幼兒園大班月工作總結(jié)集合15篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班月工作總結(jié)，歡迎大家分享。
幼兒園大班月工作總結(jié)1
幼兒園在全體教職工的共同努力下，6月份各項(xiàng)工作開展順利，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，本人現(xiàn)總結(jié)如下：
一.后勤保障方面：
1.6月份氣溫逐步升高，如何給幼兒提供更加可口衛(wèi)生的飯菜是各項(xiàng)工作的重中之重。為此，我園特聘請(qǐng)專職廚師來管理廚房，以目前的運(yùn)行效果看，比以前有較大進(jìn)步。在今后我園將對(duì)廚房的各方面工作長抓不懈，為本園孩子的飲食健康提供保障！
2.通過每周一發(fā)的食譜，提高了飲食的透明度，幼兒園的飯菜均與菜譜一致，若有變動(dòng)本園會(huì)及時(shí)公布變更原因。家長反映較好。
3.班車方面：對(duì)班車司機(jī)進(jìn)行道路安全方面的培訓(xùn)，并制定司機(jī)管理規(guī)定嚴(yán)格要求司機(jī)師傅們。
二：教學(xué)方面
1. 創(chuàng)新工作：利用飛信模式把孩子每天的學(xué)習(xí)情況及作業(yè)第一時(shí)間反饋給家長，使家長能深入了解幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，方便了家長利用晚上時(shí)間與孩子的交流及輔導(dǎo)。從而，為幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)步提供了保障。
2. 任命吳婷婷老師為第二任教學(xué)主管，完成交接工作繼續(xù)執(zhí)行各班教師備課檢查，聽課檢查，教師輪流聽課評(píng)課，幼兒學(xué)習(xí)檢查考核等日常教學(xué)工作。希望吳主任能在以后的工作中嚴(yán)格要求自己，做好本職工作的同時(shí)在教學(xué)上不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取讓本園的.教學(xué)工作有所突破
3. 招聘三名實(shí)習(xí)教師進(jìn)行培訓(xùn)，收到預(yù)期效果
三：教師培訓(xùn)工作
1. 通過多次例會(huì)與老師的交流，我園教師在耐心、愛心、責(zé)任心上有了很大進(jìn)步，尤其在精神面貌方面有了較大提高。
2、 進(jìn)一步修訂完善了本園管理制度，使教師在以后大部分工作中都有章可循。各項(xiàng)工作落實(shí)檢查的同時(shí)，用當(dāng)場(chǎng)指正的方式，使效率大大的提高了，問題在第一時(shí)間得到了解決，使管理更加嚴(yán)格化了。
3． 倡導(dǎo)各位老師樹立“終身學(xué)習(xí)，為人師表”的思想，以組織老師集體學(xué)習(xí)的方式不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
4． 推廣普通話方面，本人作為園長在此作出檢討，在以后的工作中會(huì)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)并使用普通話，作為老師不論任何時(shí)刻，在園內(nèi)必須使用普通話，這一點(diǎn)從本周起嚴(yán)格執(zhí)行，如有違反，嚴(yán)格按照管理制度進(jìn)行處罰！
四：招生、安全方面：
1. 完成本月任務(wù)，在園幼兒達(dá)到225人
2. 在安全方面，小三班，大班出現(xiàn)安全問題，責(zé)任人已按規(guī)章制度進(jìn)行了處罰，個(gè)人并進(jìn)行了深刻反省。對(duì)此，各班老師應(yīng)該時(shí)刻保持高度注意，孩子安全永遠(yuǎn)第一。我園會(huì)在安全問題上長抓不懈，把安全問題率降到最低甚至沒有！
最后，在6月份工作的基礎(chǔ)上，再接再厲，爭(zhēng)取7月份各項(xiàng)工作做的更全面，更細(xì)致！
幼兒園大班月工作總結(jié)2
回顧這月的工作，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。在這一月里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn)；把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。
我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，月將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔嵝延變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹立幼兒的安全意識(shí)。
我們依據(jù)月安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開展"小小旅行家"主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提醒幼兒外出要注意的`一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹立幼兒的安全意識(shí)，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開展"帽子"主題活動(dòng)中，我們?cè)懻撨^帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會(huì)用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識(shí)。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本月，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時(shí)提醒家長確保
幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對(duì)每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。
安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂。
幼兒園大班月工作總結(jié)3
在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個(gè)月又過去了，回顧到我們班這一個(gè)月的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),在本月我們大班開展了三個(gè)主題活動(dòng)。
一、五一勞動(dòng)節(jié)，幼兒們當(dāng)起了最光榮的勞動(dòng)人民，有打水的、擦桌子的、掃地的、擦墻圍的等等，小朋友們都干的非常來勁。體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣。
二、母親節(jié)。我們的寶貝們畫了開心的媽媽，畫出了自己的媽媽為什么高興，寶貝們都為媽媽做了那些事情，寶貝們畫完了又一個(gè)一個(gè)的講訴了自己的.作品，既鍛煉了幼兒的繪畫能力又鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能了。
三、采摘活動(dòng)。我們幼兒園在五月份組織了一次親子采摘活動(dòng)，我們來到了葫蘆山莊附近的采摘園――采摘桃子。當(dāng)我們看到滿樹的桃子時(shí)寶貝們非常高興，走進(jìn)桃子園伸手就去摘，有的寶貝是第一次親手在樹上摘東西。通過這次活動(dòng)寶貝們體驗(yàn)到了采摘的樂趣。
在教學(xué)工作上，我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交褂變簩?duì)自己的行為有一定的判斷能力。
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長避短，將本月做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持。
幼兒園大班月工作總結(jié)4
三月陽光明媚，春回大地。新的一學(xué)期開始，我們一起播種新的希望。現(xiàn)將本月月工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)情況分析：
本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原本有32人，但周德陽小朋友由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長讓他到中班學(xué)習(xí)，多多小朋友在寒假期間受傷，在家養(yǎng)病，需等康復(fù)后回園。
經(jīng)過一個(gè)寒假，孩子們返園以后，我們老師發(fā)現(xiàn)，幼兒的常規(guī)有些松懈，于是我們用兩周的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)管理從課堂、游戲、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話、相互聊天的現(xiàn)象少，幼兒能積極舉手回答問題。用餐時(shí)幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲，安靜地入睡。老師的付出沒有白費(fèi)，看到他們的進(jìn)步，老師對(duì)這學(xué)期更加有信心。
二、生活學(xué)習(xí)情況分析：
自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強(qiáng)。
自我保�。汉⒆觽冃纬蛇\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性。
智力能力：會(huì)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)；知道一年有12個(gè)月，每月有不同的天數(shù)；能讀出100以內(nèi)的數(shù)；知道100數(shù)的連續(xù)性，嘗試學(xué)會(huì)5個(gè)5個(gè)的數(shù)物體。學(xué)習(xí)運(yùn)用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果，為心算做好準(zhǔn)備。部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。
語言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)：
