- 相關(guān)推薦
發(fā)揮幼兒自主性，過(guò)好“六一”兒童節(jié)
對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，每年的6月1日是師生最盛大的節(jié)日。為了搞好節(jié)日慶�；顒�(dòng)，園長(zhǎng)和老師每年都要精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，力求花樣翻新。我園曾組織過(guò)大型聯(lián)歡會(huì)、體操表演、集體舞表演、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、有獎(jiǎng)親子游藝、幼兒作品展示會(huì)、幼兒食品展示品嘗會(huì)。雖然歷年的活動(dòng)都搞得轟轟烈烈，也取得了一定的成效，但我們過(guò)去設(shè)計(jì)慶�；顒�(dòng)的目標(biāo)應(yīng)該說(shuō)是以成人為中心的。老師往往把幼兒當(dāng)成了“道具”或“工具”，讓孩子演練給家長(zhǎng)看，向家長(zhǎng)匯報(bào)老師一年來(lái)的工作成果，以贏得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的認(rèn)可。因此，每年5月是孩子最苦、最累的時(shí)候。為了追求最佳效果，老師就要對(duì)孩子進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，正所謂練兵多日，為的是用兵一時(shí)�？蓯�(ài)的孩子們不知是在“過(guò)節(jié)”，還是在“過(guò)關(guān)”。
隨著《幼兒園工作規(guī)程》的深入貫徹和教育理論學(xué)習(xí)的不斷深化，我們對(duì)過(guò)去“六一”活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行了反思。我們認(rèn)為必須改變以前慶祝活動(dòng)的思路和模式，把“六一”兒童節(jié)還給孩子。
“六一”既然是孩子們自己的節(jié)日，就應(yīng)該以孩子為中心考慮活動(dòng)目標(biāo)、設(shè)計(jì)活動(dòng)模式、安排活動(dòng)內(nèi)容、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)條件。首先要考慮怎么能讓孩子高興、滿意，以孩子的興趣點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮孩子的自主性。因此，今年我們將“六一”活動(dòng)的目標(biāo)確定為：幼兒通過(guò)自己選擇活動(dòng)項(xiàng)目、自己邀請(qǐng)家長(zhǎng)和親友一起參加活動(dòng)，學(xué)會(huì)選擇，并增強(qiáng)自我意識(shí)；幼兒通過(guò)參加自己感興趣的活動(dòng)，獲得成就感、愉悅感，增強(qiáng)自信心；幼兒在自己家人的關(guān)注、參與下，參加各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)做節(jié)日小主人的幸福感。根據(jù)以上目標(biāo)，我們讓孩子們展開討論：“六一”玩什么。我們集中了孩子們的意見(jiàn)，確定“六一”節(jié)舉辦游戲大會(huì)。游戲項(xiàng)目為：圍棋，歌舞比賽，小小卡拉OK演唱會(huì)，泥塑工藝品、巧巧手玩具藝術(shù)品制作，現(xiàn)場(chǎng)水墨畫表演，英語(yǔ)游戲，建筑積木游戲�；顒�(dòng)當(dāng)天，全園打破班級(jí)界限，統(tǒng)一安排游戲場(chǎng)地，孩子們根據(jù)自己報(bào)的項(xiàng)目預(yù)先領(lǐng)好門票。過(guò)節(jié)這天，孩子們拿著活動(dòng)室的門票，領(lǐng)著自己的家人一起參加活動(dòng)。平時(shí)都是家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)幼兒園，今天是孩子帶著親友們來(lái)。孩子們真是又高興又神氣！各項(xiàng)活動(dòng)都是以孩子為主，成人為輔。老師是服務(wù)人員，家長(zhǎng)們是孩子的伙伴，他們積極參與孩子的活動(dòng)，而不包辦代替孩子的活動(dòng)。在巧巧手制作區(qū)，一家人圍在一起，你粘我剪，不一會(huì)兒就做成了一個(gè)活靈活現(xiàn)的四肢會(huì)動(dòng)的紙盒“機(jī)器人”；在圍棋室，家長(zhǎng)和孩子一起下圍棋；在小小卡拉OK廳，父母和孩子同唱一首歌；在建筑積木大廳，家長(zhǎng)和孩子共同設(shè)計(jì)、搭建形態(tài)各異的樓房、立交橋、街心公園；在泥塑大廳，全家人一起制作精美的工藝品……一方面，孩子們?cè)谧约杭胰嗣媲啊奥读艘皇帧保械椒浅８吲d。另一方面，家長(zhǎng)們親眼看到自己的孩子的確身手不凡，在驚喜之余，都為自己孩子取得的進(jìn)步感到由衷的欣慰。
為了鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)參與的積極性，游戲大會(huì)結(jié)束時(shí)，幼兒園送給孩子們一份精美的節(jié)日禮物“百變魔塔”。這既是禮物又是獎(jiǎng)品，孩子們感到很開心。
另外，在組織這次“六一”幼兒游戲大會(huì)的同時(shí)，為了提高家長(zhǎng)的育兒水平，我們請(qǐng)了10余名資深的幼兒教育、醫(yī)療保健專家，為家長(zhǎng)免費(fèi)咨詢，受到了廣大家長(zhǎng)的歡迎。
總而言之，通過(guò)舉辦“六一”慶祝活動(dòng)，我們完成了多項(xiàng)目標(biāo)，不僅促進(jìn)了孩子的發(fā)展，也加強(qiáng)了幼兒園和家庭的溝通，并提高了家長(zhǎng)的育兒水平。
（ 摘自2000年第5期《學(xué)前教育》 ）
【發(fā)揮幼兒自主性，過(guò)好“六一”兒童節(jié)】相關(guān)文章：
淺談培養(yǎng)幼兒的自主性論文04-27
發(fā)揮04-30
自主性學(xué)習(xí)論文04-30
對(duì)“自主性游戲”的思考04-28
論學(xué)習(xí)自主性與語(yǔ)言學(xué)習(xí)自主性的同源效應(yīng)05-02
幼兒園“六一”兒童節(jié)活動(dòng)方案01-16
幼兒園六一兒童節(jié)作文12-01