幼兒園半日開放日家長心得體會（通用15篇）
當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，寫一篇心得體會，記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園半日開放日家長心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園半日開放日家長心得體會 1
20xx年1月14日上午，我參加了xx幼兒園家長半日開放活動，讓我了解到孩子在幼兒園里的生活，學習情況，感受到了孩子在幼兒園里的快樂和幸福。
從門口老師親切地問候，燦爛的笑容，讓我感到了家的味道，晨檢后，孩子們在老師的引導下來到教室，通過自己動手疊好衣服，換下自己的鞋子，然后放在自己的小柜子里，接下來喝水、玩積木、洗手……各項工作有序地進行著，體現(xiàn)了老師們細致的工作態(tài)度，早餐前李老師對本次的飯菜做了精彩的講解，提高了孩子們的食欲，面對飄香的飯菜，精致的面點，孩子們開心的吃了起來，在吃完早飯后，李老師和孩子們一起唱起了兒歌，并親自示范，孩子們一邊唱著，一邊跟著李老師的節(jié)奏做著各種動作，每個孩子的.臉上都洋溢著燦爛的笑容，我面對孩子，面對老師，體會到了老師的辛苦，他們既得有耐心，愛心還得多才多藝，我非常的佩服他們，特別是許園長一個半小時精彩生動的演講，使我學到了很多育兒的知識及教育孩子的方法。
在不知不覺中活動結(jié)束了，短短的一個上午，讓我感到通過老師們的辛勤地付出，讓孩子們學到了很多的知識，讓我備感欣慰，感謝xx幼兒園給我們家長提供了那么好的平臺，讓我們參與其中，來一起分享孩子們成長的快樂，希望xx幼兒園不斷地完善、進步，成為孩子們快樂的家園，讓孩子們在此茁壯成長，快樂的地學習，度過一個美好快樂的幼兒生活！
幼兒園半日開放日家長心得體會 2
看著桌面上的日歷不知不覺已近12月份，女兒在幼兒園的生活也近3個月了，依稀記得女兒入學前的時光，為了給女兒選擇一個合適的幼兒園，我們無數(shù)次的奔跑于周邊的各大小幼兒園，最終還是在選擇公立與私立幼兒園上犯了難，我們每天聽到的是那些所謂的.“過來人”勸誡，什么公立學校只是孩子伙食好，學不到知識，一年級容易跟不上課等等各種聲音，我們每天分析著這兩種學校的利與弊，做著各種思想斗爭，這可能就是所謂的“兒童入學焦慮癥”吧。眼看著報名的時間到了，我們在排除了外界各種質(zhì)疑下，最終選擇了開發(fā)區(qū)第一幼兒園，因為我們堅信知識可以在一朝一夕中學會，但是良好的習慣需要更長的時間培養(yǎng)。
當我參加完女兒的第一個家長會時，我感覺到自己的選擇是正確的，因為我更進一步的了解了它。
10月21日我懷著激動與期待的心情參見了幼兒園舉辦的開放日活動，8點左右家長們已經(jīng)基本到位，當進入教室的那一瞬間，一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ樣橙胙酆�，孩子們開心的喊著媽媽。女兒看著我，興奮的向我招手，這個情景讓我想起來了剛開學那會陪她的那幾天，整個活動過程中，哭哭啼啼地纏著我的場景，對比如今這種巨大的反差立刻讓我覺得孩子真的長大了，在老師們上課的時間，讓我真切的了解到我們孩子在學習中很快樂，讓我感受到一個多元開放的幼兒園。在教學游戲中不斷踐行著培養(yǎng)孩子的創(chuàng)作力、自信心，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。
其實我們家長也時常在糾結(jié)著怎樣培養(yǎng)孩子，培養(yǎng)出怎樣的孩子，這次開放日我發(fā)現(xiàn)女兒的幼兒園正在朝著這個方向進行探索，引領(lǐng)我們家長一起培養(yǎng)孩子好的行為和習慣，老師們也正是帶著對幼兒教育的使命感，不斷自我更新，勇敢前行，擔當起了一個真正教育者的職責和使命。人們常說真正完美的關(guān)系是相互支持的，家長支持老師，老師支持孩子，我們家長愿意與老師攜手同行，讓孩子們在校園與家庭共同滋養(yǎng)下自信健康的成長。
幼兒園半日開放日家長心得體會 3
“家長開放日”作為家校聯(lián)系的重要形式，是我們家長了解學校教育教學活動、了解孩子在校學習、生活的窗口。對“開放日”，我非常期待，因為它有著非同尋常的意義：在這個開放日的活動中，作為家長的我們，能看到孩子有關(guān)生活、學習、游戲等諸多的情節(jié)，包括許多細節(jié)。11月8日，孩子進入中班后的開放日，在我們的期盼中，到來了。