部分幼兒能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓，但部分幼兒的禮儀教育有待加強(qiáng)。
蒙氏活動(dòng)：
1、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng)，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線。
2、 在操作活動(dòng)中能輕聲細(xì)語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。
3、 學(xué)會(huì)在工作中與同伴正確友好地交往，會(huì)和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料。
4、在操作過程中能勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。
5、 幼兒能愛護(hù)操作材料，活動(dòng)結(jié)束后能收拾、整理工作材料，但個(gè)別幼兒有待加強(qiáng)。
三、 活動(dòng)組織：
本月組織本班幼兒參加幼兒園組織的“逛超市”活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)生活，體驗(yàn)參加團(tuán)體活動(dòng)的樂趣。在活動(dòng)中幼兒有序地參觀，并能熱情與超市工作人員打招呼，結(jié)合學(xué)會(huì)的知識(shí)解決問題。
四、環(huán)境布置；
老師在設(shè)計(jì)教室布置時(shí)，結(jié)合本月季節(jié)的特點(diǎn)和幼兒所學(xué)知識(shí)，讓幼兒有一個(gè)溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、衛(wèi)生保健工作
1、班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中， 整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人；
2、照顧好幼兒的'一日生活，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒，家長又工作忙，班上老師細(xì)心照顧她，給她多次量體溫，讓她多喝水，注意她的飲食和睡眠，并及時(shí)與家長聯(lián)系匯報(bào)她的身體情加。同時(shí)本班老師加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少本班幼兒的生病率。
3、注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例安全故事。
4、執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；
六 、家長工作
1、認(rèn)真做好家訪工作，及時(shí)解幼兒在家的情況，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況。
2、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。
3、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí)，并解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。
七、四月份工作重點(diǎn)：
1、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，禮儀教育，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
2、積極做好家訪工作，解幼兒在家情況。
3、加強(qiáng)預(yù)防春季傳染病工作。
4、配合保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作。
5、組織幼兒和家長參加幼兒園組織的春游工作。
幼兒園大班月工作總結(jié)5
為了增進(jìn)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流孩子在園及在家的情況；為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子，我們召開了大班家長會(huì)，在家長會(huì)上，到場(chǎng)的家長為38人，有兩人請(qǐng)假，這也從側(cè)面反映出每個(gè)家庭對(duì)孩子在園生活情況的關(guān)注。
為了能順利的開好這次家長會(huì)，我們班內(nèi)的兩位老師作好精心的準(zhǔn)備，對(duì)家長會(huì)的內(nèi)容、主講都作了分工，并對(duì)自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實(shí)例相結(jié)合，向家長詳細(xì)地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點(diǎn)，班級(jí)目前的情況，存在的問題等家長較為關(guān)注的內(nèi)容，同時(shí)還就家長在過去兩年來對(duì)我們工作的理解、關(guān)心與配合表示了感謝，并虛心聽取了家長對(duì)我們工作的意見和建議。這次家長會(huì)開了接近一個(gè)半小時(shí)，非常順利地完成了預(yù)期的內(nèi)容，在家長會(huì)上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題進(jìn)行講解，爭(zhēng)取家長的理解與信任，就目前孩子的狀況進(jìn)行了分析總結(jié)，從孩子入園到現(xiàn)在孩子的進(jìn)步，孩子的個(gè)性特征，具體到每個(gè)孩子的在園表現(xiàn)，都詳細(xì)的向家長做了說明，并把本學(xué)期的活動(dòng)安排和需要配合的事項(xiàng)向家長做了交待。
還一起探討了關(guān)于教育孩子方面的問題，并把“家園共育”作為一個(gè)主題單獨(dú)列出來進(jìn)行了討論。如請(qǐng)家長配合7：40前送幼兒參加早操；有意識(shí)地教育孩子認(rèn)真，將動(dòng)作做到位。培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：怎樣做好之日生的工作？怎樣整理床鋪、收拾書包和學(xué)習(xí)文具，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中讓家長知道，要和老師對(duì)孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致，現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1、3對(duì)1甚至4對(duì)1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通。如果家里的爸爸媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成等等事例，教家長正確的方法來引導(dǎo)孩子，使家園教育一致，工作總結(jié)《幼兒園大班九月份工作總結(jié)》。特別還介紹大班孩子的一日生活作息 ，使家長了解孩子的生活情況。
我們還利用家長會(huì)可以與全班家長進(jìn)行溝通，提倡家園互動(dòng)，形成教育合力。在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合適應(yīng)性發(fā)展課程將我班的主題活動(dòng)向家長進(jìn)行具體的介紹。的是讓家長對(duì)我們開展這些活動(dòng)的支持和提供一些教育資源，使我們的主題活動(dòng)開展得更加豐富多彩。如我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料，讓家長看看墻壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，在家長們心中引起了共鳴，因此工作得到了家長的理解和支持。為同時(shí)積極爭(zhēng)取家長資源，邀請(qǐng)他們加入豐富的主題活動(dòng)中來。如在主題活動(dòng)《民族村》中，表揚(yáng)班里好多的小朋友都在家長的幫助下收集有關(guān)的民族服飾、樂器、手工飾品等，激發(fā)家長關(guān)心幼兒園里的活動(dòng)，得到更多的支持。隨著以后幾個(gè)主題的開展，使得家長開始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長會(huì)后對(duì)我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集的”。
還請(qǐng)家長多關(guān)注我們的《家園園地》，知道那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表揚(yáng)，也有對(duì)教育孩子提出的建議，更有和孩子共同做的事情，也歡迎家長把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享，共同開發(fā)家長資源的。會(huì)議結(jié)束時(shí)，許多家長都留下來主動(dòng)和老師交流，了解自己孩子在這段時(shí)間的表現(xiàn)李俊澤爸爸想了解孩子是否能管住自己，龍媽媽想知道孩子的吃飯情況等，我們耐心而詳細(xì)地進(jìn)行了回答。同時(shí)，許多家長也對(duì)我們的工作予以了充分的肯定。
利用雙休日組織親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。我們開展了“親子資源，節(jié)約行動(dòng)”家園活動(dòng)，目的是讓家長融進(jìn)我們的活動(dòng)中，讓家長來說一說平時(shí)是怎樣來教育孩子節(jié)約的，并把有關(guān)節(jié)約的內(nèi)容記錄下來，以及孩子的一些良好節(jié)約習(xí)慣記錄下來，以不同的形式交給我們老師，有利于我們家園教育的一致。在我們的家園互動(dòng)下，我們的這次“親子資源，節(jié)約行動(dòng)”活動(dòng)開展的順順利利，收到事半功倍的.教育效果。這一次的活動(dòng)，充分利用家長這塊教育資源，把家長的好主意、好經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)我們的節(jié)約教育中來，開闊了我們教師和孩子的眼界，擴(kuò)大了教育資源，使我們的工作做的更好，也能使每一個(gè)孩子健康快樂的成長。通過我們的熱情邀請(qǐng)，一共參與者有33人次，許多家長參與了此次活動(dòng)，有的家長和孩子一起制作攝影和繪畫作品，有的家長和孩子一起進(jìn)行“親子資源，節(jié)約行動(dòng)”問答游戲，大家的臉上綻放著歡樂，李安的媽媽這么說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，得了“親子資源，節(jié)約行動(dòng)”問答游戲一等獎(jiǎng)，還加深了與孩子之間的感情，了解到幼兒園里生活是多姿多彩的。
