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幼兒園大班工作總結(jié)

時間:2024-03-01 14:06:07 幼兒園工作總結(jié) 我要投稿

幼兒園大班工作總結(jié)

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班工作總結(jié)

幼兒園大班工作總結(jié)1

  “時間、時間像飛鳥,滴答滴答向前跑……”在小朋友們充滿稚氣的歌聲中,在即將與孩子們揮手道別的日子里,我和孩子們的心牽在了一起;叵肴陙淼狞c點滴滴,記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。三年的感情一時間都涌上心頭,看著一張張活潑可愛的笑臉,心里涌現(xiàn)出許許多多的舍不得。幼兒教師干的是瑣碎的工作,可收獲的果實確實是晶瑩純潔的;仡欉@一學(xué)期的工作,有令人遺憾的地方,也有令人喜悅的事情,下面就幾個方面來談一談我本學(xué)期的所做工作:

  1.緊抓常規(guī)。

  本學(xué)年是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,首先我們從幼兒常規(guī)入手。針對我們班幼兒活潑好動的特點,我們兩位老師在實際教學(xué)活動中就狠抓幼兒的課堂常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們在班級中開展了“每周之星”評比活動,在一周時間內(nèi)對孩子進行出勤、上課、用餐、午睡、完成任務(wù)等方面的評分,然后在星期五評選大紅花的時間進行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計,給總分排在前幾名的孩子進行獎勵,發(fā)給他一個小禮物,以表鼓勵。活動剛推出就受到了大家的關(guān)注,在這個過程中我們發(fā)現(xiàn)了孩子很多的變化,上課認(rèn)真了、吃飯也快了、做事情也更主動了。

  2.作好幼小銜接

  孩子們即將步入小學(xué)的大門,開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點——做好孩子的幼小銜接工作。為了做好“幼小銜接”我們加強了孩子閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),為孩子準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,充分利用了午休、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。我注重幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),及時觀察糾正幼兒的坐姿、握筆姿勢、畫畫距離、書寫姿勢等,針對個別幼兒與他們一起制訂學(xué)習(xí)時間,鼓勵他們做事不拖拉,形成一定的時間觀念;要求自己收拾、整理、保管自己的學(xué)習(xí)用品,使幼兒樹立了任務(wù)意識和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對孩子們而言,小學(xué)是一個陌生又富有誘惑力的地方。對我們老師而言,如何解除孩子們對小學(xué)的疑惑顧慮,如何激發(fā)他們對小學(xué)的向往是我們面臨的`問題。我們開展了《走近小學(xué)》主題活動,我們帶孩子參觀小學(xué),讓孩子們對將要進入的新環(huán)境有一個切身的體驗,初步認(rèn)識小學(xué)的環(huán)境,了解小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi)容,減少對小學(xué)的陌生感、神秘感,為適應(yīng)小學(xué)生活做好心理準(zhǔn)備,同時又開展了許多生動形象的活動,讓孩子們更加深入的了解了小學(xué)生的生活。這些都是為將來孩子們走進小學(xué)奠定基礎(chǔ)。

  3.給媽媽獻愛心。

  在三八婦女節(jié)的時候,我們打破以往的組織形式,開展了“我給媽媽獻愛心”感恩活動。組織孩子們帶著自己的壓歲錢去超市給媽媽購買禮物。當(dāng)媽媽們拿著孩子們用心購買并親手包裝的禮物時,個個熱淚盈眶。

  4.擔(dān)任教研組長,組織好段里活動。

  大班下學(xué)期總是最忙的一個學(xué)期,這個學(xué)期也不另外,段里的活動一個接著一個“六歲走六里路”、“清明掃墓”“播閃閃紅星、做綠色小兵”等等,每次活動我總是親力親為,從方案的制定到方案的實施都盡量做到十分。而我們的每次活動也都在準(zhǔn)備充分的情況下順利圓滿精彩的舉行。

  5.畢業(yè)匯演。

  孩子就要畢業(yè)啦,這將是孩子人生中的第一次畢業(yè)典禮。為了給孩子一個美好的回憶,我和謝老師認(rèn)真編排節(jié)目,排演了一場精彩的畢業(yè)匯演。在畢業(yè)匯演中,我們讓每個孩子都在舞臺上展示了自己的風(fēng)采,孩子們在臺上精彩的表現(xiàn)得到了家長的陣陣掌聲,家長們也對我們編排的節(jié)目表示了贊賞和認(rèn)可。我制作的PPT《甜蜜的回憶》更是激起了孩子和家長對三年幼兒園生活的美好回憶,很多家長和孩子都看的熱淚盈眶。

  6.積極主動的參與瑞安市團隊賽課活動。

  本學(xué)期我還主動報名參與了瑞安市優(yōu)質(zhì)課團隊賽課活動,作為幼兒園團隊賽課的磨課手,在那十天里,我和團隊的成員一起經(jīng)歷了短暫而充滿痛苦與快樂的日子。經(jīng)過我們大家的努力,我們團隊取得了瑞安市團隊賽課一等獎,我個人取得了磨課二等獎。雖然不能參與溫州市的團隊賽課活動有些許的遺憾,但是在我在這個過程中得到了歷練和成長,這是我成長中一段非常寶貴的財富。

  7.成績。

 。1)論文《共同守望 走進非遺——本土幼兒園非物質(zhì)文化遺產(chǎn)課程初探》獲得瑞安市二等獎。

 。2)參加瑞安市團隊賽課,獲得團隊一等獎,磨課二等獎。

  (3)課件《祝你生日快樂》獲得溫州市一等獎彈指一揮間三年的時間就過去了,看著這41張笑臉,他們伴隨著老師的呵護,老師的叮嚀,走過了第三個春夏秋冬。

  如今,這些小鳥們即將離開鳥巢,飛向更廣闊的天空!袄蠋,我愛你!”“老師,我們舍不得離開你!”“謝謝你教我們知識和本領(lǐng)!边@句句包含深情的話語是對我們老師的肯定,也是對我們工作的鞭策,我的心里有著無比的欣慰和自豪。我相信他們在新的環(huán)境里有更大的進步。成績屬于過去,希望在未來的日子里,而我,在即將接納新的孩子中,也將會更全身心的投入,在以往的不足中吸取經(jīng)驗,在教育教學(xué)中大膽探索,把更多的愛給予他們,使他們能在幼兒園快樂的生活和成長。不負(fù)家長和社會所托,更不負(fù)孩子們的信任。

幼兒園大班工作總結(jié)2

  區(qū)教育局布置本學(xué)期保健工作重點之一,即開展春季傳染病的防治宣揚工作,有效的把握傳染病的發(fā)生與續(xù)傳。(禽流感、水痘等呼吸道疾病的監(jiān)控)依據(jù)此要求,在開學(xué)前教師以家訪、開家長會、等方式對幼兒及家進步行宣揚,加強晨檢,了解幼兒的身體狀況,發(fā)覺異樣準(zhǔn)時處理,以預(yù)防工作重點,保健嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,做到器材到位、檢查環(huán)節(jié)到位、登記到位,確保每天出入園幼兒身體健康。

  開展了“預(yù)防春季呼吸道傳染病”的健康教育,出黑板報、告家長書等。定期開展常規(guī)工作,做好大掃除、伙食、安全檢查等工作。依據(jù)兒保要求,啟動非典防護措施,預(yù)防禽流感,做好宣揚工作。

