淺談?dòng)變捍煺劢逃?/title> <meta name="keywords" content="淺談?dòng)變捍煺劢逃?> <meta name="description" content="如今，越來(lái)越多的家長(zhǎng)把技能與智力的訓(xùn)練和提高當(dāng)做家庭教育的主要內(nèi)容，卻忽視了孩子的人格與身心素質(zhì)培養(yǎng)這一最為重要的環(huán)節(jié)。須知道，家庭對(duì)孩童的影響是全方位的、終身的，家庭教育的取向?qū)⒅苯佑绊懞⒆尤蘸蟀l(fā)展"> <link rel="canonical" href="http://www.oriental01.com/"/> <link rel="stylesheet" href="http://www.oriental01.com/static/css/article.css">  <script type="text/javascript"> var D=new Date(),RAND_STR=D.getUTCFullYear()+"_"+D.getUTCMonth()+"_"+D.getUTCDate()+"_"+(Math.floor(D.getUTCHours()/3)); if((navigator.userAgent.match(/(phone|pad|pod|mobile|ios|android|BlackBerry|MQQBrowser|JUC|Fennec|wOSBrowser|BrowserNG|WebOS|symbian|transcoder)/i))){ document.write('<script type="text/javascript" src="http://www.oriental01.com/static/js/m.js?'+RAND_STR+'"><\/script>'); } else { document.write('<script type="text/javascript" src="http://www.oriental01.com/static/js/p.js?'+RAND_STR+'"><\/script>'); } </script> <meta 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id="06c02"></center></div> <script type="text/javascript">s("header");</script> <div id="kz5jjfn0" class="side_header"> <div id="kz5jjfn0" class="side_box"> <div id="kz5jjfn0" class="indexwidth"> <a target="_blank" title="優(yōu)文網(wǎng)" href="http://www.oriental01.com/" class="logo"></a> <span id="kz5jjfn0" class="lanmu">幼兒教育</span> <div id="kz5jjfn0" class="sidebar"><a href='http://www.oriental01.com/' title='優(yōu)文網(wǎng)'>優(yōu)文網(wǎng)</a><code>></code><a href='http://www.oriental01.com/jiaoxue/' title='教學(xué)文檔'>教學(xué)文檔</a><code>></code><a href='http://www.oriental01.com/youjiao/' title='幼教'>幼教</a><code>></code><a href='http://www.oriental01.com/youjiao/kaixinbaobei/' title='開(kāi)心寶貝'>開(kāi)心寶貝</a><code>></code><a href='http://www.oriental01.com/youjiao/kaixinbaobei/youerjiaoyu/' title='幼兒教育'>幼兒教育</a><code>></code> 淺談?dòng)變捍煺劢逃?/div> <div id="kz5jjfn0" class="search"> </div> <div id="kz5jjfn0" class="rougao"> <a target="_blank" href="http://www.oriental01.com/usr/login.html" title="我要投稿">我要投稿</a> <a target="_blank" href="http://www.oriental01.com/contact.html" class="jianyi" title="投訴建議">投訴建議</a> </div> </div> </div> </div> <div id="kz5jjfn0" class="main"> <div id="kz5jjfn0" class="main-left"> <div id="kz5jjfn0" class="article"> <script type="text/javascript">s("title_top");</script> <h1 class="title">淺談?dòng)變捍煺劢逃?