越來越多的家長對(duì)幼兒教育的關(guān)注，幼兒在家出現(xiàn)的問題常讓家長傷腦筋，而工作的的繁忙讓家長沒有更多的時(shí)間翻閱各種教育書籍。此時(shí)他們想到的是教師，希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。因此盡量站在家長的角度來考慮問題，改變自己的工作方式，搭建適合于家長的聯(lián)系橋梁。本著尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭(zhēng)取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力是我們?cè)撟龅摹?/p>
幼兒園大班月工作總結(jié)6
一。教育教學(xué)：
本月的主題是《禮儀教育》，在進(jìn)行這個(gè)課程單元中，"文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會(huì)公德。我們?cè)诮绦∨笥岩v究文明禮儀時(shí)，我們也應(yīng)該以身作則，從行動(dòng)上去改變小朋友的行為，給予小朋友關(guān)愛，讓小朋友明白愛，分清什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，能夠辨別美與丑。在英語課程學(xué)習(xí)的進(jìn)展來看，大多數(shù)幼兒能夠接受，但在數(shù)學(xué)方面中，發(fā)現(xiàn)部分新生基礎(chǔ)薄弱，所以在這方面還需加強(qiáng)。
二。常規(guī)方面：
通過我和副班（趙鑫老師）共同合作，在一日常規(guī)方面，幼兒有了明顯進(jìn)步，由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問題，我們特別注重這方面，洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊(duì)在一日常規(guī)里占了很大的比重，因此我不斷的強(qiáng)化這些，這個(gè)月通過我們不斷的矯正，有了很大的改善。在這些常規(guī)方面，我們經(jīng)常使用鼓勵(lì)的語氣與表揚(yáng)的語氣去使他們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，使一些在這些方面都有了很大的進(jìn)步。但在喝水方面有時(shí)還是打撒水的問題出現(xiàn)。下個(gè)月繼續(xù)糾正。
三安全與保健方面：
天氣漸漸變冷，我們老師對(duì)這保健方面做得還是比較扎實(shí)的，每天
給幼兒按時(shí)喝水。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多，本月開始編排元旦節(jié)的節(jié)目，對(duì)安全方面還需加強(qiáng)·
四。家長工作：
為了增進(jìn)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流孩子在園及在家的情況；為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子，我們召開了大班家長會(huì)。在家長會(huì)上，到場(chǎng)的家長為34人，有3人請(qǐng)假，這也從側(cè)面反映出每個(gè)家庭對(duì)孩子在園生活情況的關(guān)注。為了能順利的開好這次家長會(huì)，我們班內(nèi)的兩位老師作好精心的準(zhǔn)備，對(duì)家長會(huì)的內(nèi)容、主講都作了分工，并對(duì)自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實(shí)例相結(jié)合，向家長詳細(xì)地介紹了本學(xué)期我班的.保教工作重點(diǎn)，班級(jí)目前的情況，存在的問題等家長較為關(guān)注的內(nèi)容，同時(shí)還就家長在過去兩年來對(duì)我們工作的理解、關(guān)心與配合表示了感謝，這次家長會(huì)開了接近一個(gè)小時(shí)，非常順利地完成了預(yù)期的內(nèi)容，在家長會(huì)上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題進(jìn)行講解，爭(zhēng)取家長的理解與信任，就目前孩子的狀況進(jìn)行了分析總結(jié)，并把本學(xué)期的活動(dòng)安排和需要配合的事項(xiàng)向家長做了交待。還一起探討了關(guān)于教育孩子方面的問題，并把“家園共育”作為一個(gè)主題單獨(dú)列出來進(jìn)行了討論。培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：怎樣做好之日生的工作？怎樣整理床鋪、收拾書包和學(xué)習(xí)文具，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別還介紹大班孩子的一日生活作息，使家長了解孩子的生活情況。
越來越多的家長對(duì)幼兒教育的關(guān)注，幼兒在家出現(xiàn)的問題常讓家
長傷腦筋，而工作的繁忙讓家長沒有更多的時(shí)間翻閱各種教育書籍。此時(shí)他們想到的是教師，希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。因此盡量站在家長的角度來考慮問題，改變自己的工作方式，搭建適合于家長的聯(lián)系橋梁。本著尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭(zhēng)取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力是我們?cè)撟龅摹?/p>
幼兒園大班月工作總結(jié)7
本月我們進(jìn)行了《大自然的語言》一個(gè)主題，在這個(gè)主題中，我們與幼兒一起來了解到大自然中的各種自然的現(xiàn)象，如霧，雨，云，晴天等等，其實(shí)這些天氣孩子們?cè)谏钪卸冀佑|過，只是沒有好好的經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，這里就給了幼兒一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累到總結(jié)的過程。我們結(jié)合新聞里的海嘯和地震等自然災(zāi)害，讓孩子了解到大自然的力量是非常強(qiáng)大的，能帶給人類好處，同樣也能帶來毀滅性的'災(zāi)難。孩子們認(rèn)識(shí)到保護(hù)大自然就是保護(hù)我們自己；知道我們?nèi)祟愒谶\(yùn)用科學(xué)來預(yù)測(cè)大自然的災(zāi)難、使用援救方法來彌補(bǔ)災(zāi)難，讓我們?nèi)祟惛玫厣睢?/p>
在生活中，我們開展得活動(dòng)比較豐富：首先，能結(jié)合節(jié)日，進(jìn)行教育。婦女節(jié)時(shí)，和孩子們一起為媽媽和奶奶設(shè)計(jì)了祝福的賀卡。植樹節(jié)時(shí)，帶著孩子一起種植種子，豐富我們班級(jí)的自然角環(huán)境。一個(gè)個(gè)活動(dòng)，讓孩子們體會(huì)到節(jié)日的真諦，讓孩子知道感恩家人、保護(hù)大自然，豐富了孩子對(duì)生活的認(rèn)識(shí)；其次，在孩子的自由活動(dòng)時(shí)間，我們也給了孩子很多的空間。孩子們可以玩自己的玩具、我們也提供了一些小玩具供孩子玩耍；鼓勵(lì)孩子們圍在一起講故事、說笑話、才藝表演，讓孩子們自己互動(dòng)起來，更多地了解自己的朋友。
下旬，由幼兒園發(fā)起的“閱讀節(jié)”的活動(dòng)開展得富有意義：小朋友們從家中帶來了一些繪本，老師們將這些繪本展示在架子上，供更多地小朋友們來分享。每個(gè)小朋友都有自己的借閱卡，孩子們?cè)陂喿x中，豐富了自己的內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)，也因此和朋友的交流有了更多的話題。
在保育工作上，我們能細(xì)致關(guān)注孩子的身體狀況。最近，班級(jí)里有個(gè)別孩子出現(xiàn)感冒發(fā)燒現(xiàn)象：我們提醒他們多喝水，及時(shí)穿脫衣服；提醒他們的家人，給他們涂抹藥膏。在出勤和衛(wèi)生情況上我們需要繼續(xù)努力。
幼兒園大班月工作總結(jié)8
隨著熱熱鬧鬧的六一匯演落下帷幕，轉(zhuǎn)眼又結(jié)束了這個(gè)忙碌而又充實(shí)的五月。六月初，幼兒園全體員工在行政園長的帶領(lǐng)下，一起進(jìn)行了五月份的工作小結(jié)。
會(huì)議分為六個(gè)部分：
一、五月各部門重要工作回顧
二、KPI各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析
三、評(píng)選五月優(yōu)秀員工和班級(jí)
四、視頻分享
五、團(tuán)隊(duì)游戲：幸福之花永在心間開放
六、六月份重要工作提示
回顧五月工作，“大班組開放活動(dòng)”、“六一故事比賽”、“家委進(jìn)園辦公”、“常規(guī)的接待集團(tuán)各領(lǐng)導(dǎo)來園檢查工作”、“支持新園招生工作”、“集團(tuán)課例拍攝”、“保教一日生活品質(zhì)對(duì)抗賽”、“英語學(xué)期中兒童發(fā)展評(píng)估”、“故事相伴，快樂成長六一文藝匯演”。雖然瑣碎繁重。但是我們麗景灣的各位老師們齊心協(xié)力，出色的完成了各項(xiàng)工作。通過分析各項(xiàng)數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)的工作都做的非常好，各項(xiàng)數(shù)據(jù)達(dá)標(biāo)。五月份的.工作中也涌現(xiàn)了一批積極的老師，被評(píng)選為優(yōu)秀員工。
接下來王園給我們分享了一個(gè)視頻：幸福是什么?視頻中形形色色的人對(duì)幸福有不同的理解。有人認(rèn)為幸福很簡(jiǎn)單，很容易得到。當(dāng)然我們的老師們也一個(gè)個(gè)詮釋了自己對(duì)幸福的定義，“幸福就是全家人和朋友健康平安”、“幸福是做自己想做的事情”、“幸福是家人快樂、愛人常伴、知己兩三”、“幸福是怎么吃都吃不胖”、“我現(xiàn)在就很幸�！暗鹊�。簡(jiǎn)單的話語總是最有力量的。
最后是六月份的工作提示，看來大家還是得繼續(xù)努力繼續(xù)堅(jiān)持，齊心協(xié)力的做好各項(xiàng)工作。
讓我們一起期待六月的輝煌吧!