  認(rèn)真參與保健各類培訓(xùn),做好保健各項工作培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí),協(xié)調(diào)好日常工作保證出勤,并都以優(yōu)異成果通過考核,取得證書。

  每月按時完成月重點工作,環(huán)境衛(wèi)生、教職工體檢、幼兒體檢、矯治工作、食堂衛(wèi)生等。按要求完成兒保的體弱兒童的矯治、登冊工作,養(yǎng)分不良幼兒建個案矯治,每月認(rèn)真做好安全檢查、宣揚工作,準(zhǔn)時報修處理突發(fā)大事,杜絕事故發(fā)生。完成各類保健常規(guī)工作:、健康教育、宣揚、日常檢查等。

  本學(xué)期保健工作重點之二,做好幼兒膳食養(yǎng)分工作,克服種種不利因素,調(diào)整菜譜,平衡飲食結(jié)構(gòu),保證幼兒的養(yǎng)分?jǐn)z入。由于禽流感緣由,本學(xué)期前幾個月不能進食禽類食品,對確保幼兒的養(yǎng)分?jǐn)z入制造了難度。膳食委員會準(zhǔn)時商量 ,進行菜譜結(jié)構(gòu)的調(diào)整,確保幼兒的膳食養(yǎng)分。每月膳食委員會定期開會,針對園膳食狀況準(zhǔn)時調(diào)整經(jīng)費使用、膳食攝入、菜譜更新等,使本學(xué)期養(yǎng)分分析基本達標(biāo)。加強食品衛(wèi)生的.監(jiān)督指導(dǎo),對食品的驗收驗發(fā),禽蛋類檢疫證的把關(guān)、各環(huán)節(jié)的規(guī)范操作,并接受區(qū)監(jiān)督科檢查,針對食堂面積不達標(biāo)寫下整改書通過食堂驗證等。

  加強保育員的學(xué)習(xí),重溫保育員操作規(guī)范,在規(guī)范操作的基礎(chǔ)上增加保育意識,做好配班的保育工作。每月1次按時組織保育員、養(yǎng)分員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好會議規(guī)范記錄,并以理論指導(dǎo)實際工作,從而提高保育質(zhì)量。連續(xù)學(xué)習(xí)崗位的操作規(guī)范,嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度。定期開展養(yǎng)分員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在重溫操作規(guī)范的基礎(chǔ)上,明確各崗位的工作職責(zé),在準(zhǔn)時了解幼兒用餐狀況,將每月新菜進行溝通,相互取長補短,聽取組員的反饋,使園的養(yǎng)分工作質(zhì)量不斷提高。針對本學(xué)期發(fā)生呼吸道傳染病,加強對保育員、養(yǎng)分員進行消毒隔離培訓(xùn),并嚴(yán)格執(zhí)行落實到日常工作中,使傳染病得到了把握。

  本學(xué)期在打算和實施中仍有缺乏之處,下學(xué)期工作中會更加留意打算的指導(dǎo)性和落實。

幼兒園大班工作總結(jié)3

  新一年的1月份就這樣過去了,回顧1月份的工作,才發(fā)現(xiàn)我在大班的工作還是有些不足的,還需要去加強,才能夠把大班的工作給做好,才能管理好大班幼兒的學(xué)習(xí)和生活。接下來是我一個月的工作情況。

  進入一月份,也就意味著本學(xué)期將結(jié)束了,我作為這個大班的班主任,我在這個月要開始幫助幼兒去復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)的知識,畢竟經(jīng)過一學(xué)期,前面的知識又沒有進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),幼兒學(xué)的知識也忘的差不多了。在一月里,我每天早上都會監(jiān)督幼兒讀書,早讀課,我甚至?xí)䦷ёx。幼兒們要學(xué)的新知識早就結(jié)束了,剛好趁著這個月,就跟其他老師商量一下,重新重頭把課本給溫習(xí)一遍,在老師們的幫助下,孩子們的知識也就能夠記起來,而且還學(xué)到一些新的知識。本月復(fù)習(xí)情況良好,在期末考試中,我班孩子的各科成績都是良好的。

  一月寒冬凜冽,最是需要注意身體的時候,我早上會早點到達教室把空調(diào)開起,幫助幼兒們把環(huán)境給暖和了,避免孩子們上課感冒。在教室里面我會備一些毯子,以防孩子們冷,方便給他們蓋上,保暖措施做到位。如果班上有幼兒感冒發(fā)燒的情況,我會迅速的送他們到醫(yī)務(wù)室就診,然后再打電話通知孩子的父母。本月孩子們很少有生病的,有的也就是小小的感冒,這說明還要在加強關(guān)注幼兒的生命健康。

  因為進入寒冬了,天氣變冷,下雨天也多,地面也就變得滑了,為了讓孩子們在園里得到安全保障,我和老師在接送孩子的時候,盡量走干凈的路面,若不然就是抱著孩子上校車。不管是接還是送,都盡量保證他們的安全。每天都會叮囑孩子們走路和玩耍小心,告誡他們注意安全。中午孩子吃飯,我們會保障飯菜的熱度,會監(jiān)督孩子趁熱吃了,畢竟天冷吃冷食,是很容易生病的。

  這一個月就過去了,大班孩子這學(xué)期在幼兒園的生活也將要結(jié)束了。本月的工作還有很多地方要去反思的,我會把自己做的不太好的地方努力改正的,把大班的各項工作都努力完成。我期待自己更好的管理班級,讓大班幼兒可以有更好的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境。

  x月,忙碌而又豐富多彩,大班幼兒演繹出了五月的精彩,奏響了“快樂童年、放飛夢想”的主旋律。對于大班的孩子來說,這個“六一”特別有意義,這將是他們幼兒生活的最后一個“六一兒童節(jié)”。因此,我總結(jié)出本月的'忙碌所在。

  我們大班老師從一日活動的每個環(huán)節(jié)抓起,時刻將幼兒的安全工作放在首位。孩子們的表現(xiàn)更棒,幼兒園大班年能夠按自覺排除洗手、上衛(wèi)生間,在保育老師的看護下,孩子們沒有往日的嬉水、打鬧現(xiàn)象,孩子們能按“男孩”“女孩”標(biāo)識入廁;午餐時間,孩子們能自覺洗手、找位置坐好、等待開飯,飯前為了避免孩子們到處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象,老師帶領(lǐng)孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌,孩子們挑食現(xiàn)象較以前有明顯改善;午睡時間,孩子們能安靜就寢,老師為孩子們準(zhǔn)備了睡前小故事。孩子們不僅自覺遵守生活常規(guī),學(xué)習(xí)、活動常規(guī)也有了明顯提高。

  在幼兒的安全方面,關(guān)于幼兒的假期安全問題大班還召開了家長短會,天氣火熱,家長要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等安全工作。家園共育,讓孩子健康快樂成長!

  x月我們進行了《地球村》、《我要飛》兩個主題的教學(xué)活動。培養(yǎng)幼兒樂于與同伴協(xié)作游戲,增強競爭意識,有初步的支持力和耐力。

  引導(dǎo)幼兒勇于克服困難,遵守游戲規(guī)則,體驗成功的快樂;引導(dǎo)幼兒大膽想象文學(xué)作品中沒有表現(xiàn)的內(nèi)容,激發(fā)幼兒結(jié)合經(jīng)驗創(chuàng)編新內(nèi)容;引導(dǎo)幼兒對太陽、地球、月亮感興趣;幫助幼兒感受并理解多種風(fēng)格的音樂作品,鼓勵幼兒運用多種形式進行創(chuàng)造性表現(xiàn),并體驗創(chuàng)造的快樂。

