園
四、開放內(nèi)容：
半日班級活動
五、活動流程：
�。ㄒ唬�7：50—8：10幼兒入園，教師進(jìn)行晨檢。
�。ǘ�8：10—8：40家長簽到，幼兒進(jìn)行早餐活動
�。ㄈ�8：50—9：20室內(nèi)教學(xué)活動展示
（四）9：30—10：00室內(nèi)教學(xué)活動展示
�。ㄎ澹�10：10—10：40間操活動展示
�。�10：50—11：20教師講解本次教學(xué)活動及親子游戲。
（七）10：50—11：20苗班活動展示
�。ò耍�11：20—11：30教師小結(jié)，家長帶幼兒離園
具體教學(xué)活動內(nèi)容如下：
小一班語言《拔蘿卜》美術(shù)《小樹穿新衣》
小二班語言《誰咬了我的大餅》美術(shù)《撕面條》
中班數(shù)學(xué)《區(qū)別輕重》音樂《我愛我的小動物》
大班語言《夏》美術(shù)《海底世界》
苗班數(shù)學(xué)《區(qū)分左右》美術(shù)《海底世界》
體育《有趣的輪胎》
活動總結(jié)：
在4月7日及8日上午，我園舉行了家長開放日活動，本次活動給幼兒園全體教師帶來了啟發(fā)，也讓家長對教改有了全新的了解和認(rèn)識，為幼兒提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。下面進(jìn)行一下總結(jié)：
（一）家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動腦筋；
3、教學(xué)活動有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)；
4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的.學(xué)生；
5、對家長熱情；
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
（二）幼兒家長能夠積極參與。雖然是春忙季節(jié)，可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，他們放下繁忙的家�?wù)活，走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)教學(xué)活動，參與到了活動中，有的家長實(shí)在來不了就打電話請假。家長們的這一舉一動充分說明家長們對幼兒園的教育工作高度關(guān)注，體現(xiàn)出了對班級工作的支持，更體現(xiàn)出對幼兒的重視。
�。ㄈ┙涣鳂銓�(shí)真摯。教學(xué)活動后，班級老師向來校的每一位家長介紹了本次教學(xué)活動的教法，并對教學(xué)活動中的問題進(jìn)行了探討。還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會，點(diǎn)頭稱道。家長們對幼兒園的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為我園辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，幼兒得到了全面發(fā)展。同時(shí)，為自己的孩子能在這樣的幼兒園就讀而感欣慰，對自己孩子在幼兒園取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了我們不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機(jī)會走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園，以便更好地支持和配合幼兒園開展工作；不僅希望孩子快樂的成長，更重要的是讓孩子學(xué)會做人，注重幼兒的身心健康教育問題。
�。ㄋ模┌嗉夐_展的家長開放日活動受到了家長的肯定。此活動能夠真正讓家長走近教師和幼兒，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在園的生活，進(jìn)一步增進(jìn)家園之間的友誼。
活動結(jié)束了，家長的積極性還沒有消減，他們對自己參與的內(nèi)容非常感興趣，希望以后多搞幾次這樣的活動。
家長開放日是個(gè)平臺，有利于家園之間直接的雙向交流與溝通。家長深入教學(xué)活動一線，真切地感受孩子活動中表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解。
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