【精選】幼兒園年度教研工作總結(jié)12篇
時(shí)間一晃而過，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作總結(jié)了。想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧，下面是小編為大家整理的【精選】幼兒園年度教研工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園年度教研工作總結(jié) 1
為更行之有效地推進(jìn)、深化我園課程改革實(shí)驗(yàn)工作，全面提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我園教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持以教育科研和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)為主要形式、渠道、方法，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念，讓每位教師都能盡情地發(fā)揮自己的專業(yè)特長，在自己的工作崗位上得到提升，成為課程改革、教學(xué)實(shí)踐研究的主人。
一、加強(qiáng)教研組的建設(shè)與發(fā)展，讓教師在團(tuán)隊(duì)合作中得到提升
教研組是開展園本培訓(xùn)的實(shí)體，是教師專業(yè)化發(fā)展的依托，能幫助教師明確專業(yè)化發(fā)展的方向。在期初，幼兒園首先把本學(xué)期師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)明確地向數(shù)學(xué)及心理咨詢教研組的組長及成員提出來，把“如何使自己成為名牌教師”作為本學(xué)年度教師專業(yè)化發(fā)展的追求目標(biāo)，各教研組的組長根據(jù)市、區(qū)計(jì)劃及幼兒園實(shí)際，為本組成員制定了與其配套的目標(biāo)與措施，并得到了成員們的呼應(yīng)。例如：數(shù)學(xué)教研組成員馮新、文璇、淑萍作為試驗(yàn)班的教師，在課題“幼兒數(shù)學(xué)科學(xué)化的研究”大膽引用皮亞杰建構(gòu)主義理念并結(jié)合配套教具，進(jìn)行“幼兒建構(gòu)式數(shù)學(xué)”的實(shí)踐與研究，得到家長的好評(píng)。淑萍老師還在“3―5年青年教師開課匯報(bào)”中以建構(gòu)式數(shù)學(xué)活動(dòng)――小熊請(qǐng)客，獲得同行教師及教研室林卉老師的一致好評(píng)。
其次，幼兒園在本學(xué)期召開了2次教研組建設(shè)與發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各教研組在期初先交流教研計(jì)劃、成員實(shí)踐分配、小課題計(jì)劃；在期中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的分享交流會(huì)，學(xué)習(xí)借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)；分析梳理失敗的案例，并提出解決策略。例如：心理咨詢教研組的教師課題開展的進(jìn)程十分順利，為什么？因?yàn)槊课唤處煹慕逃度敕浅４�，在教研活�?dòng)過程中，每位教師都能積極參與，對(duì)每一個(gè)問題都能發(fā)表自己的見解，有一種討論的氛圍，對(duì)一個(gè)問題的討論往往能有深度的進(jìn)行。及時(shí)的經(jīng)驗(yàn)交流分享有效地提升了教研組的建設(shè)和發(fā)展。
二、有效開展群眾性教育科研，讓教師在研究中實(shí)現(xiàn)超越
開展群眾性教育科研是廣大教師對(duì)未知領(lǐng)域的'探索，對(duì)自身實(shí)踐的研究，對(duì)傳統(tǒng)角色的超越，對(duì)于形成研究型的教師群體有著不可或缺的催化作用。
1、從問題到課題，提升教師的問題意識(shí)和解決問題的能力
第一線的教師從事教育科研的重點(diǎn)并不在于對(duì)教育理論的研究，而是側(cè)重于對(duì)教的問題和學(xué)的問題的研究。這要求教師帶著問題去分析、去嘗試、去提高解決實(shí)際問題的能力和效果，這種行動(dòng)研究的過程十分有利于教師的專業(yè)化成長。例如：本學(xué)期幼兒園嘗試進(jìn)行幼兒“分享閱讀”的教學(xué)實(shí)踐，一開始教師們通過簡(jiǎn)單的2次理論培訓(xùn)并未真正掌握指導(dǎo)幼兒進(jìn)行分享閱讀的竅門，大部分教師不得其門而入。因此，我們請(qǐng)姐妹園有經(jīng)驗(yàn)的一線老師現(xiàn)身說法，教師們提出自己在實(shí)踐中的困惑與問題，并一起進(jìn)行分析與解答，心理咨詢教研組的教師們更是以客觀的心理咨詢學(xué)角度去剖析教材。一次次的問題碰撞，一次次的迎刃而解。教師們開始在教學(xué)實(shí)踐中養(yǎng)成帶著問題去學(xué)習(xí)、去教學(xué)、去總結(jié)、去提高的良好研究習(xí)慣，使自己成為能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題，并自覺運(yùn)用先進(jìn)教育思想和方法指導(dǎo)實(shí)踐的研究型教師。
2、從經(jīng)驗(yàn)到實(shí)踐，提升教師的積累意識(shí)與能力
即時(shí)即事的研究是群眾性教育科研追求的境界，又是研究型教師群體得以建成的基礎(chǔ)。我們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐中認(rèn)識(shí)到從事教育科研更重要的是在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷地獲得體驗(yàn)和積累，不斷地進(jìn)行歸納和總結(jié)。例如：本學(xué)期我園推選了林玉芬老師參加市舉行的“創(chuàng)新大賽”，在9月份片區(qū)舉行的說課選拔賽中，我們要求林老師針對(duì)自己在首次說課中的表現(xiàn)先進(jìn)行自我的剖析，在剖析中，她很快意識(shí)到自己存在的不足，例如：說課時(shí)的語速過快；《綱要》的精神與其他教育理念還無法自然地融入說課過程等等。針對(duì)存在的問題，林老師加以內(nèi)化、歸整，平時(shí)閱讀大量的書籍、分析典型的案例，一次次請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們聽自己說課，再從大家的建議中積累、整合。10月中旬，林老師再次“披掛上陣”，參加區(qū)舉行的創(chuàng)新大賽選拔，最終獲得三等獎(jiǎng)并入選參加市賽。在區(qū)賽的過程中，林老師通過對(duì)整個(gè)說課、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、執(zhí)教過程、反思答辯等環(huán)節(jié)進(jìn)行再次的問題查找、經(jīng)驗(yàn)剖析，并在研究自己經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)重視吸收他人的成功經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)橹挥性趧e人經(jīng)驗(yàn)和自身經(jīng)歷的互動(dòng)中才能擁有更豐富、更寶貴的經(jīng)驗(yàn)。不斷的經(jīng)驗(yàn)積累與總結(jié)使林玉芬老師對(duì)參加市創(chuàng)新大賽充滿信心，在xx月中旬的市賽中，她設(shè)計(jì)并執(zhí)教的小班主題活動(dòng)――我的小鞋，效果較好，同時(shí)在反思答辯環(huán)節(jié)中，她能從實(shí)際出發(fā)，清晰地、獨(dú)到地分析出自己在教育教學(xué)過程中存在的不足與亮點(diǎn)，得到評(píng)委們的好評(píng)。受到市創(chuàng)新大賽的影響，我園教師感觸良多，紛紛表示自己也想親臨實(shí)地的領(lǐng)略“創(chuàng)新大賽”的氛圍，于是xx月底我園也開展了“創(chuàng)新大賽”活動(dòng)，在模擬比賽中，教師們各顯身手，魏小星在說課中聲情并茂；劉麗鳳設(shè)計(jì)執(zhí)教大班主題活動(dòng)――有用的尾巴，好評(píng)連連；黃文璇老師在反思答辯中的自我剖析頭頭是道……幼兒園在諸如此類的活動(dòng)中鼓勵(lì)教師發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題，提升著群眾性教育科研能力和研究型教師群體的質(zhì)量與水平。
3、從結(jié)果到成果，提升教師提煉意識(shí)與能力
所謂從結(jié)果到成果，就是初步的結(jié)果提煉成成熟的結(jié)果。這好比是從初步的結(jié)出果子到果子的成熟，既要順其自然，又要精心培育，盡可能使其瓜熟蒂落。我們把重點(diǎn)放在信息資料、教學(xué)實(shí)踐、案例分析三方面，并整合成一體，不斷加以研究、總結(jié)、提煉，以至形成成果。我們?cè)诠ぷ髦幸蠼處熞叭龑憽保簩憣W(xué)習(xí)筆記、寫教學(xué)札記、寫案例分析。教師在“三寫”中日積月累，成績斐然：例如：莊園長的文章《尋找教師專業(yè)化成長的對(duì)策》刊登在《福建幼兒教育》；林玉芬老師的文章《數(shù)學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)關(guān)系策略淺探》刊登在《學(xué)前教育研究》；戚如璋老師的文章《讓音樂伴隨幼兒成長》刊登在《廈門教育》；又如：我園的市骨干教師、區(qū)學(xué)科帶頭人歐陽箏老師，在12月底的“區(qū)學(xué)科帶頭人專場(chǎng)匯報(bào)活動(dòng)”中，歐陽老師向領(lǐng)導(dǎo)、同行所展示的累累碩果，也是最好的典例。
三、價(jià)值引領(lǐng)配以項(xiàng)目推進(jìn)，讓教師發(fā)展成為一種自覺
為了使教師的專業(yè)化發(fā)展成為教師自身的需求，我園主要從價(jià)值引領(lǐng)、項(xiàng)目推進(jìn)等方面來強(qiáng)化這項(xiàng)工作，取得較大成效。
1、價(jià)值引領(lǐng)
