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幼兒的自卑心理要提早預(yù)防
幼兒自卑是指幼兒由于某種原因懷疑、輕視自己，在社會(huì)交往或集體活動(dòng)中懦弱害羞和畏懼。自卑是幼兒常見的問題之一，幼兒教育專家認(rèn)為：個(gè)別的兒童階段產(chǎn)生的自卑心理隨著年齡增長可逐漸減輕或消失，但是如不注意調(diào)控，也有少數(shù)兒童將變得孤僻、寡言、內(nèi)向、缺乏自信心。所以幼兒的自卑心理不容忽視應(yīng)提早預(yù)防。自卑的多種表現(xiàn)
秦皇島市小海星雙語藝術(shù)幼兒園的左寧園長說，如果你的孩子有以下行為，這些都是孩子自卑心理的預(yù)兆，那你可得要注意了。
◆做事沒有主見，不敢自己選擇游戲，愛說“我不會(huì)，我不敢，我不能或者我做不了”等。
◆不愿與別人交流，喜歡一個(gè)人獨(dú)處，從不主動(dòng)提出問題。
◆害怕在陌生人或集體面前出來說話。
探析自卑形成原因
不恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)，隨意的批評、訓(xùn)斥與挖苦，使幼兒感到自己很笨或行為不好，這種消極的自我體驗(yàn)幾經(jīng)反復(fù)就會(huì)固定下來，形成幼兒自卑心理。而父母期望值過高，強(qiáng)迫孩子所難，都會(huì)造成孩子心目中認(rèn)為自己“我不行”，傷了孩子的自尊心。教師和父母評價(jià)幼兒有偏見，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)不公等，這些行為都有可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生自卑的心理。
幫孩子消除自卑
如何消除幼兒的自卑心理，培養(yǎng)幼兒的自信心呢？作為父母可從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)。
多肯定、多鼓勵(lì)、少批評。幼兒對成人的看法非常敏感，往往以成人的評價(jià)作為自我評價(jià)的重要依據(jù)。經(jīng)常得到成人的肯定、鼓勵(lì)，他們就會(huì)從成人對他的肯定鼓勵(lì)中獲得信任感，從而產(chǎn)生自信心。
多參與實(shí)踐鍛煉活動(dòng)。幼兒自卑與幼兒能力較差有著密切關(guān)系，因此在培養(yǎng)幼兒自信心時(shí)，必須多給幼兒鍛煉的機(jī)會(huì)，利用種種機(jī)會(huì)幫助幼兒掌握一些基本的能力。如：交往能力、動(dòng)手能力、運(yùn)動(dòng)能力等。放手讓幼兒去獨(dú)立完成一些簡單的力所能及的任務(wù)。
不要和別人的孩子攀比。不要拿自己孩子的短處和別人的長處相比，更不能以許多幼兒的長處與自己孩子的短處相比。教師、父母應(yīng)抓住每個(gè)幼兒自身的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)他們看到自己的進(jìn)步，使他們相信自己有優(yōu)點(diǎn)和長處，從而樹立起“我能行、我真棒”的自信心。
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