- 相關(guān)推薦
父母應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子的手巧
父母應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子的手巧,一般可從三個(gè)方面做起:1、指導(dǎo)孩子做手工:2歲半的孩子從簡(jiǎn)單的一步折紙學(xué)起,到3歲時(shí)可學(xué)2—3步的折紙,3歲開始學(xué)拿剪刀,先學(xué)剪紙條,后學(xué)剪圖形,可以用紙條貼成鏈條或方紙貼成花籃等。4—5歲可以剪更復(fù)雜的剪貼和圖案。2、鍛煉孩子自己動(dòng)手的能力:培養(yǎng)孩子的自理能力需從日常生活做起,父母要刻意培養(yǎng)孩子自己倒水喝,用筷子吃飯,學(xué)習(xí)擦桌子、掃地,自己整理玩具,洗手絹等,既培養(yǎng)了手的技巧也鍛煉了孩子的自理能力。3、從游戲中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力:聰明的父母這時(shí)會(huì)順應(yīng)孩子喜歡動(dòng)手的規(guī)律,拿來(lái)一些廢紙讓他撕,給他一些木頭和棍子讓他敲,買來(lái)蠟筆教他學(xué)畫畫,找一些不用的小瓶、小盒讓他配蓋,為他準(zhǔn)備一些積木和自制拼圖、橡皮泥、七巧板等玩具,使他動(dòng)手又動(dòng)腦。孩子在動(dòng)手時(shí)學(xué)會(huì)了技巧和專心去解決問題的能力。
手的靈巧程度是大腦發(fā)育狀況的標(biāo)志之一。在大腦中支配手部動(dòng)作的神經(jīng)細(xì)胞有20萬(wàn)個(gè),而負(fù)責(zé)軀干的神經(jīng)細(xì)胞卻只有5萬(wàn)個(gè),可見大腦發(fā)育對(duì)手的靈巧有多么地重要,而“手巧”又會(huì)反過來(lái)促進(jìn)大腦各個(gè)區(qū)域的發(fā)育。
【父母應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子的手巧】相關(guān)文章:
父母被孩子嫌棄應(yīng)該怎么辦01-30
重視舞蹈普及培養(yǎng)新型師資04-29
應(yīng)該重視價(jià)值觀建設(shè)思路的研究04-29
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)需重視語(yǔ)言功底的培養(yǎng)04-28
重視培養(yǎng)學(xué)生解化學(xué)簡(jiǎn)答題的能力04-26
培養(yǎng)孩子閱讀心得02-28
培養(yǎng)孩子閱讀心得12-23
培養(yǎng)孩子習(xí)慣的心得11-24