教師專業(yè)化發(fā)展只有得到教師的心理咨詢支持，教師才可能自覺接受并將其轉(zhuǎn)化成為自身的一種自覺行為。為此，我園強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)，提高教師的抱負(fù)水平，讓教師具有自我發(fā)展的意識(shí)和動(dòng)力。我們?cè)谡螌W(xué)習(xí)中對(duì)教師提出了一系列教師專業(yè)發(fā)展的價(jià)值理念，如：“平凡中綻放美麗”，“培訓(xùn)是福利、學(xué)習(xí)是享受”，“工作著、學(xué)習(xí)著、享受著”等。這些價(jià)值理念對(duì)教師的行為傾向與選擇產(chǎn)生了很大影響，成為了具有時(shí)代精神和園本特色的教師精神文化的重要組成部分，激發(fā)教師不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、探索，不斷向更高層次發(fā)展。
2、項(xiàng)目推進(jìn)
教師的專業(yè)化發(fā)展需要途徑和載體來推進(jìn)。我園以項(xiàng)目為載體，找到了轉(zhuǎn)變教師觀念、提高教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的，獨(dú)具特色的途徑。
�。�1）創(chuàng)設(shè)“青藍(lán)組合”，高級(jí)教師與一級(jí)教師配對(duì)；骨干教師與新進(jìn)教師配對(duì)；學(xué)科帶頭人與青年教師配對(duì)等不同組合。
�。�2）開設(shè)“高級(jí)教師講壇”，請(qǐng)高級(jí)教師針對(duì)青年教師“網(wǎng)上問題文件夾”中的教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題舉辦相關(guān)的講座、沙龍活動(dòng)。
�。�3）舉辦“家園對(duì)對(duì)碰”活動(dòng)，通過班級(jí)“網(wǎng)絡(luò)日記本”“周末親子沙龍”“家長來園日”等活動(dòng)與家長零距離的共同探討教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，幼兒教師這種職業(yè)的生存空間與選擇空間勢(shì)必會(huì)受到一定程度上的沖擊，教師的人生價(jià)值追求、工作態(tài)度和工作目標(biāo)都在發(fā)生著這樣、那樣的變化。因此在今后的工作中我們將繼續(xù)思考、探索、實(shí)踐：“如何讓每一位教師都永遠(yuǎn)擁有一顆快樂的童心，為孩子的成長奉獻(xiàn)自己的人生，永遠(yuǎn)熱愛幼教這一職業(yè)？”迎接挑戰(zhàn)是我們的態(tài)度，解決難題是我們的責(zé)任，讓每個(gè)老師在事業(yè)中成長，在童心世界獲得美麗與成功是我們的目標(biāo)。在今后的工作中我們將致力打造一支快樂奉獻(xiàn)的名牌教師隊(duì)伍。
幼兒園年度教研工作總結(jié) 2
幼兒園工作注重的是孩子們個(gè)性的發(fā)展，提倡給孩子們培養(yǎng)正確良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我園屬于一所雙語幼兒園，自成立至今，我園也是一直處于摸索方法和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過程當(dāng)中。
在這一學(xué)期中，我們以全面提高辦學(xué)水平和保教質(zhì)量為宗旨，以采用南師大的《幼兒多元能力探索課程》教材為契機(jī)，實(shí)踐《綱要》精神，落實(shí)園本教研草根性，致力于教學(xué)和管理的改革，大膽嘗試，教研工作取得了一定的成績，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、發(fā)揮新課程內(nèi)涵的最大效益
本學(xué)期我們實(shí)踐了新教材《幼兒多元能力探索課程》，重點(diǎn)進(jìn)行了專題研究：在主題背景下，剖析相關(guān)的各年齡段主題活動(dòng)，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)，努力提升教師實(shí)踐、思考、研究與反思的能力，從而加快促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
1、各班小主題研究與年級(jí)組大主題研究相結(jié)合。教師們積極參與群體學(xué)習(xí)和探討，注重了案例的收集與研究工作。小班的主題活動(dòng)內(nèi)容有“糖果王國”、“我喜歡”、“圖形王國”等；中班主題活動(dòng)內(nèi)容有“紅彤彤的年”、“小動(dòng)物過冬”、“熱鬧的街道”、“數(shù)學(xué)墻”等；大班主題活動(dòng)內(nèi)容有“了解茶文化”等。
2、教育經(jīng)驗(yàn)的交流與互通。在實(shí)踐新教材的過程中，邀請(qǐng)了教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座，使教師們認(rèn)識(shí)到新教材更深層次教育意義。此外康樂幼兒園名師李磊還為我們做了“關(guān)于探索型主題活動(dòng)的實(shí)踐和思考”的講座，探索型主題活動(dòng)對(duì)教師的角色與技能提出了更高的要求。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)教師、幼兒、家長之間的互動(dòng)分享。根據(jù)教師已有成效，在大教研中，我們進(jìn)一步提出環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要“多補(bǔ)充”、“常變化”的要求。即：根據(jù)主題發(fā)展和變換，教室環(huán)境也應(yīng)時(shí)時(shí)追隨變換。首先，汲取新的信息。組織教師參觀學(xué)習(xí)其他園所的環(huán)境、觀看資料片；其次，暢談個(gè)人創(chuàng)想。環(huán)境觀摩后人人發(fā)言談體會(huì)；再次，自我觀摩互相欣賞。各班展示創(chuàng)設(shè)成果，講述多樣化的區(qū)角活動(dòng)環(huán)境與材料。學(xué)期末，班班環(huán)境都有明顯的變換和補(bǔ)充，體現(xiàn)著教師、幼兒、家長之間的互動(dòng)分享與交流，并且關(guān)注幼兒行為習(xí)慣細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。
二、關(guān)注數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵
我園的園本教研內(nèi)容為“各領(lǐng)域基本教學(xué)模式的探索”，本學(xué)期我們重點(diǎn)研究的是“數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵”。具體做法如下：
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。園本教研要求教師在組織教育活動(dòng)的同時(shí)進(jìn)行研究，研究就意味著學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)與研究為一體的園本教研機(jī)制，為教師的行動(dòng)研究提供理論支撐和保障。
首先，查閱資料，進(jìn)行學(xué)習(xí)理論。學(xué)習(xí)《綱要》中對(duì)數(shù)學(xué)的解讀“感受數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的意義”；學(xué)習(xí)趙寄石主編的《幼兒數(shù)學(xué)教育》，了解數(shù)學(xué)教育內(nèi)容主要包含內(nèi)容以及概念性的問題，關(guān)注數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵，在設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)慎思慎慮，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的三個(gè)特點(diǎn)：抽象性、精確性以及應(yīng)用廣泛性。
其次，分析比較數(shù)學(xué)課例。通過比較兩個(gè)數(shù)學(xué)課例“認(rèn)識(shí)以自身為中心的左右”和“體驗(yàn)左右的位置與順序，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)”。從比較中體會(huì)數(shù)學(xué)教育的新價(jià)值，解決問題是數(shù)學(xué)課程的中心，因此，創(chuàng)設(shè)生活化的游戲情境是數(shù)學(xué)教育的重要手段。
2、開展數(shù)學(xué)賽講活動(dòng)。11月初，我們開展了數(shù)學(xué)賽講活動(dòng)。選出賽講中8個(gè)比較成熟的`活動(dòng)作為樣板示范，進(jìn)一步完善后錄制存留，資源共享。在賽講中有許多新的信息傳遞給大家，例如：代數(shù)合計(jì)學(xué)習(xí)使用錢幣（吳曉瑩）、代數(shù)合計(jì)測(cè)量身高（裴瑾）、項(xiàng)目記錄（王之云）、估分（吳錦）、角的探索發(fā)現(xiàn)（劉潤珍）等等。關(guān)注數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)“生活化”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境是這次賽講的最大特點(diǎn)。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與數(shù)學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合�！靶◆~開飯了”、“圖形拼變”、“來客人啦”、“奇妙的圖形”等墻面，呈現(xiàn)出具體的操作構(gòu)建、實(shí)物的觀察理解、符號(hào)的記憶解釋，體現(xiàn)了教師培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)心智能力的教育機(jī)制，啟迪幼兒思考，獲得解決問題的方法。
4、我們做為山西省示范、窗口幼兒園，起著引領(lǐng)的作用。因此，我們毫不保留自己的所獲，努力將值得借鑒、思考的活動(dòng)呈現(xiàn)出來與大家分享學(xué)習(xí)、共同提高。本學(xué)期就我們研究的數(shù)學(xué)活動(dòng)課程承擔(dān)的觀摩教學(xué)活動(dòng)有：忻州和平幼兒園園長及教師、支教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園、送教下鄉(xiāng)到草坪機(jī)關(guān)幼兒園、太原市教研科研中心教研活動(dòng)、杏花嶺園長例會(huì)、山西大學(xué)大三大四學(xué)生等等。