一日之計在于晨，孩子們的一天從早鍛煉拉開了序幕。雖然天很冷，但孩子們一個個伴隨快樂的音樂、活潑的兒歌，孩子們時而伸展著小胳膊，時而蹦蹦跳跳，動作可愛極了�！吧眢w是革命的本錢”，身體健康，才能更好地學習。整個早操活動時間非常長，孩子們得到了充分的運動，在活動中訓練了孩子的協(xié)調(diào)性，團結(jié)合作的能力，更讓孩子收獲了一份好心情，開啟了一天美好的生活！感謝幼兒園如此精心地設(shè)計孩子的早操活動，真的讓孩子的身體得到充分的鍛煉。現(xiàn)在雖是冬日，但我們家長卻倍感溫暖。
做完早操，開始上課了。老師先帶領(lǐng)小朋友說日期，說天氣，排火車報數(shù)。從最基本的生活常識入手，教會幼兒關(guān)心生活。小值日生播報，更是播的有模有樣，正趕上今天是立冬，播報的'內(nèi)容是吃餃子。播報的小朋友大大方方，下面聽的孩子也獲得了不少課外知識。之后第一節(jié)課開始了，面對還有些興奮的孩子，老師從“飄落的樹葉”引出主題，伴隨著動聽的音樂，開始了第一堂課。一節(jié)課，以“飄落的樹葉像什么小動物”貫穿始終，伴著音樂孩子親自撒樹葉，非常有情趣。撒下的樹葉像什么動物？再勾勒出動物的形象，點上眼睛，畫上花紋。一堂美術(shù)課，引導孩子從大自然中發(fā)現(xiàn)美，飄落的樹葉激發(fā)了孩子的興趣，也培養(yǎng)了孩子的想象力。
第二節(jié)課是繪本閱讀課，選用的繪本是《逃家小兔》。課堂上，老師引導孩子體會母愛的偉大，能從故事中體會兔媽媽對兔寶寶的愛，從而練習自己的媽媽對自己的愛。老師還引導幼兒理解圖書中小兔和兔媽媽變化之間的關(guān)系，嘗試讓孩子們練習用“如果……我就……”的句式說話。在展開想象中，如：小兔子變成船，媽媽會變成什么？說說故事的情節(jié)。沒有了圖片的約束，孩子的想象力完全釋放了，活動氣氛很熱烈。本堂課幼兒的語言表達能力得到了很好的訓練！
半天的時間很快過去，參加這次家長開放日，我還是蠻有感觸的：
首先，感受到了孩子的成長。從孩子入園，我們就能感受到細節(jié)教育的無處不在：主動向老師問好、找到自己在放紅牌的準確位置、自己在離開時把椅子放到桌下，會自己盛早點、倒奶等等。當然，這些細節(jié)，體現(xiàn)了良好習慣的養(yǎng)成，與老師的教育是分不開的。
第二，教學活動設(shè)計合理，老師上課聲情并茂，生動活潑，符合孩子的心理特征，有利于孩子的成長。
第三，感謝老師們能用極大的愛心、耐心和責任心讓年幼的孩子一天天進步，健康地成長，日復一日，這樣持之以恒的教育，讓人感動。老師了解了每個孩子的性格、脾氣，總是能及時地與家長分享孩子在幼兒園的進步，能及時將一些注意事項與家長溝通。如果平時老師沒有細心地注意、觀察、關(guān)心孩子，就不可能把事情做得那么細致。
通過家長開放日，了解了孩子當父母不在身邊的時候，仍然能做得很棒，作為家長也就放心了，也非常欣慰。孩子們在幼兒園學到了很多兒歌，動手動腦能力在加強，也越來越懂事了。孩子的進步與老師的辛勤付出是分不開的。最后再次感謝老師：“老師，辛苦了，謝謝你們！”
幼兒園半日開放日家長心得體會 4
冬日暖陽伴萬物晴朗，這既是今日的天氣，更是我——一位參加幼兒園開放日活動家長的心情。雖然只是半日開放活動，但它卻將成為我未來日子最珍貴的回憶，不僅因為這半日同孩子共同學習生活的快樂經(jīng)歷，更因為在這半日活動里我感受到的愛和責任。
幼兒時期是孩子最重要的啟蒙教育階段，這期間除了家庭給予孩子的教育，對孩子影響最大的就是就是幼師。她們用瘦弱的肩膀挑起了最繁重擔子，為孩子的成長筑起了最堅實的根基。如果說孩子是一棵稚嫩的禾苗，幼師就是溫柔的春雨；如果說孩子是一顆亟待成長的小樹，幼師就是那默默無聞的根；如果說孩子是渴望攀登的藤曼，幼師就是依托他們攀援的堅實后盾。她們用愛心和責任心呵護孩子的成長。
今天半日活動的第一個活動是利用學具盒教學，這既是日常教學，也是活動內(nèi)容。孩子們在老師的指引下，都能迅速并且順利的將學具盒按照指定的口令擺放。接著老師將生活經(jīng)驗同課堂教學結(jié)合，讓孩子們識別蛋糕的層數(shù)及每層的顏色和學具盒的塊數(shù)，再讓他們說說生活中有哪些水果和每層蛋糕的顏色是一樣的，這種將教學與日常生活相結(jié)合的教學方法，既為孩子們創(chuàng)造了一個輕松、活躍的學習環(huán)境，又讓孩子們學會了區(qū)別顏色，還讓他們回憶了自己吃過的水果，寓教于樂，在學中成長，在成長中學習，卻是不帶刻意的學習，這才是孩子應(yīng)有的童年生活。隨后，在老師具有誘惑力描述的驅(qū)動下，孩子們用學具盒開始自己動手做起了小蛋糕。讓我感到驚喜的是在老師的指導下孩子們都能搭建出和老師展示圖片上顏色一致，層數(shù)和形狀一樣的生日蛋糕。整個過程中我都在認真的觀摩老師教學，不知不覺都被老師靈動的教學方式，溫潤的教學語言所感染，自己仿佛又回到了孩提時代，跟著老師暢游奇妙的世界。如果不是用心去教孩子，如果沒有強大的責任心，我想是很難做到如此有感染力的教學。其他家長幾乎都和我一樣，在一旁靜靜的觀看老師和孩子的'活動，他們也不再是只關(guān)注自己的孩子，也在跟著老師享受這份快樂。
