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幼兒園老師的內心獨白

時間:2023-04-30 03:03:52 幼教文案 我要投稿
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幼兒園老師的內心獨白

現(xiàn)在回想起,我從事幼兒教育工作已經(jīng)差不多10年了,但是有一些事情處理起來還是覺得力不從心……

  場景一 欣欣放學了,“嘭”——椅子推翻了!靶⌒狞c,慢慢來,媽媽會等你的,來先把椅子扶起來!蔽艺f?墒沁@時的她看都不看我一眼,拿起書包走到媽媽的身邊,高興地說:“媽媽我們走吧!”這時媽媽說你先把椅子扶起來吧!欣欣不理媽媽往外跑,媽媽想進來幫忙扶起,我說“不用了,你先去找她,我來就好。”

幼兒園老師的內心獨白

  場景二 第二天,我找欣欣聊了昨天放學發(fā)生的事情,讓她說出平時老師是怎樣說的,她能說出要愛惜它們等等。同時她也知道這樣做是不對的,而她也知道錯了并承諾以后不會再這樣做了?墒堑搅藡寢寔斫铀臅r候,這次更不得了。她不但把椅子推倒,還把它拖來拖去,我立刻阻止,不要再拖啦,椅子會壞的,可她看著我笑了笑繼續(xù)拖,而現(xiàn)在的媽媽也出聲阻止了,她就把椅子扔在地上,拿起書包跑到媽媽身邊。我說:“先把椅子放好再走好嗎?”這時她的媽媽已經(jīng)幫忙把椅子扶好,并一邊拉著她走一邊說她做法不對?僧斪叩介T口時她還向我笑了笑才走,那表情就像在說:看你拿我怎么辦!這時,我真的有點生氣,但我又能怎樣做呢?

  場景三 這天放學時,她媽媽來了。我特意先不叫欣欣出來,而是跟她媽媽聊起欣欣前兩天放學時發(fā)生的情況,想引起她的注意,并配合我們一起好好教育,可是她媽媽并不覺得有什么,直到現(xiàn)在欣欣每次放學不是這樣就是那樣,總之就是搞點小破壞什么的才走。

  分析:

  其實欣欣在班里的表現(xiàn)還是很不錯的,而且算是個聽話的孩子?墒遣恢罏槭裁矗恳豢吹搅思胰嗽趫鏊褪菒鄹泓c什么(有點叛逆,喜歡唱反調),她這樣做是想引起家人的注意,還是她根本不喜歡遵守班規(guī)或不喜歡聽老師的話呢……就這件事情我想了很多,可是到現(xiàn)在還沒想到解決的方法;蛘邞撈綍r多找她聊聊,更拉近我們之間的距離。從而了解她那樣做的原因,可孩子畢竟只有3歲!每次我們都聊得很開心,而她的表現(xiàn)跟平時沒兩樣。

  反思:

  難道是我小題大做嗎?是平時我對她的要求過高嗎?是平時對她的關注不夠還是太多了呢?還是根本就是小事情沒什么呢?到現(xiàn)在我還是不知道該如何做才能更好的。

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