三、雙語
增加英語教研活動(dòng)時(shí)間。教育新理念的獲得、實(shí)踐活動(dòng)的觀摩、教學(xué)活動(dòng)或?qū)嵺`活動(dòng)后的即時(shí)研討與反思等，在英語專題教研活動(dòng)中匯總交流，教師們梳理自己的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，或以案例形式闡述自己的思考或以幾個(gè)觀點(diǎn)方式展開自己的經(jīng)驗(yàn)，教師在活動(dòng)中所展現(xiàn)出的多種樣式促進(jìn)了教師自身專業(yè)化水平的提高。
四、發(fā)揮示范園作用形成共同成長集體
1、公開教育教學(xué)活動(dòng)
下鄉(xiāng)支教、講座、公開教育教學(xué)共19人次，其中有山西大學(xué)學(xué)生見習(xí)觀摩（2次）、美國士立大學(xué)judy教授來訪、杏花嶺園長例會(huì)、忻州觀摩、支教下鄉(xiāng)、教科研中心教研活動(dòng)等。做課求精，無愧示范窗口稱號(hào)。
2、提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
國家“十五雙語研究”課題先進(jìn)個(gè)人：張曉紅、閆雙玲、張建英；山西省模范教師：張建英；山西省“中華魂”主題教育活動(dòng)優(yōu)秀工作者：高華；山西省“中華魂”主題教育活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員：王麗娜；太原市骨干教師：楊開蕓、賈嵐、李煒；杏花嶺優(yōu)秀教師：劉嬌梅、韓希、賈嵐、劉潤珍。
3、推進(jìn)課題研究工作
國家“十五雙語研究”課題：論文二等獎(jiǎng)、課例二等獎(jiǎng)、課例三等獎(jiǎng)；山西省教育協(xié)會(huì)論文獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)閆雙玲、張曉琦；二等獎(jiǎng)張曉紅、王麗娜、曾海霞、裴瑾、向暉、張琴、岳彥華、吳嘵瑩、楊麗慧、趙雋、高華；三等獎(jiǎng)徐海燕、劉嬌梅、王美玲、鄭強(qiáng)、王寵。
以上是本學(xué)期幼兒園保教工作總結(jié)，在保教研究與實(shí)踐中還存在一些問題如：
1、主題活動(dòng)中教師如何有效拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)如何使每一個(gè)環(huán)節(jié)更豐富和有效。
2、如何在大教研活動(dòng)中多關(guān)注不同層次教師研究能力提高，采取有效途徑幫助教師在學(xué)習(xí)借鑒中獲得提升一些新的經(jīng)驗(yàn)等。以上問題有待我們?cè)谝院蟮谋＝萄芯恐袑で笥行Х椒ㄅc策略加以改進(jìn)與提升。
幼兒園年度教研工作總結(jié) 3
一、本期教研工作的基礎(chǔ)情況：
本期以幼兒園一日生涯慣例細(xì)則為主線，加強(qiáng)教研工作治理和幼兒園德育教材開發(fā)，營造一個(gè)積極讀書的氛圍，提高教師參加教研的踴躍性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深入教育觀點(diǎn)改變?yōu)榻逃袆?dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，參加學(xué)校的說課比賽、教學(xué)論文評(píng)比、讀書活動(dòng)、辦學(xué)理念、一訓(xùn)三風(fēng)征選等活動(dòng)，以教研活動(dòng)增進(jìn)教師專業(yè)化成長，培育學(xué)習(xí)型、研究型教師，幼兒園開展了青年教師獻(xiàn)課活動(dòng)，家長開放活動(dòng)，全面晉升幼兒園的保教工作品質(zhì)。
二、教研工作功效
(一)、增強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)
本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動(dòng)的時(shí)光，體系地學(xué)習(xí)了《幼兒教導(dǎo)學(xué)》中創(chuàng)造游戲局部的內(nèi)容，懂得了發(fā)明游戲的`特色、教育作用以及指點(diǎn)辦法。
(二)、抓好常規(guī)工作
1、每位教師認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動(dòng)。
2、每周認(rèn)真開展禮拜五13：10開展教研活動(dòng);各班每周調(diào)換家園窗，每星期一八點(diǎn)以前上墻。
3、每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次：創(chuàng)設(shè)有特點(diǎn)幼兒教育環(huán)境，本期探討了怎么創(chuàng)設(shè)迷信、公道、丑化幼兒園環(huán)境的方法，并制訂出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)比尺度，由教研組長牽頭組織各班班上進(jìn)行檢討評(píng)選。
4、全園教師獻(xiàn)課活動(dòng)17節(jié);外出觀摩學(xué)習(xí)13人次，加入校級(jí)說課競(jìng)賽1次。
5、本期依照學(xué)校的新劃定，每周教研組長和五年教齡以下的先生每周聽兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)，其余教師每周必需聽一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，并且每周五在郭遜老師那里登記在園優(yōu)點(diǎn)簽字蓋章。
6、每周、每位老師撰寫200字的教學(xué)反思，每月撰寫500字的教養(yǎng)反思。
7、節(jié)日活動(dòng)：發(fā)展了我愛祖國跟喜迎新年的慶賀運(yùn)動(dòng)。
幼兒園年度教研工作總結(jié) 4
幼兒園在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，走進(jìn)孩子的心靈，讓他們?cè)陉P(guān)愛中體驗(yàn)尊重；啟迪孩子的智慧，讓他們?cè)诔晒χ袑ふ易孕�；放開孩子的手腳，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲得發(fā)展”為辦園目標(biāo)，圍繞年度目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持科研先導(dǎo)、質(zhì)量為本，認(rèn)真踐行《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以辦人民滿意教育為己任，扎實(shí)穩(wěn)步開展教育教學(xué)工作。
一、精細(xì)安排提升保教質(zhì)量
1、做好日常的保教工作。從每日的入園、晨間、教育教學(xué)、戶外、生活、離園等每類活動(dòng)、每個(gè)過程都進(jìn)行全程監(jiān)控，要求教師嚴(yán)格按照制度組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)，并將教師的一日活動(dòng)表現(xiàn)作為教師量化考核的重要依據(jù)，同時(shí)也納入師德考核之中。
2、開展區(qū)域活動(dòng)。詳細(xì)制定區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃，每個(gè)班級(jí)除了常規(guī)區(qū)域，還根據(jù)班級(jí)實(shí)際、教師的特長開設(shè)了特色區(qū)域，豐富了幼兒的活動(dòng)，并以游戲形式開展教育教學(xué)活動(dòng)，不僅提高了教師的業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高了保教質(zhì)量。
3、開展社團(tuán)活動(dòng)。我園根據(jù)幼兒年齡特征及興趣愛好，分別開設(shè)了鑼鼓社團(tuán)、英語社團(tuán)、經(jīng)典誦讀社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、口風(fēng)琴社團(tuán)等，并實(shí)行“六定”：一定活動(dòng)課程，二定活動(dòng)目標(biāo)，三定活動(dòng)時(shí)間，四定活動(dòng)內(nèi)容，五定輔導(dǎo)老師；六定活動(dòng)地點(diǎn)。各社團(tuán)活動(dòng)都順利地完成了預(yù)期任務(wù)，并且“百人鑼鼓”“人人口風(fēng)琴”作為我園的特色活動(dòng)。
4、做好幼小銜接工作。從開學(xué)初，我園就制定了幼小銜接方案，每周有針對(duì)幼小銜接開展的活動(dòng)，通過教幼兒當(dāng)好值日生、整理床鋪、收拾書包、認(rèn)識(shí)標(biāo)志，培養(yǎng)良好的寫字姿勢(shì)等對(duì)幼兒進(jìn)行了教育、提升幼兒的自理能力，又邀請(qǐng)西原小學(xué)的老師來園指導(dǎo)、實(shí)踐，與我園大班教師進(jìn)行研討。讓幼兒感受小學(xué)的課堂，為幼兒步入小學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
5、做好家園共育工作。我園開展了“家長上崗體驗(yàn)活動(dòng)”“校園開放日活動(dòng)”“家長課堂”以及家訪調(diào)研活動(dòng)，及時(shí)與家長溝通交流，并指導(dǎo)家長提高教育、溝通能力；每周更新家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳季節(jié)性疾病的宣傳以及。同時(shí)我園堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子所有成員在大門口迎園、放園，及時(shí)接收家長反饋的信息，做好家園矛盾疏導(dǎo)工作，風(fēng)雨無阻、雷打不動(dòng)，贏得了家長的贊譽(yù)。
為了更好地達(dá)到家園共育，我園還開展“21天親子閱讀”活動(dòng)，為家長推薦適合幼兒的書目，每天晚上教師在班級(jí)群對(duì)家長進(jìn)行輔導(dǎo)，家長與孩子堅(jiān)持每天晚上閱讀半個(gè)小時(shí)，并將全園幼兒每天的閱讀進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，督促家長和幼兒堅(jiān)持閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，深受家長的稱贊。
