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幼兒園家長開放日活動方案

時間:2024-09-12 13:47:47 家長之友 我要投稿

幼兒園家長開放日活動方案(實用)

  為了確保事情或工作有序有力開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細(xì)過程。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編整理的幼兒園家長開放日活動方案,歡迎大家分享。

幼兒園家長開放日活動方案(實用)

幼兒園家長開放日活動方案1

  一、活動目標(biāo):

  1、向家長展示我園的辦園理念、特色和過程。

  2、增進(jìn)與家長的,向家長宣傳新的觀、兒童觀,讓家長了解在園的學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。

  3、增進(jìn)間的`情感,激發(fā)幼兒和家長參與活動的和熱情。

  4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的與勇氣。

  二、活動時間:

  20xx年11月9日下午2:304:00

  三、活動地點:

  活動室

  四、開放內(nèi)容:

  半日班級活動

  五、活動流程:

 。ㄒ唬2:002:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

  (二)2:302:40家長簽到,幼兒進(jìn)行午間活動

  (三)2:403:10室內(nèi)教學(xué)活動展示

 。ㄋ模3:103:30室外“八個一”活動展示

  (五)3:304:00親子

 。┘议L填寫開放日活動反饋意見表

 。ㄆ撸┬〗Y(jié),家長帶離園

  具體活動內(nèi)容如下:、

  歌表演:《魚兒好朋友》、《妹妹抱著洋》、《小手爬》、《進(jìn)行曲》

  詩歌聯(lián)誦:分組對詩與點名、搶答相結(jié)合。

  詩詞:《靜夜思》、《尋隱者不遇》、《長歌行》、《詠鵝》

  童謠:向日葵、放牛娃、紅金魚、洗手歌、爬山、小白兔、身體咕嚕嚕、小手小腳

  三、貼五官游戲(讓幼兒認(rèn)識自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴)

  四、知識展示:

  認(rèn)識顏色:紅色、綠色、黃色、藍(lán)色,并按顏色分類。

  認(rèn)識圖形:圓形、正方形、長方形、三角形。

  讓幼兒認(rèn)識數(shù)字110

  3以內(nèi)的點數(shù)

  五、親子游戲:

  一、揪尾巴

  準(zhǔn)備:尾巴若干

  玩法:每個由一名家長和一名幼兒參加,家長將孩子抱在懷里,在幼兒的屁股上掛一條尾巴,聽到口令后開始游戲,在保護(hù)好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

  二、可愛的袋鼠

  玩法:讓幼兒抱緊家長的脖子,雙腿夾緊家長的腰,像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前,家長彎下腰,雙腳向前跳,先到終點者為勝。

  三、開飛機(jī)

  玩法:幼兒背對其家長,將兩腿纏在家長腰上,家長雙手拖住幼兒胸部,幼兒將手臂側(cè)平舉,家長迅速跑向終點,先到者為勝。

幼兒園家長開放日活動方案2

  [活動目標(biāo)]

  小班

  ·讓家長了解幼兒在園一日活動情況,達(dá)成家園一致的教育理念。

  ·加強(qiáng)家園之間的溝通,增進(jìn)親子之間的情感交流。

  中班

  ·向家長展示幼兒園的教育理念,宣傳先進(jìn)的教育觀、兒童觀。

  ·讓家長了解孩子在園的一日生活,加強(qiáng)家園互動。

  ·增進(jìn)親子間情感,激發(fā)幼兒和家長共同參與活動的熱情。

  大班

  ·讓家長了解幼小銜接的內(nèi)容及配合要求,觀察教師的教育教學(xué)行為及方法。

  [活動流程]

  1)通過會議和老師們確定活動內(nèi)容

  在活動開始前,園長要跟老師們一起研討確定家長開放的.內(nèi)容、形式和安排。

  并結(jié)合各班情況,制定適合班級的具體方案。

  活動方案中已經(jīng)為園長們準(zhǔn)備了一套PPT課件,下載后可以直接用于會議中的講解與學(xué)習(xí)。

  2)向家長發(fā)送活動邀請函

  活動的內(nèi)容和時間確定好以后,可以向家長發(fā)送邀請函,給家長們留出時間提前安排。

  活動方案中已為園所設(shè)計好了本次活動邀請函的word版,園所可以在線填寫園所名稱、活動日期后直接發(fā)送給家長。

  3)向家長發(fā)送本次活動的指導(dǎo)建議

  有些家長對于幼兒在園的一日生活可能不是很了解,幼兒園可以準(zhǔn)備一份給家長參與活動時的指導(dǎo)建議,幫助家長了解各環(huán)節(jié)的關(guān)注點,了解孩子的在園狀態(tài)。

  活動方案中也為園所設(shè)計好了一份指導(dǎo)建議的word文檔,是根據(jù)一日活動的時間順序展開的,園長老師可以根據(jù)本園的時間點調(diào)整后直接使用。

  4)做好環(huán)境、物料方面的準(zhǔn)備

  環(huán)境準(zhǔn)備:室內(nèi)外環(huán)境布置、會場橫幅標(biāo)語;

  各項活動準(zhǔn)備:教案;學(xué)具相關(guān)材料;活動獎品;調(diào)查問卷;邀請函;照片器械等。

  5)邀請家長填寫活動評價表和調(diào)查問卷

  有始有終的活動才是好活動。

  及時有效的評價和反饋不僅能夠為活動做好總結(jié),更能從中了解家長需求,吸取經(jīng)驗不斷優(yōu)化,提高日后園所活動的品質(zhì)和效果。

幼兒園家長開放日活動方案3

  10:40—10:50喝水如廁

  10:50—11:10戶外活動

  11:10—11:50午餐及散步

  12:00—12:15睡前故事欣賞

  時間環(huán)節(jié)過程及要求:

  主班教師配班教師保育員

  7:30—8:00晨間接待

  放輕音樂,熱情接待幼兒和家長,關(guān)注幼兒情緒,指導(dǎo)幼兒將個人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長,作簡單交流,記錄有關(guān)家長囑托等。提早15分鐘到園,做好能通風(fēng),開窗及晨間衛(wèi)生消毒工作,準(zhǔn)備幼兒早餐用具等。

  8:00—8:15晨間活動

  開放自主性游戲區(qū)域,有重點的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動或開展經(jīng)典誦讀活動配合指導(dǎo)幼兒開展自主性區(qū)域游戲,給有需要的幼兒提供幫助(入廁、洗手、喝水等)。做好早飯前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備幼兒早飯,要求事先盛好飯菜,溫度適宜后發(fā)給幼兒。

  8:15—8:50幼兒吃早飯

  介紹飯菜名稱協(xié)助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯。

  9:00—9:20幼兒早操組織

  早操活動,精神飽滿,動作規(guī)范到位,積極參與,游戲生動有趣,達(dá)到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動,檢查場地安全等。領(lǐng)操,操節(jié)動作規(guī)范到位,與主班教師一致。檢查戶外活動場地情況,視天氣情況及時恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地布置,并檢查幼兒著著裝情況,鞋帶,衣褲是否整齊。及時給幼兒提供生活上的幫助。

  9:30—10:00第一節(jié)教學(xué)活動

  展示主班教師為組織幼兒集中教學(xué)配合主班教師做好教學(xué)展示,如放輕音樂準(zhǔn)備材料等等。及時為有幼兒提供幫助,做好個別指導(dǎo)工作。清洗消毒餐具,衛(wèi)生包干區(qū)工作,配合班級教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。

  10:00—10:10喝水,吃間餐

  提出吃間餐時的要求配合保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐。

  10:10—10:40第二節(jié)教學(xué)活動

  展示配合配班教師做好教學(xué)展示,如放輕音樂準(zhǔn)備材料等等。及時為有幼兒提供幫助,做好個別指導(dǎo)工作主班教師為組織幼兒集中教學(xué)。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助,做好材料的擺和收拾,清理場地等工作,配合班級教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。

  10:50—11:10戶外活動

  提出游戲前要求,介紹游戲名稱,玩法與注意事項,組織幼兒游戲。配合主班老師根據(jù)情況為幼兒提供幫助。(入廁、喝水等);組織幼兒戶外游戲。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助,協(xié)助游戲場地的布置及協(xié)調(diào),做好材料的擺和收拾,清理場地等工作。