  為了迎接“六一”的到來,我們?yōu)槿绾巫尯⒆佑淇於冗^最后一個幼兒六一節(jié)做出了很多努力,從音樂選擇、舞蹈編排、及道具的選用,老師都做了詳細的策劃。大班幼兒表現(xiàn)超贊,不畏辛苦地排練了舞蹈:“老師親、媽媽親”、開場舞“快樂的六一”及情景。骸拔浵伆岫埂比齻節(jié)目。x月x日下午的節(jié)目匯演很成功,孩子們付出辛苦,灑下汗水,終于得到最好的展現(xiàn),得到了家長的好評。在“迎六一幼兒現(xiàn)在繪畫比賽”活動上,我班共有x名幼兒參加比賽,取得一、二等獎的好成績。

  x月圖書節(jié),我班還舉行了“親子故事比賽”活動,孩子們涌躍報名,講出一個個精彩、動聽的故事。活動最后評選出了x名幼兒參加幼兒園的“故事大王”比賽。

  x月,家長的功勞不可磨滅,沒有家長的理解與支持,我們班級各項工作無法正常開展。在“六一”活動上,家長毫無怨言地為孩子選擇服裝、道具,周末時間積極地帶孩子到園排練節(jié)目,并且進行相關(guān)的道具制作;“親子故事比賽”活動上,家長丟開繁忙的工作帶寶寶一起上臺講故事,鼓勵孩子、鍛煉孩子,這一切讓我們著實感動。

  另外,家長們積極配合幼兒園做好孩子的假期安全工作,讓我班幼兒無安全意外發(fā)生,孩子們都能快樂地度過假期。

幼兒園大班工作總結(jié)4

  在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在小班組全體同志的努力中,一學(xué)期的保教任務(wù)已近尾聲,我們的辛勤付出結(jié)出了豐碩的成果:全體新生平穩(wěn)地度過了入園的焦慮期;幼兒的社會性發(fā)展、一日常規(guī)的好習(xí)慣養(yǎng)成和幼兒動手能力的提高無一不凝聚著保教人員的汗水和心血。本學(xué)期我們小班組開展教學(xué)研討活動計十次左右,活動中年級組成員個個參加交流,人人出謀劃策,對于年級組工作沒有你我之分,想的都是小班組的大家。

  一、豐富幼兒活動,避免新生的入園焦慮

  面對新學(xué)期將面臨的新生入園焦慮問題,在開學(xué)的準(zhǔn)備工時,年級組就集中精力展開了二次研討,就如何引導(dǎo)新生過渡,我們出主意想辦法。首先從環(huán)境創(chuàng)設(shè)的角度,我們意圖以明亮、清新、活潑的環(huán)境氛圍去吸引幼兒,毛絨玩具,豐富的桌面操作玩具,確實給幼兒帶來了新鮮、愉快的刺激。小班組老師放棄了許多的個人時間,時刻的去陪伴和關(guān)注每個幼兒個體,讓幼兒渴望安全,依戀的心理得到滿足。開辦家長會、半日開放活動、拍皮球比賽等伴著幼兒快樂的成長著。

  二、深入踐行《綱要》

  借助幼兒整合課程教材的學(xué)習(xí)和使用,在新《綱要》的指導(dǎo)下,老師們的教育理念和教育行為,都有很大程度上的改變。分析本學(xué)期的幼兒特點和發(fā)展的要求,小班組制定了切合實際的班級工作計劃和年級組工作計劃,尤其注重了教材內(nèi)容的選擇比較,對每個主題,每個活動我們都認(rèn)真的推敲。吸收了整合課程中幼兒動手操作和社會性培養(yǎng)方面的有益經(jīng)驗,我們又將教學(xué)重點放在幼兒園綜合活動的研討上,圍繞綜合主題這一條一條的主線,我們將游戲、知識技能培養(yǎng)和興趣引導(dǎo)諸方面內(nèi)容融合在一起,開展了豐富多彩的幼兒活動。

  三、以園中心任務(wù)的完成為目標(biāo),堅持讓幼兒在活動中發(fā)展

  本學(xué)期短短五個月,園內(nèi)安排的中心工作既重又多。對此年級組成員個個有干勁,人人不落后,圍繞園中心任務(wù),我們的口號是:保質(zhì)保量,就是讓幼兒在活動中發(fā)展。早操觀摩,我們?yōu)橛變壕倪x編音樂,以幼兒喜歡的米奇動物形象和開火車的游戲,引導(dǎo)幼兒合拍地聽著音樂做動作;環(huán)境觀摹,年級組在研討時就制訂了從兩方面入手的計劃:墻飾和區(qū)角,雙管齊下。在墻飾布置中,鼓勵家長,區(qū)(角)創(chuàng)設(shè),我們界限明確,角色區(qū)和學(xué)習(xí)角,我們在區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和材料提供方面有層次有側(cè)重。擴大角色游戲區(qū)域,尤其是他們的自然角和益智區(qū),蘊涵了老師們無窮的智慧和心思,看到孩子們那么認(rèn)真的游戲,老師們的心無比欣慰。學(xué)習(xí)區(qū)包括手工操作,語言表演,拼拼搭搭和配對游戲?傊,小班組幼兒在老師巧思、巧手、巧引三“巧”思想的影響下,健康、茁壯的發(fā)展著。

  “讀懂幼兒”是我們小班組保教人員對自身素質(zhì)最基本的要求,我們總是想把全部精力專注到每一個幼兒身上,以我們的良心和責(zé)任,去發(fā)現(xiàn)幼兒。會縱向比較,關(guān)注發(fā)展慢的孩子;鼓勵進步,關(guān)心發(fā)展快的孩子;承認(rèn)差異,關(guān)愛發(fā)展中的孩子。我們特別注重把我們的教育思想跟家長進行溝通交流,通過家長會,家園聯(lián)系冊,便條和電話等等,我們不停止與家長的溝通,努力使家園雙方逐步形成有針對性的趨向一致的教育方法。

  如果說孩子的成長進步有老師的付出,那么全體家長們朋友給我們工作的支持,是我們今后不斷改進自身不足的動力。在今后的年級組工作中,我們要特別注意自身的兩個問題:一是我們的教育要把發(fā)現(xiàn)問題的過程,作為下一個教育的目標(biāo),并以此設(shè)計教育活動;二是把提高幼兒解決問題的實際能力作為好的教育效果的衡量標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真的做好活動組織記錄與反思。相信這樣以后,年級組工作還會再上一個新臺階。

  光陰似箭,一學(xué)期的工作又近尾聲了。本學(xué)期,我們中班組繼續(xù)以《綱要》為指導(dǎo),本著“為了一切孩子,為了孩子的一切”為宗旨,開展各項活動,努力讓每位幼兒的潛能得到最大程度的發(fā)揮,從而促進孩子健康、和諧的發(fā)展。

