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教師應(yīng)該追隨孩子的興趣

時間:2023-04-30 03:06:01 幼教文案 我要投稿
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教師應(yīng)該追隨孩子的興趣

玩水對于孩子來說是一件非常感興趣的事,因此,這個星期的區(qū)角活動我們開設(shè)了玩水的區(qū)域,給幼兒提供了小盆、針筒、小杯子、飲料瓶等,他們呢把針筒的水抽出來,再打到小的飲料瓶里,小杯子里,把小杯子的水倒進(jìn)小盆里,真是玩得不亦樂乎,雖然再三提醒他們玩水時盡量不要把水弄到衣服和桌上,但孩子們?nèi)砸驗橥娴酶吲d而 顧不上這些。

  

教師應(yīng)該追隨孩子的興趣

有一天,東東在玩水時不小心把水潑到了地上,他急忙用腳踩,然后又彎下腰用手去擦,突然她高興地喊“我畫了一條魚了”,她興奮的聲音引來了好幾位小朋友,他們也紛紛嘗試,哈哈用手指蘸上水在地上畫起了花,秋秋用濕手在墻上畫起了云,貝貝的濕手在桌子上畫起了小朋友的臉蛋……

  

雖然這樣的舉動已經(jīng)離開了老師的目標(biāo)之外,但是我并未急于糾正,二期課改的學(xué)習(xí)讓我明白:教師應(yīng)成為孩子生成活動的關(guān)注者,支持者、引導(dǎo)者。

  

第二天,我為孩子準(zhǔn)備了一支毛筆,一張報紙,孩子們拿著毛筆蘸水在報紙上畫呀畫,興奮難抑,敏敏卷起袖子,手撩了一下額頭,向同伴炫耀著:“看,我畫了一朵小花”,銘銘畫了一條毛毛蟲,就連平時在教室里不太愿意畫畫的白云上今天也畫得特別起勁……孩子們在輕松、愉快、自由的氛圍中盡情地表達(dá)著、表現(xiàn)著、創(chuàng)造著…… 

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