- 相關(guān)推薦
園長管理風(fēng)格對機構(gòu)組織氛圍的影響
你或許有參觀幼兒園的經(jīng)驗，并對自己說：“這兒對幼兒、父母和教師而言是一個好地方。”而對另一所幼兒園則有相反的感覺：“我不太喜歡這兒，也不想在這兒工作�！碑�(dāng)你試圖分析其中原因時，你或許并不能確切地表達(dá)出來，因為這只是一種感覺或氛圍。布魯姆（Bloom，1988）把它稱為“組織氛圍”。卡茨和卡恩（KatZ和Kahn，1966）指出，一個組織的氛圍或文化修養(yǎng)同時反映了“正規(guī)系統(tǒng)的行為準(zhǔn)則和價值觀念以及他們對非正規(guī)系統(tǒng)的不同理解�！蓖旭R斯（Thomas）在討論學(xué)校的組織氛圍時言簡意賅地寫道：“氛圍之組織，猶品性之于個人�！保ㄍ旭R斯，1976）
積極的組織氛圍最基本的特征之一就是幼兒園中所有的人為達(dá)成一個共同的目標(biāo)而形成的團隊精神。這是通過園長與教職工建立信任的關(guān)系而達(dá)成的。園長應(yīng)將要求清晰地傳達(dá)給教職工，并在工作中給予他們積極的支持和鼓勵以達(dá)成這些要求。此外，園長與教職工的關(guān)系必須建立在對他們能力確信的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出對他們的信任、尊重和寬容。在這種氛圍中，教職工也可以彼此給予支持和鼓勵。因此，園長有責(zé)任在教職工、家長和幼兒之間形成和發(fā)展一個團隊。
積極的組織氛圍的第二個因素是教職工對幼兒園決策的參與程度。園長應(yīng)運用有效的管理方法鼓勵教職工的參與，使他們將自己視為幼兒園基本的決策者。其中園長的管理風(fēng)格會產(chǎn)生很大的影響。
權(quán)威型園長通常相信自己具有較多的知識和經(jīng)驗，因此，承擔(dān)著為他們作決定的職責(zé)。他們制定目標(biāo)，設(shè)計每日活動表，告訴下屬如何實施；他們自己決定需購買的材料和設(shè)備、管理所有的家長活動，等等。具有這種管理風(fēng)格的園長不考慮他人的需要。在權(quán)威型管理氛圍中，教職工很少有機會獲得新技能，或嘗試新的工作方式。教職工大多缺少發(fā)自內(nèi)心的主動工作狀態(tài)和創(chuàng)造工作的能力。對某些教師而言，這種情景是安逸的，他們被告知應(yīng)該做什么。但對另一些教師而言，這種氛圍是令人窒息的，因為，它導(dǎo)致教師缺乏工作動力及工作興趣。
隨意型園長較少扮演積極的角色。她們或許允許教師做他們想做的事，教師有權(quán)為自己班級的幼兒購買活動材料，但往往忽視機構(gòu)的總目標(biāo)，家長教育活動和會議全由教師負(fù)責(zé)。在隨意型管理氛圍中，富有經(jīng)驗的教師通�？梢院芎玫貓�(zhí)行并十分愉快地工作，他們知道該做什么而無須支持或引導(dǎo)。事實上，一些教師寧愿管理者盡可能少地干涉。但另一方面．缺乏經(jīng)驗或缺乏自信的教師通常在工作時存在著許多困難．需要管理者給予指導(dǎo)或承擔(dān)部分責(zé)任。
民主型園長可使教職工參與到幼兒園運作的各個層面。如，教職工在參與形成或修訂機構(gòu)目標(biāo)的活動中，共同設(shè)計課程、參與決定設(shè)備的購買等。教師可以做許多家長教育工作，如參加家長會，管理家長委員會等。民主管理的方式是最以人為本的，但也存在著很大的困難并消耗時間。
當(dāng)前倡導(dǎo)的管理方法之一就是提高組織成員的參與性。園長應(yīng)認(rèn)識到幫助教職工理解決定、分享信息的重要性。如果教職工缺乏信息就會對管理產(chǎn)生懷疑或猜疑，或者可能誤解管理者所運用的管理方法。另一方面，如果教職工感到幼兒園是他們自己的幼兒園，幼兒園的決定是他們自己的決定，對幼兒園有一種屬于自己的感覺，那么他們工作時就會更自信、更有能力和動機、更熱情地承擔(dān)責(zé)任。
“權(quán)利共享”是用于描述管理方法或組織氛圍的。在這種環(huán)境中管理者和教職工一起工作，他們視彼此為同事，每個人都有各種能力貢獻(xiàn)于全體，成員之間的關(guān)系是合作、互相支持，而非競爭、在這種系統(tǒng)中，每個人都是有價值的、值得尊敬的。權(quán)利共享氛圍的重要特征就是成員參與做決定。當(dāng)教職工有機會分享那些直接對他們產(chǎn)生影響的決定時，他們就會更愿意在工作中履行這些決定。
【園長管理風(fēng)格對機構(gòu)組織氛圍的影響】相關(guān)文章：
組織機構(gòu)職能管理條例05-01
施工部署及現(xiàn)場施工組織管理機構(gòu)04-29
利津縣人工影響天氣工作的組織與管理04-29
組織公民行為的類型影響及其管理策的論文04-27
安全氛圍對企業(yè)安全行為的影響研究04-25