學具盒教學完成后，孩子們都能自覺、有序的將盒子擺放到相應(yīng)位置，這是一種成長，也是一種習慣的體現(xiàn)。室內(nèi)活動結(jié)束后，全體家長和師生轉(zhuǎn)移室外，先是留下珍貴的全家福，然是觀看孩子的課間操，并且和孩子一起參加親自游戲活動。在室外活動過程中，我看到了孩子不一樣的活潑和快樂。親子游戲更是讓我感受到了參與孩子成長的幸福感。室外活動結(jié)束后，我們隨同孩子再次回到教室，孩子們開始排隊上廁所、洗手，喝水、吃點心，而這一系列活動孩子們基本都能獨立完成，并且懂得自己動手和有序排隊，這給了家長的驚喜，讓家長看到了孩子獨立的一面，但這背后是每位老師日復一日辛勤教導的結(jié)果。
活動雖然只有短短兩個多小時，但我看到了苗苗一班每位老師的耐心和細心。在室內(nèi)活動時，小朋友們好動，注意力不集中，余老師會隨機應(yīng)變，用靈活的語言吸引孩子的注意力，在活動中她會關(guān)注每個孩子，呵護備至；在整個活動過程中，周老師和肖老師也是細心觀察每個孩子，及時給予引導。
整個活動，三位老師時刻關(guān)注這孩子，并且始終面帶微笑。她們的眼神里透露出的是專注，是愛的火光。她們的微笑蘊藏的是愛心，溫暖了孩子們成長時光。從三位老師的眼睛和微信里，我真正感受到了愛的力量。
幼兒園半日開放日家長心得體會 5
家長開放日活動是我期盼已久的。今天，我?guī)е缂核傅母`喜和莫名的興奮，同兒子一起來到了班級，親歷了老師和孩子們的學校生活，那些忙碌的身影和精彩的時刻讓我感觸頗多。班主任語文xx老師，英語xx老師各具特色授課實況，仿佛依舊栩栩如生縈繞在前。
班主任xx老師的語文公開課：小朋友們學習了拼英王國里面的拼英I和U，老師采用育教娛樂教學帶動全班氣氛。開動小火車，橫排。豎排，扭著S的路線，能關(guān)愛細心到教室每個角落的小朋友。孩子們不但能快速在老師的引導下掌握各個拼音字母的發(fā)音和四個音調(diào)，還能迅速在圖畫中通過觀察圖片中的物品聯(lián)想到所學的拼音字母，并且還能發(fā)音組詞。這樣不但讓小朋友們掌握了拼音字母，同時也擴大了他們的詞匯量也激發(fā)了想象和創(chuàng)造力。而且訓練小朋友組織語言，溝通表達能力。課堂上小朋友們積極的舉手發(fā)言，和老師循循善誘的引導，營造了一個更加和諧的學習氛圍。
英語xx老師的教學也是別具一格，采用角色互換和獎勵貼紙的方式，激發(fā)小朋友踴躍舉手回答問題，跟著老師一起練習發(fā)音，敢于開口說英語，提高小朋友的口語能力。
老師們教學精彩紛呈，在趣味的游戲中抓住重點，在師生互動中突破難點。在視、聽、觸、思、讀、講、辯中不斷的`提高小朋友們的語言組織能力，天馬行空想象力，愉快動腦的習慣。我深信這些初入學堂的小朋友們，在不久的將來會在這么優(yōu)秀細心，有責任心，會淳淳善教的啟蒙老師和充滿濃濃的儒香校園環(huán)境下，點石為金，成為優(yōu)秀的小言子，成為未來的國家棟梁之才。
幼兒園半日開放日家長心得體會 6
20xx年4月26日，一個既平凡而又特殊的日子，我參加了第四幼兒園的家長開放日，這是家長們第二次參加學校的活動，相較上次的家長會，這次讓我們更加全面的了解了孩子在學校的生活、學習，并深切的感受到了老師對孩子們的辛苦付出。
一、活動流程
幼兒園半天的教學活動分為以下幾個主要階段：
首先是早操，孩子們井然有序的排隊到室外廣場做早操，這是孩子們強健身體必不可少的環(huán)節(jié)，老師作著示范喊著口號，孩子們跟著一起運動著，活力十足。同時我還注意到一個細節(jié)，學校貼心的為每一個孩子準備了隔汗巾，在運動后把濕透的汗巾撤掉避免了孩子因出汗而著涼。
早操結(jié)束整隊回到教室后的'第一件事，就是安排剛剛運動完的小朋友們喝水上廁所。然后老師帶領(lǐng)小朋友一起復習學過的兒歌和古詩，孩子們齊聲頌讀，那么的自信熟練。接下來的點心時間為運動學習后小朋友們及時的補充了能量，可是我們的老師們卻一口水都沒來得及喝，就忙著準備下一項教學活動。
在繪本共讀時間，余老師給孩子們帶來了繪本《是誰嗯嗯在我的頭上》。配合畫面，老師引導孩子主動說出每一次小鼴鼠與小動物的對話。在這個過程中各種準確或爆笑的答案讓課堂氣氛活躍生動。看著小朋友們都踴躍舉手，我也十分期待壯壯的發(fā)言，終于到了他回答，雖然聲音不大但卻是一次大膽的嘗試，我為他感到驕傲。而最特別的是繪本課后的連線擴展練習，加深了孩子對繪本內(nèi)容的理解，這是十分值得借鑒的學習方式。