  11:10—11:50幼兒午餐組織

  幼兒安靜游戲活動,安定幼兒情緒;讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃,提高食欲,促進(jìn)幼兒健康。提醒和指導(dǎo)幼兒有序、正確入廁,洗手等,并配合保育員做好午餐前準(zhǔn)備,向幼兒介紹食譜,激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面,取餐具,午餐及分發(fā)午餐,及時為幼兒添飯菜等。

  12:00—12:15午睡前散步及睡前故事欣賞

  帶領(lǐng)幼兒散步,幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話,后幼兒安靜午睡,老師播放睡前故事。了解開放情況,協(xié)助整理幼兒物品和儀表。整理餐具,餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。

  活動目的:

  通過“家長開放日”活動,讓家長親眼目睹孩子在幼兒園的基本情況,了解老師的教育教學(xué)活動內(nèi)容和方法,鼓勵其參與到教育教學(xué)中來,積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策,為增進(jìn)親子情感、促進(jìn)幼兒發(fā)展、構(gòu)建和諧的家園互動氛圍架起金色的橋梁。

  活動準(zhǔn)備:

  1、通過校信通告知家長具體活動時間,請家長做好準(zhǔn)備。

  2、各位教師準(zhǔn)備好教育教學(xué)活動的材料。

  3、家長人手一份教育活動評價表。

  活動流程:

  1、晨檢接待與晨間游戲活動(7:30—8:10)

  2、早操活動(8:10—8:30)

  3、集體教育活動一(8:40—9:05)

  中一:數(shù)學(xué)活動《來賞花》諸愛勤

  中二:數(shù)學(xué)活動《給點卡排隊》王小華

  中三:詩歌《家》李芹

  中四:數(shù)學(xué)活動《回家的路》陳珠

  中五:語言活動《乖乖的禮物樹》王琳

  中六:數(shù)學(xué)活動《回家的路》徐小立

  4、幼兒入廁盥洗、副餐(9:05—9:35)

  5、集體教育活動二(9:40—10:05)

  中一:綜合活動:《猴子摘桃》朱紅

  中二:社會活動:《小壁虎借尾巴》張小燕

  中三:手工活動:剪紙《蝴蝶》段瑜

  中四:手工活動:剪紙《蝴蝶》戴卉

  中五:藝術(shù)活動《蛋殼貼畫》陳翠翠

  中六:手工活動《不倒翁》劉娟

  6、幼兒入廁盥洗、飲水(10:05—10:20)

  7、戶外游戲活動(10:25—10:55)

  8、家長離開,幼兒在園活動,準(zhǔn)備就餐。

  活動目標(biāo)

  1、通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動,達(dá)到家園共育。

  2、通過親子活動,提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。

  活動時間

  20xx年11月

  活動場地

  各中班教室

  尊敬的各位家長:

  大家好!首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次半日活動,對此我和我們?nèi)焕蠋煴硎旧钌畹闹x意!今天是個快樂的日子,因為我們請到了孩子們最親最愛的爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)來到我們班級,感受孩子們學(xué)習(xí)的快樂,體驗孩子們成長的喜悅,真切體會孩子們的自信和敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣!這次我們舉行這個家長活動,主要的目的是增進(jìn)親子間的情感,加強(qiáng)家園的互動交流。希望大家認(rèn)真關(guān)注孩子,積極參加與孩子的活動。

  活動的流程

  7:30—8:20晨間活動

  8:20—8:50迎接家長

  8:50—9:10看幼兒做操

  9:10—9:40盥洗、吃點心:

  9:40—親子制作“彩蛋玩具”

  一、來園活動:

 。1)開窗通風(fēng),親切接待幼兒,觀察幼兒來園時的情緒。

 。2)鼓勵幼兒一起分發(fā)玩具。

  2、家長接待:

 。1)熱情迎接好每一位家長,做好家長簽到工作。

 。2)向家長介紹本次半日活動的基本環(huán)節(jié)。

  3、看幼兒做操:

  幼兒精神飽滿,隊列整齊,在教師和音樂的帶動下做操,情緒積極,動作準(zhǔn)確有力。

  4、盥洗、吃點心:

 。1)引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。

  (2)指導(dǎo)幼兒有序地取用點心,用具,鼓勵幼兒安靜地吃完點心

  二、親子制作“蛋殼玩具”

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)制作蛋殼玩具的方法,引導(dǎo)幼兒設(shè)計制作出富有特色的蛋殼玩具,提高幼兒的想象能力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

  2、讓幼兒利用各種材料進(jìn)行涂、粘、剪、畫、貼,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

  3、培養(yǎng)幼兒利用廢舊材料進(jìn)行制作的意識,體驗變廢為寶的樂趣,萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、蛋殼若干、彩筆、剪刀、碎花布、雙面膠、膠水、海綿紙、皺紋紙、即時貼、各色卡紙、毛線等。

  2、教師自制蛋殼玩具若干

  3、課件

  活動過程:

  師:蛋殼是我們身邊天天可見的東西,是我們生活中所用過的廢棄物,用它做玩具,孩子們會覺得親切、好玩。孩子們又天生愛動,非常喜歡各種各樣的制作活動。為此,我為幼兒提供豐富的、可變的材料,讓幼兒通過自己的動手操作,做出漂亮的蛋殼玩具,知道蛋殼可變廢為寶,這也可以對幼兒起到很好的環(huán)保教育。

  1、教師出示蛋殼,引起幼兒的注意。

  師:“小朋友們快看,這是什么”

  “你們知道這個小小的蛋殼可以做成什么嗎?”(幼兒暢所欲言,發(fā)散幼兒的思維)“小朋友們想法可真多,把蛋殼做成了漂亮的玩具。

 。1)觀看課件(各種各樣的蛋殼玩具):在幼兒觀看的過程中,教師指導(dǎo)幼兒從玩具的外形特征、所用材料等方面觀察。

 。2)幼兒自由討論

  教師提出問題,幼兒帶著問題,再次觀察蛋殼玩具,并展開討論,通過自由討論,加深了對蛋殼玩具的認(rèn)識。

  師:“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具?”(彩蛋、各種動物和娃娃)

  “做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料?”引導(dǎo)幼兒可從蛋殼玩具的頭發(fā)、五官、衣服、身體等方面分別說一下用到了什么材料。

  “這些蛋殼玩具是用什么方法做出來的?”

  教師總結(jié):彩繪,直接用色彩在蛋殼表面畫上美麗的圖案,做成可愛的彩蛋。也可以用剪貼、添加的方法做各種各樣的動物和娃娃。

  2、探究制作過程

  師:“你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來的?如果給你一個蛋殼,你會做成什么,你該怎樣做呢?”

  幼兒討論、回答(引導(dǎo)幼兒可按一定的順序做。比如先給蛋殼玩具畫上五官,再給玩具做上身體,然后分別裝飾頭部和身體。教師要充分調(diào)動幼兒的積極性,發(fā)揮幼兒的想象力,不限制幼兒的思維,讓幼兒有充分發(fā)揮的空間,用不同的方法裝飾,力求做出更具特色的蛋殼玩具。)。

  3、制作蛋殼玩具

  師:“讓我們也來制作一個蛋殼玩具吧!

  激起幼兒的制作欲望,放一段輕音樂,幼兒在輕音樂下完成自己的制作。教師巡回指導(dǎo),幫助個別幼兒在制作過程中遇到的困難。

  4、展覽、評價作品

  師:“今天,我們知道蛋殼可做出這么多漂亮的作品,有這么多的用處,回家后,我們還可以把吃剩下的蛋殼不要扔掉,不但做出漂亮的玩具,而且可減少很多垃圾,這樣為環(huán)保還做了一份貢獻(xiàn)呢。這是不是一件很美的事情呀?

