孩子為何會(huì)自言自語？

    有位媽媽訴說了一件令她頗為擔(dān)憂的事：“我孩子今年五歲。這段時(shí)間，我常常有意無意地發(fā)現(xiàn)，孩子獨(dú)自一人在玩玩具時(shí)，總是嘴巴不停地在說些什么�？僧�(dāng)時(shí)他旁邊并沒有其他人呀！他不會(huì)腦子里出了什么毛病吧？”

    這種現(xiàn)象是孩子的自言自語，是他們成長過程中的年齡特征之一。心理學(xué)家經(jīng)過調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)兒童在6、7歲以前，處于一種思維的自我中心狀態(tài)。在這種狀態(tài)的支配下，孩子在觀察事物和思考問題時(shí)，通常是從自身的角度出發(fā)，而不能站在他人的立場上，意識到他人可以有不同的想法。所以，孩子以為別人理解他，就像他理解自己一樣。在玩玩具或做游戲時(shí)，哪怕是獨(dú)自一人也好，與幾個(gè)小伙伴在一起也罷，自言自語其實(shí)是自我中心思維的流露。

    孩子自言自語的作用不是單一的，而是多方面的。最常見的是自言自語有幫助孩子調(diào)節(jié)行為的作用，比如說孩子在搭積木遇到難處時(shí)便會(huì)自言自語，這有助于他找到解決問題的途徑。此外，孩子還將自言自語當(dāng)作一種詞句的刺激、游戲和娛樂，或借此表達(dá)自己的情感、經(jīng)驗(yàn)與思維。

    盡管自言自語是學(xué)齡前兒童的一種普遍現(xiàn)象，但它與孩子的性格特點(diǎn)、智能水平、性別等因素關(guān)系依然十分密切。平常比較孤獨(dú)的孩子，一般自言自語比較少；相反，交際型的孩子自言自語較多。解決問題能力強(qiáng)的孩子，較多使用自言自語；詞匯豐富的孩子，自言自語使用的頻率較高。

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