隨著繪本閱讀的結(jié)束，午餐時間到了，我一直很好奇他在幼兒園吃飯什么樣的。飯前洗手，排隊打飯，一切就緒后我催促他趕緊開動，他一本正經(jīng)的告訴我說：“老師還沒有說小朋友請用呢！”好吧，我明白了這不是那個在家吃飯要催促的壯寶，而是守紀律、講規(guī)則的王子泰小朋友。
二、感受與體會
我們經(jīng)常問壯壯：“你在幼兒園有哪些好朋友？”他會很得意的告訴我一大串名字，在這次活動中我見到他口中經(jīng)常提起的蘇xx、潘xx、陳xx小朋友們，看著他們玩在一起，天真無邪的笑容，我知道他在幼兒園是快樂。
看著他熟練的洗手、吃飯，安靜的上課學習，我知道這一切的進步都在老師的悉心教導下完成的。面對我家這個敏感、缺乏安全感的孩子，老師們付出了極大的耐心和關(guān)心，我知道他在幼兒園是幸福的。
我為自己的孩子能在四幼二班就讀感到慶幸。
幼兒園半日開放日家長心得體會 7
今天有幸參加了孩子幼兒園的“家長開放日”活動，雖然只有短短半天，但是感想和收獲卻不少。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)上中班了，可我真正參與接觸孩子在園生活的時間卻少得可憐，平時都是急匆匆的送他上下學，除了偶爾和老師說上幾句，簡單的了解一下近期的表現(xiàn)，就連想真誠的和老師好好溝通一下都沒有時間，所以，個人覺得學校開展這個活動是非常有意義的。去年由于工作原因未能參加，今年總算沒錯過。家長開放日為老師和家長們搭建了一個很好的溝通平臺，讓家長更多的了解到老師的教學，也增進了家長對孩子在園日常生活的了解，讓我們更直觀的看見孩子在園的情況，有效的促進了家校共育理念，達成教育共識。
上午9點10分，當我來到寶貝教室時，已有積極的寶爸寶媽早已來到了。大多數(shù)寶貝并沒有受到爸爸媽媽到來的影響，依然在自己感興趣的區(qū)域內(nèi)玩得不亦樂乎。當玩樂時間結(jié)束時，所有的小朋友聽桃子老師指令，快速回到自己的課桌旁坐好，開始分享他們的作品了。
手工區(qū)的小朋友率先分享，一個小朋友大大方方的介紹自己的作品：棒棒糖可樂，哇，好有創(chuàng)意！就連我們的桃子老師都沒喝過這樣的可樂呢，桃子老師表揚說將來這個小朋友有可能成為一個美食家呢！再接著就是美術(shù)作品展示，我們班的小畫家可真多。
瞧，畫畫的小朋友都能大方的介紹自己的作品，每一幅畫都有特別的含義，孩子們的想象力太豐富了！桃子老師一一表揚，孩子們聽了可高興了！最后是構(gòu)建區(qū)的孩子上臺介紹，三個小男生在構(gòu)建區(qū)搭建了一座高樓大廈，還設(shè)計了配套的.防水防電防小偷的裝置以及停車場，不得不感嘆孩子們敏銳的觀察力，想象力和創(chuàng)新力！而這些跟老師及家長平時的引導分不開！圖片
區(qū)域活動展示完后，接著就是分組教學。老師們讓小朋友自由選擇，充分體現(xiàn)了老師對孩子意愿的尊重。快速分好組后，孩子們跟著各自小組的老師去上課。留在教室的小朋友圍坐一起，在老師“一二三，快坐好”的口令下，孩子們端端正正的坐好了，聽故事大王桃子老師講《方格子老虎》的故事。桃子老師講得繪聲繪色，孩子們聽得津津有味。在講故事的過程中，桃子老師還穿插了一個九方格游戲，通過游戲訓練了孩子們的思考能力，特別是孩子們贏了后那種自豪感，成就感大大激發(fā)了孩子們的信心。
分組教學后孩子們上廁所，喝水，吃過水果后就到了戶外活動時間了。伴隨著輕快的音樂，孩子們扭動著他們的身體，跟著節(jié)拍和老師一起做操，玩投籃游戲，鉆地洞，打地鼠，玩跳高等等，每個孩子排好隊輪流玩，不插隊，遵守規(guī)則，這也讓家長們看到了寶貝們平時集體活動時的情況。圖片
經(jīng)常聽幼兒園老師們說，她們的嗓音在星期一是甜美的，星期五的時候是嘶啞的。確實不容易。二十九個小朋友，每個都有自己的個性，每個都活潑好動。要帶領(lǐng)他們學習、玩耍、吃飯、午休等等，很不容易。在這短短的半日里，作為家長的我看到了老師們對孩子們的耐心教導，對孩子意愿的尊重，對孩子規(guī)則的制定和遵守等等，我真心感謝老師們的科學教育理念和辛苦付出，讓孩子們在園里健康快樂成長。能碰到桃子老師、蘇老師是孩子們的福氣、也是家長的幸福，感恩，感謝！
幼兒園半日開放日家長心得體會 8
我以家長的身份參加了小三班的家長開放日活動。由于這是xx小朋友入園后的第一次家長開放日活動，我與嘉嘉的爸爸都非常重視這次難得機會，我特地請了假參加這次開放日的活動。
半日開放活動是從下午孩子們午睡后開始的，家長們來到班級，睡醒后吃過水果的小寶貝們開始了下午的學習活動。