6、開發(fā)園本課程。結(jié)合我園的地域地點(diǎn)，以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)樘厣�，開展園本課程的教學(xué)，并請(qǐng)家長、民間藝人積極參與，激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛，以及對(duì)當(dāng)?shù)匚幕牧私狻?/p>
二、扎實(shí)有效抓好隊(duì)伍建設(shè)
1、重視教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童發(fā)展指南》、《綱要》、《幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)》等，規(guī)范教師行為，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
2、堅(jiān)持抓好教師的每周“五個(gè)一”（學(xué)習(xí)一個(gè)繪本故事，學(xué)會(huì)一套手指操，會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)彈一首曲子，做一件美工作品，寫一篇心得體會(huì)），并將此納入教師的考核考評(píng)中。
3、定期召開教研活動(dòng)，加強(qiáng)課題研修。我園申報(bào)的市級(jí)課題《對(duì)農(nóng)村幼兒園美術(shù)教育教學(xué)的探究》已結(jié)題，并申報(bào)了十三五省級(jí)課題。除此之外，我園還鼓勵(lì)教師進(jìn)行小課題研究，基本做到人人有課題。
4、本學(xué)期推進(jìn)了以“以老帶新，以新促老”青藍(lán)結(jié)對(duì)，為青年教師迅速成長營造了良好氛圍，也為發(fā)揮骨干教師的模范帶動(dòng)作用，促進(jìn)教師交流互動(dòng)搭建了有效的平臺(tái)。通過結(jié)對(duì)幫教，發(fā)揮我園骨干教師的力量，培養(yǎng)青年教師，使他們師迅速成長。
5、開展“賽教活動(dòng)”、“演講賽”、“自制教玩具大賽”、“微課大賽”等活動(dòng)，不斷提升教師的業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)作能力，進(jìn)而提升保教質(zhì)量。
三、細(xì)致推進(jìn)安全、衛(wèi)生保健工作
我園始終以抓好安全工作為園內(nèi)的首要任務(wù)。
�。�1）加強(qiáng)“三防”建設(shè)，安保人員做好巡查工作，嚴(yán)格落實(shí)門禁制度，全力做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，對(duì)外來人員、可疑人員進(jìn)行排查，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后才可入內(nèi)。嚴(yán)格落實(shí)每日安全員對(duì)園內(nèi)安全工作的檢查制度，包括大型玩具、水電管理、衛(wèi)生防疫、周邊環(huán)境、矛盾排查等工作的檢查，并及時(shí)做好記錄。我園邀請(qǐng)XX派出所民警為我園師幼做法制講座，對(duì)安全設(shè)備進(jìn)行檢查、做了反恐實(shí)戰(zhàn)演練，提高了所有工作人員的`安全防范意識(shí)與能力。
�。�2）加強(qiáng)校車安全管理。我園多數(shù)幼兒乘坐校車，而且校車接送輻射到XX鎮(zhèn)的每個(gè)村莊、街道。加強(qiáng)校車管理也是我園安全管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。根據(jù)乘坐幼兒的家庭住址，設(shè)計(jì)合理的線路，并制定詳細(xì)地接送時(shí)間、地點(diǎn)，及時(shí)通過公眾平臺(tái)、微信群等通知家長。而且定期對(duì)跟車校車進(jìn)行培訓(xùn)，開展校車安全主題教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)師幼的安全意識(shí)，規(guī)范指導(dǎo)教師的跟車要求，嚴(yán)格落實(shí)交接制度，確保每一個(gè)乘車幼兒的安全。
（3）加強(qiáng)后勤管理。我園始終以園長為后勤管理第一人，親自管理后勤工作，嚴(yán)格落實(shí)后勤管理相關(guān)制度，從進(jìn)貨查驗(yàn)到庫房管理、從索票索證到合理膳食，抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)。定期對(duì)后勤人員進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，使后勤工作越來越精細(xì)化，越來越規(guī)范化。
�。�4）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作的管理。本學(xué)期我們邀請(qǐng)XX醫(yī)院定期對(duì)我們進(jìn)行衛(wèi)生保健方面的培訓(xùn)、指導(dǎo)、監(jiān)督，并對(duì)幼兒進(jìn)行體檢工作。嚴(yán)格落實(shí)衛(wèi)生保健方面的相關(guān)制度，做好每日的晨檢午查、以及考勤、消毒等工作，確保每一個(gè)幼兒的健康成長。
�。�5）抓好安全主題教育活動(dòng)。每月召開防震演練，每周初、周末進(jìn)行安全主題教育活動(dòng)，不斷提高幼兒的安全意識(shí)。本學(xué)期我園開展了“防誘拐模擬演練”“防火、防電、防溺水、防欺凌”等安全教育活動(dòng)，開展了“乘坐校車安全”“戶外活動(dòng)安全教育”等活動(dòng)，確保幼兒在每個(gè)活動(dòng)中自我保護(hù)、安全防范意識(shí)。
四、精心打造特色創(chuàng)建工作
我園結(jié)合地域特點(diǎn)，打造藝術(shù)特色有亮點(diǎn)。
1、“百人鑼鼓”已初見成效。邀請(qǐng)民間藝人擔(dān)任我園的“百人鑼鼓”社團(tuán)的總指揮，結(jié)合我園幼兒的年齡特征編排適合幼兒的鑼鼓鼓點(diǎn)，不僅振奮士氣、鍛煉了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，而且充滿了濃郁的韓城特色、在潛移默化中增強(qiáng)了幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。
2、“人人口風(fēng)琴”已成為幼兒必備的一項(xiàng)技能，每個(gè)幼兒都能吹奏完整的曲子。在我園開展的大型活動(dòng)中已嶄露頭角，得到了家長的贊賞。
3、“創(chuàng)意美術(shù)”活動(dòng)在我園已全面開展，形式多樣、風(fēng)格各異，每個(gè)班級(jí)都形成了獨(dú)特的創(chuàng)意美術(shù)風(fēng)格，并將開展的美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)編輯成冊(cè)，作為我園的園本教材。
“一校一品”活動(dòng)的開展我園目前基本達(dá)到人人有技能、班班有特色。
五、開展形式多樣的活動(dòng)
一年來，我園開展了各類活動(dòng)。除了抓好日�；顒�(dòng)，還利用和挖掘節(jié)日等開展活動(dòng)，真正讓幼兒園工作無論教育教學(xué)還是安全防范都力求在活動(dòng)中開展、活動(dòng)中完成。
幼兒園年度教研工作總結(jié) 5
后勤管理是幼兒園工作的基礎(chǔ)，是做好教育教學(xué)工作的保證。根據(jù)我園2019年物流管理現(xiàn)狀，各崗位都能嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，但也存在一些不足。以下是所有工作的總結(jié)：
一、飲食管理
飲食管理是教育和保護(hù)的基礎(chǔ)，也是家長最關(guān)心的問題。在過去的一年里，我們公園的保健醫(yī)生仔細(xì)計(jì)算了兒童的營養(yǎng)需求，并制定了每天的.飲食清單。在季度營養(yǎng)調(diào)查中，兒童的營養(yǎng)需求可以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
定期召開月度合作委員會(huì)，討論飲食管理問題。會(huì)上，保健醫(yī)生向家長詳細(xì)介紹了配方制作的依據(jù)和每天營養(yǎng)的搭配，并認(rèn)真聽取了家長的建議和意見。老師每天填寫飲食反饋表，根據(jù)反饋及時(shí)修改食譜。今年增加了油條、大餅等自制主食。
購買者嚴(yán)格按配給購買，絕不購買腐爛變質(zhì)等廉價(jià)商品。
二、保護(hù)工作
本學(xué)年制定了兒童生活常規(guī)管理和教育常規(guī)管理，使之成為書面材料；加強(qiáng)孩子的日常訓(xùn)練，如飯前飯后洗手，飯后擦嘴等。并逐漸使它們成為習(xí)慣；在學(xué)年開始時(shí)，對(duì)所有教師進(jìn)行了生活管理技能、安全工作技能和消毒技能的培訓(xùn)，教師在日常工作中相互交流思想。
冬天孩子出門，要及時(shí)穿外套，防止室內(nèi)外溫差大導(dǎo)致孩子生病。衛(wèi)生方面，加大了檢查力度，護(hù)士的衛(wèi)生意識(shí)增強(qiáng)。與去年相比，整個(gè)公園的衛(wèi)生達(dá)到了一個(gè)新的水平。
三、財(cái)務(wù)工作和財(cái)產(chǎn)管理及維護(hù)
認(rèn)真做好收取托管費(fèi)和發(fā)放獎(jiǎng)金工作；認(rèn)真記錄各種賬目，做到賬實(shí)相符，賬證相符；嚴(yán)格控制資金使用，協(xié)助總監(jiān)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)算。學(xué)年開始時(shí)，對(duì)整個(gè)園區(qū)各崗位的物品進(jìn)行檢查登記，每月對(duì)大件物品進(jìn)行檢查，了解其使用狀況，隨時(shí)解決問題；已對(duì)該類貨物進(jìn)行了登記，并初步建立了收貨登記程序。
四、衛(wèi)生保健
配合婦幼保健中心做好幼兒園新生體檢工作，及時(shí)建檔，認(rèn)真記錄、分析、統(tǒng)計(jì)。幼兒園小朋友的肝功能和澳洲抵抗力檢查到了。針對(duì)冬季流感，全園兒童及時(shí)服用板藍(lán)根水，按時(shí)接種各類疫苗，使接種率達(dá)到；做好早晚檢查，防止我園各類傳染病和流感的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，加大了衛(wèi)生管理力度。
