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2005年度第一學(xué)期托班德育總結(jié)
二〇〇五年度第一學(xué)期托班德育工作小結(jié)
本學(xué)期,我們以新《綱要》為依據(jù),結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況及托兒的年齡特點(diǎn),把德育教育滲透到托兒的一日活動(dòng)中,在班內(nèi)切實(shí)地開(kāi)展了一系列德育教育的活動(dòng),使我們班二十二名托兒在幼兒園的大家庭里, 情緒愉快,活潑開(kāi)朗,喜歡于同伴交往、樂(lè)于互相幫助,有了最初步的集體觀。現(xiàn)將我班本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:
一、重視情感教育使孩子較快適應(yīng)了集體生活,在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園,愛(ài)上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方,在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)地對(duì)待每個(gè)幼兒,讓孩子們感受到老師的愛(ài),用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使孩子較快適應(yīng)了集體生活,在較短的時(shí)間內(nèi)喜歡上了幼兒園,愛(ài)上了班上的老師,和老師建立了感情。
1、在開(kāi)學(xué)初,首先抓好幼兒來(lái)園的常規(guī),讓幼兒能高高興興地回園;讓幼兒在多種的游戲活動(dòng)中逐漸適應(yīng)幼兒園的生活,這樣幼兒來(lái)園時(shí)不哭不鬧,讓家長(zhǎng)放心。
2、學(xué)習(xí)使用基本的禮貌用語(yǔ),如:老師早、老師好、老師再見(jiàn)等,在家長(zhǎng)放下幼兒那一刻,老師馬上教育一個(gè)幼兒說(shuō):“您早、您好”并和家長(zhǎng)相互配合進(jìn)行學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我班的小朋友來(lái)園時(shí)都會(huì)與老師招呼,有些活潑的幼兒還能響亮地與同班小朋友進(jìn)行問(wèn)好、擁抱,樣子非?蓯(ài)。
3、日常生活中逐步教育幼兒學(xué)會(huì)于同伴相處,做到玩玩具是不爭(zhēng)不搶?zhuān)⒃诶蠋熍浜舷聦W(xué)會(huì)收拾玩具,如:在玩玩具時(shí)候發(fā)生掙搶現(xiàn)象,老師都會(huì)耐心地教育他們,讓他們知道玩具大家玩,學(xué)會(huì)分享的道理。
二、適時(shí)抓住日常班級(jí)里托兒的一些事進(jìn)行隨機(jī)教育,讓孩子掌握一些最簡(jiǎn)單的與人交往的方法的技能,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的常用的禮貌用語(yǔ)。
1、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ),平時(shí)能和認(rèn)識(shí)的老師、小朋友問(wèn)早問(wèn)好,離園能和老師小朋友說(shuō)再見(jiàn);遇到需要幫助時(shí),學(xué)會(huì)使用“老師(小朋友),請(qǐng)你幫幫我好嗎?”
2、善于觀察孩子,
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