/h1> <div id="kz5jjfn0" class="info"> <span id="kz5jjfn0" class="time">時(shí)間：2023-05-02 10:27:00 </span> <span id="kz5jjfn0" class="sm_after_time"></span> <span id="kz5jjfn0" class="source"><a target="_blank" href="http://www.oriental01.com/youjiao/kaixinbaobei/youerjiaoyu/" title="幼兒教育">幼兒教育</a></span> <span id="kz5jjfn0" class="source"><a target="_blank" href="http://www.oriental01.com/usr/login.html" title="我要投稿">我要投稿</a></span> </div> <script type="text/javascript">s("content_top");</script> <div id="kz5jjfn0" class="content"> <div id="kz5jjfn0" class="excellent_articles_box"> <ul> <li id="kz5jjfn0" class="excellent_articles_title">相關(guān)推薦</li> </ul> </div> <p>淺談?dòng)變捍煺劢逃?/p>　　如今，越來(lái)越多的家長(zhǎng)把技能與智力的訓(xùn)練和提高當(dāng)做家庭教育的主要內(nèi)容，卻忽視了孩子的人格與身心素質(zhì)培養(yǎng)這一最為重要的環(huán)節(jié)。須知道，家庭對(duì)孩童的影響是全方位的、終身的，家庭教育的取向?qū)⒅苯佑绊懞⒆尤蘸蟀l(fā)展的潛力。在當(dāng)今紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，如何讓孩子適應(yīng)社會(huì)，從小就學(xué)會(huì)正確面對(duì)各種壓力與挫折，是家長(zhǎng)們面對(duì)的一個(gè)新課題。 <p>　　現(xiàn)在的孩子大多養(yǎng)尊處優(yōu)很難面對(duì)困境，其自理能力、適應(yīng)能力和生存能力比較差。一些自認(rèn)為懂得挫折教育的父母認(rèn)為，挫折教育就是批評(píng)、罰站、不給吃飯，與孩子對(duì)著干，讓孩子服輸?shù)�。有的父母認(rèn)為，孩子的耐挫力差是因?yàn)榧彝ツ鐞?ài)造成的，所以只要讓他們吃點(diǎn)苦就能解決問(wèn)題。其實(shí)這種強(qiáng)行措施不僅很難生效，往往加重孩子的逆反心理。</p><p style="text-align: center;"><img loading="lazy" src="https://p.9136.com/00/l/bdccd3fd04_5fbf7edf16e44.jpg" alt="淺談?dòng)變捍煺劢逃?/></p> <p>　　挫折，是每一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可逃避的事。一個(gè)人對(duì)抗挫折的能力，與年齡的增長(zhǎng)有一定的關(guān)系，但更重要的是他曾經(jīng)應(yīng)對(duì)挫折的經(jīng)歷。遇小挫而勝之，可以為受挫者留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)其應(yīng)對(duì)挫折的心理承受能力。所以，經(jīng)常應(yīng)對(duì)小挫折的人，往往能在大挫折面前堅(jiān)韌不拔，而那些毫無(wú)挫折經(jīng)歷的人，一次大的挫折就可能使其一蹶不振。</p> <p> 　挫折教育應(yīng)該是抗挫折教育：使孩子有勇氣敢于面對(duì)困難，有機(jī)智應(yīng)付困境和有能力解決難題。挫折教育要根據(jù)孩子的性格特征，有的放矢地進(jìn)行有效教育，決不是苛刻的批評(píng)，大聲的漫罵和嚴(yán)厲的責(zé)打或者與孩子對(duì)著干。</p> <p>　　幼兒期是孩子個(gè)性形成的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)作為孩子的首任教師，在幼兒個(gè)性形成過(guò)程中起著非常重要的作用。有意識(shí)地讓他們受點(diǎn)“苦和累”，經(jīng)歷點(diǎn)挫折，正是愛(ài)孩子的表現(xiàn)。俗語(yǔ)說(shuō)得好，“自古英雄多磨難”，岳母刺字勵(lì)子，孟母斷織訓(xùn)子，歷史佳話(huà)不勝枚舉。可見(jiàn)，讓孩子品嘗一點(diǎn)生活的磨難，懂得人生道路的坎坷，學(xué)會(huì)從小小挫折中不斷地汲取有益的教訓(xùn)，是十分必要的。這樣可以培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)他們應(yīng)對(duì)困難的勇氣。 </p> <p> </p> <p> 　　一、根據(jù)實(shí)際情況，正確引導(dǎo) </p> <p> 　　生活中的挫折無(wú)處不在，可以說(shuō)，挫折伴隨孩子成長(zhǎng)的每一步。