  一、齊心協(xié)力,打造工作求實的教師隊伍

  我們中班年級組是一個和睦相處、奮發(fā)向上的團體,教師之間能虛心學(xué)習(xí)、團結(jié)協(xié)作、積極主動完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的每一個活動。開學(xué)初,我們一起精心編排早操動作,使孩子們在早操活動中真正得到鍛煉和發(fā)展。十月份,為了和孩子們一起慶祝祖國媽媽的節(jié)日,我們老師利用休息時間精心排練小組唱《明天會更好》,精彩的演出受到了熱烈的.掌聲,也為孩子們的演出做了良好的表率。為了使一些年輕老師在教學(xué)上長有所進,在園內(nèi)上好示范觀摩課,我們又一起認(rèn)真聽課、評課,一個一個環(huán)節(jié)幫助她們修改教案。在全園的語言、音樂、科學(xué)活動研討中,我?guī)ь^向全園公開活動,緊接著莊敏老師和邱春艷老師也成功地上完了觀摩課,使她們得到了鍛煉,同時,也為全組教師提供了研究學(xué)習(xí)的機會。

  二、認(rèn)真教學(xué),培養(yǎng)積極向上的幼兒群體

  俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,因此,平時我們各班狠抓常規(guī)教育,生活中鼓勵孩子自己的事情自己做,并為集體做力所能及的事。活動中力求培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣,課間提醒孩子文明休息,使班級秩序井然有序。

  本學(xué)期我們結(jié)合孩子的年齡特征、季節(jié)特征開展了生動、活潑的四大主題教學(xué)活動《我長大了》、《秋天的畫報》、《我們都是好朋友》、《快樂的冬天》。在這每一個主題活動中,各班老師都精心設(shè)計、布置環(huán)境,并注重孩子的參與,充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。每一個主題活動中,各班老師都力求為孩子創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧、愉悅的氣氛,及時捕捉孩子的興趣開展了五大領(lǐng)域的教學(xué)活動,使孩子們學(xué)會說、唱、跳、畫等本領(lǐng),發(fā)展了孩子們各方面的能力。

  本學(xué)期,我們各班還圍繞看圖講述加強了子課題研究。開學(xué)初,各班都創(chuàng)設(shè)了溫馨、豐富的閱讀區(qū),形成了各自的特色。平時,各班采用多形式的教學(xué)方法指導(dǎo)孩子進行看圖講述,孩子們樂意學(xué)、主動學(xué),既培養(yǎng)了幼兒的閱讀興趣、觀察能力,又提高了語言表達能力。

  三、開展活動,開創(chuàng)幼兒展現(xiàn)的交流平臺

  為了讓幼兒感受秋季的季節(jié)特征,培養(yǎng)他們的觀察力,擴大他們的眼界,我們常帶著孩子散步,引導(dǎo)孩子去觀察大自然、聆聽大自然、感受大自然的美。在全園舉行的“豐收的秋天”講述比賽中,我們中班組孩子也不甘示弱,在集體面前較大方地講述,受到了老師們的嘖嘖稱贊。

  9月底,我們?nèi)珗@舉行了唱響峭幼“迎國慶歌詠會”,各班都人人參與,孩子們穿著整齊的園服,排著整齊的隊形,拿著國旗、花朵、花環(huán),以飽滿的精神、無比的熱情歌唱著愛祖國的歌曲。歌聲整齊嘹亮,深深吸引了在場的每一位老師。

  學(xué)期即將結(jié)束,各班向家長匯報了一學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)成果,活動中孩子們積極發(fā)言、大膽表演,受到了家長的一致好評。

  一學(xué)期以來,我們中班組全體老師默默無聞、共同努力,順利完成了各項工作。工作中,老師們從不計較個人得失,相互關(guān)心,相互幫助,尤其對我的工作給予了大力支持,在這里,我要衷心地向她們說聲:“謝謝!”培養(yǎng)幼兒不是一朝一夕的事,要做好年級組的工作也不僅僅是一個人的事,但是只要我們堅持以恒,就一定能把工作做得更好。

幼兒園大班工作總結(jié)5

  一、保育工作:

  在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大,特別是在做值日生時,都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動中如何保護自己,愛護別人,避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎、增減衣服,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“非典”中,注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,幼兒學(xué)會了正確的洗手,良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,班級的出勤率穩(wěn)定。

  二、常規(guī)工作:

  本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,在班級每天選一名班長,共同督促幼兒自覺遵守。在生活的'各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

  三、教育工作:

  幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,思維敏捷等特點。體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能,學(xué)會了幾種跳繩的方法,動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及輪胎操。這個學(xué)期結(jié)合主題“運動”幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選。掌握了多種的體育器械活動。

  大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了單變加數(shù)、減數(shù),雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),到現(xiàn)在可以完全脫離實物,用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時,我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會,積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會等分,進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索,觀察事物也較細致,通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,從而懂得愛護、保護環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學(xué)期,在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”,請幼兒帶新聞,在班級講新聞,通過這個活動,幼兒的知識面變更廣了,培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力,提高幼兒對文學(xué)作品感興趣,促進幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動手操作能力,同時也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動,大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。在《連環(huán)畫》比賽中XX小朋友還獲得了金獎和銀獎呢。

  四、家長工作:

  本學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”,通過請小學(xué)老師到園上課,組織孩子到小學(xué)參觀,并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合,做好家園聯(lián)系,每周展示周計劃,讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪,與家長交談,商討更積極有效的教育方法,促進幼兒的發(fā)展。

  五、主題活動

  在每一個主題活動開展前,我們根據(jù)孩子的興趣點,通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖,同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料,讓家長了解我們的活動,支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,家長們高興的參與到了我們的活動中來,并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如:在“我愛運動”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源,得到家長的大力支持,為我們提供各種體育器械,還結(jié)合“XX國際馬拉松”,帶孩子到會展中心進行“小小馬拉松”比賽。在“植物”主題活動中,家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動,開展“我上小學(xué)了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。

  六、反思調(diào)整:

  孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短。

幼兒園大班工作總結(jié)6

  本學(xué)期在我們大班年級組各位教師的團結(jié)合作努力下,我們的環(huán)境教育活動取得了一些成就,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視

  1、 每月通過各項活動的競賽活動,老師等環(huán)保和環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了一定的認(rèn)識,大家從思想上重視,從行動上實施。

  2、 年級組織織各班每周自查,努力為了孩子們創(chuàng)設(shè)一個干凈、整潔的優(yōu)美環(huán)境。

  二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

  1、各班制作了主題墻飾,把環(huán)境教育融入在一日生活中,讓幼兒在寬松和諧的氣氛中,學(xué)會了關(guān)心別人,對我們首都北京有了一家的了解,受到了家的`一致好評。

  2、根據(jù)時事及時更換增添副墻飾,下午家長來接時孩子們會接著爸爸媽媽高興的說這說那,常常得到爸爸媽媽的表揚。

  3、幼兒從家里帶來了自己喜愛的小動物,親手種植的蔬菜土豆、蠶豆、蘿卜、花卉等等,幼兒每天都去給他們澆水給小動物喂食,孩子們的心中充滿了愛。

  4、秋天幼兒園里的柿子豐收了,孩子們邊摘柿子邊互相交談,最后共同品嘗柿子,孩子們每次體驗到了豐收的喜悅心情。

  三、教育教學(xué)方面

  1、我們組織幼兒去紅山動物園、中山植物園活動,在那里孩子們對動、植物有了更深的了解,家長們和孩子共同制作樹葉貼畫,覺得非常有意義。2、大班幼兒舉辦了“環(huán)保與我們”的知識競賽,增強了幼兒對環(huán)境保護關(guān)心周圍環(huán)境的意識。

