園長(zhǎng)適當(dāng)任課好處多

    到幾個(gè)縣、市參加教學(xué)觀察活動(dòng)，看到很多幼兒園園長(zhǎng)都兼著一些課，帶領(lǐng)教師搞教學(xué)研究，我感到園長(zhǎng)適當(dāng)任課好處很多。

    園長(zhǎng)適當(dāng)任課，能保證幼兒園制度制訂的合理性、科學(xué)性。園長(zhǎng)深入教學(xué)第一線，才能密切聯(lián)系幼兒、聯(lián)系家長(zhǎng)、聯(lián)系教職工，從而為制訂合理的制度獲得第一手資料。

    園長(zhǎng)適當(dāng)任課，有利于幼兒園教研活動(dòng)的組織，使幼兒園的保教工作有的放矢，落到實(shí)處。

    園長(zhǎng)適當(dāng)任課，還能切身體驗(yàn)到教職工的甘苦，有利于解決教職工在工作中遇到的各種實(shí)際問題，提高教職工的工作積極性，增強(qiáng)園長(zhǎng)的凝聚力，更有效地發(fā)揮教職工的潛力。

    園長(zhǎng)適當(dāng)任課，也有助于園長(zhǎng)自身素質(zhì)的提高。近幾年來，幼教事業(yè)發(fā)展迅速，稍不留神就會(huì)落后。而任課正是教學(xué)相長(zhǎng)的一條途徑，也符合從實(shí)踐到理論再到實(shí)踐認(rèn)識(shí)深化的辯證法。

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