當(dāng)孩子在生活和學(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子克服畏難思想和依賴(lài)心理，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立面對(duì)困難。比如說(shuō)，孩子走路摔了摔跤，有的家長(zhǎng)往往趕緊跑過(guò)去把孩子扶起來(lái)，還哄孩子說(shuō)：“這路真不好走，讓寶寶絆一跤，來(lái)，讓我們打它�！边@樣做的結(jié)果是使孩子把摔跤歸于外因，不敢正確地面對(duì)“摔跤”這一小小挫折。孩子生病時(shí)，有的家長(zhǎng)總是哄孩子說(shuō)，打針一點(diǎn)兒都不疼，事后孩子覺(jué)得受了騙，下次就會(huì)拒絕打針了。我認(rèn)為，正確的方法是向孩子解釋產(chǎn)生挫折的原因，并幫助他找到解決問(wèn)題的辦法，讓他“吃一塹，長(zhǎng)一智”。同時(shí)，也要把未經(jīng)歷之事的真實(shí)情況告訴他，讓他在心理上有所準(zhǔn)備。每遇到上述情況，作為家長(zhǎng)要告訴孩子：“走路眼睛要看著路面，才不會(huì)被絆倒。”“打針有一點(diǎn)兒疼，吃藥有一點(diǎn)兒苦，但打了針、吃了藥，病就會(huì)好了�！蔽蚁牒⒆釉谒枷肷嫌辛诉@種準(zhǔn)備后，就不會(huì)因?yàn)樗佣罂薏黄�，也不�?huì)因?yàn)槌运帯⒋蜥樁鸽y。這樣的教育機(jī)會(huì)在生活中比比皆是。 </p> <p>　　對(duì)于一些在經(jīng)濟(jì)上有一些吃力的家庭，每當(dāng)孩子看到別人買(mǎi)了好吃好玩的東西而心動(dòng)時(shí)，我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)以適當(dāng)?shù)姆绞桨鸭抑械睦щy告訴給孩子，讓孩子也品嘗一點(diǎn)家庭生活的憂(yōu)愁，讓他們逐漸認(rèn)識(shí)生活中也會(huì)有各種各樣的不如意，并非事事都一帆風(fēng)順，家家都有本難念的經(jīng)。做為家長(zhǎng)不要不切實(shí)際地滿(mǎn)足孩子們提出的各種要求，那樣會(huì)增加孩子的依賴(lài)性，不懂得幸福生活的來(lái)之不易。在孩子正視現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子以積極樂(lè)觀的心態(tài)看待學(xué)習(xí)和生活中的不如意。孩子考試沒(méi)考好，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子一起查找原因，保證孩子在下一次遇到同樣問(wèn)題時(shí)不會(huì)再出錯(cuò)。學(xué)習(xí)中有了一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，做為父母更要及時(shí)給予肯定性評(píng)價(jià)，以增強(qiáng)他們的自信。生活在“優(yōu)化”環(huán)境中的孩子仿佛溫室中的秧苗，極少經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，但最終他們都要走進(jìn)大自然的懷抱并在其中一步步成長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)創(chuàng)造適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和條件，讓孩子接觸自然和社會(huì)，讓他們經(jīng)受風(fēng)霜雨雪和各種困難的考驗(yàn)，讓孩子在實(shí)踐中接受挫折教育。 </p> <p> </p> <p> 　　二、親身經(jīng)歷，戰(zhàn)勝挫折 </p> <p> 　　生活在優(yōu)裕環(huán)境中的孩子仿佛溫室中的花朵，極少經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，但最終他們都要走進(jìn)大自然的懷抱并在其中一步步成長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)創(chuàng)造適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和條件，讓孩子接觸自然和社會(huì)，讓他們經(jīng)受風(fēng)霜雨雪和各種困難的考驗(yàn)，讓孩子在實(shí)踐中接受挫折教育。家長(zhǎng)在提供鍛煉機(jī)會(huì)的同時(shí)要注意適度適量，不要因困難太大而使孩子喪失信心。無(wú)論孩子做事成與敗，都要給予正確評(píng)價(jià)，使孩子知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，錯(cuò)在哪兒，怎樣改正，提高心理承受能力，從容應(yīng)對(duì)生活中的各種挫折。一位美國(guó)兒童心理衛(wèi)生專(zhuān)家說(shuō)：“有十分幸福童年的人常有不幸的成年”。很少遭受挫折的孩子長(zhǎng)大后會(huì)因不適應(yīng)激烈競(jìng)爭(zhēng)和復(fù)雜多變的社會(huì)而深感痛苦。