  三、活動總結(jié):

  整個活動,創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境,使幼兒可以主動地介入。這既體現(xiàn)出師生互動、生生互動、相互啟發(fā),也提高了幼兒的動手操作能力和對美的欣賞、創(chuàng)造能力。

  結(jié)束語:快樂的時光總是短暫,濃濃的親情讓人依戀。通過這次親子活動小朋友們展示了各人的魅力,也展示了孩子們與爸爸媽媽的合作精神。

  活動背景

  為了進(jìn)一步落實新課程課堂教學(xué),讓家長親身體會新課程的課堂教學(xué)氛圍,共同探討新課程課堂教學(xué)方法,特定于*月**日舉辦家長開放日活動,讓家長走進(jìn)課堂,走進(jìn)新課程。

  一、活動目的

  1、為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解幼兒園的'管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學(xué)和課改動向,從而更好地配合幼兒園,共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。

  2、立足學(xué)校,放眼社會,充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,爭取社會各個方面對實現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

  二、活動主題

  把握今天,創(chuàng)造明天

  三、活動及班級安排

  1、周三前各班做好活動前的準(zhǔn)備工作,于周四發(fā)出家長邀請函。

  2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;

  3、晨檢活動:各班老師接待家長和幼兒,做好登記,發(fā)放家長意見反饋表。

  第一節(jié)集體活動:班主任主講

  第二節(jié)集體活動:配班主講

  第三節(jié)集游戲活動:班主任主講

  最后回收家長意見反饋表。

  四、教師注意事項

  1、請各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選材,內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點。

  2、半日活動方案詳細(xì)認(rèn)真,能充分指導(dǎo)教學(xué)。

  3、教師活動前準(zhǔn)備充分,教具學(xué)具充分且全實用,操作性強(qiáng)。

  4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。

  5、教育活動效果好,達(dá)到教學(xué)目的。

  五、家長意見反饋表

  六、家長邀請函

  一、活動目標(biāo):

  1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。

  2、增進(jìn)與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。

  3、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

  4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

  二、活動時間:20xx年11月9日下午2:30———4:00

  三、活動地點:大班活動室

  四、開放內(nèi)容:半日班級活動

  五、活動流程:

 。ㄒ唬2:00—2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

  (二)2:30—2:40家長簽到,幼兒進(jìn)行午間活動

  (三)2:40—3:10室內(nèi)教學(xué)活動展示

 。ㄋ模3:10—3:30室外“八個一”活動展示

  (五)3:30—4:00親子游戲

 。┘议L填寫開放日活動反饋意見表

 。ㄆ撸┙處熜〗Y(jié),家長帶幼兒離園

  具體活動內(nèi)容如下:

  歌表演:《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》(選段)、《幼兒園里好事多》

  詩歌聯(lián)誦:分組對詩與點名、搶答相結(jié)合。詩詞:《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠:淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友。

  一、家長開放日目標(biāo):

  1、讓家長走進(jìn)幼兒園,了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀,了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長情況,參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量,增進(jìn)幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息,改變家庭教育方式,以更好地支持和協(xié)助教師工作,家園配合。

  2、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

  一方面,教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動,以提高活動質(zhì)量,實現(xiàn)活動目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,推測其家庭教育方式,從而給予有針對性的指導(dǎo)。

  二、開放時間

  20xx年6月15日8:00—12:00

  三、活動地點:

  大班教室

  四、開放內(nèi)容:

  半日班級活動

  五、活動要求與建議:

  1、3月28日前教師活動課詳案備好并上報給教研組長,日班級活動安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。要求學(xué)習(xí)、運(yùn)動、游戲活動滲透在半日活動中。二節(jié)教育活動內(nèi)容由2位教師負(fù)責(zé)班主任、科任教師各上一節(jié),戶外活動(包括晨間活動)要有目標(biāo),材料充足,一定在計劃上顯現(xiàn),早操:整隊,隊形,口令,要求動作大方,整齊,幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,注意(洗手、入廁,喝水、餐前活動、用餐要求、餐后活動)常規(guī)教育及安排

  2、班級將學(xué)期計劃和周教學(xué)計劃或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進(jìn)行展閱,使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

  3、提高家長參與性,家長人手一張《大班(學(xué)前班)家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。(重點指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn))

  4、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場調(diào)控,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會,不要當(dāng)眾批評孩子,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對待家長的詢問要耐心。(《幼兒教師十不準(zhǔn)要求》)

  5、保證家長數(shù)量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。最好在開放前一天的放學(xué)時開個簡單的家長會,讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。宣讀并張貼家長開放日活動注意事項。(附后)“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動?通過這次活動我們希望家長了解一些什么?通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲?”

  6、認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”,廣泛收集家長參與活動的感想和建議,請家長對本次活動進(jìn)行評議,聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級情況,也可就活動的設(shè)計意圖,組織實施,活動效果(幼兒興趣、能力的體現(xiàn))等方面作一說明和分析,現(xiàn)時解答家長的疑惑,使家長真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點,為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

  7、咨詢、個別指導(dǎo)(園長辦公室)

  8、活動前進(jìn)行班級衛(wèi)生大掃除,班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)等。

  9、家長的反饋建議及兩位教師活動開展的活動后反思、實際活動進(jìn)行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結(jié),于6月20日前上交。

幼兒園家長開放日活動方案4

  活動時間:

  20xx年X月X日上午

  活動地點:

  XX幼兒園

  活動目的:

  1、增進(jìn)教師與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。

  2、立足于幼兒園,放眼社會,充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

  3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒大膽的個性,敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。

  活動宗旨:家園同樂,健康和諧或把握今天,創(chuàng)造明天

  活動要求:

  1、教師在半日活動的設(shè)計和安排中,要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的'年齡特點和活動興趣所在,使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

  2、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

  3、在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計中,提倡親子活動的環(huán)節(jié),使我們的家長能夠參與到活動中來。

  4、活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議,同時幫助家長解決疑難問題,使我們的家長開放日活動,真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

  活動及班級安排:

  1、中班:五大領(lǐng)域內(nèi)容自選,要求要親子參與環(huán)節(jié)。

  2、做好早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備,加強(qiáng)早操練習(xí),動作整齊,有力,秩序井然進(jìn)退場。

  3、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項衛(wèi)生、消毒及保健工作。

  4、通知到位,家長意見反饋表,簽到表。

  半日開放具體流程表

  7:35—8:15入園、晨檢、晨讀

  8:15—8:50早餐

  8:50—9:20早操戶外活動

  9:20—9:30喝水如廁

  9:30—10:00教學(xué)活動(一)

  10:00—10:10喝水間餐

  10:10—10:40教學(xué)活動(二)

  10:40—10:50喝水如廁

  10:50—11:10戶外活動

  11:10—11:50午餐及散步

  :00—12:15睡前故事欣賞

  時間環(huán)節(jié)過程及要求:

  主班教師配班教師保育員

  7:30—8:00晨間接待放輕音樂,熱情接待幼兒和家長,關(guān)注幼兒情緒,指導(dǎo)幼兒將個人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長,作簡單交流,記錄有關(guān)家長囑托等。提早15分鐘到園,做好能通風(fēng),開窗及晨間衛(wèi)生消毒工作,準(zhǔn)備幼兒早餐用具等。

  8:00—8:15晨間活動開放自主性游戲區(qū)域,有重點的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動或開展經(jīng)典誦讀活動配合指導(dǎo)幼兒開展自主性區(qū)域游戲,給有需要的幼兒提供幫助(入廁、洗手、喝水等)。做好早飯前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備幼兒早飯,要求事先盛好飯菜,溫度適宜后發(fā)給幼兒。

  8:15—8:50幼兒吃早飯介紹飯菜名稱協(xié)助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯。

  9:00—9:20幼兒早操組織早操活動,精神飽滿,動作規(guī)范到位,積極參與,游戲生動有趣,達(dá)到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動,檢查場地安全等。領(lǐng)操,操節(jié)動作規(guī)范到位,與主班教師一致。檢查戶外活動場地情況,視天氣情況及時恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地布置,并檢查幼兒著著裝情況,鞋帶,衣褲是否整齊。及時給幼兒提供生活上的幫助.