首先向家長們展示的是新學的兒歌和手指操，歌曲和動作我并不陌生，因為嘉嘉已經(jīng)在家里表演過了，但是當看著30多個孩子一起稚嫩地表演，還是充滿了驚喜和感動。
接下來是手工時間，我知道這是xx最喜歡的內(nèi)容，寶寶們在老師的教授和指導下，用彩紙撕成各種形狀的碎紙片，粘成彩色的花瓶，再把制作好的小花粘到花瓶上，做成一副美麗的手工畫。孩子們很快就領(lǐng)會了老師意圖并開始做了起來，xx是西瓜桌上唯一的女生，動作稍顯慢了一些，我也并不著急，只是耐心地等著她、陪著她，當她需要的時候給予必要的幫助。我希望她能夠盡量多地，靠自己的力量和審美去完成她的作品，而少些我的影響。當然，最后的作品，她自己是滿意的，我只要給予她肯定的微笑就好了。
做完手工，孩子們在老師的帶領(lǐng)下開始穿衣服去戶外活動。其實，我內(nèi)心是非常期待看到xx做操的.，甚至還舉好了手機準備拍照�？赡苁怯捎谟屑议L在，小朋友們做操都沒有平時專心，嘉嘉也是一直站在原地看別的小朋友或家長，并沒有要好好做操的意思。還好，家長們都并不擔心也表示理解，在我看來，做操是一個參與式的學習過程，隨著時間的推移，以及老師和其他小朋友的熏陶和示范，寶寶們會慢慢地學好的。
接下來是分組進行的親子游戲環(huán)節(jié)，可以看出孩子們在這一環(huán)節(jié)就放開多了，和家長的配合互動都很好，剛剛還在哇哇大哭的寶寶這個時候也高興了起來。
戶外活動結(jié)束后，回到教室的小朋友們有序的如廁、洗手、喝水，一個個有條不紊、井然有序，在老師悉心地指導下是如此乖巧懂事。晚餐的時候，也都吃得特別香，好像是讓爸爸媽媽看看自己有多棒！
兩個半小時的“家長開放日”活動安排的如此緊湊而有意義，為了讓家長們?nèi)娴亓私夂⒆觽兊膶W習和生活情況，可以看出老師的確費心了�？吹叫∨笥褌兠刻斓纳钊绱硕嘧硕嗖剩易鳛榧议L也是倍感欣慰。很感謝幼兒園能夠給我們這樣一個互動的機會，讓家長們參與其中，便于加強溝通、相互了解。
最后祝我們的xx一幼能夠更棒、更好，成為寶寶們的樂園，也希望我們的小三班能夠不斷進步，孩子們茁壯成長！
幼兒園半日開放日家長心得體會 9
20xx年1月14日上午，我參加了xx幼兒園家長半日開放活動，讓我了解到孩子在幼兒園里的生活，學習情況，感受到了孩子在幼兒園里的快樂和幸福。
從門口老師親切地問候，燦爛的笑容，讓我感到了家的味道，晨檢后，孩子們在老師的引導下來到教室，通過自己動手疊好衣服，換下自己的鞋子，然后放在自己的小柜子里，接下來喝水、玩積木、洗手……各項工作有序地進行著，體現(xiàn)了老師們細致的工作態(tài)度，早餐前李老師對本次的飯菜做了精彩的講解，提高了孩子們的'食欲，面對飄香的飯菜，精致的面點，孩子們開心的吃了起來，在吃完早飯后，李老師和孩子們一起唱起了兒歌，并親自示范，孩子們一邊唱著，一邊跟著李老師的節(jié)奏做著各種動作，每個孩子的臉上都洋溢著燦爛的笑容，我面對孩子，面對老師，體會到了老師的辛苦，他們既得有耐心，愛心還得多才多藝，我非常的佩服他們，特別是許園長一個半小時精彩生動的演講，使我學到了很多育兒的`知識及教育孩子的方法。
在不知不覺中活動結(jié)束了，短短的一個上午，讓我感到通過老師們的辛勤地付出，讓孩子們學到了很多的知識，讓我備感欣慰，感謝xx幼兒園給我們家長提供了那么好的平臺，讓我們參與其中，來一起分享孩子們成長的快樂，希望xx幼兒園不斷地完善、進步，成為孩子們快樂的家園，讓孩子們在此茁壯成長，快樂的地學習，度過一個美好快樂的幼兒生活！
幼兒園半日開放日家長心得體會 10
我參與到孩子半日的幼兒園開放日生活，雖然時間不長，但卻被幼兒園所倡導的“自我領(lǐng)導力”的理念深深感染。在課堂中的每個細節(jié)中家長都能感受到這種教育理念帶給孩子們的積極影響。我們相信這種更富創(chuàng)意活躍的課堂教學模式能夠帶給孩子們由內(nèi)而外的思維變化。
創(chuàng)意無限、不斷更新——會唱歌的塑料袋。一個我們?nèi)粘Ｉ钪械男∥锛�，不起眼的塑料袋，用至教學，很接地氣又有新意。首先在老師的啟發(fā)下，孩子們創(chuàng)意出了拋、甩、拍、踩、套等各種玩法，腦洞大開。之后在老師的`指導下，男生女生兩隊又分別用拍和甩的方式打出了《兩只老虎》的曲拍，很搞笑。給老師的創(chuàng)意和孩子們的積極性點贊。
互動交流、雙贏思維——衣服折紙游戲。不記得我們有多久沒有玩折紙游戲了，老師帶領(lǐng)家長們一步一步的折起來，仿佛又回到了我們的童年時光，折小船、折飛機……增加了家長的參與感。家長折完，孩子來畫，共同創(chuàng)作，樂在其中。一個折紙小游戲不但增加了家長與老師的互動，還增加了家長與孩子的互動，我想這也是自我領(lǐng)導力雙贏思維的本意吧。