幼兒園大班月工作總結(jié)9
隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，十月份的教學(xué)活動(dòng)又接近了尾聲。本月我班重點(diǎn)是繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)扎實(shí)地抓好各科的教學(xué)及復(fù)習(xí)活動(dòng)。
一、教育工作
大班幼兒求知欲旺盛，多數(shù)幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)為活潑，好動(dòng)思維敏捷等特點(diǎn)。根據(jù)新的教學(xué)理念，我們?cè)诮逃虒W(xué)中采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。比如數(shù)學(xué)活動(dòng)中，我們從重教轉(zhuǎn)向重學(xué)，注重幼兒主動(dòng)建構(gòu)的過程。我們利用有趣的游戲目引導(dǎo)幼兒在“玩＂中學(xué)，操作中練，使他們主動(dòng)、愉快地學(xué)。如富于思考啟發(fā)性的“猜謎”、富有情趣的“打保齡球”、“摘蘋果”，等游戲一一展示在幼兒面前，幼兒都躍躍欲試，迫不及待地要參加，有效地提高了學(xué)習(xí)興趣。不足之處是我班幼兒自編10以內(nèi)加減運(yùn)用題的能力還要加強(qiáng)。
美術(shù)教學(xué)中，部分幼兒的手工技能和繪畫技能進(jìn)步較大，如手工上的“剪，折，捏”等使得綜合能力都得到提高。幼兒繪畫技能較以前也有所進(jìn)步，畫圖線條較連貫，流暢，部分幼兒能較好的組織安排畫面，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。
語言活動(dòng)是孩子們比較薄弱的'環(huán)節(jié)，許多幼兒心里明白但是表達(dá)不積極，表現(xiàn)在講故事、看圖說話時(shí)聲音小，表情不豐富、不敢講。正對(duì)此況，我們班還要繼續(xù)進(jìn)行“誰是故事大王”的活動(dòng)，以提高幼兒表達(dá)能力，使幼兒想說、敢說、愿意說，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自信心。
二、常規(guī)及安全工作
本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活能力和衛(wèi)生知識(shí)的知道，如飯前便后要洗手，睡覺時(shí)蓋好被子，學(xué)會(huì)自己穿衣疊被，爭(zhēng)取自己的事情自己獨(dú)立完成。并向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)，如上下樓梯，在園里自由活動(dòng)玩游戲時(shí)要注意安全，認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志。我園還進(jìn)行了校車安全演習(xí)，向全體幼兒介紹講解了火災(zāi)時(shí)的逃生方法和注意事項(xiàng)等，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。
三、反思調(diào)整
小結(jié)了這月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步，在欣喜之余我們也反思不足，我班的音樂方面及節(jié)奏樂的排練還要加強(qiáng)。個(gè)別幼兒的行為習(xí)慣也有待于我們老師的耐心糾正和引導(dǎo).我相信經(jīng)過我們的努力，一定變得更好。
幼兒園大班月工作總結(jié)10
為了增進(jìn)師長教師與家長之間的聯(lián)系，互訂交流孩子在園及在家的情況；為了促使家長能夠積極介入到幼兒的教導(dǎo)治理中來，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教導(dǎo)孩子，我們召開了大班家長會(huì)。在家長會(huì)上，參預(yù)的家長為38人，有兩人請(qǐng)假，這也從側(cè)面反應(yīng)出每個(gè)家庭對(duì)孩子在園生活情況的關(guān)注。為了能順利的開好此次家長會(huì)，我們班內(nèi)的兩位師長教師作好精心的準(zhǔn)備，對(duì)家長會(huì)的內(nèi)容、主講都作了分工，并對(duì)自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實(shí)例相結(jié)合，向家長具體地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點(diǎn)，班級(jí)今朝的情況，存在的問題等家長較為關(guān)注的內(nèi)容，同時(shí)還就家長在以前兩年來對(duì)我們工作的理解、關(guān)心與合營表示了感謝，并虛心聽取了家長對(duì)我們工作的意見和建議。此次家長會(huì)開了接近一個(gè)半小時(shí)，異常順利地完成了預(yù)期的內(nèi)容，在家長會(huì)上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們懂得了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題進(jìn)行講解，爭(zhēng)取家長的理解與信任，就今朝孩子的狀況進(jìn)行了分析總結(jié)，從孩子入園到現(xiàn)在孩子的進(jìn)步，孩子的個(gè)性特點(diǎn)，具體到每個(gè)孩子的在園表現(xiàn)，都具體的向家長做了說明，并把本學(xué)期的活動(dòng)安排和需要合營的事項(xiàng)向家長做了交待。
還一路商量了關(guān)于教導(dǎo)孩子方面的問題，并把“家園共育”作為一個(gè)主題零丁列出來進(jìn)行了評(píng)論辯論。如請(qǐng)家長合營7：40前送幼兒參加早操；有意識(shí)地教導(dǎo)孩子賣力，將動(dòng)作做到位。培養(yǎng)幼兒自我辦事能力：如何做好之日生的工作？如何整理床鋪、整理書包和進(jìn)修文具，養(yǎng)成優(yōu)越的生活、進(jìn)修習(xí)慣。個(gè)中讓家長知道，要和師長教師對(duì)孩子的教導(dǎo)要求要一致，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致，現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1、3對(duì)1甚至4對(duì)1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通。假如家里的爸爸媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣，如斯不一致的立場(chǎng)，幼兒優(yōu)越習(xí)慣就很難養(yǎng)成等等事例，教家長準(zhǔn)確的方法來引導(dǎo)孩子，使家園教導(dǎo)一致。特別還介紹大班孩子的一日生活作息，使家長懂得孩子的生活情況。
我們還應(yīng)用家長會(huì)可以與全班家長進(jìn)行溝通，提倡家園互動(dòng)，形成教導(dǎo)合力。在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合適應(yīng)性成長課程將我班的主題活動(dòng)向家長進(jìn)行具體的介紹。的是讓家長對(duì)我們開展這些活動(dòng)的支持和供給一些教導(dǎo)資本，使我們的主題活動(dòng)開展得加倍豐富多彩。如我們供給了一些已開展的主題活動(dòng)的資料，讓家長看看墻壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，在家長們心中引起了共鳴，是以工作獲得了家長的理解和支持。為同時(shí)積極爭(zhēng)取家長資本，邀請(qǐng)他們加入豐富的主題活動(dòng)中來。如在主題活動(dòng)《民族村》中，表揚(yáng)班里好多的小同伙都在家長的贊助下收集有關(guān)的民族服飾、樂器、手工飾品等，激發(fā)家長關(guān)心幼兒園里的活動(dòng)，獲得更多的支持。跟著今后幾個(gè)主題的開展，使得家長開始逐漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的懂得，也加倍促進(jìn)了他們的介入自覺性。一些家長會(huì)后對(duì)我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣器械都要，今后我會(huì)留意幫你們收集的”。還請(qǐng)家長多關(guān)注我們的《家園場(chǎng)地》，知道那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表揚(yáng)，也有對(duì)教導(dǎo)孩子提出的建議，更有和孩子合營做的工作，也迎接家長把教子良方寫下來，貼在場(chǎng)地里，與人人共享，合營開辟家長資本的。會(huì)議停止時(shí)，許多家長都留下來主動(dòng)和師長教師交流，懂得自己孩子在這段時(shí)間的表現(xiàn)李俊澤爸爸想懂得孩子是否能管住自己，龍媽媽想知道孩子的吃飯情況等，我們耐心而具體地進(jìn)行了回答。同時(shí)，許多家長也對(duì)我們的工作予以了充分的肯定。