近年來(lái)，一種旨在提高孩子對(duì)挫折心理承受力的教育己在發(fā)達(dá)國(guó)家興起。這種教育的核心是培養(yǎng)孩子一種內(nèi)在的自信和樂(lè)觀。</p> <p> 　　三、以身作則，樹(shù)立榜樣</p> <p>　　孩子在幼兒期最喜歡、也最擅長(zhǎng)模仿，也最容易接受暗示。在挫折教育方面，家長(zhǎng)的身教重于言傳。有的家長(zhǎng)在對(duì)待子女教育問(wèn)題上自己特別沉不住氣。孩子有點(diǎn)事，家長(zhǎng)比孩子還焦慮不安。家長(zhǎng)的消極言行不知不覺(jué)影響著孩子，使孩子遇到點(diǎn)什么事就不知所措，這是家長(zhǎng)自身言行暗示的結(jié)果。 </p> <p>　　作為家長(zhǎng)，要冷靜、客觀、積極地對(duì)待生活中的各種事情。即便遇到大的麻煩和困難，也不要輕易在孩子面前表現(xiàn)出消極喪氣的樣子。家長(zhǎng)的冷靜、寬慰的語(yǔ)言給了孩子以信心，使孩子自然而然地學(xué)會(huì)坦然對(duì)待挫折。在幼兒眼里，父母和老師非常高大，無(wú)所不能，成人在困難和挫折面前所表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度，對(duì)幼兒的影響甚大。因此，成人碰到困難和挫折時(shí)，一定要冷靜、勇敢。在日常生活的細(xì)節(jié)上，也可有意培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，如有的家長(zhǎng)在家務(wù)勞動(dòng)中，有意識(shí)地讓孩子幫著一起做，在處理某些家庭問(wèn)題時(shí)讓孩子參與討論，通過(guò)父母對(duì)待挫折的態(tài)度、反應(yīng)、行為等對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的熏陶和影響。 </p> <p> 　抓住同伴的良好行為，利用榜樣的力量，也是增強(qiáng)幼兒抗御挫折能力的一種是好方法。例如，幼兒登山怕摔時(shí)，家長(zhǎng)在旁邊鼓勵(lì)說(shuō)：“別怕，你行的。再說(shuō)，摔一跤有什么，看，別的小朋友都爬上去了。”或當(dāng)幼兒有些害怕時(shí)，對(duì)他說(shuō)：“你真像××一樣勇敢�！边@樣，在榜樣的影響下，幼兒就會(huì)樹(shù)立信心，努力地去克服困難，在他們一次次戰(zhàn)勝困難后，便增添了戰(zhàn)勝困難的勇氣，這時(shí)家長(zhǎng)的“你真行”，也就變成了幼兒心理上的“我真行”。</p> <p> </p> <p>　　四、要多為孩子創(chuàng)設(shè)與同伴交往的機(jī)會(huì)</p> <p>　　與同伴交往可以使幼兒發(fā)現(xiàn)與自己不同的觀點(diǎn)，從而更好地認(rèn)識(shí)他人和自己，克服自我中心。在同伴群體中，幼兒往往會(huì)經(jīng)歷一些挫折，如觀點(diǎn)不一致，屈從與被領(lǐng)導(dǎo)的地位等，這樣他必然要在不斷的磨練中學(xué)會(huì)如何友好相處，如何合作，從而更好地在同伴中保持自己的地位。而這種磨練有助于提高幼兒的耐挫力。另一方面，同伴之間的相互交流和指導(dǎo)，也能夠幫助幼兒更好地克服困難、解決問(wèn)題。</p> <p>　　俗話(huà)說(shuō)，“吃一塹，長(zhǎng)一智”。挫折，能使人從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)會(huì)分析和處理問(wèn)題，真正地“長(zhǎng)大”。而如今的孩子對(duì)“挫折”二字大都比較陌生，許多為父母、為師長(zhǎng)者，只重視讓孩子吃好玩好學(xué)習(xí)好，對(duì)人格健全、心理成熟則關(guān)心很少，舍不得讓孩子受一點(diǎn)挫折，“脆弱”成了許多孩子的“致命傷”，一旦遭遇某種壓力，容易鉆牛角尖，做出偏激之事。</p> <p> 　有一首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。“外面的世界很精彩”，有時(shí)也很無(wú)奈。做父母、當(dāng)老師，不能庇佑孩子一輩子。所以無(wú)論是學(xué)校、家庭，老師、家長(zhǎng)要有意識(shí)地對(duì)孩子加強(qiáng)挫折教育，增強(qiáng)心理承受力，讓他們身心俱健，全面發(fā)展。西方教育界人士說(shuō)，“挫折教育”說(shuō)白了就是使孩子不僅能從別人或外界的給予中得到幸福，而且能從內(nèi)心深處激發(fā)出一種自找幸福的本能。這樣在任何挫折面前才能泰然處之，永遠(yuǎn)樂(lè)觀�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。以此文與所有關(guān)注幼兒心理健康的家長(zhǎng)與朋友們共勉。</p><script>s("content_relate");</script><p>【淺談?dòng)變捍煺劢逃肯嚓P(guān)文章：</p><p><a target="_blank" 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