  3、大班幼兒舉辦了富有教育意義的親子活動——民族大聯(lián)歡,中秋賞月活動。

  4、積極開展社區(qū)活動,帶領(lǐng)幼兒參觀郵電局。以上是大班本學(xué)期的總結(jié),在新的學(xué)期我們將繼續(xù)努力,力爭更上一個臺階。

幼兒園大班工作總結(jié)7

  六月份,是大班孩子在園的最后一個月了,短暫的六一過得充實而快樂,也是小朋友們最興奮情緒波動較大的一個月。我對本月的工作總結(jié)如下:

  教育教學(xué)方面

  本月的主題是《我要上小學(xué)》,在各種各樣的活動中,都體現(xiàn)出幼兒將要上小學(xué)的情況。如《整理小書包》、歌曲《幼兒園畢業(yè)歌》、《我會解決問題》等課程。并讓幼兒參觀了小學(xué),聽小學(xué)生上課,看小學(xué)生做操的情景。這樣一來既讓幼兒熟悉了小學(xué)的環(huán)境,又萌發(fā)了幼兒對小學(xué)生的向往之情。在同時,與幼兒開展了《再見了,幼兒園》的.主題活動,通過背書包上學(xué),模擬小學(xué)生上課,增強了幼兒入小學(xué)的愿望以及小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我們大班組還和幼兒一起開展了畢業(yè)典禮,孩子們用不同的方式表達了感謝之情,感受到了離別與歡樂共存的氣氛。

  生活保健方面

  六月天氣多變,忽冷忽熱,我們大班幼兒出現(xiàn)感冒、發(fā)高燒的情況情況比較多,叮囑家長帶幼兒到醫(yī)院去看,隨天氣的變化給幼兒增減衣服。在幼兒園我們一天都有開空調(diào),在午睡的時候,都讓幼兒蓋好被子,以免著涼了。在活動后經(jīng)常提醒幼兒要多喝水,并通過談話、家園欄等方式向幼兒宣傳夏季的保健常識。讓幼兒更健康、更活潑。

  安全教育方面

  我對大班幼兒進行《校園安全隱患》、《禁毒》、《預(yù)防地震知識》和《暑假期間的安全隱患》等安全教育。通過學(xué)習(xí)后幼兒能輕松的掌握安全知識,并知道怎么預(yù)防安全隱患。從而也加強了幼兒的防范意識。

  家長工作方面

  因為六月老師要統(tǒng)計班上留守兒童的基本信息,我們班所有的家長都積極配合老師的工作,為老師提供需要的信息,我很是欣慰。并且學(xué)校開展活動家長都努力配合,家長和老師一起努力做好幼兒的幼小銜接工作,培養(yǎng)幼兒對上小學(xué)的向往和興趣。

  多彩忙碌的六月工作中我們也有很多不足的地方,我們都需要加強改正我們的不足,我們不做最好,只做更好。

幼兒園大班工作總結(jié)8

  時間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期趕緊要結(jié)束了。在即將與孩子們揮手道別的日子里,我和孩子們的心牽在了一起;叵胛覀兿嗵幍狞c點滴滴,記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、歡樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步,使自己的力量有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié):

  一、本在本學(xué)期中,教學(xué)課程有;語言、數(shù)學(xué)、英語、識字、體育等。

  我班共23名小好友,男生10個,女生13個,我所教的課程有語言、科學(xué)、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結(jié)如下:在語言方面、我結(jié)合實際綻開了一系列的主題活動,讓幼兒在語言表達力量、社交力量、藝術(shù)審美力量、動手操作力量等都有了明顯的`提高。

  我們所學(xué)的兒歌,幼兒差不多都能脫口而出,故事大部分幼兒也能講出,只有幾個平常不怎么張嘴的要略微提示才能完好講出,講整體來說把握情況還是不錯。識字方面:略微學(xué)了簡潔的字,和寫字的比劃,幼兒寫的還不錯,許多幼兒的字寫的都聽漂亮的,只有那幾個新來的在家不愿寫字,我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫,體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間,帶著幼兒主動錘煉,醫(yī)學(xué)期以來孩子們的身體素養(yǎng)提高。

  二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  本著我班幼兒活潑好動的特點,在培育幼兒良好的常規(guī)方面,我嘗試做到以下幾點:

  1、嚴(yán)格管理,重抓“養(yǎng)成教育”,從思想、行動上仔細落實“一切為了孩子,為了一切孩子”的方針,在工作中努力做到仔細負(fù)責(zé)、一絲不茍,做到不怕苦,不怕累,不怕難,時辰保持樂業(yè),敬業(yè),主動向上的精神狀態(tài)。

  2、以身作則,做幼兒學(xué)習(xí)的典范,嚴(yán)格要求幼兒的言行,對不良行為按時的進行教育和訂正。

  3、常常開展一些自理力量的競賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。

  4、培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,嚴(yán)格要求愛惜環(huán)境,做到不亂涂、亂扔、亂畫,勤剪指甲、勤洗手洗臉等。5、尊重幼兒,在各種活動中做到多激勵、多表揚、少批判。

  三、安全與衛(wèi)生方面。

  安全工作是最重要的工作之一,保障沒一個幼兒的人身安全,是每一個老師者的職任,在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我愛護意識。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故,不過在家中有一個小好友在外出游泳時不當(dāng)心鐵傷?p了幾針,這還是需要強化的。衛(wèi)生方面我班我肯定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作下,幼兒的身體及將康都有得到很好的進展。

  四、老師協(xié)作。

  各班老師在工作中能以班級利益為重,針對班級顯現(xiàn)的問題大家都能按時溝通,老師間常常相互溝通,做到了互相學(xué)習(xí),按時反思,隨時調(diào)整。班級工作得以順當(dāng)進行。

幼兒園大班工作總結(jié)9

  本學(xué)期來,我們在全體教師齊心協(xié)力,團結(jié)一致下,在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在老師們的默契配合下,圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:

  一、讓理論學(xué)習(xí)更具實效

  理論是實踐的基礎(chǔ),只有樹立好正確的教育理念,才能有效開展各項活動。理論學(xué)習(xí)有利于幫助教師樹立正確的教育觀念,幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育行為策略,為更好的帶領(lǐng)一日活動提供基礎(chǔ)與保障。例如,在學(xué)習(xí)《綱要》的過程中,我們在平時自己熟讀《綱要》精神的同時,在教研活動中結(jié)合工作中的實際問題進行討論活動,在“如何制定適合本班特色的課程計劃”、 “如何做好幼小銜接工作?”等問題,在討論中教師自恃自己的觀點各抒己見,爭論不休,通過《綱要》的學(xué)習(xí),教師已經(jīng)知道如何運用綱要精神去處理問題了。

  在爭辯中,大家對《綱要》精神更理解了,教師們端正了思想,提高了認(rèn)識,樹立了正確的兒童觀和教育觀。在此基礎(chǔ)上,我們還改變了以往的活動模式,在教研活動中采用了“多問、多議、多講”的形式,經(jīng)常開展專題討論,如:“如何看待幼兒園的課程”、“大班探索型主題活動如何開展”、“如何掌握好生成課程和預(yù)設(shè)課程的比例”等等,讓老師們提出自己對課程的困惑、質(zhì)疑,以及在實踐中比較突出的問題和難點,大家一起討論問題,交流情況,總結(jié)經(jīng)驗。使教研活動真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍,成為教學(xué)研究的小陣地。