活躍氛圍、主動積極——妙趣的英語課。一堂英語課竟然有蝴蝶、花籃、紙盤、七彩布……這么多種道具，外教活躍的課堂氛圍，寓教于樂的.教學方式，吸引孩子們積極主動，踴躍舉手，紛紛上前表現(xiàn)，培養(yǎng)了孩子們的積極性和自信。
多元活動、全員投入——多樣的課間操活動。孩子們先是跟著老師一起跳，之后全體總動員，整個操場成了體育器材搭建的大舞臺，孩子們蹦阿、跳阿、繞阿、爬阿，運動形式多種多樣，家長們舉起手機，紛紛定格多彩的“風景”。
半天的開放活動，時間不長，資料豐富，讓我感受到一個多元開放的海麗達，自我領(lǐng)導力貫穿其中，在教學、游戲中不斷踐行著主動積極，踐行著培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、自信心，培養(yǎng)孩子良好的行為和習慣。
我們家長一向也在糾結(jié)怎樣培養(yǎng)孩子，培養(yǎng)出怎樣的孩子。感謝海麗達已經(jīng)在這方面進行的探索，引領(lǐng)我們一起培養(yǎng)孩子好的行為和習慣，構(gòu)成好的性格。我們家長能夠感受到海麗達正是帶著對幼兒教育的使命感，不斷自我更新，勇敢前行，擔當起了一個真正教育者的職責和使命！
人們說真正完美的關(guān)系是相互支持的，最完美的關(guān)系是：家長支持老師，老師支持孩子。感謝海麗達為孩子們踐行的一切，我們家長愿意與海麗達攜手同行，愿孩子們在校園與家庭共同的滋養(yǎng)下自信健康的成長。
幼兒園半日開放日家長心得體會 11
近日，我有幸參加了孩子幼兒園組織的“家長開放日”活動，雖然只有短短半日，收獲卻頗多，對孩子的教育也有了更深刻更清晰的認識。
清晨，我們踏著晨光來到幼兒園，已看到老師忙碌的身影。孩子每天8：30前入園，但老師為了兼顧各種家庭情況，來早的幼兒能有人看管，每日7：30甚至更早就要到園，收拾衛(wèi)生，準備孩子的早點，陸陸續(xù)續(xù)地迎接幼兒的到來，著實非常辛苦！
孩子們來園后，我們首先觀摩了幼兒的早操！說實話孩子們的早操讓我非常震撼！不僅早操的形式多種多樣，而且孩子們個個訓練有素，短短三個月的時間，所有的孩子早操做得有模有樣！首先孩子們先拿著紅色手環(huán)，伴著活潑的音樂，動作非常整齊，“美好的一天開始了”，聽著這樣的音樂心情就像初升的太陽一樣燦爛明媚。之后一段動物兒歌，讓孩子在做早操的同時，了解各種小動物的.特征。隨后隊形變成了圓圈，音樂又換成了《小老鼠上燈臺》，老師當花貓，孩子們是小老鼠，老師與小朋友玩起了貓捉老鼠的游戲。此時所有的孩子小臉蛋都樂開了花，孩子們在游戲中既鍛煉了身體又學到了知識。
本以為早操活動就結(jié)束了，可此時孩子們齊整地分成了男隊女隊，分別玩起了大沙包和彩虹傘的游戲。大沙包夾腿跳、扔沙包、跨沙包并腿跳，一個沙包真是玩出了花樣，玩出了各種形式！彩虹傘更有意思了，孩子們圍圈拽傘跑，用傘扔沙包，把傘張大藏到傘底，再把傘當大床坐到傘上。孩子們玩得心情大好，之前稍有哭鬧的孩子，此時也眉開眼笑！
整個早操活動孩子們得到了充分的運動，在活動中訓練了孩子的協(xié)調(diào)性，團結(jié)合作的能力，更讓孩子收獲了一份好心情，開啟了一天美好的生活！感謝幼兒園如此精心地設(shè)計孩子的早操活動，真的讓孩子的身體得到充分的鍛煉�，F(xiàn)在雖是冬日，但我們家長卻倍感溫暖。
來到教室，老師先帶領(lǐng)小朋友們說日期，說天氣，再清點人數(shù)。創(chuàng)意美術(shù)活動，胡蘿卜變小魚，用一個小故事串起來，生動有趣！先用胡蘿卜拓印出各種顏色，然后在胡蘿卜拓印畫上畫出小魚的眼睛、嘴巴和魚鰭，還有小泡泡，一條條活靈活現(xiàn)的小魚就出現(xiàn)了。再用畫筆畫上幾條水草做背景，一幅幅魚兒嬉戲水圖就躍然紙上。太驚嘆老師的創(chuàng)意了，也很好激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力和想象力！
最后我們進行了親子活動，制作一份精美的水果沙拉。許多孩子第一次見水果拌沙拉的吃法，很新奇也很興奮。自己動手制作沙拉，邊做邊偷吃幾口，哈！自己參與了制作過程，享用起來就格外香甜！這個小活動也讓我意識到對孩子的陪伴可以滲透到任何家務(wù)勞動中，讓孩子參與進來，不僅鍛煉了幼兒的動手自立能力，更能增進親子感情。
通過這短短半天的時間，讓我們家長了解孩子的幼兒園生活。老師們利用教育教學活動，生活環(huán)節(jié)，早操活動等方式給我們家長上了一節(jié)生動的課。把尊重孩子，相信孩子，充分給予他們機會等寶貴經(jīng)驗傳遞給了我們家長。開放日活動的開展，加深了老師、小朋友與家長之間的凝聚力，更是一次思想上的溝通與互動，可以讓家長們更深入地了解到孩子們在園期間的種種表現(xiàn)，以便及時地和老師溝通、反饋各方面的情況，有利于孩子們在今后的學習生活中改正不足，不斷進步。