應(yīng)用雙休日組織親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子情感。我們開展了“親子資本，節(jié)約行動(dòng)”家園活動(dòng)，目的是讓家長融進(jìn)我們的活動(dòng)中，讓家長來說一說日常平凡是如何來教導(dǎo)孩子節(jié)約的，并把有關(guān)節(jié)約的.內(nèi)容記錄下來，以及孩子的一些優(yōu)越節(jié)約習(xí)慣記錄下來，以不合的形式交給我們師長教師，有利于我們家園教導(dǎo)的一致。在我們的家園互動(dòng)下，我們的此次“親子資本，節(jié)約行動(dòng)”活動(dòng)開展的順順利利，收到事半功倍的教導(dǎo)效果。這一次的活動(dòng)，充分應(yīng)用家長這塊教導(dǎo)資本，把家長的好主意、好經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)我們的節(jié)約教導(dǎo)中來，坦蕩了我們教師和孩子的眼界，擴(kuò)大了教導(dǎo)資本，使我們的工作做的更好，也能使每一個(gè)孩子健
康快樂的成長。經(jīng)由過程我們的熱情邀請(qǐng)，一共介入者有33人次，許多家長介入了此次活動(dòng)，有的家長和孩子一路制作攝影和繪畫作品，有的家長和孩子一路進(jìn)行“親子資本，節(jié)約行動(dòng)”問答游戲，人人的臉上綻放著歡樂，李安的媽媽這么說，這半天的時(shí)間其實(shí)是過的太快了，和孩子一路活動(dòng)做游戲真高興，不僅鍛煉了身體，得了“親子資本，節(jié)約行動(dòng)”問答游戲一等獎(jiǎng)，還加深了與孩子之間的情感，懂得到幼兒園里生活是多姿多彩的。
越來越多的家長對(duì)幼兒教導(dǎo)的關(guān)注，幼兒在家出現(xiàn)的問題常讓家長傷腦筋，而工作的的忙碌讓家長沒有更多的時(shí)間翻閱各類教導(dǎo)書本。此時(shí)他們想到的是教師，愿望從教師那里獲取直接有效的教導(dǎo)方法。是以盡量站在家長的角度來斟酌問題，改變自己的工作方法，搭建適合于家長的聯(lián)系橋梁。本著尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭(zhēng)取家長的理解、支持和主動(dòng)介入，并積極支持、贊助家長提高教導(dǎo)能力是我們?cè)撟龅摹?/p>
幼兒園大班月工作總結(jié)11
九月，這個(gè)忙碌而又豐收的月份，一個(gè)新學(xué)期的開始，我們能讓新生老生安定情緒，通過家長交流了解孩子生活情況的同時(shí)，也讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛和親切，平時(shí)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)、穩(wěn)定幼兒情緒、孩子們很快適應(yīng)了大班的集體生活，現(xiàn)在我將本月工作總結(jié)如下;
本月中，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操，孩子們學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真， 簡(jiǎn)單、可愛的動(dòng)作得到了孩子們的喜愛，特別是《親自恰恰恰》這個(gè)舞蹈，孩子的積極性很高，他們都能很好的和自己的舞伴配合，雖然剛開始做的有點(diǎn)亂，但每個(gè)孩子都在很女里的參與，很快便掌握了動(dòng)作。
1、教育教學(xué)
教學(xué)中，我們以親切的姿態(tài)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，建立起平等、寬松的教育環(huán)境，教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)揮良好的教育教學(xué)方式、鍛煉幼兒自主操作、自由想象力，加強(qiáng)師生互動(dòng)，為幼兒提供了更多更新的知識(shí)，使每個(gè)幼兒都能積極的參加教學(xué)活動(dòng)。每天早上利用幼兒來園時(shí)間讓幼兒讀書，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒自主閱讀的能力，同時(shí)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒給小朋友當(dāng)小老師，為幼兒領(lǐng)讀，這樣不但鍛煉了孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力，還引起了幼兒的高度興趣，為幼兒營造愉快的閱讀氣氛。
2、常規(guī)工作以及保育工作
一日活動(dòng)中，我們逐漸對(duì)幼兒提出各種常規(guī)要求，組織幼兒進(jìn)行集體化的常規(guī)教育和個(gè)別化常規(guī)教育。尤其是加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教育和日常行為習(xí)慣教育，大班幼兒運(yùn)動(dòng)量大，特別是天熱容易出汗，所以我們教育幼兒懂得適時(shí)休息，口渴及時(shí)喝水，每天做好班里的衛(wèi)生工作，對(duì)幼兒進(jìn)行了多方面的'安全教育，讓幼兒在幼兒園形成自我保護(hù)的意識(shí)在我們兩位老師的密切配合下，我們順利完成了自己本月的工作，但也存在著一定的不足，在下月中，我們定會(huì)再接再厲、取長補(bǔ)短、更好的工作，信心百倍的迎接下月的挑戰(zhàn)。
幼兒園大班月工作總結(jié)12
元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx年，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝。可是細(xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了許多�；仡櫼粚W(xué)期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信，我還要感謝我們園的老師對(duì)我工作上的幫助，是他們幫助我很快的融入了這個(gè)大集體�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
生活習(xí)慣培養(yǎng)
經(jīng)過開學(xué)前的家訪和孩子入園的接觸、了解，結(jié)合不同幼兒的特點(diǎn)，進(jìn)行不同的生活習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒在生活習(xí)慣方面、生活自理能力方面得到了很大的提高。能自己穿衣服，特別學(xué)會(huì)了穿、脫套頭的衣服；自己能整理被褥，收拾餐具；飯前便后主動(dòng)自己洗手、沖廁所，學(xué)會(huì)便后自己擦屁股。養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。遵循集體規(guī)則，互相幫助。
保育工作
做好了幼兒一日三檢工作，愛出汗的幼兒做好了護(hù)理，把感冒情況降到最低，經(jīng)過一學(xué)期的'生活，幼兒在身高和體重上都有提高，幼兒事故出現(xiàn)率是0。
教學(xué)工作
開學(xué)初，我是新老師到大班所以對(duì)幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就和幼兒談心，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感。幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，我就不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體。并針對(duì)大班幼兒心理情況，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開朗的性格的目標(biāo)，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，做到了課題與環(huán)境結(jié)合，使幼兒感受到了上幼兒園的樂趣，并在各項(xiàng)知識(shí)的學(xué)習(xí)上得到了很大的收獲，特別是識(shí)字、手工方面最突出。幼兒喜歡學(xué)英語、喜歡說英語了。園里的各項(xiàng)活動(dòng)開展的也很順利，得到了家長的支持和肯定。
安全工作
安全是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的安全重要。我在我力所能及的情況下，不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。經(jīng)過每天細(xì)心的工作，本班沒出現(xiàn)過一次安全事故，確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園。