  二、教研結(jié)合,圍繞計劃積極落實研討活動。

  我們教研組內(nèi)的老師雖說都是老教師經(jīng)驗很足。但在知識不斷更新的時代,不學(xué)習(xí)就會落伍。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高,我們教研組加強了學(xué)習(xí)和實踐。比如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章,組內(nèi)的交流課等,組織教師相互聽課、評課,討論各自的優(yōu)缺點,使大家在教學(xué)中有一定的提高。在這樣的活動中,教師既是參與者又是投資者,同時也是受益者,教師間的互動,使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。

  三、利用多種教研途徑,為幼小銜接做好準(zhǔn)備。

  幼小銜接工作是大班第二學(xué)期的重點工作。教師組織活動如若按成人的經(jīng)驗與意圖設(shè)想問題。提出要求,必然與幼兒的所思所想存在差距,為了了解幼兒的需求,激發(fā)其上學(xué)的愿望,消除其對將上小學(xué)的心理壓力,我們教研組的老師群策群力探討出多種活動方式:如帶幼兒參觀小學(xué)校、觀看小學(xué)生上課。爭選“紅領(lǐng)巾”活動;大班組老師與小學(xué)老師面對面的座談。以及聽小學(xué)校長作報告、共同探討如何將教育內(nèi)容滲入到活動區(qū)里、觀摩教育活動等,為順利地過渡做好積極的準(zhǔn)備,同時也充分調(diào)動了教師“研”的積極性、主動性。

  四、家園合作,嘗試對大班幼兒進行任務(wù)意識的培養(yǎng)。

  目前,越來越多的孩子依賴性強,由于家長的'過分溺愛和包辦代替,以致于孩子入了小學(xué)后不適應(yīng),做事丟三落四,缺乏責(zé)任意識。為了讓幼兒能更快地適應(yīng)升入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活,各班與家長及時取得聯(lián)系,共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)幼兒責(zé)任感與能力的任務(wù)。如每天鼓勵孩子背書包來園、簽到;照料自然角的動植物;在家?guī)椭笕俗隽λ芗暗氖;鼓勵督促孩子自己整理文具、玩具;在家在園爭做值日生;以及對孩子進行一些聽、寫、記憶為主的訓(xùn)練。從各班孩子的表現(xiàn),我們發(fā)現(xiàn)我們的教育活動收到了積極的效果。

  今后,本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改,提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要的、不可缺少的環(huán)節(jié),在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上推陳出新,開創(chuàng)教研工作的新局面。

幼兒園大班工作總結(jié)10

  我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,轉(zhuǎn)眼間夏天來了,暑假又到了。一學(xué)期忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵,汗水、收獲,一切的一切,盡在不言中。成果也好,遺憾也罷,承前避后,為了更好地工作。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧!

  一、思想素養(yǎng)

  俗話說:活到老,學(xué)到老。要適應(yīng)社會的需要、工作的需要、孩子的需要就要不斷地提高自己、充實自己。所以這個學(xué)期買了許多的書,有《幼兒園教育案例專題研究》、《幼兒園科學(xué)教育》、《成功了我會更努力》等,從中讓我學(xué)到了很多道理。一個教師要有廣泛的興趣愛好,淵博的知識,才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問題,尤其是像我們大班的小朋友,經(jīng)常會問一些科學(xué)探索方面的知識。

  二、常規(guī)工作,堅持不懈

  常規(guī)管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié),較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律,并能調(diào)動幼兒在一日生活中的主動性、積極性。我們科學(xué)、合理地安排與組織一日生活,建立良好的常規(guī),避免不必要的管理行為,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活。這其中也包含我們班二位教師團結(jié)一致、齊心協(xié)力的結(jié)果。

  本學(xué)期我班共有47名幼兒。這47個孩子的性格,脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進行教育。說實話,要對每個孩子都很了解那是不可能的,但我們盡自己所能去了解每個孩子的內(nèi)心世界,讓他們都能愉快地成長。

  孩子升入了大班,不僅在知識技能上要求會更高一些,而且對自我服務(wù)能力等方面也會有很高的要求,這樣才能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。針對這一情況,我們時常舉行比賽,如整理自己的`物品等活動來提高孩子們的積極性。經(jīng)過一段時間的努力,發(fā)現(xiàn)孩子們越來越懂事了,每次看到他們把自己的衣服、褲子,都整理得很整齊時,我們感到特別的欣慰。都說我們班級的孩子乖巧、行為習(xí)慣好,這是我們長期不懈的堅持管理而換來的。

  三、教育教學(xué)

  在這個學(xué)期中,我不斷地探索前進,失敗了不怕,不斷總結(jié),激勵自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展,在日常教育活動中,我嚴(yán)格按照《綱要》進行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方法,仔細觀察,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。

  同時,我還利用廢舊料在生活中對小朋友進行各種教育。例如,利用紙,進行繪畫和折紙活動,最后再制成紙球。我這樣做是讓小朋友明白要節(jié)約資源,保護環(huán)境等等的問題,努力讓小朋友全方面的發(fā)展!在一本書上我看到過我國著名教育家夏丐尊先生說過這樣一句話:“教育不能沒有情感,沒有愛,就如同池塘不能沒有水一樣,沒有水,就不能為池塘,沒有情感就沒有教育!笔堑,我愛孩子,會用心與幼兒溝通,把他們當(dāng)作是自己親人、同伴一樣,我當(dāng)然還會關(guān)心熱愛班里的每一個孩子,讓他們喜歡我,樂意和我交往朋友。

  四、保育方面

  作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個人的功勞,而是l兩個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務(wù)會上的溝通,在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,對孩子的關(guān)心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因為我們有高度地責(zé)任心,因此,本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生。

幼兒園大班工作總結(jié)11

  本學(xué)期我們幼兒園的教科研工作,以“科研興園”為抓手,以加強教學(xué)常規(guī)治理、促進保教質(zhì)量為重點,全面提高教師的整體素養(yǎng),取得了肯定的成績,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、營造學(xué)習(xí)氣氛,加強教學(xué)討論

  充分發(fā)揮教師的主觀能動性,連續(xù)仔細學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,深入領(lǐng)悟《綱要》精神,仔細鉆研《綜合活動叢書》,分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,逐步培育駕馭教材的力量。我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氣氛,定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),遵循互動式原則,鼓舞教師主動參加學(xué)習(xí)活動,由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí),鼓舞教師結(jié)合自己的實際工作,就爭論的主題充分發(fā)表自己的見解,溝通看法,最終形成共識;鼓舞教師仔細鉆研《綜合活動叢書》,分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。除此之外,我們積極為每一位教師制造各種培訓(xùn)的`時機,雖然外出參觀學(xué)習(xí)的時機不是人人均等,但外出學(xué)習(xí)的教師必需準(zhǔn)時反應(yīng)所學(xué)閱歷,利用介紹、照片、錄像等方法,讓教師們從中受到啟發(fā),獲得感性和理性的熟悉。

  二、開展園本化培訓(xùn),以教研活動為手段,積極探究素養(yǎng)教育的新方法、新途徑

  1.優(yōu)化備課方式。由教研組長組織,利用每周二下午集體備課,鼓舞教師分析教材,挖掘教材,依據(jù)幼兒的不同進展水平,設(shè)計不同的教學(xué)形式。針對不明確的,有異議的地方,分析教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)策略。

  2.以“抓骨干,帶一片”的工作策略,積極進展課堂教學(xué)改革 ,積極創(chuàng)新,以典范、榜樣的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。