  9:30—10:00第一節(jié)教學(xué)活動展示主班教師為組織幼兒集中教學(xué)配合主班教師做好教學(xué)展示,如放輕音樂準(zhǔn)備材料等等。及時為有幼兒提供幫助,做好個別指導(dǎo)工作。清洗消毒餐具,衛(wèi)生包干區(qū)工作,配合班級教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。

  10:00—10:10喝水,吃間餐提出吃間餐時的要求配合保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐。

  10:10—10:40第二節(jié)教學(xué)活動展示配合配班教師做好教學(xué)展示,如放輕音樂準(zhǔn)備材料等等。及時為有幼兒提供幫助,做好個別指導(dǎo)工作主班教師為組織幼兒集中教學(xué)。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助,做好材料的擺和收拾,清理場地等工作,配合班級教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。

  10:50—11:10戶外活動提出游戲前要求,介紹游戲名稱,玩法與注意事項,組織幼兒游戲。配合主班老師根據(jù)情況為幼兒提供幫助。(入廁、喝水等);組織幼兒戶外游戲。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助,協(xié)助游戲場地的布置及協(xié)調(diào),做好材料的擺和收拾,清理場地等工作。

  11:10—11:50幼兒午餐組織幼兒安靜游戲活動,安定幼兒情緒;讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃,提高食欲,促進(jìn)幼兒健康。提醒和指導(dǎo)幼兒有序、正確入廁,洗手等,并配合保育員做好午餐前準(zhǔn)備,向幼兒介紹食譜,激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面,取餐具,午餐及分發(fā)午餐,及時為幼兒添飯菜等。

  11:50—12:15午睡前散步及睡前故事欣賞帶領(lǐng)幼兒散步,幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話,后幼兒安靜午睡,老師播放睡前故事。了解開放情況,協(xié)助整理幼兒物品和儀表。整理餐具,餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。

幼兒園家長開放日活動方案5

  一、活動目標(biāo):

  1、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。

  2、進(jìn)一步讓家長更好地了解孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的狀況,了解幼兒園的教學(xué)方式、生活動態(tài)。

  3、更細(xì)致地發(fā)現(xiàn)自己孩子的行為特點,與老師商量更好的'教育方法。

  4、增進(jìn)家長與老師、家長與孩子、孩子與老師之間的感情,讓孩子們學(xué)會感恩生活,感恩父母,感恩老師,學(xué)會大膽表達(dá)自己的情感。

  二、時間、地點:

  時間:xx年10月27日

  地點:縣幼兒園小一班

  三、活動對象:

  組織人:小一班教師

  參與者:小一班全體幼兒和家長

  四、活動過程:

  上午:

  7:40-8:20晨間活動:入園、晨檢、晨間鍛煉

  8:20-8:45生活活動:入廁、盥洗、早餐

  8:45-8:55手指操:兒歌(認(rèn)識幼兒園、我的新朋友、入園、離園、包餃子、大馬路、外婆橋、大人有事不打擾)歌曲(我愛我的幼兒園、爸爸媽媽去上班、找朋友)

  8:55-9:20教學(xué)活動:藝術(shù)《小手寶寶》(見附件:教案)

  9:20-9:30生活活動:入廁

  9:30-9:50戶外活動:課間操

  9:50-10:00游戲活動準(zhǔn)備:入廁

  10:00-10:30游戲活動:戶外體育游戲親子游戲(見附件計劃)

  10:30-10:40入廁、喝水

  10:40-11:00區(qū)角活動

  11:00-11:10午餐準(zhǔn)備:入廁、盥洗

  餐前談話:今天的菜名和它的營養(yǎng)

  11:20-11:50幼兒獨(dú)立進(jìn)餐

  下午:

  14:30–14:45入園接待

  14:45-15:10教學(xué)活動:藝術(shù)《小手寶寶》(見教案)

  15:10-15:20生活活動:入廁

  15:20-16:00戶外活動

  16:00–16:30生活活動:盥洗、午點、喝水、入廁

  16:30–16:50律動:抓住放開

  區(qū)角活動(自主選擇區(qū)角,教師指導(dǎo)進(jìn)行游戲。)

  16:50–17:00離園活動:

 。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí):

  1.兒歌(我愛幼兒園、入園、離園、包餃子、大馬路、外婆橋……)

  2.歌曲(我愛我的幼兒園、爸爸媽媽去上班、兩只老虎、在農(nóng)場里……)

  3.復(fù)習(xí)今天主題內(nèi)容

  (二)整理離園:進(jìn)行集體問候離園。講注意事項:請家長帶好自己的寶貝,不要在園內(nèi)長時間逗留,注意安全,簽退離園。

幼兒園家長開放日活動方案6

  一、家長開放日目標(biāo):

  1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

  2、讓家長走進(jìn)幼兒園,了解幼兒生活、活動情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù),為家長服務(wù),促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

  3、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面,教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動,以提高活動質(zhì)量,實現(xiàn)活動目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的'互動方式,推測其家庭教育方式,從而給予有針對性的指導(dǎo)。

  二、開放時間:

  20xx年10月19日上午8:30—11:40

  三、開放內(nèi)容:

  半天班級活動

  四、準(zhǔn)備工作具體事宜:

  1、各位上課的老師把您當(dāng)周的周計劃在15日上交俄老師處。(注意當(dāng)天的戶外活動及區(qū)域活動的游戲)

  2、檢查班級教育活動時間:10月14、15日,由教研主任及級組長到班聽課。順序是小、中、大班。

  3、各級組長請和本組老師商量本次活動的主題,根據(jù)主題設(shè)計環(huán)境布置,包括班內(nèi)外、本組負(fù)責(zé)的環(huán)境布置區(qū)域。

  4、在課余時間或體育課時加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒早操。

  五、家長開放日活動開放日要求:

  1、班級活動安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。(小托班生活、運(yùn)動、親子游戲,大中班學(xué)習(xí)、運(yùn)動、游戲活動)

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  (8).20xx年幼兒園中班家長開放日活動總結(jié)

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 。10).20xx年幼兒園開展家長開放日活動總結(jié)

  2、班級將班務(wù)計劃、周教學(xué)計劃、溫馨提示、孩子們的平時作品向家長進(jìn)行展閱,使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

  3、提高家長的參與性,家長人手一張《家長開放日活動反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、間操、游戲活動、戶外游戲以及對幼兒園管理的全程評價

  4、教育活動最好是藝術(shù)活動,突出親子活動,最好讓家長和孩子共同完成一項工作。(尤其是大班,內(nèi)容一定要有所更新)

  5、戶外活動要有目標(biāo),材料充足,一定在計劃上顯現(xiàn),

  6、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,注意(上下樓梯、洗手、入廁,喝水)常規(guī)。

  7、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場調(diào)控,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會,不要當(dāng)眾批評孩子,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對待家長的詢問要耐心。

  8、保證家長數(shù)量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。

  9、認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”,廣泛收集家長參與活動的感想和建議,請家長對本次活動進(jìn)行評議,聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

  10、各位老師要現(xiàn)時解答家長的疑惑,使家長真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點,為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園家長開放日活動方案7

  昨天是我們小班組的家長開放日活動,我們第三個活動安排了拍皮球比賽。

  皮球是幼兒園小班孩子最喜愛的運(yùn)動器械,在與皮球的嬉戲中孩子們逐漸學(xué)會滾皮球、拋接皮球、拍皮球。其中,拍皮球?qū)⒆觼碚f最具有挑戰(zhàn)性,在拍球的過程中,他們的動作靈活性、協(xié)調(diào)性與手部力量均得到明顯的發(fā)展。

  昨天的家長開放日,我們要求每個孩子都參與到我們的比賽中。我們請家長來幫我們數(shù)孩子比賽時拍球的個數(shù)。我們的規(guī)則是:1、按學(xué)號把幼兒分成三組,第一組幼兒比賽的時候由第二組的家長幫忙數(shù),第二組幼兒比賽,第三組家長數(shù),第三組幼兒比賽,第一組家長數(shù),這樣時間又快也更公平。2、每個幼兒比賽時間為半分鐘。3、每組幼兒比賽結(jié)束后,由幫助數(shù)的家長到老師這兒報被數(shù)孩子的成績,我們馬上記錄在事先準(zhǔn)備好的表格中。4、等三組幼兒全部比賽結(jié)束后,我們馬上統(tǒng)計,評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,并現(xiàn)場頒獎。

  比賽開始了,只看到小小的皮球在小朋友們稚嫩的小手下快速而有節(jié)奏地跳躍著,仿佛在唱一首快樂的歌。而我們的家長也在一旁為孩子們加油鼓勁,并認(rèn)真地為孩子數(shù)拍球的個數(shù)。

  激烈的比賽很快結(jié)束了,我們的孩子經(jīng)過一段時間的練習(xí),都拍出了很好的成績。最快的小朋友半分鐘拍到了77個,他們的努力得到了很好的回報。而那些平時不愛運(yùn)動的小朋友經(jīng)過這次比賽也下定決心,以后要好好練習(xí),爭取下次比賽也能取得好成績。

  小小班小班家長半日開放活動

  周四(4月17日),幼兒園舉行了小班、小小班家長半日開放活動,比較擔(dān)心寶貝班的19名孩子,都是今年新入園的,最小的才2歲零4個月,父母來園,哭鬧是絕對的,不管了,看老師本領(lǐng)吧……我的任務(wù)是四處捕捉鏡頭,然后做好做救火隊員的準(zhǔn)備。

  寶寶班

  游戲一:孩子們投入的進(jìn)行著歌表演,一個個爭先恐后要上前扮演小狗唱歌給大家聽,引來家長一陣陣笑聲和掌聲。

  游戲二: 寶寶們用胡蘿卜刻的印章給小白兔印花衣,那專注的神情仿佛個個是服裝設(shè)計師般。

  游戲三:和爸爸媽媽一起跳《幸福拍手歌》,等我在外面看到家長們跳得起勁趕緊趕去搶鏡頭,在我的要求下,已在一邊休息的婷婷爸爸欣然和女兒又跳起了歡快的舞蹈,真有趣!