五、安全和安保工作
根據(jù)我園的實(shí)際情況，實(shí)行開門關(guān)門制度。加強(qiáng)門衛(wèi)值班制度，不允許其他人進(jìn)入，所有找人的陌生人都會(huì)詢問原由并登記。每月檢查大型玩具的使用情況，定期召開安全會(huì)議，增強(qiáng)教師的安全意識(shí)，防止各類安全事故在我園發(fā)生。
幼兒園年度教研工作總結(jié) 6
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又要迎來學(xué)期的尾聲。回顧這一學(xué)年的努力和奮斗，那種緊張而充實(shí)的狀態(tài)歷歷在目。經(jīng)過全體教師的共同努力，本學(xué)期的各項(xiàng)工作已接近尾聲。秉持著“反饋、總結(jié)、自省、提高”的原則，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作成果做以下總結(jié)：
一、教師安排及課程安排方面：
在本學(xué)年度，我園面臨著幾個(gè)比較棘手的問題：漢語教師數(shù)量不足，年輕教師缺乏。面對(duì)這樣的情況，我們?cè)陂_學(xué)初對(duì)教學(xué)課程安排進(jìn)行了仔細(xì)調(diào)整，考慮到在園教師的性格特點(diǎn)、教學(xué)能力和專業(yè)特長。我們把漢語表達(dá)能力強(qiáng)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線，以應(yīng)對(duì)困難。而年齡較大、耐心較強(qiáng)的教師則被安排在中班年齡較小的孩子中間，便于與孩子們多溝通。同時(shí)，我們將性格活潑開朗、音樂舞蹈能力突出的教師調(diào)整到語言、音樂和幼兒智慧活動(dòng)課程上，讓他們發(fā)揮相應(yīng)的才能。這樣的調(diào)整不僅提高了教師的熱情，也調(diào)動(dòng)和開發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性。
二、教師能力培訓(xùn)方面：
1、由于專業(yè)教師數(shù)量有限，幼兒園的資金也短缺，教師們?cè)谡n堂設(shè)計(jì)上面臨著很大的局限性。因此，我們積極組織教師觀看自治區(qū)教育廳每周播放的遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀觀摩課，并進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，然后在教師中展開討論。通過取長補(bǔ)短，使觀摩課中適合本園環(huán)境特點(diǎn)和教學(xué)條件可以達(dá)到的方式運(yùn)用到我們的教學(xué)環(huán)節(jié)中去。我們還大膽地引入了一些新的教學(xué)模式，比如音樂、道具等形式，在課堂教學(xué)中嘗試應(yīng)用。這種轉(zhuǎn)變不僅取得了孩子們的喜歡，也讓課堂教學(xué)從單一的小學(xué)式樣轉(zhuǎn)變?yōu)殪`活多樣的教學(xué)形式。
2、由于教學(xué)用具的短缺，我們還是積極組織教師在電腦上看資料，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用，還發(fā)動(dòng)家長收集廢舊物品和教師一起動(dòng)手創(chuàng)造，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具，這一活動(dòng)的開展給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調(diào)的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用，吸引著孩子們的注意力。投其所好，教師雖然累了一時(shí)，但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，課堂教學(xué)工作變得較為輕松；
3、通過教學(xué)實(shí)踐，教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課過程中充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，以及在教案中體現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣。每節(jié)課結(jié)束后，教師都會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行反思，并在下一堂課中注意到需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，教師們還不斷發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，并及時(shí)解決。
三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：
本學(xué)期我們主要開設(shè)了《語文》、《數(shù)學(xué)》、《英語》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《體育》、《品德與社會(huì)》等課程的教學(xué)。教師們努力保證每堂課的教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)部門要求教師在課前認(rèn)真研讀教材，準(zhǔn)確把握知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，在課堂上強(qiáng)化難點(diǎn)知識(shí)，突出重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)中，我們嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律和年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行各個(gè)課程的教學(xué)，并不斷總結(jié)歸納，主動(dòng)提高自身的教學(xué)水平。
1、拼音教學(xué)方面：
本學(xué)期拼音的教學(xué)全面提升了孩子們的學(xué)習(xí)水平。他們掌握了復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的技巧，能準(zhǔn)確發(fā)音，辨認(rèn)形狀，正確書寫，并且能夠正確識(shí)別音節(jié)的四聲。孩子們也學(xué)會(huì)了發(fā)音母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能夠準(zhǔn)確地拼讀這些音節(jié)，并且正確書寫它們。在教學(xué)中，我們采用了直觀教學(xué)法，比如使用圖片和卡片等教具。同時(shí)，在教育教研方面，老師們都非常努力，認(rèn)真編寫教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，備課時(shí)仔細(xì)研究教材，學(xué)習(xí)并理解《綱要》，力求全面掌握教材內(nèi)容，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。我們相互聽課，虛心接受同事的建議，并改進(jìn)自己的教學(xué)方式。每天及時(shí)寫教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，我們努力激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，抓住拼讀這個(gè)重點(diǎn)，幫助他們掌握一定的拼讀方法，正確運(yùn)用“情境圖”和“語境歌”。我們合理地融入人文性的教材內(nèi)容，通過編寫小故事、唱歌謠、編順口溜和兒歌等方式幫助孩子們記憶。在課堂上，我們努力營造生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，采用多種方式吸引他們的注意力，從而讓他們?cè)谶@種積極的氛圍中感受到學(xué)習(xí)的樂趣并得到教育。除了在智力上提供教育，我們的教師們還注重培養(yǎng)孩子的品德行為、情感與美感等方面的素養(yǎng)。同時(shí)，我們也重視“快樂教學(xué)”和“寓教于樂”，讓幼兒在愉快和求知欲望高昂的氛圍中學(xué)習(xí)。
2、數(shù)學(xué)教學(xué)方面：
我們的幼兒在老師的引導(dǎo)下，能夠利用生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來辨別和理解事物之間的相關(guān)性。他們通過自己的操作，并且理解、分析和概括出數(shù)字的意義及數(shù)字之間的相互關(guān)系。他們能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行20以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算。他們具備一定的空間想象能力，能夠?qū)χ車腵事物有所想象。在這個(gè)學(xué)期中，我們將教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合。我們通過游戲的方式培養(yǎng)和保持幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并為他們提供相應(yīng)的條件，幫助他們更好地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，并將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。在教學(xué)中，我們組織創(chuàng)設(shè)各種情景，并用有趣的故事和游戲展開教學(xué)。同時(shí)，配合具體形象的教具來引導(dǎo)幼兒從多個(gè)角度、多個(gè)方法中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
3、語言、美術(shù)、健康、科學(xué)教學(xué)方面：