  3.園長深入教學(xué)一線,帶教促教,努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期,我兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動。在課堂中,通過和教師相互觀摩的形式,虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為,以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平,幫忙教師理清思路,學(xué)會聽課評課,學(xué)會歸納總結(jié)。

  三、提高家長學(xué)校工作的質(zhì)量,增加良好社會效應(yīng)

  如:新學(xué)期家長會。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒閱歷。大局部家長能在百忙中抽空前來參與,每次活動均受到了家長們的好評,并盼望以后多舉辦類似活動。而且,通過家長學(xué);顒右矘(biāo)準(zhǔn)教師教學(xué)行為,強化幼兒一日生活常規(guī),提高幼兒在園活動質(zhì)量,贏得了家長的贊譽。為開展順當(dāng),教師必需與家長有更親密的溝通;教師在整個過程中不僅是合、支持者、引導(dǎo)者還是觀賞者等等。

  一學(xué)期緊急而又勞碌,開心而又充實,幼兒園的各項保教工作,在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,取得了可喜的成績,但還有缺乏之處,我們肯定在今后工作中,不斷探究,不斷提高,不斷進取,爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園大班工作總結(jié)12

  六月是匆匆的,一轉(zhuǎn)眼又到了月末,這是本學(xué)期最后一個月,也預(yù)示著整個學(xué)期的結(jié)束,回顧本月工作情況,現(xiàn)從以下幾點介紹本月的工作情況:

  一、教育教學(xué)工作

  我們開展了有趣的昆蟲、愉快的夏天兩大主題教學(xué)活動。

  通過有趣的昆蟲主題中的一系列活動,幼兒結(jié)識各種昆蟲,了解昆蟲的有趣之處,他們用一顆真摯的童心,去關(guān)注體驗昆蟲的生活、聆聽昆蟲的聲音、探索昆蟲的奧秘,升華幼兒尊重動物、關(guān)愛動物的情感。在語言活動小螞蟻的生日會中,幼兒通過欣賞故事,借助小螞蟻的生日會的情節(jié)了解昆蟲的主要特征;在科學(xué)活動昆蟲聚會中,幼兒認(rèn)識數(shù)字10,學(xué)習(xí)按一定的方法擺放某一物體

  我們還開展了愉快的夏天主題活動,幼兒感知夏天天氣的炎熱及周圍環(huán)境的變化,激發(fā)了探索夏天大自然奧秘的欲望?茖W(xué)活動夏天到了,幼兒運用多種感官感知夏季的來臨,了解夏季的一些主要特征,了解夏天怎樣使自己涼快起來的方法;音樂活動夏天的雷雨,通過打擊樂演奏,體驗夏天雷雨的有力。

  二、衛(wèi)生保育工作

  面對學(xué)期即將結(jié)束,暑假即將到來,我們幫助幼兒掌握一些夏季的安全、衛(wèi)生常識及自我保護的.方法,希望幼兒健康快樂地度過夏天。

  我們抓好衛(wèi)生保健工作,教室勤開窗通風(fēng),每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作,謹(jǐn)防流行傳染病的發(fā)生。

  月末我們還進行了安全防火演練,孩子們手拿毛巾捂住口鼻,在老師的帶領(lǐng)下速度而又有序地撤離教學(xué)樓來到安全地帶。通過本次安全防火演練,提高了幼兒的防火意識和面對火災(zāi)的緊急自救能力。

  三、家長工作

  本月我們繼續(xù)利用家校路路通、通訊工具等加強家園聯(lián)系,盡量做到家園互動。由于主題彎彎繞繞中數(shù)學(xué)活動生活中的數(shù)字需要,我們請家長幫助收集生活中帶有數(shù)字的物品。家長們都能積極配合我們的工作。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《幼兒成長檔案》,使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)。

  當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題,對于個別幼兒的照顧不夠細致等,我們將協(xié)同保育人員共同解決這一問題。

幼兒園大班工作總結(jié)13

  一、前階段工作的不足

  1、班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差,桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒吃飯動作較慢,常有剩菜剩飯的現(xiàn)象;

  2、幼兒剛?cè)雸@,和老師的溝通能力較差,常常不能表達清楚自己的想法和要求;

  3、班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒有形成,課堂常規(guī)較差,常有開小差、不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象。

  二、現(xiàn)階段工作措施及成效

  1、思想工作

  本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動紀(jì)律,團結(jié)同志,熱愛集體,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動,做好各項工作,積極要求進步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

  2、教學(xué)工作

  在根據(jù)幼兒的年齡特點,認(rèn)真分析分析的基礎(chǔ)上,認(rèn)真開展各項教育教學(xué)活動。在教學(xué)活動中注重以游戲貫穿整個活動,充分調(diào)動幼兒的三性,運用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動,激發(fā)他們的活動興趣,創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動感知、操作、探索事物,從促進幼兒的發(fā)展,平時認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋活動,每一個環(huán)節(jié),找出重難點,為幼兒準(zhǔn)備充足的教具及操作材料,在活動中注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位,面向全體幼兒,注重個體差異。注重對幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng),平時認(rèn)真做好每個活動的觀察記錄及效果分析。

  3、家長工作

  主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況;

  使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切;

  與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,配合幼兒園做好保教工作。

  4、安全工作

  在一日保教活動中,我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園,老師都要隨時注意幼兒的安全,并檢查幼兒活動場所的安全隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象,我們也同樣做到勤檢查,勤換洗,像對待自己的孩子一樣。

  三、心得體會

  古話有云:“學(xué)海無涯苦做舟”,對呀,教師更應(yīng)該如此,中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,有這樣一個良好的環(huán)境。我于是對自己提出了幾點要求:要虛心,要有苦心,對事情要有恒心。因為剛來實驗園,所以很多事情都得從頭開始學(xué),我虛心向別的教師請教班級管理的心得,認(rèn)真對待每次的教學(xué)調(diào)研,爭取上好每節(jié)課。我認(rèn)真準(zhǔn)備每次活動,得到了家長對我工作的肯定。

  四、反思和今后改進方向

  這一學(xué)期來,我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時,不夠愛惜,在收拾玩具和學(xué)具時,不能主動將其放回原處,并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時,今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實到教育教學(xué)工作中?炭嚆@研新教材、加強理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論水平。

  幼兒園大班年度總結(jié)最新2

  來到幼兒園的這些日子里,今年一年讓我非常的難忘。這是我轉(zhuǎn)正之后的第一年,每個教師最難熬的也不過是第一年了。在這個過程中,我們會遇到很多的問題,同時也會經(jīng)歷一些超乎我們預(yù)期的事情。所以這一年的我,在各種挑戰(zhàn)中成長了不少,給自己也創(chuàng)造了一些成長的空間。也非常感恩幼兒園在這一路中對我的包容和支持,非常感恩,也非常的榮幸和感動,希望接下來的日子里,我能夠帶著這些情感繼續(xù)往后走,希望能夠遇見一個更加不同的'明天和一個更加快樂的自己。

