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對不起,沒有用,沒有用……
“對不起,沒有用,沒有用,”孩子們在廁所里圍成一團,七嘴八舌地重復著這樣的語言。“對不起”應該是和“沒關(guān)系”連在一起的,為什么會沒有用呢?這是怎么回事呢?我順著孩子們的聲音來到廁所,了解到事情的經(jīng)過:原來是,張可上小便時,不小心將尿,尿到了王溪雨的褲子上,張可連忙說,對不起,而這是王溪雨說:“沒有用,沒有用”,正好王凱聽到了也跟著說,“沒有用,沒有用,已經(jīng)尿到褲子上了”,旁邊圍觀的孩子也順勢加入了其中……于是便出現(xiàn)了開始的一幕。
這時,再看看張可,他不斷的環(huán)顧著周圍的小朋友,一臉的無助與無奈,怎么辦?已經(jīng)說對不起了,可是沒有用,已經(jīng)賠禮道歉了,可是人家不原諒。這是我已有點生氣了,便問王溪雨:“對不起,為什么沒有用?難道你不原諒張可?王溪雨抬起頭眼睛看著我,不說話。那是誰說的,“對不起,沒有用”?我的嗓門提高了八度,周圍一片寂靜……“是老師說的”(王臻說)老師說的?“哪個老師,什么時候說過這句話?“就是那天馬林的頭讓張可給碰起了一個包,你說對不起,有什么用,已經(jīng)起包了,沒有用”……噢!我想起來了,那是上一周,張可在教室里跑,一不小心把馬林撞倒在地,頭碰到地上,起了一個包,馬林哭了,當時我一看到她的頭,情緒很激動,而這時張可也很害怕一直說,“對不起,對不起,”當時的我根本沒把他的道歉當會事,只顧著馬林的頭,道歉有什么用?頭都起包了,說對不起能把她頭上的包給消了,沒有用……
當時的我是在氣頭上,根本沒把自己的話當回事,沒想到,這樣不遜的語言倒讓孩子們給吸收了,
反思自己的教育行為,作為幼兒園老師面對著這些尚未有自我保護能力的幼兒來說,安全是“重中之重”,當出現(xiàn)孩子的安全受到侵害時,情緒會受到很大的干擾,對自己的語言,自己的所作所為往往是沒有知覺,出言不遜,而這樣也會在不知不覺中傷害到其他的幼兒,給孩子們形成一種錯誤的概念,今天,孩子的直言告訴了我,也提醒了我,在這個崗位上自己的一言一行要謹慎,不管遇到什么事情要冷靜,心平氣和的處理每一件事情,因為,我們經(jīng)營著是一份特殊的職業(yè)。
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