家長工作
幼兒的教育，需要家長的配合和支持，做好家長的工作很重要。我充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流、溝通。介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求，還根據(jù)不同家長的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，并取得了他們的信任和支持。認(rèn)真填寫并按時(shí)發(fā)放《幼兒成長手冊(cè)》，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況，得到了家長的肯定。
工作心得
回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會(huì)到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心，就好像對(duì)孩子要求，在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長。盡管他們有很多的不足，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì)，能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛。
作為一個(gè)北方老師在南方教學(xué)，我體會(huì)到在習(xí)慣和工作方面的差異，我在其她同事的幫助下學(xué)到了不少東西，彌補(bǔ)我的不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
幼兒園大班月工作總結(jié)13
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和配合，本學(xué)期孩子們成長了許多，各方面都有進(jìn)步，幼兒園大班工作總結(jié)。在這里，我也該整理一下我的思緒，對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
本學(xué)期我積極參加新編《幼兒發(fā)展資源包培訓(xùn)》，《骨干教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)》，認(rèn)真參加教研活動(dòng)，充分理解《幼兒發(fā)展資源包》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《幼兒發(fā)展資源包》精神融會(huì)貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。
本學(xué)期中，我有幸被提拔為教研組長，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，開展教研工作。堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)，充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，在長沙師范教育專家和幼教骨干來我園進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，觀看了我園集體教研，精心準(zhǔn)備的一節(jié)早期閱讀示范活動(dòng)后，得到了很高的評(píng)價(jià)。同時(shí)，我狠抓班級(jí)常規(guī)，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的用餐常規(guī)、課堂常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深感欣慰。
二、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用貼紙花作為獎(jiǎng)勵(lì)，工作總結(jié)《幼兒園大班工作總結(jié)》。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，雖還有一些不足，但還是有一定的效果；，四是實(shí)行小班長制度，孩子們通過自己的努力競(jìng)選小班長，提高孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。大班是關(guān)鍵時(shí)期，通過一學(xué)期的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見成效，在下一學(xué)期，我將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
三、突出重點(diǎn)“幼小銜接”
本學(xué)期,我結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，在“幼小銜接”的工作上面。根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域，我重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的`任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。
四、教育教學(xué)方面
每天早晨我會(huì)組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《穿越障礙》、《推小車》《接力賽跑》《跳繩》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。
本學(xué)期我擔(dān)任語言、科學(xué)、健康等領(lǐng)域的教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒語言能力的發(fā)展，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述，表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，但越是不愛講話的孩子，我就越請(qǐng)他回答問題，不管他回答的是否正確，我都會(huì)鼓勵(lì)他，肯定他。我還會(huì)通過聽說游戲《飛船發(fā)射》、《大風(fēng)和小風(fēng)》《坐汽車》等鼓勵(lì)這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中；我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富，優(yōu)美；早期閱讀《秋姐姐寫信》、《送給蛤蟆的禮物》、《母雞蘿絲去散步》更是培養(yǎng)了幼兒對(duì)書籍、閱讀、文字符號(hào)的興趣。語言領(lǐng)域我們還整合了蒙氏閱讀作為我園的一大特色，豐富了孩子們的識(shí)字量，同時(shí)也拓展了孩子們的知識(shí)面和語言表達(dá)，大部分孩子都能根據(jù)詩歌特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)編，語言能力進(jìn)一步得到提高，充分彰顯我園語言特色�，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。
幼兒園大班月工作總結(jié)14
金色的1月，落葉飄飄，忙碌而充實(shí)的生活伴隨著我們度過了充實(shí)而忙碌的1月，現(xiàn)重點(diǎn)工作大致總結(jié)如下：在教學(xué)活動(dòng)上，我們開展了主題活動(dòng)《亮眼看世界》，引導(dǎo)讓孩子從身邊的所見所聞去發(fā)現(xiàn)世界的奇妙與趣事。在日常生活中，分別讓幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)字，又認(rèn)識(shí)了街上的各種交通標(biāo)志。在科學(xué)活動(dòng)《有卡走天下》中，我們讓孩子繪畫自己設(shè)計(jì)心目中卡與帶格式的卡來與孩子分享等等，我的眼珠子里有你、有他、有各種各樣的.東西，讓幼兒越看眼睛越“明亮”，越看越驚喜。
1月初，大班組的幼兒在教師的帶領(lǐng)下，開展了一次幼兒秋日遠(yuǎn)足活動(dòng)。孩子們背著一個(gè)個(gè)小書包，唱著歡快的歌曲：“走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊游”。在路上，孩子們東看看、西瞧瞧，還不時(shí)的向路人熱情的打招呼，心情那是無比的激動(dòng)。到達(dá)了案山公園目的地，孩子們休息了片刻，開始了“零食大分享”活動(dòng)，后來又分別玩起了草叢游戲，讓大家感受到了大自然帶給大家的快樂。
1月底，為了提升幼兒的自理能力，班級(jí)還開展了幼兒疊衣服比賽，當(dāng)天多功能廳熱鬧非凡，在觀看了巧虎示范疊衣服的視頻后，只聽裁判哨子一聲令下，幼兒迅速脫去了外套，在桌子上迫不及待地疊起衣服來，疊玩后幼兒以舉手的方式，示意表示完成，最后，還分別頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，真是樂在其中。