  游戲四:擊鼓傳花。傳到花的孩子拉起爸爸媽媽大方的進(jìn)行了家庭才藝表演,真棒!(事后老師激動地告訴我:我們丁丁今天唱歌了!還唱了一首英文歌呢。∥覀冋媸羌铀懒耍。。

  一個多學(xué)期來從不和老師同伴交流的稍帶自閉傾向的孩子,今天居然在那么多人面前表演唱歌?這其中該蘊(yùn)含著怎樣的教育玄機(jī)。课移疵谒妓,一定是我們老師還沒找到打開孩子心鎖的那把鑰匙,如果這樣的活動能轉(zhuǎn)變丁丁,我們真的愿意日日開放!

  小一班

  游戲一:孩子們專注的在剝春筍,家里一定從沒有過如此的機(jī)會,孩子們是多么高興啊,一張張的筍殼有孩子疊在一起說:金箍棒!多豐富的想象力!

  游戲二:英語特色教學(xué)展示活動,沒觀摩到,但孩子扮著小白兔蹦蹦跳跳出來了,一定很開心的教學(xué)游戲哦。

  游戲三:親子繪畫。在瓶子上作畫很新鮮哦,家長們也躍躍欲試,一件件作品如“藝術(shù)品”般讓大家驚喜不已……

  小二班

  游戲一:同小一班,剝好春筍孩子們送到了食堂師傅那,特別期待中午的美食

  游戲二:手指點畫小蝌蚪。孩子們觀察蝌蚪,還學(xué)習(xí)蝌蚪游動的樣子,都喜歡得不得了,老師提供的繪畫紙可真漂亮呀,還有可愛的青蛙媽媽呢,點點畫畫,多美的畫面呀。

  游戲三:親子游戲袋鼠跳、齊心協(xié)力(不知是否該名稱),讓家長們感受了童年的快樂、感受了濃濃的溫情。

  寶貝班:

  音樂游戲中孩子的表現(xiàn)令大家驚奇不已,如此投入如此視爸爸媽媽奶奶如不存在,是寶貝班的.寶寶嗎?是睡覺還要喝上一奶瓶奶的寶寶嗎?

  親子游戲拉個圓圈走走、滾球,寶寶們是如此喜歡,都高興的打滾啦,令我不禁捧腹大笑……

  午餐:

  小班小小班的家長們特別關(guān)心孩子的進(jìn)餐,全部留下來要看個究竟,平時在家都要苦苦哀求才肯吃上幾口的小家伙,老師究竟施了什么魔法讓他們愉快進(jìn)餐?寶貝班的一媽媽看到保育員老師盛飯,連呼“老師太多了太多了!北S龁T老師奇怪道:“平時我們都吃這么多呀。”媽媽睜圓了雙眼看著自己的孩子吃完了自己的一份飯菜,簡直不敢相信……小班的孩子們還嘗上了“油燜筍”,那可是自己剝的呀,特別香……

  半日時間一晃而過,爸爸媽媽離開時校園內(nèi)傳來了預(yù)料中的哭聲,但只是寥寥的哭聲而已,家長們都抽身走了沒帶走孩子,我想半日活動讓家長更感受了一份放心。反饋表中,眾多的家長都希望我們多舉辦幾次類似的開放活動,我和寶寶班的家長說:只要你們不怕影響工作,我們是天天向你們開放的。

  我想,我們的教育只有擁有一份開放的心態(tài),它才能成就大氣。

幼兒園家長開放日活動方案8

  幼兒園半日活動計劃:家長開放日

  幼兒來園:微笑迎接幼兒及家長,鼓勵幼兒給植物換水,提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可

  角色游戲:

  重點指導(dǎo):小醫(yī)院 具體措施:

  1、幼兒游戲,教師巡視。

  2、扮演病人介入游戲,與幼兒進(jìn)行角色對話,引導(dǎo)幼兒正確游戲。

  3、講評:重點請小醫(yī)院的小朋友來介紹今天游戲的開心的事情。

  教學(xué)活動:講講做做——小黑貓

  目的:

  1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減,發(fā)展幼兒手部小肌肉。

  2、通過制作小黑貓,認(rèn)識貓的外形特征,激發(fā)幼兒對貓的喜愛。

  準(zhǔn)備:人手一份操作材料(剪刀、記號筆、一次性紙杯,手工紙剪成的`眼睛胡須等、糨糊、抹布)、范例、圖片。

  過程:一、謎語導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣

  1、猜謎。

  2、出示貓的圖片,認(rèn)識貓的外形特征。

  二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣

  1、猜猜老師的貓是用什么做的。

  2、欣賞范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。

  3、教師示范做法。

  三、幼兒制作——發(fā)展動手能力

  1、介紹材料和使用方法。

  2、提醒幼兒使用工具注意安全

  3、幼兒制作,教師巡視

  4、個別指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽制作。

  四、作品展示——鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品。生活盥洗: 重點指導(dǎo):點心后正確做標(biāo)記 具體措施:

  1、幼兒吃點心,教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號。

  2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。

  3、表揚(yáng)記得做記號的小朋友。體育鍛煉:注意幼兒的活動量,及時提醒 幼兒擦汗及增減衣服。午餐:鼓勵幼兒進(jìn)餐時保持桌面整潔,教師巡視提醒。

幼兒園家長開放日活動方案9

  我校是縣首批農(nóng)村示范小學(xué),占地平方米,建筑面積多平方米,現(xiàn)有教師人,學(xué)生人,留守兒童,占學(xué)生人數(shù)的%,學(xué)校各功能室齊全,擁有大量圖書、音體美器材。學(xué)校以“管理育人、環(huán)境育人、精業(yè)育人、特色育人”為主線積極開展活動,在留守兒童教育方面取得了一些進(jìn)展。我校大多數(shù)留守兒童與祖父母或外祖父母一起生活,也有少數(shù)部分留守兒童與親戚一起生活,兒童成為某種意義上的“孤兒”或“單親孩子”。為關(guān)愛留守兒童,讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長,我校做了大量卓有成效的工作,現(xiàn)匯報如下。

  一、成立留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作方案 成立了以校長為組長的留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實行校長親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓,班主任和任課老師具體抓的三級聯(lián)動責(zé)任制。我校選擇富有愛心和責(zé)任感的專門負(fù)責(zé)人,并成立工作協(xié)作小組。我校根據(jù)留守兒童教育的特殊性、長期性和系統(tǒng)性擬定了三期方案。第一期:開展“關(guān)注留守兒童——愛的關(guān)懷”系列活動,關(guān)注留守學(xué)生的心靈,樹立積極向上的思想和樂觀開朗的個性。讓學(xué)生感受到關(guān)懷,給予學(xué)生愛的力量。預(yù)防親情缺失。第二期:在關(guān)懷的基礎(chǔ)上,開展“關(guān)注留守兒童——學(xué)習(xí)管理”系列活動,加強(qiáng)留守學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)管理。缺乏學(xué)習(xí)監(jiān)督、自制力差是小學(xué)留守兒童的特點,需要進(jìn)行有效的督促,增強(qiáng)留守學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,在學(xué)習(xí)中樹立信心。第三期:加強(qiáng)前兩期方案的成果的延續(xù),通過發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用,協(xié)