感謝幼兒園給我們創(chuàng)設(shè)的這次觀摩機會，更感謝老師對孩子無微不至的關(guān)懷和諄諄教導，我們相信孩子在實驗幼兒園這片沃土上會更茁壯地成長！
幼兒園半日開放日家長心得體會 12
11月17日，有幸參加了xx幼兒園組織的家長開放日活動之后，對寶寶的教育我有了更深的認識，看到寶寶在幼兒園的表現(xiàn)，還有老師們細心呵護，深深明白了，這就是寶寶愛上幼兒園的最主要原因吧。
音樂課上，我們的xx老師以故事的形式深深吸引了孩子們注意力，一雙雙可愛的小手在課堂上顯現(xiàn)的越來越活躍，一張張小臉洋溢著可愛的`笑容，完全不用擔心教室外的家長們會去影響他們的注意力，xx老師通過觸覺，聽覺，以及在律動游戲中讓寶寶們盡情發(fā)揮自己的想象力、肢體語言表達能力以及挖掘他們的創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子的專注力。并根據(jù)一些有特點的孩子，老師也給予了很棒的鼓勵和指導。在備課上，我們看到了xx老師一定花了很多的心思，付出了很大的努力。
在親子手工上，我們來坐進了教室，和孩子們零距離手把手的一起完成一幅作品，不僅讓我們家長有種回歸小時候的感覺，更讓我們與孩子之間的親子之情得到了最棒的升華，在如今忙碌的生活狀態(tài)下，或許很多家長平時都很少有時間、有精力去陪著孩子做完一件合作的作品，這樣的機會在今天的活動中得到了我們家長一致的好評。
活動在一片純潔稚嫩的朗誦中結(jié)束，半日的開放活動，時間雖然短暫，但讓我真實的看到了寶寶在園的生活情況、學習情況，這在家里是無法提供的。吃飯、喝水、上廁所、洗手等等，看似簡單的事情，卻都是在我們老師的手把手辛苦培育下的成果，在此，真誠感謝xx幼兒園給了我們這次難忘的活動，更感謝一直以來辛勤付出的老師們，“老師辛苦了！”
幼兒園半日開放日家長心得體會 13
1月14日，我非常榮幸的參加了孩子入園以來第一個家長開放日活動，我很喜歡這種能夠讓家長參與的幼兒園集體活動，雖然明知孩子在幼兒園里過得很好，老師也照顧的非常周到，但是，免不了有一些牽掛，這份牽掛，只因愛的本能。所以非常感謝幼兒園給家長提供了這樣一個近距離觀察孩子們幼兒園生活的機會，讓我們更真實的看到了孩子們在幼兒園里的生活狀態(tài)，以及他們的成長進步，通過本次家長開放日活動，我的收獲很多。
剛進教室，便被教室里的布置所吸引，教室內(nèi)充滿了童趣和溫馨，冬日里一盆盆生機盎然的綠植讓教室活起來；墻壁上，用心的老師把孩子們那燦爛的笑容的照片放在一個個氣球上，組成了一個和諧、充滿希望的小集體，四處懸掛、粘貼的圖畫構(gòu)成了獨特的班級文化，游戲區(qū)豐富多樣的游戲教具玩具，更為孩子們提供了動手動腦的機會。在這個充滿童趣的教室里，看著孩子們在老師的帶領(lǐng)下，開心的唱歌游戲，作為媽媽的心中滿是柔軟和感動
與孩子的互動結(jié)束后，星海幼兒園的許園長為我們小班的家長進行了“人間正道是滄桑，大愛育兒順應(yīng)天性”的專題講座，長達近兩個小時的講座中，園長從寶寶成長史及孩子發(fā)育的敏感期中的第一個分離為我們講起，通過生動的語言為我們呈現(xiàn)了一個個剛?cè)雸@的小朋友，不同的分離焦慮形式，并告訴我們，學校的老師是怎樣解決孩子的焦慮問題的，以此打消了同樣有分離焦慮家長的顧慮。接著園長又針對孩子入園易生病的問題，為我們做了解釋并告訴家長要珍惜孩子每一次的自然的挫折，因為這是給孩子自己人生機遇。然后園長對現(xiàn)在越來越多孩子出現(xiàn)的感統(tǒng)失調(diào)問題，為我們做了詳細的、具體的講解，通過專業(yè)的.分析與科學數(shù)據(jù)的分析，讓家長們充分意識到感統(tǒng)訓練的重要性。對于學校開展了一系列體能訓練活動，鍛煉孩子的感統(tǒng)問題，許園長也做了說明。當然作為一名老師，對于這個方面我是非常贊同的，也是我為何如此堅定的選擇星海的原因。因為深受其害，更能感同身受。
活動接近尾聲時，星海幼兒園的廚師阿姨為我們準備了一場色香味俱全的面點盛宴，各種形狀的精致面點，吸引了眾多家長的眼球。廚師阿姨還為他們起了各種好聽的名字：紫金花、佛手、開口笑、數(shù)字卷等等等等，真不愧是日照式A級食品幼兒園！孩子們在這么心靈手巧的廚師喂養(yǎng)下，必然會營養(yǎng)均衡的健康茁壯成長。