語言方面，孩子們熟練掌握了語言課本中的兒歌故事，能在本學(xué)期當(dāng)中背誦課本當(dāng)中的兒歌，并且能夠復(fù)述課文中的故事，并能利用部分詞語口頭說話。我們要求教師在課堂中要規(guī)范板書，詳細(xì)講解，教給幼兒正確的背誦方法；幫助孩子們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和健康習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，要求孩子們重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了孩子們身心健康的全面發(fā)展。
4、教學(xué)活動(dòng)方面：
二月份：
1、我們組織了幼兒入園，建立正常的教學(xué)秩序，并將開學(xué)工作落實(shí)到位。
2、加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、教師加強(qiáng)了對(duì)班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、重新調(diào)整、科學(xué)規(guī)劃，形成了有序的游戲環(huán)境。
4、在本學(xué)期我園還對(duì)青年教師時(shí)常進(jìn)行崗位練兵活動(dòng)。
三月份：
1、經(jīng)常檢查各班常規(guī)，督促了教師對(duì)幼兒平日的教育。
2、各學(xué)段組織了不同的教研活動(dòng)。
3、我們組織骨干教師進(jìn)行示范課觀摩活動(dòng)并要求全體教師聽課，評(píng)課。
4、調(diào)研班級(jí)主題墻，提升教師創(chuàng)設(shè)主題墻的能力，豐富班級(jí)自然角，打造多樣、富有美感且能激發(fā)學(xué)生參與的班級(jí)自然景觀。每月更新和創(chuàng)新各類教學(xué)用具和游戲道具。
5、青年教師崗位練兵活動(dòng)提升了各位教師的整體素質(zhì)。
四月份：
1、我們積極推動(dòng)了各學(xué)段組織教研活動(dòng)，與教師們共同探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，旨在實(shí)現(xiàn)對(duì)不同年齡段孩子采用不同教育形式的教學(xué)目標(biāo)。
2、組織青年教師公開課活動(dòng)是一種促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高的有效方法。通過評(píng)課過程中的鼓勵(lì)和互相激勵(lì)，不僅能夠?qū)η嗄昱處熯M(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，還能幫助她們樹立自信心。
3、開展家長開放日活動(dòng)有助于加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通和交流，促進(jìn)雙方關(guān)系的發(fā)展。通過這一活動(dòng)，家長們能夠更加深入地了解幼兒教育的重要性以及其中的挑戰(zhàn)和難度，并因此對(duì)教育工作給予了積極的支持和幫助。
幼兒園年度教研工作總結(jié) 7
20xx年度幼兒園培訓(xùn)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，回想起這一年來的工作，我深感收獲滿滿，同時(shí)也意識(shí)到了自己在工作中的不足之處。下面我將對(duì)這一年的培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)，并提出改進(jìn)的建議。
在過去的一年里，我積極參與了幼兒園的培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)組織和安排各類培訓(xùn)活動(dòng)。通過培訓(xùn)，我們的教師隊(duì)伍得到了進(jìn)一步的提高，不僅對(duì)教學(xué)理念有了更深入的了解，還學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)技巧和方法。我們的教師們?cè)谂嘤?xùn)中通過互相交流和分享，獲得了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中去，提高了教學(xué)質(zhì)量和效果。
在本年度的培訓(xùn)工作中，我注意到了一些問題。首先，效果評(píng)估不夠充分。雖然我們?cè)谂嘤?xùn)活動(dòng)后進(jìn)行了簡(jiǎn)要的問卷調(diào)查，但是沒有對(duì)教師們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面、深入的評(píng)估。因此，在今后的培訓(xùn)活動(dòng)中，我建議增加評(píng)估環(huán)節(jié)，不僅可以對(duì)教師們的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估，還可以了解到他們的'培訓(xùn)需求，從而更好地安排培訓(xùn)內(nèi)容。
其次，培訓(xùn)活動(dòng)的形式較為單一。多數(shù)培訓(xùn)活動(dòng)都采用講座或研討會(huì)的形式，缺乏互動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)。在今后的培訓(xùn)中，我計(jì)劃引入更多的互動(dòng)和實(shí)踐形式，讓教師們參與其中，增加培訓(xùn)的趣味性和參與度。例如，我們可以組織教師們分組進(jìn)行小組討論或教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，讓他們能夠在實(shí)踐中學(xué)以致用。
再次，培訓(xùn)內(nèi)容的安排需要更加貼合教師的實(shí)際需求。我們應(yīng)該根據(jù)教師的專業(yè)背景、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人興趣，有針對(duì)性地安排培訓(xùn)內(nèi)容。不同年齡段的幼兒園教師可能需要不同類型的培訓(xùn)，比如新教師可能需要基礎(chǔ)的教學(xué)技巧培訓(xùn)，而資深教師則可能需要更多的專業(yè)知識(shí)和深入研究的機(jī)會(huì)。在今后的培訓(xùn)計(jì)劃中，我會(huì)更加綜合考慮教師們的需求和興趣，制定更具針對(duì)性的培訓(xùn)內(nèi)容。
最后，我認(rèn)為在每個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)后進(jìn)行復(fù)盤和反思是非常重要的。通過復(fù)盤和反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題和不足之處，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。因此，在今后的培訓(xùn)工作中，我將加強(qiáng)與教師們的溝通，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行反思和總結(jié)，共同提高培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效果。
總的來說，20xx年度的幼兒園培訓(xùn)工作取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。通過總結(jié)和反思，我相信我們可以不斷改進(jìn)和提高培訓(xùn)工作的質(zhì)量，為教師隊(duì)伍的發(fā)展和幼兒教育的提升做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園年度教研工作總結(jié) 8
時(shí)光飛逝，忙忙碌碌又是一年。一年的拼搏；一年的磨礪，付出的是辛勞，奉獻(xiàn)的是愛心，錘煉的是能力。20xx年在園領(lǐng)導(dǎo)、保健醫(yī)、老師的共同指導(dǎo)幫助下，全體保育老師，恪守工作承諾，勤懇踏實(shí)的作好每天的保育工作，較好的完成了本學(xué)期的保育工作任務(wù)。下面將本學(xué)期的保育工作小結(jié)如下：
一、學(xué)前準(zhǔn)備工作
短暫快樂的假期結(jié)束了，我小組老師按時(shí)入園投入到班級(jí)、園里的衛(wèi)生大清掃工作。一個(gè)月的休假，教室了落滿了灰塵，比較凌亂，大家早來晚走，按時(shí)完成了清掃工作，清潔明亮的活動(dòng)室、寢室里整潔有序，擺放整齊，充滿了溫馨。
二、樹立一日生活都是教育，保育工作滲透到幼兒一日生活中
幼兒園一日生活中，保育時(shí)間約占用了50%�，F(xiàn)代保育觀念認(rèn)為：幼兒園的保育工作已不再僅僅是對(duì)幼兒日常生活的安排和護(hù)理、身體的保健和養(yǎng)育，保育工作更關(guān)注如何提高幼兒的生活質(zhì)量，重視關(guān)注幼兒的情緒和需要，養(yǎng)成幼兒健康行為習(xí)慣。因此，我們小組保育老師的整體意識(shí)不斷增強(qiáng)，協(xié)同班級(jí)老師將保育工作的實(shí)施逐步滲透到幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。
三、做好每日晨檢衛(wèi)生保健工作和幼兒安全工作
1.晨檢比較繁瑣，每位保育老師都能耐心檢查、詢問，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)與家長溝通聯(lián)系。對(duì)帶藥的幼兒多加觀察，多加呵護(hù)，認(rèn)真做好藥品登記和按時(shí)為幼兒服藥。
2.班級(jí)衛(wèi)生保證每日全部進(jìn)行擦拭通風(fēng)，口杯、毛巾、玩具每日清洗、消毒。幼兒被褥、毛巾、椅墊隨臟隨洗，玻璃我們是雨后臟了就擦，有時(shí)一個(gè)星期要擦上兩三次，廁所、水池，每天沖洗，做到無污跡、無臭味。本學(xué)期，小一、小二、中一、中二，這幾個(gè)班的孩子比較多，相對(duì)的勞動(dòng)多了一些，但這是這幾位老師，從無怨言，默默無聞勤勤懇懇的工作著勞動(dòng)著。特別是于老師和徐老師班在手足病多發(fā)期間，很好的預(yù)防了傳染病的發(fā)生。
3.幼兒個(gè)人衛(wèi)生在老師的指導(dǎo)監(jiān)督下有了明顯的改善，長指甲、臟指甲的少了，吃手指、咬玩具的逐漸減少，就餐時(shí)主動(dòng)要求洗手，午睡時(shí)自覺脫去外衣。并且能把這好習(xí)慣帶到家中，要求自己的家人飯前洗手，飯后漱口。