  調(diào)學(xué)校、政府、家庭和社會的力量構(gòu)建留守兒童監(jiān)護(hù)體系,開展“關(guān)注留守兒童——‘家長學(xué)!毕盗谢顒,使留守學(xué)生在和諧的教育環(huán)境中健康成長。

  二、建立“留守兒童”檔案

  為便于開展“留守兒童”教育工作,全體教師對各班的學(xué)生進(jìn)行全面性摸底、排查及問卷調(diào)查,摸清了“留守兒童”的家底,建立了“留守兒童”專門的檔案和聯(lián)系卡,主要包括學(xué)生的住址、父母的聯(lián)系地址、電話、委托監(jiān)護(hù)人等有關(guān)情況。20xx年暑期以“萬名教師訪萬家”為契機(jī),我校發(fā)動全校教師走訪學(xué)生家庭、與家長交流溝通、掌握了“留守兒童”第一手的資料,根據(jù)掌握的信息,建立“留守兒童”個人檔案。各中隊輔導(dǎo)員每天輔導(dǎo)一次作業(yè),每周記載一次學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活情況,每月進(jìn)行一次交流談心的家訪并及時做好記錄,使“留守兒童”處于始終有人關(guān)愛的環(huán)境之中。

  三、成立 “留守兒童之家”

  為更好地關(guān)愛留守兒童,我校建立了“留守兒童之家”,包括“愛心圖書室”、“美術(shù)室”等留守兒童活動室,開通了親情電話,讓留守兒童能隨時與家長通電話,給家長寫一封書信,彌補(bǔ)這些孩子“親情上的缺失”。在活動室里裝上電視機(jī)、電腦,放上棋具、體育器材創(chuàng)造豐富有趣的活動環(huán)境“拴住”留守兒童的心,并給每位留守兒童的家長寄去《致留守兒童家長的一封信》,信里我們著重強(qiáng)調(diào)了聯(lián)系和溝通的'問題,要求他們平時多給孩子寫寫信打打電話,多多了解孩子在學(xué)校、家中的情況,關(guān)心他們心靈上的感受,使學(xué)生們真切的感

  受到父母對自己無微不至的關(guān)心,在心靈上得到了安慰。許多家長都說:“我的孩子長大了,真的要謝謝老師,是老師教給我如何教育孩子的方法!

  四、開展幫扶結(jié)對活動

  我校為留守兒童選配了教師與他們結(jié)對,開展“1+1”結(jié)對幫扶活動,在生活上給予幫助,在學(xué)習(xí)上進(jìn)行輔導(dǎo);并選配了優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)生干部與留守兒童開展“幾+1”結(jié)對活動,讓他們在生活、學(xué)習(xí)上互幫互助,成為知心朋友。許多學(xué)生還邀請留守兒童到家里做客,為留守兒童過生日,讓留守兒童感受到家庭的溫馨。這學(xué)期期中考試后,為了提高同學(xué)們的寫作水平,我們將要求受幫扶的每個留守兒童都給自己的親人、朋友、同學(xué)寫一封信,主要圍繞自己在生活、學(xué)習(xí)、成長中的快樂、煩惱等內(nèi)容來寫。

  五、抓好心理疏導(dǎo)

  我校針對部分“留守兒童”孤獨(dú)、自卑、自棄等不良心理,開展心理健康教育,疏導(dǎo)心理缺陷、心理障礙和行為偏差,通過心理健康知識講座、咨詢、召開主題班會、隊會等途徑,規(guī)范“留守兒童”的心理行為。

  六、務(wù)實創(chuàng)新,創(chuàng)建家教名校

  家教工作是溝通學(xué)校和家庭的橋梁,如何使留守兒童監(jiān)護(hù)人懂得怎樣關(guān)愛這些孩子,改進(jìn)家教方法,只有通過家長學(xué)校來傳授知識,全面溝通,才能形成家、校的教育合力,促進(jìn)留守兒童健康成長,所以,我們始終重視家教工作的開展:

  1、成立專門的組織機(jī)構(gòu),明確分工;

  2、定期分類型給家長上課;

  3、定期接待家長來訪;

  4、定期向家長開放課堂;

  5、積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。我們扎實的家教工作,給關(guān)愛留守兒童工作有力的支持。

  七、開展了豐富多彩的活動

  少先隊大隊部舉辦了“爸爸(媽媽)我想對你說”征文比賽,除了提高學(xué)生的寫作水平,豐富活動外,也是為了更好地掌握留守兒童的心理健康狀況。學(xué)生們在文章中分別表達(dá)了自己的心跡。

  我校還開展了形式多樣的主題班會,獻(xiàn)愛心募捐活動,演講比賽、書畫比賽、運(yùn)動會、讀書知識競賽、開設(shè)第二課堂、成立美術(shù)、體育、舞蹈、音樂、電腦、跆拳道興趣班,豐富他們的生活與學(xué)習(xí),讓他們感受的生活與學(xué)習(xí)的快樂,家的溫暖。讓這些遠(yuǎn)離父母的留守兒童真真切切的感受到來自學(xué)生、老師、學(xué)校和社會對他們的愛,讓他們在平等、和諧的環(huán)境中健康成長。此外,學(xué)校還積極爭取社會的關(guān)愛?h教育局、鎮(zhèn)關(guān)工委多次到我校對留守兒童工作進(jìn)行調(diào)研。在市、縣關(guān)工委、等社會各界的大力支持下,我校留守兒童工作上了新的臺階。我校20xx年度被評為xx市留守兒童之家建設(shè)先進(jìn)集體單位,這是全體師生共同努力的結(jié)果。

  今后,我們將繼續(xù)把“留守兒童”教育作為一項“愛心工程”來抓,把工作做得更細(xì)致,以實際行動構(gòu)建和諧校園,讓xx小學(xué)成為留守兒童溫暖的家。

幼兒園家長開放日活動方案10

  一、來園活動

  活動目標(biāo):

  1、情緒愉快的入園,主動向教師問“早上好!”

  2、積極練習(xí)轉(zhuǎn)呼啦圈,能努力嘗試轉(zhuǎn)動呼啦圈10圈以上。

  3、喜歡參加做早操活動,態(tài)度認(rèn)真,動作到位。

  家長看點:

  1、幼兒能否情緒愉快的入園,并主動、大方地向教師問好。

  2、幼兒能否愿意參加操節(jié)活動,動作到位。

  二、早餐活動

  活動目標(biāo):

  1、幼兒安靜有序進(jìn)入餐廳,會男女搭配坐好進(jìn)餐。

  2、幼兒餐前能夠排隊洗手,不推不擠。

  家長看點:

  1、幼兒進(jìn)餐時不挑食,不剩飯。

  2、幼兒進(jìn)餐時能否做到三凈:碗凈、桌凈、地面凈。

  3、幼兒餐后能否將碗、盤分類放好。

  5、幼兒餐后能否主動洗嘴,并接適量的水漱口和擦嘴。

  三、區(qū)角活動:

  活動目標(biāo):

  1、能自主地選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動。

  2、活動中有堅持性,玩完1種游戲再換第2種 。

  3、活動后,能將材料歸放原位。

  教師指導(dǎo):

  1、表演區(qū):能夠跟隨音樂大膽表演。

  2、閱讀區(qū):能夠安靜閱讀,不影響他人。

  3、語言區(qū):能夠大膽朗誦詩歌《小小傘》、《家》,并嘗試創(chuàng)編。

  4、建構(gòu)區(qū):能夠參照活動區(qū)墻上的圖片搭建積木。

  5、美工區(qū):學(xué)習(xí)用中心裝飾方法裝飾圓形盤子。

  6、思維區(qū):大膽探索拼插的方法。

  教師重點指導(dǎo)美工區(qū)、表演區(qū)。

  家長看點:

  1、幼兒能否自選喜歡的區(qū)域和材料,愉快游戲。

  2、幼兒能否與材料互動,用自己喜歡的方式探索玩法和創(chuàng)作。

  3、幼兒能否與同伴合作交流活動經(jīng)驗,分析活動快樂。

  4、幼兒能否遵守各區(qū)域規(guī)則有序活動。

  5、幼兒能否主動收拾自己玩過的玩具。

  四、教學(xué)活動:

  活動一:

  名稱:音樂律動《快樂的小面條》

  目標(biāo):

  1、認(rèn)識生面條和熟面條的不同特性。

  2、在了解煮面的基礎(chǔ)上,發(fā)揮想象,用夸張的肢體動作進(jìn)行模仿和創(chuàng)造性表現(xiàn)。

  家長看點:

  1、幼兒能否仔細(xì)觀察錄像,發(fā)現(xiàn)不同面條的形狀變化。

  2、幼兒能否安靜傾聽音樂,感受音樂的不同變化。

  3、幼兒能否大膽用動作模仿和創(chuàng)造表現(xiàn)面條變化。

  活動二:

  名稱:水粉畫《菊花朵朵》

  活動目標(biāo):感受菊花的美,運(yùn)用曲直不同線條表現(xiàn)菊花。

  家長看點:

  1、幼兒能否仔細(xì)觀察圖片,從花的顏色、花瓣形狀去、不同花型發(fā)現(xiàn)和表達(dá)菊花的.美。

  2、幼兒能否運(yùn)用曲直不同線條嘗試用水粉表現(xiàn)不同花型的菊花特點。

  五、戶外活動:

  1、午間操:《幼兒廣播體操》、韻律操、《中國功夫》。

  活動目標(biāo):喜歡參加操節(jié)活動,態(tài)度認(rèn)真,動作到位。

  2、游戲:《好玩呼啦圈》

  活動目標(biāo):能用轉(zhuǎn),跳,鉆等方法玩呼啦圈,體驗一物多玩。

  3、幼兒自選器械活動。

  活動目標(biāo):能輪流等待活動,不擁擠。

  家長看點:

  1、幼兒是否能愉快參與集體活動。

  2、幼兒是否積極參加集體活動,并按游戲規(guī)則有序活動。

  3、幼兒是否能輪流等待活動,不擁擠。

  六、盥洗活動:

  活動目標(biāo):

  1、戶外活動后,能主動、熟練、正確地洗手。

  2、口渴時,能及時補(bǔ)充水分。

  家長看點:

  1、幼兒能否挽起袖子洗手。

  2、幼兒能否獨(dú)立、主動、正確的方法洗手。

  3、幼兒洗手時能否有序排隊,不推不擠。

  七、“快樂15分“

  活動內(nèi)容:欣賞《螺旋草》

  活動目標(biāo):感受螺旋草的美,了解螺旋草外形特征。

  八、午餐活動:

  活動目標(biāo):

  1、介紹午餐的飯菜,鼓勵幼兒愉快用餐。。

  2、進(jìn)餐時不喧嘩,音量適中。

  家長看點:

  1、幼兒能否做到不挑食,按需要添加飯菜。

  2、幼兒餐后能否主動收拾餐具。

  3、幼兒能否按需添加飯菜。

幼兒園家長開放日活動方案11

  活動設(shè)計

  中班家長開放日親子運(yùn)動會活動設(shè)計

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒體育運(yùn)動的興趣,愉快地參加各項體育活動,增強(qiáng)自己的體質(zhì)。

  2、培養(yǎng)幼兒在體育運(yùn)動項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏,從小就有經(jīng)得起挫折的良好心理素質(zhì)。

  3、培養(yǎng)幼兒協(xié)同合作的能力,遵守活動規(guī)則的意識,認(rèn)真學(xué)習(xí)、思考對付挫折的`一些技能、獲得一些抗挫的經(jīng)驗,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、創(chuàng)設(shè)熱烈的運(yùn)動會環(huán)境氣氛,引起幼兒主動積極參與的愿望。

  2、用彩旗、花簇、標(biāo)志圖及中國運(yùn)動員在國內(nèi)國際運(yùn)動競賽中勇敢拼搏,勇奪金牌為園爭光的圖片和趣味卡通宣傳畫和“加油”“沒關(guān)系,再來一次”等標(biāo)語裝點環(huán)境。

  3、在運(yùn)動場上分別布置有不同的運(yùn)動項目和器具。

  活動過程:

  一、運(yùn)動員入場儀式活動

  1、瓶罐操隊、彩旗操隊、響鈴操隊、球操隊小運(yùn)動員隊伍,在進(jìn)行曲中整齊有序地進(jìn)入運(yùn)動場。

  2、主教練(園長)講話

  二、運(yùn)動項目表演和競賽

  1、藝術(shù)器械團(tuán)體操表演

  瓶罐操隊、彩旗操隊、響鈴操隊、球操隊

  2、豐富多彩的運(yùn)動項目競賽活動

  拉輪胎比賽、投籃高手、親子二人行、協(xié)力車、踩報紙、套圈、接力賽、二人三足

  三、家長拔河比賽

  第一輪比賽

  第二輪比賽

  四、比賽結(jié)束

  集體留影

幼兒園家長開放日活動方案12

  一、家長開放日目標(biāo):

  1、讓家長走進(jìn)幼兒園,了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀,了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長情況,參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量,增進(jìn)幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息,改變家庭教育方式,以更好地支持和協(xié)助教師工作,家園配合,

  2、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

  一方面,教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動,以提高活動質(zhì)量,實現(xiàn)活動目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,推測其家庭教育方式,從而給予有針對性的指導(dǎo)。

  二、開放時間:20xx年XX月XX日

  三、活動地點:各班教室

  四、開放內(nèi)容: 半日班級活動

  五、活動要求與建議:

  1、X月X日前教師活動課詳案備好并上報給段長,日班級活動安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。要求學(xué)習(xí)、運(yùn)動、游戲活動滲透在半日活動中。二節(jié)教育活動內(nèi)容由2位教師負(fù)責(zé),語言組、計算組各上一節(jié),戶外活動(包括晨間活動)要有目標(biāo),材料充足,一定在計劃上顯現(xiàn),早操:整隊,隊形,口令,要求動作大方,整齊,幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,注意(上下樓梯、洗手、入廁,喝水、餐前活動、用餐要求、餐后活動)常規(guī)教育及安排

  2、班級將學(xué)期計劃、月安排和周教學(xué)計劃或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進(jìn)行展閱,使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。特別是元旦節(jié)目演出有挑選到的孩子向家長溝通。

  3、提高家長的參與性,家長人手一張《大班家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。(重點指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn))

  4、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場調(diào)控,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會,不要當(dāng)眾批評孩子,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對待家長的.詢問要耐心。(《幼兒教師十不準(zhǔn)要求》)

  5、保證家長數(shù)量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。最好在開放前一天的放學(xué)時開個簡單的家長會,讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。宣讀并張貼家長開放日活動注意事項。(附后)

  我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動?通過這次活動我們希望家長了解一些什么?通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲?

  6、認(rèn)真收取家長填寫的家長開放日活動反饋意見表,廣泛收集家長參與活動的感想和建議,請家長對本次活動進(jìn)行評議,聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級情況,也可就活動的設(shè)計意圖,組織實施,活動效果(幼兒興趣、能力的體現(xiàn))等方面作一說明和分析,現(xiàn)時解答家長的疑惑,使家長真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點,為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

  7、咨詢、個別指導(dǎo)(園長辦公室)

  8、活動前進(jìn)行班級衛(wèi)生大掃除,班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)等。

  9、家長的反饋建議及兩位教師活動開展的活動后反思、實際活動進(jìn)行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結(jié),于X月X日前上交。

幼兒園家長開放日活動方案13

  活動目的:

  1、向家長展現(xiàn)我園的辦園理念、課程特點和教學(xué)進(jìn)程。

  2、增進(jìn)與家長的交換,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,做到家園互動,增進(jìn)家園交換。

  3、增進(jìn)親子間的情感,激起幼兒和家長參與活動的愛好和熱情。

  活動時間:

  20xx年6月18日上午

  活動流程:

  【來園活動】

 。7:40—7:55)

  1、熱情接待幼兒,鼓勵幼兒間互致問候。

  2、組織幼兒、家長做晨操,動作到位、口號響亮。

  【盥洗、餐前預(yù)備】

 。7:55—8:05)

  1、鼓勵幼兒應(yīng)用洗手六步法洗手,不玩水。

  2、引導(dǎo)幼兒朗誦習(xí)慣童謠,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  內(nèi)容:童謠《洗手歌》