  從我懂事開始,我就一直有一個教師夢。在我的眼睛里,教師這個職業(yè)是一直在發(fā)光的,當(dāng)朋友們都在羨慕屏幕上閃閃發(fā)光的明星時,我的眼睛閃耀的都是老師們發(fā)散出的光輝。我喜歡那些能夠給他人創(chuàng)造價值的人,即使那時候我年紀(jì)尚輕,但我很清楚自己想要追求的、向往的事情。所以我一直都非常的堅定自己的路線,最終我也來到了我們幼兒園,做了一名幼兒教師。對于我的學(xué)歷來說,我可以往更高的方向走,但是對于教育來說,我想從最初的地方開始。我想從孩子們的啟蒙開始,慢慢教會他們成長,探索和進步。這就是我的初心,直至今日,我還是抱著這樣的一種心態(tài)在自己的工作上默默前行。

  這一年教大班,對于我這樣的新晉老師來說,其實算是一種體貼了。孩子們也逐漸的懂事了一些,沒有那么難管了。當(dāng)我在上課的時候,孩子們也能夠安安靜靜的聽課,至少不會在我講解知識的時候發(fā)出怪聲,到處吵鬧。這一點讓我非常的欣慰,但與此同時,我知道孩子們現(xiàn)在的天性應(yīng)當(dāng)是更加活潑一些的,所以在每節(jié)課程中我都會創(chuàng)造一些情境,讓孩子們可以更加參與進來,放松一下,調(diào)整課堂風(fēng)氣和秩序。這一點在我的課堂中也是非常有作用的,它讓孩子們更加喜歡我的課程了,也讓孩子們能夠更加接受我的教學(xué)。這對孩子們的學(xué)習(xí)來說是一件有利的事情。所以我也感到非常的滿足。

  這一年是我職業(yè)生活的開頭,我也為自己成功的開了一個好頭,希望接下里的日子里,我可以繼續(xù)努力,為這份事業(yè)創(chuàng)造一些不同的光輝,也為接下來的職業(yè)生活留下一些前期的美好。未來是值得期待的,也是我可以不斷努力的。我會繼續(xù)加油,繼續(xù)堅守,繼續(xù)創(chuàng)造!

幼兒園大班工作總結(jié)14

  時光匆匆的溜走,緊張、忙碌、充實而又愉快的6月份也將結(jié)束。從中我收獲了很多,得到了快樂,也積累了一些經(jīng)驗,同時也發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面需要改進。具體內(nèi)容總結(jié)如下:

  一、思想方面

  在本月中我認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,全心全意搞好教學(xué),讓孩子們學(xué)到更多,讓自己的生活更加充實并認(rèn)真學(xué)習(xí)讓自己做一名好教師。

  二、教學(xué)經(jīng)驗

  1、堅持每天單訓(xùn):這是每天必須認(rèn)真做好的一項,在單訓(xùn)時首先先讓孩子把47個拼音及16個整體認(rèn)讀音節(jié)熟記一遍,并且及時糾正孩子的發(fā)音,然后因人而異進行單訓(xùn)。通過本月的教學(xué)使孩子們學(xué)到了很多,所以在今后的教學(xué)中一定要做到心中有數(shù),對每個孩子負(fù)責(zé)。

  2、教學(xué)整合:本月通過教學(xué)整合讓孩子們在課堂上更有氣氛,并且孩子們接受的內(nèi)容也多樣化了,這樣讓孩子們在體智德美各方面得到更全面的發(fā)展。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  通過本月的學(xué)習(xí),了解到一些關(guān)于聽障兒童在聽覺、言語方面的學(xué)習(xí)方法,這些方法使我在課堂中更注意到一些教學(xué)方式。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用,讓孩子們在聽覺或言語方面都有了改進。

  四、值班工作

  在值班的期間首先我把孩子們的安全問題放在第一位,認(rèn)真做好每一項工作,對每個孩子負(fù)責(zé),并且和生活老師合作讓孩子們過好他們的每一天。還有讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,鍛煉孩子們的自立能力。

  五、家園溝通

  孩子的成長離不開老師和家長的溝通,每天主動親切地與家長溝通。充分利用放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。并且及時向家長反映幼兒在幼兒園的.情況表現(xiàn),及時取得家長的配合。在與家長溝通時對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流,對家長的建議虛心聽取。

  六、存在問題和努力方向

  在教學(xué)方面還需注重自己的教學(xué)方式,讓孩子們在理解方面有所提高。還要和家長加強交流溝通,爭取得到家長更多的支持和配合。

  在今后的工作中我會更加有耐心的做好自己每一項工作,盡職盡責(zé)。

幼兒園大班工作總結(jié)15

  幼兒園在全體教職工的共同努力下,6月份各項工作開展順利,達到了預(yù)期的目標(biāo),本人現(xiàn)總結(jié)如下:

  一.后勤保障方面:

  1.6月份氣溫逐步升高,如何給幼兒提供更加可口衛(wèi)生的飯菜是各項工作的重中之重。為此,我園特聘請專職廚師來管理廚房,以目前的運行效果看,比以前有較大進步。在今后我園將對廚房的各方面工作長抓不懈,為本園孩子的飲食健康提供保障!

  2.通過每周一發(fā)的食譜,提高了飲食的透明度,幼兒園的飯菜均與菜譜一致,若有變動本園會及時公布變更原因。家長反映較好。

  3.班車方面:對班車司機進行道路安全方面的培訓(xùn),并制定司機管理規(guī)定嚴(yán)格要求司機師傅們。

  二:教學(xué)方面

  1.創(chuàng)新工作:利用飛信模式把孩子每天的學(xué)習(xí)情況及作業(yè)第一時間反饋給家長,使家長能深入了解幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況,方便了家長利用晚上時間與孩子的交流及輔導(dǎo)。從而,為幼兒的學(xué)習(xí)進步提供了保障。

  2.任命xxx老師為第二任教學(xué)主管,完成交接工作繼續(xù)執(zhí)行各班教師備課檢查,聽課檢查,教師輪流聽課評課,幼兒學(xué)習(xí)檢查考核等日常教學(xué)工作。希望吳主任能在以后的工作中嚴(yán)格要求自己,做好本職工作的同時在教學(xué)上不斷創(chuàng)新,爭取讓本園的教學(xué)工作有所突破

  3.招聘三名實習(xí)教師進行培訓(xùn),收到預(yù)期效果三:教師培訓(xùn)工作

  1.通過多次例會與老師的交流,我園教師在耐心、愛心、責(zé)任心上有了很大進步,尤其在精神面貌方面有了較大提高。

  2、進一步修訂完善了本園管理制度,使教師在以后大部分工作中都有章可循。各項工作落實檢查的同時,用當(dāng)場指正的方式,使效率大大的`提高了,問題在第一時間得到了解決,使管理更加嚴(yán)格化了。

  3.倡導(dǎo)各位老師樹立終身學(xué)習(xí),為人師表的思想,以組織老師集體學(xué)習(xí)的方式不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

  4.推廣普通話方面,本人作為園長在此作出檢討,在以后的工作中會嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)并使用普通話,作為老師不論任何時刻,在園內(nèi)必須使用普通話,這一點從本周起嚴(yán)格執(zhí)行,如有違反,嚴(yán)格按照管理制度進行處罰!四:招生、安全方面:

  1.完成本月任務(wù),在園幼兒達到225人2.在安全方面,小三班,大班出現(xiàn)安全問題,責(zé)任人已按規(guī)章制度進行了處罰,個人并進行了深刻反省。對此,各班老師應(yīng)該時刻保持高度注意,孩子安全永遠第一。我園會在安全問題上長抓不懈,把安全問題率降到最低甚至沒有!

  最后,在6月份工作的基礎(chǔ)上,再接再厲,爭取7月份各項工作做的更全面,更細致!

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