在衛(wèi)生工作上，有些幼兒指甲比較長，我們利用晨間活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行了相關(guān)教育，及時(shí)為指甲長的幼兒剪去指甲，從而讓幼兒了解健康的重要性；在保健上，戈老師關(guān)心吃藥的幼兒，每天中午過來為感冒的幼兒服藥，平時(shí)，我們也多讓幼兒多喝開水，預(yù)防感冒。
回顧1月，我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)良好的班級(jí)優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，也吸取一些不足，從而，來迎接今天的最后一個(gè)月，希望更加出色。
幼兒園大班月工作總結(jié)15
時(shí)間過得真快，一眨眼，一個(gè)月又過去了，回顧一個(gè)月的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)
的召開，是我們?nèi)珖嗣裾紊钪械囊患笫拢瑸榱俗屓w教師能領(lǐng)會(huì)精神，12月26日，我們組織全體教師進(jìn)行了<學(xué)習(xí)精神,堅(jiān)定理想信念>的學(xué)習(xí)活動(dòng)。首先,王園長向大家介紹了上級(jí)的有關(guān)文件精神,指出黨的是我們黨在我國進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期召開的一次十分重要的會(huì)議，接著圍繞中國共產(chǎn)黨的四代領(lǐng)導(dǎo)核心、的三個(gè)重點(diǎn)、報(bào)告“新”在哪里等三個(gè)方面開展專題學(xué)習(xí),教師們認(rèn)真學(xué),仔細(xì)記,對(duì)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了回憶和討論,氣氛十分熱烈。
通過學(xué)習(xí),大家對(duì)的基本知識(shí)有了深入的了解,統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí).進(jìn)一步堅(jiān)定信念、振奮精神，對(duì)于幼兒園工作的順利開展起了很大的推動(dòng)作用。
二、抓教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
本學(xué)期，根據(jù)中心的要求，我們加強(qiáng)對(duì)青年教師的基本功訓(xùn)練，以提高教師的業(yè)務(wù)能力。各教研組，能經(jīng)常組織教師進(jìn)行各種基本功的練習(xí)
1.中班組開展教師折紙練習(xí)
折紙是一項(xiàng)簡(jiǎn)便易行的傳統(tǒng)手工活動(dòng),是幼兒教師必備的基本功之一。為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)技能，12月24日中午，中班組全體教師進(jìn)行了折紙活動(dòng)。一張張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的紙，在老師們的手中變成了蝙蝠、小鬧鐘、章魚、小企鵝、牽�；�。。。。。�；顒�(dòng)中充分體現(xiàn)出了老師們的心靈手巧。通過本次活動(dòng)，教師不僅提高了自己的動(dòng)手操作能力，提高了教師學(xué)習(xí)的熱情，促進(jìn)了幼兒教師的專業(yè)化成長，同時(shí)也為更好地服務(wù)于幼兒素質(zhì)教育更上一個(gè)臺(tái)階。
2.進(jìn)行制作教玩具競(jìng)賽
為了進(jìn)一步豐富幼兒游戲內(nèi)容,提高幼兒游戲的興趣，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)有豐富內(nèi)涵的發(fā)展空間，同時(shí)提高教師自制教玩具的能力，20xx年12月6日，中午12點(diǎn)半，我們組織開展了一次工作五年以內(nèi)的青年教師基本功競(jìng)賽，此次競(jìng)賽的主要內(nèi)容，就是自制教玩具。
本著“科學(xué)性、實(shí)用性、操作性”原則，按“安全衛(wèi)生、取材便利、靈活輕巧、一物多玩、經(jīng)久耐用”的要求，評(píng)比活動(dòng)前一周，參賽教師已經(jīng)利用空余時(shí)間，搜尋各種廢舊材料，各自制作適合幼兒使用的豐富多樣、安全實(shí)用、操作簡(jiǎn)便、富有藝術(shù)性且利于幼兒發(fā)展的教玩具器材。
評(píng)比當(dāng)天，二樓會(huì)議室熱鬧非凡。會(huì)議室的環(huán)形桌面上陳列著青年教師奇思妙想后的作品。每個(gè)作品上都附有“自制教玩具名片”，配以文字說明，同時(shí)加以現(xiàn)場(chǎng)演示，讓每一個(gè)評(píng)委老師都贊嘆不已。
自制教玩具，也是幼兒園教師的一項(xiàng)必備基本功。相信通過此次競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，一定會(huì)帶動(dòng)全園教師共同參與到創(chuàng)意無極限的DIY活動(dòng)中，并將各種新鮮有趣的自制教玩具進(jìn)行全園性的推廣，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更多姿多彩的游戲和學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、積極開展好教育教學(xué)工作
1. 繼續(xù)開展聽課日活動(dòng)
根據(jù)開學(xué)初的安排，每個(gè)教研組都能正常地開展聽課日的活動(dòng)
大班聽課日中，12月5日由荊曉軒老師組織了藝術(shù)活動(dòng)《小貓咪別淘氣》。荊老師以生動(dòng)形象的音樂視頻激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引出歌曲內(nèi)容。在圖譜和形象化語言引導(dǎo)下，幼兒很快就掌握了歌曲，對(duì)于倚音也掌握的很到位。歌曲中淘氣的小貓咪給幼兒帶來了快樂的情感體驗(yàn)。
總之，荊老師的教學(xué)活動(dòng)，有效地將多媒體和圖譜相結(jié)合，為幼兒學(xué)習(xí)歌曲搭建了良好的平臺(tái)。
12月13日，黃建芬老師組織了數(shù)學(xué)活動(dòng)《禮物大集合》。黃老師以小豬和小熊過生日為話題導(dǎo)入，引發(fā)幼兒一起來發(fā)現(xiàn)兩組禮物中相同的禮物，并通過具體操作鞏固認(rèn)識(shí)，再以數(shù)字卡片引發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)兩組數(shù)字中相同的數(shù)字，從而產(chǎn)生了對(duì)數(shù)字集合中交集的初步認(rèn)識(shí)。
黃老師的教學(xué)活動(dòng)，過程清晰，層層遞進(jìn)，使幼兒學(xué)會(huì)了找出兩組集合中相同的事物或者數(shù)字，為幼兒進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)
中班聽課日中，蘋果班的彭老師給我們展示了一堂語言課《太陽起床嘍》，《太陽起床嘍》這個(gè)故事是切入主題的一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，目的是：通過角色對(duì)話，讓幼兒了解即將開展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，萌發(fā)熱愛運(yùn)動(dòng)的積極情感。故事為幼兒了提供了一個(gè)成熟的樣本，趣味性強(qiáng)，供幼兒記憶并創(chuàng)造性地運(yùn)用到幼兒的生活中去，符合幼兒的年齡特點(diǎn)�；顒�(dòng)中我讓幼兒發(fā)揮想象作為小朋友，你會(huì)怎樣喊太陽起床，你會(huì)帶太陽去玩什么游戲呢?很多幼兒都充分發(fā)揮了想象。
小班組聞靜佳老師在聽課日中開展了社會(huì)活動(dòng)《收藏樹葉》活動(dòng)中教師積極引導(dǎo)幼兒互相介紹、分享自己收集的樹葉，通過多感官感知各種樹葉的特征，積極參與收藏樹葉的活動(dòng)，感受收藏的快樂。
2.進(jìn)行大班半日活動(dòng)調(diào)研
為了讓教師對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，并進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整，20xx年12月5日，在副園長閔妍和陳英芳的組織和帶領(lǐng)下，組織空課教師開始對(duì)大班組進(jìn)行半日活動(dòng)常規(guī)調(diào)研。
老師們分成了五個(gè)小組，每小組保證有兩名教師，分別進(jìn)到大班組五個(gè)班，進(jìn)行一對(duì)一的跟蹤調(diào)研。整個(gè)調(diào)研活動(dòng)中老師們既看得認(rèn)真，記得嚴(yán)肅，又聽得仔細(xì)，說得懇切。被調(diào)研的老師們也都能夠親切自然，有條不紊地開展班級(jí)常規(guī)工作，真實(shí)而有效。