  【進(jìn)餐活動】

 。8:05—8:35)

  1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營養(yǎng)。

  2、引導(dǎo)幼兒坐姿正確,安靜就餐,保持桌面清潔。

  【教學(xué)活動】

  (8:35—8:55)

  活動目的:

  展現(xiàn)集體教學(xué)活動,讓家長了解教師應(yīng)用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的`情況。明確集體教學(xué)是教師依照一定的教學(xué)目標(biāo),根據(jù)一定的原則,選擇教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計教學(xué)進(jìn)程,面向全班幼兒實施教學(xué)進(jìn)程的活動。

  奧音活動——胡椒小豬

  活動目標(biāo):能用動作和道具表現(xiàn)歌曲情形,體會游戲的樂趣。

  執(zhí)教地點:奧音教室

  執(zhí)教教師:徐瑛

  【瀏覽活動】

  (9:00—9:20)

  活動目的:培養(yǎng)幼兒良好的瀏覽習(xí)慣,發(fā)展幼兒的聆聽能力、觀察能力和有序的表達(dá)能力。

  情勢:有組織的瀏覽活動

  執(zhí)教教師:孟小莉

  1、教師組織幼兒進(jìn)行《語言》書的整體朗誦與講述。

  2、引導(dǎo)幼兒正確的坐姿,不趴在桌子上。

  3、鼓勵幼兒能一頁一頁的翻書,依照一定的順序觀察畫面。

  【間操活動】

 。9:25—9:50)

  1、鼓勵幼兒能認(rèn)真的參加操練活動,動作有力到位,口號響亮。

  2、引導(dǎo)幼兒能夠聽指令有序收放器械。

  【喝水】

 。9:50—10:10)

  1、鼓勵幼兒能自覺排隊接適當(dāng)?shù)乃?/p>

  2、喝水時保持安靜,不灑水。

  【手指游戲、唱誦展現(xiàn)活動】

  (10:10—10:30)

  執(zhí)教教師:孟小莉、徐瑛

  活動目的:

  1、發(fā)展幼兒的小手肌肉群的動作,進(jìn)步幼兒的手指靈活性,從而提升幼兒思惟的靈敏性。

  2、能完全的朗誦、演唱短小的兒謠,進(jìn)步幼兒的表達(dá)能力與表現(xiàn)欲望。

  3、結(jié)合“感恩”主題,在唱唱、說說中萌生幼兒感謝身邊人的意識,知道自己的事情要自己做。

  1、手指游戲展現(xiàn)

  目標(biāo):能隨著音樂邊說童謠邊做手指操。

  2、唱、誦展現(xiàn)

  【逐日一唱】

  《賞花》、《我愛我的小動物》、《春天》

  目標(biāo):聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。

  【逐日一誦】《我會自己穿衣服》、《親親熱熱一家人》、《對不起,沒關(guān)系》、《小甲蟲》

  目標(biāo):能大膽朗誦童謠,并用肢體動作表現(xiàn)童謠內(nèi)容。

  【戶外親子活動】

 。10:30—10:50)

  親子游戲:小田雞跳荷葉

  游戲目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒雙腳跳躍的能力。

  2、增進(jìn)親子間的情感。

  預(yù)備:田雞頭飾4個、呼啦圈8個,場地8米

幼兒園家長開放日活動方案14

  一、活動目的:

  為實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”、“讓更多的人接受更好的教育”的目標(biāo),落實我!耙匀藶楸尽睂W(xué)生成才觀,把學(xué)校建設(shè)成為“教師發(fā)展的沃土,學(xué)生成長的樂園”,使我校教育教學(xué)工作在構(gòu)建和諧社會中做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),依據(jù)省教育廳《關(guān)于開展中小學(xué)行風(fēng)民主評議工作的實施意見》規(guī)定的中小學(xué)教育開放日,結(jié)合我校實際,我校將于20xx年xx月xx日開展“20xx年學(xué)校開放日活動”。目的.是展示學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展的成果,公開征求家長及社會各界對學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)的意見和建議,解答與學(xué)校教育教學(xué)有關(guān)的問題。加強(qiáng)家長和老師、學(xué)校的情感交流,聽取家長意見反饋,促進(jìn)學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)、學(xué)校教學(xué)以及行政管理等各項工作。使開放日成為推動學(xué)校工作,促進(jìn)家校交流、互動的平臺。

  二、活動時間:

  xx月xx日(周五)全天

  上午:xx:xx——xx:xx

  下午:xx:xx—xx:xx

  三、準(zhǔn)備工作:

  1、xx月xx日,全體領(lǐng)導(dǎo)班子開會,部署開放日的安排,明確分工,團(tuán)結(jié)協(xié)作。xx月xx日,召開級部主任會議,布置家長開放日的有關(guān)工作,明確責(zé)任。

  2、對師生進(jìn)行充分動員,辦好“學(xué)校開放日”是全校每位教職員工和全體學(xué)生的共同任務(wù)。

  3、各部門、各年級、各室為“學(xué)校開放日”作好內(nèi)容與宣傳介紹兩方面的準(zhǔn)備。

  4、安排接待人員、引導(dǎo)教師,事前必須做好培訓(xùn)、準(zhǔn)備。

  5、印發(fā)帶有日程、內(nèi)容與回執(zhí)的“開放日通知”、“教育行風(fēng)民主評議問卷調(diào)查表”、開放當(dāng)日的“活動安排”和各年級課表。

  6、校園環(huán)境作適當(dāng)布置,做好清潔衛(wèi)生工作。

  7、安排好家長集中、休息、與校領(lǐng)導(dǎo)對話的場所,做好接待工作。

  四、家長開放日的活動安排:

  (一)教育教學(xué)成果展示。

  1、展示我校教師教學(xué)風(fēng)采。周五(xx日)全天開放全校所有課程,歡迎家長及社會各界深入課堂聽課,參與課堂評價指導(dǎo)。具體安排見全校周五課程表。

  2、展示校園文化、校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施,開放各功能室。

  3、家長與班主任、課任教師交流、互動。家長可自由到教師辦公室與班主任、任課教師交談。

  4、邀請家長觀摩課間操。

  5、下午xx:xx———xx:xx初二年級全體家長參加初二年級“十四歲生日慶典”。

 。ǘ┘议L座談會、民主評議。

  1、下午xx:xx,三個年級分別召開家長座談會(每班x名家長代表),征求家長對學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)及學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。

  2、發(fā)放“教育行風(fēng)民主評議問卷調(diào)查表”,通過問卷調(diào)查了解家長對學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)、學(xué)校管理、師德教風(fēng)建設(shè)、教育收費(fèi)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等熱點、難點問題的意見和建議。

 。ㄈ┈F(xiàn)場咨詢。

  在會議室設(shè)立咨詢服務(wù)臺,就當(dāng)前和今后一個時期家長關(guān)心的教育行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校安全、招生收費(fèi)等熱點、難點問題進(jìn)行現(xiàn)場答疑或限時辦理。

幼兒園家長開放日活動方案15

  活動背景:為了讓家長親身體驗新課程的課堂教學(xué)氛圍,共同探討新課程的教學(xué)方法,我們將在x月__日舉辦家長開放日活動,讓家長走進(jìn)課堂,了解新課程。

  活動目的:

  1、加強(qiáng)幼兒園、教師和家長之間的溝通,讓家長了解幼兒園的管理和發(fā)展趨勢,了解課堂教學(xué)和課程改革的方向,以更好地配合幼兒園,關(guān)注每個孩子的健康成長。

  2、充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,爭取社會各方面對學(xué)校管理目標(biāo)的`大力支持,協(xié)調(diào)好學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系,推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

  活動主題:把握今天,創(chuàng)造明天

  活動安排:

  1、周三前各班做好活動前的準(zhǔn)備工作,周四發(fā)出家長邀請函。

  2、周一抽查大班活動,周二抽查中班活動,周三抽查小班活動。

  3、晨檢活動:各班老師接待家長和幼兒,做好登記,發(fā)放家長意見反饋表。

  4、第一節(jié)集體活動由班主任主講。

  5、第二節(jié)集體活動由配班主講。

  6、第三節(jié)集游戲活動由班主任主講。

  7、最后回收家長意見反饋表。

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