4.現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時(shí)期，所以我們十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，平時(shí)注意訓(xùn)練幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時(shí)教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說話，不亂扔殘?jiān)さ取?/p>
5.安全教育是幼兒園的一項(xiàng)重要的工作，在平時(shí)的活動(dòng)中，注意隨時(shí)隨地隨機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育工作，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。
四、在活動(dòng)勞動(dòng)中提升自我
工會(huì)每月舉行不同的活動(dòng)，我組老師都能積極參與，下班時(shí)間都能主動(dòng)留下排練節(jié)目，相互指導(dǎo)、相互擔(dān)當(dāng)。紅歌會(huì)，飽滿激情歌頌我們偉大的祖國，舞林大會(huì)，心懷喜悅用笨拙的舞姿舞動(dòng)著對(duì)工作和生活的熱愛。每次活動(dòng)之后，大家都有許多新的`認(rèn)識(shí)和提升，投入到工作勞動(dòng)中。本學(xué)期的室內(nèi)裝修和室外的清掃積雪，我們小組老師都能主動(dòng)積極干在前走在后，而且，車?yán)蠋熀陀诶蠋煄Р?jiān)持勞動(dòng)，徐平、劉光蘭、王桂華三位老師，周日值班能主動(dòng)清掃積雪。
五、家園活動(dòng)與其它
幼兒園和班級(jí)的活動(dòng)都有著家長的支持和參與。因此，每日早晚家長接送孩子之時(shí)，我們小組保育老師都能主動(dòng)熱情接待，家長有什么難題和孩子生病之時(shí)，我們都能主動(dòng)詢問和幫助，讓家長切身感受到老師對(duì)孩子的關(guān)心和愛，從而加深了老師與家長的相互理解和支持，從而化解了許多小矛盾，從而更多的是融解著二者之間的和諧。
期末了，收尾工作我們小組老師基本上都已完成。被褥、毛巾、椅墊都清洗整理完備，玩具、電器、圖書、都已上交和收藏，伙食費(fèi)也都基本收繳和返還完畢。
20xx年的保育工作，我們小組老師用勤勞的雙手為孩子們營造了清潔舒適的環(huán)境，用母愛之心溫暖關(guān)懷著每一個(gè)孩子，用良好的思想情操潛移默化影響著孩子，但還有著許多的不足和保教知識(shí)的匱乏，有待我們?cè)谛碌囊荒�，加以認(rèn)識(shí)、加以修正、加以學(xué)習(xí)，更好的工作在20xx年。這一年，我們小組老師帶病堅(jiān)持工作，真的很盡責(zé)，這一年我們小組老師特別團(tuán)結(jié)，大家彼此互相照顧幫助，真的很溫暖。一個(gè)心愿，新的一年，愿，我們小組老師繼續(xù)得到大家的關(guān)愛和支持，與大家一起快樂、健康工作在新的一年，為我們二幼再盡一份力，發(fā)一份光，讓二幼依然會(huì)向東升的太陽一樣，充滿朝氣，蓬勃向上！
幼兒園年度教研工作總結(jié) 9
xxxxxx年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立〝以學(xué)生為主體〞，〝以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展〞為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德。智。體。美。勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上。工作上在同事。學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立〝以學(xué)生為主體〞，〝以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展〞為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德。智。體。美。勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上。工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。
一學(xué)年來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 〝學(xué)海無涯，教無止境〞，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)年，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍。網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)。方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)。教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦。再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材。教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)。難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的'實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量�？傊�，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思。案例。收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程。生活故事。思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流。討論在教學(xué)中存在的問題。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失
反思本學(xué)年的工作，在取得成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色。有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)年的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
幼兒園年度教研工作總結(jié) 10
本學(xué)年，幼兒園秉承著培養(yǎng)兒童全面發(fā)展的理念，按照教育部規(guī)定的幼兒園工作要求，制定了一系列年度計(jì)劃。通過以兒童為中心的教育方式，我們?nèi)w教職工共同努力，取得了顯著的工作成果。
首先，在幼兒園年度計(jì)劃中，我們堅(jiān)持了“關(guān)心幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展”的教育目標(biāo)。我們注重兒童的身心健康和心理發(fā)展，通過提供良好的生活環(huán)境和細(xì)致入微的關(guān)心，幫助幼兒建立了積極的情感態(tài)度，形成了良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，我們還注重培養(yǎng)兒童的語言能力和思維能力，通過多種形式的游戲和活動(dòng)，開發(fā)幼兒的智力潛能，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
其次，在幼兒園年度計(jì)劃中，我們重點(diǎn)關(guān)注了師生之間的親密互動(dòng)。在教育過程中，教師是幼兒的引，他們的言傳身教對(duì)幼兒起著至關(guān)重要的'作用。因此，我們注重提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，通過定期的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流，不斷提升他們的教育水平和教育方法。同時(shí)，我們也非常重視了家園合作，通過家長會(huì)議和家庭作業(yè)，與家長建立了緊密的聯(lián)系，共同關(guān)心和教育孩子。
另外，在幼兒園年度計(jì)劃中，我們還注重了外部資源的引入與利用。通過開展各類教育活動(dòng)和參觀游覽，我們?yōu)橛變簞?chuàng)造了更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，我們積極聯(lián)系社區(qū)、公益組織等外部機(jī)構(gòu)，爭(zhēng)取資源支持，為兒童提供更多元化的教育資源。
最后，在幼兒園年度計(jì)劃中，我們堅(jiān)持了以評(píng)估為導(dǎo)向的工作原則。我們注重對(duì)幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行全面、客觀的評(píng)估，通過觀察、測(cè)試等多種方式對(duì)兒童進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。同時(shí)，我們也對(duì)自己的工作進(jìn)行定期的評(píng)估和反思，不斷完善教育教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量。
總之，本學(xué)年幼兒園年度計(jì)劃的實(shí)施取得了顯著的成效。通過全體教職工的共同努力，我們培養(yǎng)了一批健康、快樂、活潑的幼兒，他們?cè)谡Z言、思維、社交等方面都取得了明顯的進(jìn)步。我們將繼續(xù)秉持著“關(guān)心幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展”的理念，精心制定新的年度計(jì)劃，為兒童提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
幼兒園年度教研工作總結(jié) 11
懷著對(duì)新春的憧憬和期盼，我們又度過了忙碌而充實(shí)的一學(xué)年。20xx年度，對(duì)于xx幼兒園來說是緊張的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年�；厥滓荒甑墓ぷ�，有默默地耕耘，有默默地付出，更多的還是滿滿的收獲�；仡欉@一個(gè)學(xué)期的工作，我們最大的感受就是：忙碌、充實(shí)、轉(zhuǎn)變、提高。