中午12點(diǎn)半，參與調(diào)研的老師們準(zhǔn)時(shí)來到了二樓會(huì)議室，在閔妍的主持下開展了“半日活動(dòng)常規(guī)調(diào)研情況反饋”。與會(huì)的每一個(gè)老師都能夠積極發(fā)言，針對(duì)上午的調(diào)研情況，肯定了大家的亮點(diǎn)，提出了自己的疑問和困惑，并做出了改進(jìn)措施的建議。被調(diào)研的老師們也能積極地參與互動(dòng)，及時(shí)作出問題反饋。
通過此次調(diào)研，不只是被調(diào)研的大班組，整個(gè)瀏家港幼兒園的.老師們都深受啟發(fā)。相信此次調(diào)研一定能讓老師們以小見大，針對(duì)共性問題作出整改調(diào)整。相信在今后的工作中一定能把保教工作做得更好，保教質(zhì)量得到更高的發(fā)展。
四、做好專題研究工作
12月21日上午，小班組開展了社會(huì)專題教學(xué)展示活動(dòng)，空班教師一起觀摩了張晨璐老師執(zhí)教的小班社會(huì)活動(dòng)《學(xué)穿衣》。針對(duì)小班幼兒自理能力比較差的特點(diǎn)，小班組開展了一系列幫助幼兒提高自理能力的社會(huì)活動(dòng)，幫助幼兒形成自己的事情愿意自己做的意識(shí)，讓幼兒在做事中樹立自尊與自信。教師們圍繞“適合小班幼兒的社會(huì)活動(dòng)組織形式”進(jìn)行了深入研討，肯定了活動(dòng)中情境表演導(dǎo)入活動(dòng)的有效性，再通過實(shí)踐—發(fā)現(xiàn)問題—再實(shí)踐的組織形式開展活動(dòng)，在發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)的同時(shí)，老師們也對(duì)活動(dòng)中一些提問的有效性展開了熱烈的討論。
通過本次小班組社會(huì)專題展示活動(dòng)，大家對(duì)適合小班幼兒的社會(huì)活動(dòng)組織形式有了更加深入的理解。
五、開展豐富多彩的活動(dòng)
為了加強(qiáng)幼兒園和家長的聯(lián)系，給家長和小朋友之間搭建一個(gè)感情交流的平臺(tái)，我們幼兒園組織了豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)和親子活動(dòng)。
1.小班開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
12月7日，小班操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，人聲鼎沸，小班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重拉開帷幕。隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的響起，寶寶們踏著步伐，舉著班牌神氣入場(chǎng)，王園長為本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)作了精彩的致辭，隨后小朋友為爸爸媽媽表演了韻律操。本次比賽共分五項(xiàng)，有：我會(huì)穿鞋、小手拉大手、小推車、烏龜旅行和拔河。家長們的踴躍參加給運(yùn)動(dòng)會(huì)增添了許多精彩，不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁。比賽場(chǎng)上，高潮迭起、開心不斷，到處都能聽到老師、孩子的歡呼聲，加油聲，整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)變成了歡樂的海洋，最后的拔河比賽把運(yùn)動(dòng)會(huì)推向了高潮。
這次的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，不僅為幼兒提供了一個(gè)充分展示自我、表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，培養(yǎng)了幼兒自信、勇敢、合作等優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)了幼兒在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，而且為家長和自己的孩子進(jìn)一步親近提供了一個(gè)平臺(tái)，也讓我們的大朋友體會(huì)到久違的童真，為家園和諧描繪濃重的一筆。
1.大班開展迎元旦親子活動(dòng)
12月11 日中午，瀏家港幼兒園大班組的全體教師齊聚一堂，對(duì)即將開展的“迎元旦，親子餛飩包包樂”半日活動(dòng)的具體實(shí)施方案展開了研討。大家首先明確了半日活動(dòng)的大致流程，確定相應(yīng)的時(shí)間安排，再結(jié)合音樂專題設(shè)計(jì)《包餛飩》這個(gè)活動(dòng)，大家圍繞目標(biāo)進(jìn)行了交流，然后對(duì)活動(dòng)中的具體環(huán)節(jié)進(jìn)行了一一探討，重點(diǎn)商量了圖譜如何設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)。總之，通過大家的群策群力，親子活動(dòng)的具體方案和活動(dòng)教案都得以確定
12月31日，全體大班家長來園和孩子一起包餛飩，吃餛飩，在吃吃玩玩的操作過程中小朋友學(xué)習(xí)了《包餛飩》的歌曲，家長看到了自己孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，也感受到了幼兒園讓孩子在玩中學(xué)的教學(xué)理念。
六、后勤工作
后勤工作繁瑣，為了更好地做好幼兒園的各項(xiàng)工作，本月重點(diǎn)做了一下工作：
1.進(jìn)行保育工作調(diào)研
幼兒一日生活的主要環(huán)節(jié)有：晨檢、教學(xué)活動(dòng)、早操、喝牛奶、進(jìn)餐、睡眠、盥洗、入廁、戶外活動(dòng)等。在各環(huán)節(jié)中，保教人員只有做好保育工作，才能保證幼兒的身體健康，并培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了將幼兒園一日活動(dòng)中的保育工作流程化與規(guī)范化，瀏家港幼兒園在20xx年12月5日進(jìn)行了大班保育工作調(diào)研，請(qǐng)中小班保育員進(jìn)行觀摩，對(duì)調(diào)研活動(dòng)，瀏家港幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了詳細(xì)的安排，并向全體保育員進(jìn)行了活動(dòng)目的和觀察方法的指導(dǎo)，要求每個(gè)觀摩的保育員做好詳細(xì)的記錄。
11日，瀏家港幼兒園又組織全體保育員進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)的反饋，大家對(duì)每個(gè)班的保育員工作做了匯報(bào)，對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的好的工作方法加以表揚(yáng)，并一起進(jìn)行討論、調(diào)整，化為瀏家港幼兒園保育員工作的操作規(guī)范。對(duì)于不規(guī)范的操作，進(jìn)行指正。大家相互督促，相互提高，起到了很好的效果。
2.進(jìn)行健康講座
近年來，各種慢性病的發(fā)病率日趨上升之勢(shì)，引導(dǎo)全體教師增強(qiáng)保健意識(shí)、提高保健水平、生命質(zhì)量和身體素質(zhì)，提倡科學(xué)文明健康的生活方式和行為，已經(jīng)成為一種迫切需要。瀏家港幼兒園十分重視教師的身體保健。12月26日，邀請(qǐng)瀏家港醫(yī)院的徐冰醫(yī)生來園進(jìn)行開展健康知識(shí)的專題講座。
在講座中，徐醫(yī)生就健康長壽的因素、肥胖、糖尿病等多種疾病的癥狀、危害和醫(yī)療保健知識(shí)進(jìn)行了深入淺出的講解，提出了疾病防治的許多對(duì)策，強(qiáng)調(diào)了要關(guān)注健康關(guān)愛生命。教師們和徐醫(yī)生進(jìn)行了多次的互動(dòng)，學(xué)到了不少關(guān)于健康的知識(shí)，對(duì)解決教師當(dāng)前存在的健康問題都感覺受益匪淺。
3.加強(qiáng)食堂的管理
天氣越來越冷，教職工吃飯的時(shí)間有很大的差異，為了讓教職工吃上可口的飯菜，我們深入食堂進(jìn)行了研究，同時(shí)提出了要分批盛飯的要求，確保教師能吃上熱飯。
幼兒作息時(shí)間調(diào)整后，下午的時(shí)間比較緊張，對(duì)于送點(diǎn)心的要求一定要在2:30到位，不能過早和過晚，經(jīng)過幾天的實(shí)際操作，基本上都能按要求進(jìn)行。
總之，在這個(gè)月中，我們做了不少的事，但還有許多不足，特別是新作息時(shí)間調(diào)整后，教師在下午按時(shí)間組織活動(dòng)有困難，在以后的工作中要進(jìn)行木偶所，進(jìn)一步調(diào)整，使各項(xiàng)工作更有序地開展。
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