時間過得很快，一上午的參觀活動很快就結(jié)束了，經(jīng)過了實地考察，看到幼兒園在各方面都很用心，老師們也很盡心，家長們都非常的感動和放心。孩子在這樣的環(huán)境中生活學習，相信會有更大的進步。我很喜歡許園長的這句話，他說：“教育是為了笑和感謝”。我想說，感謝老師對孩子無微不至的照顧，感謝老師讓孩子愛上學校，愛上上學，以上就是我參加家長開放日的一些感受。
幼兒園半日開放日家長心得體會 14
20xx年11月17日，我懷著無比激動的心情來到愛心幼兒園參加中（3）班的家長開放日。這是第一次近距離觀察幼兒園中的小毅。作為家長，我們都有一個共同的心愿——希望寶貝能健康快樂，通過這次的家長開放日，我更加堅信我選擇愛心選對了。
一、重視體育，加強鍛煉是愛心幼兒園的第一亮點。
正所謂身體是革命的本錢，只有好的身體，才會有好的未來。蘑菇哥哥以那大哥哥的形象，配上幽默風趣的語言，再加動感的旋律開啟了寶貝們的快樂一天。
當天上午中（3）班開了一節(jié)體育課，在那漂亮的大蛋糕上點上一只只的小蠟燭，然后一只只的吹滅，然后再分蛋糕，創(chuàng)新的課堂，親切的互動，每個小朋友的臉上都洋溢著快樂的味道，正所謂快樂學習，快樂生活，這就是愛心的體現(xiàn)。
二、井然有序的幼兒生活是愛心幼兒園的第二亮點。
中（3）班少說也有40來個小朋友，幼兒的事情沒小事，吃喝拉撒睡個個是煩人事。但是我看到的卻是多而不亂，做操、上樓、喝水、小便、上課、吃飯，個個都井然有序的進行著。這說明在老師的教育下，我們的`寶貝已經(jīng)學會了遵守規(guī)矩，這是寶貝的進步，更是幼兒園的成效。
三、優(yōu)秀的老師是愛心幼兒園的第三亮點。
你可能只注意到你家寶貝喝了幾次水，上了幾次廁所，可是你注意到了沒有，整個上午中（3）班的班主任陳老師只是急急忙忙的喝了兩口水，寶貝吃飯的時候他們在邊上忙碌的加飯，加湯。整個上午她一直忙碌，一直忙碌。我很佩服她，她是真的關(guān)心我們的小孩，如果不關(guān)心，她怎能清楚的記得誰上體育課可以脫外套，誰身體差不能脫衣服；如果不關(guān)心，她怎能清楚的知道誰的飯量大，誰的飯量��；如果不關(guān)心，她怎么會在檢查系褲子的時候給寶貝們一個大大的擁抱，這都是愛。再此，我代表家長，向各位可愛的老師們說聲：老師辛苦了！
家長開放日拉近的我們與老師的距離，同樣也拉近了家長們的距離。希望以后能開展更多的活動，豐富寶貝們的生活。
幼兒園半日開放日家長心得體會 15
11月17日，我以家長身份參加了xx的家長開放日活動。這是xx加入愛心幼兒園這個大家庭后的一次家長開放日活動，所以我特地請了半天假參加這次活動。
早上8：30左右，小朋友們在老師媽媽的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊列到操場上，開始做早操。我家的xx剛開始因為害羞，站在那就是不動，后來在xx老師以及蘑菇哥哥的帶領(lǐng)下，慢慢進入狀態(tài)。整體來說，我們行知中班的小寶貝們還是做得很整齊的。早操過后，寶寶們在老師的引導下回到教室，開始一天的教學活動。我們的Maggie老師用一口流利的英語與我們的寶貝們進行了簡單的溝通，看的出來，小朋友們對英語的興趣還是很大的，Maggie老師用生動活潑的口語，讓我家xx以及其他寶貝們的積極參與的活躍度高增。讓我特別驚喜的是，xx學會了很多英語單詞。
行知班的水果餐在xx老師的帶領(lǐng)下一一呈上，種類繁多，營養(yǎng)全面，在吃水果餐的過程中，我發(fā)現(xiàn)xx吃的比較慢，這個我們回家也會慢慢的.引導她，加快吃點心和水果餐的速度，寶寶們在學校吃的讓我們做家長的很放心，感謝xx老師在飲食上為寶寶們花的心思，手藝超棒！
水果餐之后，在xx老師和xx老師的帶領(lǐng)下，利用廢舊報紙開展了一系列又去的室內(nèi)活動，在游戲的過程中孩子們能開展自己的想象力，自由發(fā)揮，自由表達自己的想法。個人認為，中活動很有意義，不僅僅教會了還自己學會廢物利用，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，而且能鍛煉小朋友們的發(fā)散思維能力，最后還鍛煉了小朋友的協(xié)調(diào)能力。
總的來說，一個早上的活動安排，動靜結(jié)合，既能學到知識，發(fā)展智力，又能在活動中發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性，這種整體的合理安排有利于寶寶們的身心發(fā)展。在活動過程中，幾位老師工作都非常細心，組織活動能力也很強，能有效的引導孩子從深度參與到每一項學習活動中。最后也希望我們家xx在今后的幼兒園生活中不斷進步，做一個德智體美勞全面發(fā)展的好孩子。
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