本學(xué)期，我園以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以“進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革、優(yōu)化園本培訓(xùn)”為抓手，扎實(shí)推進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)、軟硬件設(shè)施建設(shè)、省級(jí)（或市級(jí)、縣級(jí)）優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)立工作，使園內(nèi)各項(xiàng)工作邁上了新的臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了新的突破�，F(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、建章立制，強(qiáng)化園內(nèi)管理
自開學(xué)以來，幼兒園一向在不斷地完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé)，如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛煉制度、園長工作職責(zé)、教師工作職責(zé)等從上至下各崗位的工作制度和工作職責(zé)，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺遵守規(guī)章制度，上下團(tuán)結(jié)一心，共同搞好工作。
二、完善師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平
本學(xué)期我們一如既往地重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力提高本園教師的教育教學(xué)能力，異常是在新教師和青年教師的培養(yǎng)上加大了力度，努力使青年教師能在較短的時(shí)間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法。此外，盡可能多地為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長的條件，促使他們不斷提高、不斷提高：一是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度；二是加強(qiáng)教師專業(yè)技能的提高；三是經(jīng)過聽課、評(píng)課、觀摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互交流、學(xué)習(xí)，共同提高。
三、強(qiáng)抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步提升
開學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際情景制定了園務(wù)工作計(jì)劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、教研計(jì)劃；為各班制定了各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃。定期或不定期對(duì)各班教師的備課、講課、班務(wù)活動(dòng)、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評(píng)比，并堅(jiān)持在每周五的例會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果，肯定成績，指出不足，從而提出新的工作要求，使各班教師針對(duì)實(shí)際查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改。
到了學(xué)期末，還組織了考評(píng)小組，對(duì)各班教師各科教育教學(xué)、班務(wù)工作、常規(guī)培養(yǎng)、個(gè)人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面檢驗(yàn)，使保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
四、安全工作警鐘長鳴
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以安全工作始終是園務(wù)中的頭等大事，園內(nèi)上下時(shí)時(shí)刻刻講安全、保安全。平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識(shí)教育，還加強(qiáng)了門衛(wèi)制度及晨檢制度。
五、開展各類活動(dòng)，讓幼兒園充滿生機(jī)
1.組織召開家長會(huì)，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)取支持配合幼兒園的`工作，家園攜手共同培育幼兒。
2.師生每一天堅(jiān)持晨練和課間體格鍛煉，增強(qiáng)了師生的體質(zhì)。
3.開辟種植園地，設(shè)立飼養(yǎng)角，為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實(shí)踐活動(dòng)供給了廣闊的空間。
展望新的一年，我園將在創(chuàng)評(píng)成功的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改善不足，讓我園的健康、快速、穩(wěn)定、長期的發(fā)展，更好的服務(wù)于幼兒，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)！最終我再一次感激每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位員工！我愛你們！
幼兒園年度教研工作總結(jié) 12
xx年下學(xué)期快要完畢了。在這個(gè)學(xué)期里，取得了不少成績，同時(shí)也發(fā)覺了一些缺乏，下面我就幼兒教師工作進(jìn)展一下總結(jié)。
一、職業(yè)道德和工作負(fù)荷
在活動(dòng)中我能夠喜愛全部幼兒，敬重幼兒的個(gè)體差異;仔細(xì)遵守幼兒園各項(xiàng)制度;并與同事之間相互學(xué)習(xí)，相互幫忙，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨(dú)立完成本職工作;幼兒出勤率能夠到達(dá)xxxx以上。
二、專業(yè)力量
在教學(xué)活動(dòng)中，我能夠依據(jù)綱要、幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)，綜合利用多種方法對(duì)每位幼兒進(jìn)展?fàn)顩r做出全面照實(shí)的評(píng)價(jià)，并依據(jù)教育目標(biāo)和幼兒進(jìn)展實(shí)際水平準(zhǔn)時(shí)指定明確可行、連續(xù)全都的保教規(guī)劃。在活動(dòng)中過程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)展，構(gòu)造層次清晰，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，并能夠民主、公正地對(duì)待幼兒，使每個(gè)幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己，精神開心、自信，富于制造精神。在區(qū)域活動(dòng)中，我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)引導(dǎo)他們?cè)诨顒?dòng)中建立必要的.嬉戲規(guī)章，并準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)幼兒選擇負(fù)荷幼兒興趣、有肯定挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，并留意幼兒新的需要。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境時(shí)，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們留意了安全、寧靜、清潔、舒適、空氣清爽、采光照明對(duì)幼兒的相宜，在墻壁布置、區(qū)域設(shè)置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點(diǎn)、富有兒童情趣，能滿意幼兒多方面的進(jìn)展需要，并且突出主題。但在家長參加方面還較欠缺，還需要教師敏捷御用多種方式連續(xù)做好家長工作，與家長溝通，促進(jìn)家長的參加。在日�；顒�(dòng)中，我能夠重視幼兒地安全防范和愛護(hù)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、清晰力所能及地各種安全隱患，能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體安康狀況、精神面貌、心情變化，準(zhǔn)時(shí)、恰當(dāng)?shù)刭n予照看或引導(dǎo)。在戶外活動(dòng)中，我能夠依據(jù)幼兒的體質(zhì)進(jìn)展水平、需要及季節(jié)特點(diǎn)，有規(guī)劃、有目的地開展活動(dòng)，并能夠確保幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間;考慮到幼兒活動(dòng)地密度、強(qiáng)度，仔細(xì)觀看，留意隨機(jī)教育。
三、專業(yè)成長
在工作中，我能夠積極擔(dān)當(dāng)研討、觀摩任務(wù)，敢于挑戰(zhàn)自己，同時(shí)我能夠堅(jiān)持做好觀看筆記、反思筆記、家園聯(lián)系簿、教研專題總結(jié)等工作，記錄、積存、總結(jié)有關(guān)閱歷及學(xué)問。
四、工作業(yè)績
在工作中，我沒有任何事故消失，家長對(duì)我的工作也賜予了確定，能夠按時(shí)完成各項(xiàng)文案工作，幼兒各項(xiàng)常規(guī)有所提高。但在理論學(xué)問方面還較欠缺，還需要連續(xù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，爭(zhēng)取工作中更大進(jìn)步。
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